cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Taufik Agung Pranowo
Contact Email
taufikagung@upy.ac.id
Phone
+6287719079467
Journal Mail Official
gcounsbkupy@upy.ac.id
Editorial Address
gcounsbkupy@upy.ac.id
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas PGRI Yogyakarta
ISSN : 25416782     EISSN : 25806467     DOI : https://doi.org/10.31316/g.couns.v4
Core Subject : Science, Education,
Education Physics Other
Diterbitkan sebagai media publikasi hasil penelitian dan karya ilmiah dalam bidang ilmu Bimbingan dan Konseling sebagai upaya meningkatkan dan mengimplementasikan teori serta praktik layanan Bimbingan dan Konseling. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling merupakan rujukan media publikasi ini untuk menyebar luaskan hasil karya ilmiah dalam bidang bimbingan dan konseling khususnya dan bidang psikologi pendidikan pada umumnya. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling terbit 2 kali dalam satu tahun yaitu bulan Desember dan Juli.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 980 Documents
 2   3   4   5   6 
PERAN KETELADANAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK AKHLAK REMAJA BERPRESTASI (Studi Kasus Siswa SMP Muhammadiyah 1 Sentolo Kulon Progo) Rusna Dewi, Ita
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v2i2.69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk ; 1. Mengetahui pemahaman orang tua dalam mendidik remaja berprestasi SMP Muhammadiyah 1 Sentolo, Kulon Progo; 2. Mengetahui peran keteladanan orang tua dalam membentuk akhlak remaja berprestasi SMP Muhammadiyah 1 Sentolo. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Lokasi yang peneliti pilih adalah SMP Muhammadiyah 1 Sentolo Kabupaten Kulon Progo. Dalam tekhnik pengumpulan data penulis menggunakan wawancara mendalam dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan dalam penelitian ini, dapat disimpulkan ; 1. Rasa tanggung jawab yang besar pada orang tua dalam tumbuh kembang remaja menjadikan kekuatan untuk selalu memberikan pengasuhan dan pendidikan yang baik bagi anak-anaknya. 2. Keteladanan para orang tua dalam membentuk akhlak remaja berprestasi meliputi keteladanan dalam intelektual, keteladanan dalam emosional dan keteladanan dalam spiritual. Dengan prinsip selalu berusaha memberikan yang terbaik untuk anak-anaknya agar mampu menikmati kehidupan yang lebih baik.Kata kunci: keteladanan orang tua, prestasi dan akhlak remaja
BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK OUTBOND UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA Dewi Astuti, Anita
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i1.85

Abstract

Berbagai macam faktor mempengaruhi sikap dan perilaku individu, salah satunya adalahfaktor lingkungan. Seseorang yang tidak dapat menyesuaikan diri terhadap kondisilingkungan dapat mempengaruhi rasa percaya diri. Tujuan penelitian ini adalahmengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik outbound dalammeningkatkan kepercayaan diri siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatankuantitatif dengan teknik pengambilan sampel dengan kombinasi antara quota samplingdan purposive sampling. Desain penelitian menggunakan control group pre-test post-test,sedangkan analisis data menggunakan t-test. Berdasarkan hasil penghitungan uji t-testmaka didapat nilai thitung = 2,7 dan nilai t tabel = 1,7 dengan demikian thitung > ttabelsehingga hipotesis Ho ditolak. Penolakan Ho membuktikan bahwa ada perbedaan antararata-rata tingkat kepercayaan diri siswa dari hasil postest antara kelompok kontrol daneksperimen sehingga layanan bimbingan kelompok dengan teknik outbound dapatdikatakan efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa.Kata kunci: bimbingan kelompok, kepercayaan diri, outbond
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN SISWA SD MUHAMMADIYAH SAPEN YOGYAKARTA Widiyanti, Linda
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i2.318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis tingkat pendidikan karakter dalam ranah afektif nilai kejujuran, dan mengetahui strategi dalam meningkatkan kejujuran siswa SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode campuran (Mixed Method). Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, dan siswa.Pengumpulan data diambil melalui angket,observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan langkah-langkah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendidikan karakter kejujuran siswa SD Muhammadiyah sapen adalah sebagai berikut: dalam kategori sangat baik (>97,5) sebanyak 2 siswa, kategori baik (75 sd 97,5) sebanyak 27 siswa, kategori kurang (52,5 sd 75) sebanyak 2 siswa, sedangkan tidak ada siswa yang masuk dalam kategori sangat kurang (<52,5). Maka dapat disimpulkan bahwa tingkat kejujuran siswa SD Muhammadiyah Sapen termasuk dalam kategori baik. Kata Kunci: evaluasi,nilai-nilai karakter, nilai kejujuran
INTERNALISASI NILAI-NILAI AGAMA ISLAM, BAGI ANAK AUTIS DI SLA FREDOFIOS, YOGYAKARTA Yadi, Asrul
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i1.454

