cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hanif Maulaniam Sholah
Contact Email
hanif@alqolam.ac.id
Phone
+6285755597533
Journal Mail Official
hanif@alqolam.ac.id
Editorial Address
Raya Putat Lor Street Gondanglegi Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan
Published by Universitas Al-Qolam
ISSN : 26570416     EISSN : 2656505X     DOI : https://doi.org/10.35897/jurnaltinta.v1i1
Core Subject : Religion, Science, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
This Journal covers the area of Teaching learning in Indonesia and the science of Teaching Learning at educational system in such areas of teaching science, teaching social knowledge, teaching language, teaching religion, teaching culture and teaching technology and publishes articles biannually in March and September. The focus of this journal cover on the following scope: theory of education, curriculum of education, history of education, management of education, psycology of education and antropology of education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 223 Documents
 4   5   6   7   8 
Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengelola Proses Pembelajaran di SD Negeri Bulupitu Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang Mudhofar
Jurnal Tinta Vol. 1 No. 2 (2019): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v1i2.205

Abstract

Kebutuhan Pedagogik bagi Guru adalah diantaranya Guru bisa memahami karakter siswanya, guru memahami latar belakang siswanya baik dari segi kondisi ekonomi orang tuanya maupun lingkungan, guru bisa memahami dan mampu mendesain dan merencanakan pembelajaran, guru mampu dan mengusai mengajar dengan bermacam-macam model dan metode pembelajaran sehingga cara mengajar tidak monoton, guru mampu sebagai motivator, insprirator dan menjadi guru yang kreatif dan inovatif. Disebut guru yang professional adalah guru yang mempunyai empat komptensi, salah satunya adalah kompetensi pedagogik sehingga kompetensi pedagogik penting dalam penerimaan guru baru. Focus penelitian dalam kompetensi pedagogik ini ditekankan pada: 1) bagaimana kompetensi pedagogic 2) faktor pendukung dan penghambat guru dalam mengelola proses pembelajaran dan 3) bagaimana upaya guru tersebut. Dengan menggunakan metode kualitatif kompetensi pedagogik bertujuan untuk mengetahui Kompetensi Pedagogig Guru Pendidikan Agama Islam Serta faktor pendukung dan penghambat, juga mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi suatu hambatan. Berdasarkan data dari hasil wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dapat disimpulkan oleh peneliti bahwa kompetensi pedagogik guru PAI sudah terlaksana dengan baik.
Improving Students’ Reading Ability of Descriptive Text by using Small Group Discussion Lisematul Faizeh; Hanif Maulaniam Sholah
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v2i1.247

Abstract

In this research, the researcher applied Small Group Discussion to overcome the problems that were faced by the students. This research was conducted in order to improve students’ reading ability in descriptive text through Small Group Discussion at the seventh grades of MA Al-Hisi Ringinsari Sumbermanjing Wetan 2016-2017. In conducting this research, the researcher used Classroom Action Research (CAR) as the method of research. The researcher conducted this research in two cycles. Each cycle consisted of three meetings. The researcher used Small Group Discussion to create comfortable atmosphere during teaching and learning process of reading, and more importantly to improve the students’ reading ability especially on reading descriptive text. The subject of this research was the students of seventh grade at MA Al-Hisi Ringinsari Sumbermanjing Wetan 2016-2017 on academic year especially VII IPA class. The instruments to collect the data were interview, observation checklist, and reading test. The result of the research showed that by using Small Group Discussion in teaching reading descriptive text. The researcher could improve the student’s reading ability especially descriptive text. Their responses showed that they were interested to learn reading subject because they felt easier to read using Small Group Discussion.
Implementing Mind Mapping to Improve the Ability of the Second Grade Students of MTS Bustanul Ulum Wagir Malang in Writing Narrative Budik Kusworo
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v2i1.272

Abstract

Penelitian ini dilakukan dalam rangka menjawab masalah penelitian, “Bagaimana pemetaan pikiran dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas dua MTS Bustanul Ulum Wagir Malang dalam menulis narasi. Strategi ini dipilih karena kekuatannya dalam mendorong siswa untuk lebih aktif terlibat dalam proses belajar mengajar dan dalam membantu siswa untuk menghasilkan ide, atau setidaknya untuk memperkuat kemampuan mereka untuk menulis dalam bahasa Inggris Untuk menjawab masalah penelitian, Penelitian Tindakan Kolaboratif dilakukan mengikuti empat tahap, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus pertama terdiri dari tiga pertemuan dan siklus kedua terdiri dari tiga pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas dua tahun 2012-2013 yang terdiri dari 42 siswa. Dalam penelitian ini, siswa ditugaskan untuk membangun teks naratif melalui implementasi pemetaan pikiran. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar observasi, kuesioner dan catatan lapangan.
Apakah Media Sosial Buruk untuk Kesehatan Mental dan Kesejahteraan? Kajian Perspektif Remaja Adi Sudrajat
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v2i1.274