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana proses pembelajaran pendidikan agama Islam pada anak autis apakah ada perbedaannya dengan membelajarkan pendidikan agama Islam pada anak normal. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber informasi dari penelitian ini adalah kepada kepala sekolah, guru bidang studi pendidikan agama Islam, administrasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara melakukan observasi dan wawancara dan pengkajian dokumen. Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan analisis data Spradley. Temuan dalam penelitian ada 4 yaitu:1) Internalisai nila-nilai Agama Islam, ditanamkan melalui proses pembelajaran pendidikan agama Islam dengan metode keteladanan (pembiasaan). 2) Metode yang biasa digunakan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SLA Fredofios, metode demonstrasi dan metode pembelajaran perilaku. 3) media/instrumen yang digunakan semua aktivitas yang ada hubunganya dengan pembelajaran PAI namun lebih banyak menggunakan media visual. 4) Kendala yang dihadapi adalah karna gangguan autis yang berbeda-beda pada anak sehingga guru harus tahu betul tentang kondisi setiap siswa, dan kurangnya partisipasi dari orang tua.Kata kunci: internalisasi nilai-nilai, anak autis, SLA
TINGKAT KETAATAN SISWA DALAM MENJALANKAN IBADAH DI SMP NEGERI 3 TURI SLEMAN Aminah, Siti
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v4i2.806

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui tingkat ketaatan beribadah, kemudian program sekolah yang mendorong peningkatan ketaatan beribadah siswa serta faktor yang mempengaruhi tingkat ketaatan beribadah siswa di SMP Negeri 3 Turi. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan sampel penelitian sebanyak 24 siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan observasi. Sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, display dan verifikasi data atau kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah 1) Ketaatan Beribadah di SMP Negeri 3 Turi meliputi a) ketaatan dalam ibadah shalat yang meliputi ibadah shalat wajib, shalat sunah dhuha, shalat berjama’ah, dan shalat tarawih; b) ketaatan dalam ibadah puasa meliputi puasa wajib, puasa senin kamis, puasa syawal, puasa arofah dan puasa daud; c) ketaatan dalam doa dan dzikir meliputi berdoa setelah shalat dan membaca al-Qur’an. 2) Program sekolah yang mendukung ketaatan beribadah meliputi tadarus sebelum pelajaran, kegiatan sosial-keagamaan dan pengajian kelas. c) Factor yang mempengaruhi ketaatan beribadah siswa adalah motivasi orang tua, pemantauan guru, pergaulan teman sebaya dan kegiatan lingkungan masyarakatKata kunci: ketaatan siswa, ibadah, siswa SMP
PROGRAM PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU (SDN KECAMATAN KERTAK HANYAR KABUPATEN BANJAR) -, Aminah
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v1i1.36

Abstract

Hasil penelitian menunjukkan: 1) perencanaan pembinaan guru: agenda yang telahditetapkan oleh Dinas Pendidikan, perencanaan disusun berdasarkan masukan pengawas,perencanaan disusun berdasarkan hasil masukan kelompok kerja kepala sekolah, 2)pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah, 3) pengawasan dan evaluasi secaralangsung dan tidak langsung, 4) dari segi kualitas ada perubahan yang signifikankhususnya mental dan motivasi guru, 5) ada 3 faktor pendukung dalam pembinaan kepalasekolah dalam meningkatkan kinerja guru: keberadaan UU Guru dan Dosen, dukungankepala UPT, kebebasan yang diberikan oleh kepala sekolah. Faktor penghambat:kedisiplinan dan mental, persoalan waktu, sarana dan prasarana. Rekomendasi: prosesperencanaan program pembinaan berdasarkan kebutuhan guru, kepala sekolah lebih aktifterlibat, perlu mekanisme pengawasan yang sistematis, setiap kepala sekolah hendaknyamemiliki instrument mengenai evaluasi program pembinaan.Kata kunci: pembinaan, kepala sekolah, meningkatkan kinerja guru
KOMUNIKASI KELUARGA (STUDI KASUS KOMUNIKASI INTERPERSONAL SUAMI ISTRI DALAM PROSES CERAI DI KANTOR URUSAN AGAMA KECAMATAN GAMPING) Sari, Etika
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v2i1.52

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui proses komunikasi interpersonal pada pasangan suami istri dalam proses cerai dan untuk mengetahui cara penyelesaian konflik yang dilakukan oleh pasangan suami istri dalam proses cerai. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan wawancara mendalam. Objek penelitian di KUA kecamatan Gamping, sebagai subjek adalah empat pasangan suami dan istri. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa proses komunikasi interpersonal pada pasangan suami istri ini bermula pada prasangka, bungkamnya pasangan suami istri yang tidak di diskusikan setiap masalah baik hutang-piutang maupun masalah lain, tidak adanya dialog secara terbuka dan keegoisan pasangan yang merasa paling benar dan tidak mau saling menerima pendapat setiap pasangan. Penyelesaiaan yang dilakukan pada pasangan suami istri ini menemukan jalan win-lose solution dan win-win solution. Penyelesaian konflik yang berjalan secara win-win solution apabila dilakukannya mediasi sebagai penengah masalah pasangan yang dilakukan oleh penyuluh di KUA Gamping. Kata kunci: Komunikasi Interpersonal, Pasangan Suami Istri, Perceraian
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMITMEN GURU TERHADAP PENERAPAN NILAI-NILAI HIDUP ISLAMI DI SMK MUHAMMADIYAH KABUPATEN TEGAL -, Nurokhman
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v2i2.64