Abstract

Meskipun semakin banyak bukti tentang efek media sosial pada kesehatan mental remaja, masih ada kelangkaan penelitian empiris tentang bagaimana remaja memandang media sosial, terutama sebagai sumber pengetahuan, atau bagaimana mereka memanfaatkan wacana sosial dan media yang lebih luas untuk mengekspresikan sudut pandang. Karenanya, artikel ini berkontribusi pada literatur yang terbaru. Enam kelompok fokus berlangsung selama 3 bulan dengan 52 remaja berusia 11-18 tahun, direkrut dari sekolah-sekolah di Banyuwangi ,Jawa Timur. Analisis tematik menunjukkan bahwa remaja menganggap media sosial sebagai ancaman terhadap kesejahteraan mental dan tiga tema diidentifikasi: (1) diyakini menyebabkan gangguan mood dan kecemasan bagi beberapa remaja, (2) dipandang sebagai platform untuk cyberbullying dan (3) penggunaan media sosial itu sendiri sering dibingkai sebagai semacam 'kecanduan'
PENGATURAN DIRI DALAM BELAJAR PADA MAHASISWA DI KOTA MALANG Atika Zuhrotus Sufiyana
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v2i1.275

Abstract

Pengaturan diri dalam belajar merupakan upaya yang harus dilakukan seorang pelajar untuk mempermudah dan memperlancar setiap proses belajarnya guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Artikel ini membahas tentang pengaturan diri dalam belajar (Self Regulation Learning) pada kalangan mahasiswa. Adapaun tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi pengaturan diri dalam belajar mahasiswa melalui metode analisis situasional. Melalui metode ini semua elemen yang mempengaruhi pengaturan diri dalam belajar dapat terpetakan dengan sistematis. Berdasarkan tujuan yang ditetapkan, data diperoleh dari tujuh kelompok pilihan. Sampel penelitian terdiri dari 48 peserta mahasiswa. Adapaun temuan utama penelitian ini berupa dua peta situasional, analisis relasional dan posisi. Hasil penelitian menunjukkan kegunaan analisis situasional serta membuktikan bahwa pengaturan diri dalam belajar tidak dapat dipisahkan dari proses kognitif dan metakognitif.
Urgensi Musik Sebagai Media Pembelajaran PAI Devy Larasati Oetoyo Putri; Yazida Ichsan; Nanik Rahmanti; Nur Nawangsih
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v4i1.735

Abstract

Agama islam merupakan agama yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW. Agama islam juga merupakan wujud dari Rahmat Allah SWT kepada hambanya di dunia. Terdapat banyak permasalahan yang dibahas di dalam islam. Kemudian Islam pun telah memberikan solusi terkait macam – macam masalah yang akan dihadapi, yang disampaian melalui Al Quran dan Sunnah. Di dalamnya telah dituliskan syariat atau tuntunan untuk manusia dalam menjalankan kehidupan sesuai dengan tuntunan Allah SWT. Salah satunya adalah tuntunan dalam membudayakan kesenian, telah diketahui Indonesia merupakan Negara yang memuliki banyak suku dan tentu saja setiap suku memiliki kebudayaan atau kesenian yang berbeda – beda. Dilihat dari kacamata Muslim seni memiliki batasan dalam membudayakannya, terkhusus dalam seni Musik, tidak semua music dianggap baik oleh islam. Syarat yang harus dimiliki seni supaya mendapatkan dukungan positif dari umat muslim, yakn seni harus menunjukkan nilai moral, akhlak, dan mencintai nilai religious yang dimiliki islam.
Nilai-Nilai Religius Dalam Novel Hati Suhita Karya Khilma Anis Muhammad Masykur Baiquni; Lailatul Rizkiyah
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v4i1.736

Abstract

Berdasarkan pada penelitian mengenai novel Hati Suhita karya Khilma Anis, maka dapat disimpulan dan dapat diketahui nilai-nilai pendidikan religi dalam novel Hati Suhita karya Khilma Anis. Model implementasi pendidikan budi pekarti pada Masa Orde Baru, saat kebudayaan pada masih dikelola oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan di bawah Otoritas Direktorat Jendral Kebudayaan, telah diterbitkan buku saku pedoman penanaman budi pekerti luhur Tahun 1997 Ditegaskan bahwa sesungguhnya pengertian budi pekerti yang paling hakiki adalah dicerminkan oleh prilaku. Dalam kaitan ini sikap dan prilaku budi pekeri mengandung empat jangkauan sebagai berikut: 1. Sikap dan prilaku hubungan dengan tuhan, 2. Sikap dan prilaku hubungan dengan diri sendiri, 3. Sikap dan prilaku hubungan dengan keluarga, dan 4. Sikap dan hubungan dengan alam sekitar.
Analisis Penggunaan Google Meet dalam Pembelajaran terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Ema Fidiatun Khasanah; Devi Erlistiana; Unik Hanifah Salsabila; Elitawati
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v4i1.737

Abstract

In the current era of online learning since the Corona pandemic, many platforms are used to simplify the learning process. Like the Google Meet platform, one of the applications used. Students' emotional intelligence will be influenced by what tools are used in learning. The usefulness of this application can be accessed easily anytime and anywhere, and the advantages of this application include making it easier to communicate so that interaction can occur even though they are in different places and one of the drawbacks is that if it is used for a large number of participants there is a provision to pay and can’ot change the background at will. The method is carried out by sampling a questionnaire that was carried out at SMA Muhammadiyah 1 Banjarnegara in class 12 and received 66 responses. By using this method, the results of the data in the form of emotional intelligence can be influenced by the platform because in the learning there is still interaction between teachers and students as well as students with students even though they are separated by different distances and spaces so that students can receive and understand the material presented by the teacher when learning takes place using Google Meet because this platform can display presentations or powerpoints so that it can facilitate the learning process.
PDF Manajemen Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar Negeri Bojong Ahyun Rofiah; Farid Setiawan; Ema Fidiatun Khasanah; Yusril Muhamad Anjar; Elitawati
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v4i1.738

Abstract

The purpose of this research is to find out 1). understanding of learning management, 2) the stages of learning management, 3) how to plan and develop the learning management. The subject we studied was at the Bojong State Elementary School. In this study we used qualitative methods and data collection. The technique used is observation, interviews, and data collection. After all the data is collected, it is analyzed with data from library analysis and then described so that it will be easier to understand and clear. The results of the research conducted at the Bojong State Elementary School include: 1) learning management is a learning planning process through various stages so that it can achieve the desired goals. 2) the stages carried out in learning management include planning, implementation, and evaluation, as well as follow-up to the evaluation. 3) the development carried out in learning management is by paying attention to the background of the students, the facilities and infrastructure available at the school, the availability of tutors/teachers/teaching staff, the number of effective days, the distribution of additional activities other than classroom learning, as well as the development carried out by residents. schools, starting from the principal and educators. But the most important thing in carrying out learning management is the teacher as the implementer in the teaching and learning process in the classroom, then the principal, and the supervisor as the learning supervisor.
Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Metode Inkuiri Siswa Kelas I SDN 1 Kepuhlegundi Tahun Pelajaran 2020/2021 Mufidah
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v4i1.739

Abstract

Permasalahan yang terjadi adalah kegiatan belajar mengajar pada siswa kelas I semester I SDN 1 Kepuhlegundi Kecamatan Tambak tahun pelajaran 2020/2021 sebagian besar siswa tidak aktif, tidak bergairah dan cenderung kurang kreatif. Hal ini ditunjukkan oleh sikap yang kurang antusias ketika pelajaran berlangsung, rendahnya respon umpan balik dari siswa terhadap pertanyaan dan penjelasan guru serta kurangnya konsentrasi siswa pada proses pembelajaran Matematika. Akibatnya hasil pembelajaran tidak memuaskan dengan hasil rata-rata kelas 65,33. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengukur tingkat pemahaman, meningkatkan keaktifan dan mengembangkan keterampilan-keterampilan penemuan ilmiah, dan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa kelas I SDN 1 Kepuhlegundi Kecamatan Tambak tahun pelajaran 2020/2021 terhadap pokok bahasan “Bangun Ruang” pada mata pelajaran Matematika melalui metode Inkuiri. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah dengan metode dokumentasi, metode observasi, dan metode tes. Hasil data diperoleh, nilai rata-rata siswa pada mata pelajaran Matematika pokok bahasan “Mengenal Beberapa Bangun Ruang” sebelum siklus didapat nilai 65,33 ; siklus 1 : 70,00 ; siklus 2 : 80,00. Dengan hasil tersebut dapat diketahui bahwa nilai rata-rata atau prestasi hasil belajar siswa kelas I semester I SDN 1 Kepuhlegundi Tambak Gresik tahun pelajaran 2020/2021 dengan kriteria yang cukup baik dan mengalami peningkatan, hal tersebut mengidentifikasikan bahwa pembelajaran Matematika dengan menggunakan metode/ pendekatan inkuiri berhasil. Pemahaman siswa terhadap materi juga mengalami peningkatan dari siklus sebelumnya hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai data diatas.

Page 6 of 23 | Total Record : 223

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Tinta Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Tinta Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Tinta Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Tinta Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Tinta Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Tinta Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Tinta Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Tinta Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Tinta Vol. 2 No. 2 (2020): Jurnal Tinta Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Tinta Vol. 1 No. 2 (2019): Jurnal Tinta Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Tinta More Issue