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah, komitmen guru, dan pengaruh simultan kepemimpinan Kepala Sekolah dan komitmen guru terhadap penerapan nilai-nilai hidup Islami di SMK Muhammadiyah Kabupaten Tegal. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method. Populasi penelitian ini adalah seluruh Kepala Sekolah, guru, dan siswa SMK Muhammadiyah se Kabupaten Tegal. Teknik sampling yang digunakan yaitu proportionate sampel stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepemimpinan Kepala Sekolah berpengaruh signifikan terhadap penerapan nilai-nilai hidup Islami di SMK Muhammadiyah Kabupaten Tegal, nilai sig sebesar 0,013 < 0,05. nilai; (2) komitmen guru berpengaruh signifikan terhadap penerapan nilai-nilai hidup islami di SMK Muhammadiyah Kabupaten Tegal, nilai sig sebesar 0,006 < 0,05; dan (3) Secara simultan kepemimpinan Kepala Sekolah dan komitmen guru berpengaruh signifikan terhadap penerapan nilai-nilai hidup islami di SMK Muhammadiyah Kabupaten Tegal, nilai sig sebesar 0,002 < 0,05.Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, penerapan nilai-nilai hidup islami.
PENGARUH PENERAPAN METODE MIMICRY MEMORIZATION TERHADAP EFEKTIFITAS PENINGKATAN HAFALAN AL-QUR’AN PADA LANSIA DI MAJELIS UMMAHAT ISHLAHUNNISA’ NGEBEL YOGYAKARTA -, Mardiana
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i1.80

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) Mengetahui dan memahami karakteristik santri lansia dalammeningkatkan hafalan Al-Qur’an di Majelis Ummahat Ishlahunnisa’ Ngebel Yogyakarta;2) Mengetahui perbedaan peningkatan hafalan pada lansia antara kelompok intervensidengan kelompok kontrol; 3). Mengetahui pengaruh penerapan metode MimicryMemorization terhadap efektivitas peningkatan hafalan Al-Qur’an pada lansia di majelisUmmahat Ishlahunnisa’ Ngebel Yogyakarta. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif, denganmetode Quasy ekperimen nonequivalent control group design. Jumlah sampel 36responden diperoleh dengan teknik purvose sampling. Analisis data dalam penelitian inimenggunakan distribusi frekuensi, uji Paired T-Test dan uji Independent T-Test. Hasilpenelitian: 1) Mimicry Memorization efektif digunakan responden yang mengalamigangguan penglihatan, Mimicry Memorization dapat digunakan meskipun respondensering mengalami lupa; 2) Terjadi peningkatan jumlah hafalan dari kelompok intervensimaupun kelompok kontrol, kelompok intervensi Mimicry Memorization menunjukanhasil yang signifikan; 3) Terdapat pengaruh penerapan metode Mimicry Memorizationterhadap efektifitas peningkatan hafalan Al-Qur’an pada lansia di Majelis UmmahatIshlahunnisa’ Ngebel Yogyakarta.Kata kunci: mimicry memorization, lansia, peningkatan hafalan al-qur’an
PENINGKATAN KOMPETENSI PENGELOLAAN LABORATORIUM MELALUI PELATIHAN TERSTRUKTUR BAGI KEPALA LABORATORIUM DI SMP KECAMATAN TERAS PADA SEMESTER 2 TAHUN 2016/2017 Suwarno, Danto Kris
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i2.313

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui peningkatan kompetensi pengelolaan laboratorium melalui pelatihan terstruktur dengan teknik saling berkunjung bagi kepala laboratorium di SMP Kecamatan Teras pada semester 2 tahun pelajaran 2016/2017, 2) mengetahui peningkatan kompetensi kepala laboratorium di SMP Kecamatan Teras dalam mengelola laboratorium setelah melaksanakan pelatihan terstruktur dengan teknik saling berkunjung pada semester 2 tahun pelajaran 2016/2017, 3) mengetahui perubahan perilaku kepala laboratorium di SMP Kecamatan Teras dalam mengelola laboratorium setelah melaksanakan pelatihan terstruktur dengan teknik saling berkunjung pada semester 2 tahun pelajaran 2016/2017. Metode penelitian ini adalah metode penelitian tindakan sekolah dengan memberikan tindakan dalam 2 siklus. Subyek penelitian adalah kepala laboratorium di SMP Kecamatan Teras dengan sampel sejumlah 12 kepala laboratorium dari 3 SMP negeri dan swasta. Hasil penelitian tindakan sekolah ini menunjukkan bahwa terdapat: 1) peningkatan proses pelatihan untuk peningkatan kompetensi kepala laboratorium; 2) terdapat peningkatan kinerja sebesar 42,50(117,2%) dari rerata nilai kinerja 36,25 menjadi 78,75 dan peningkatan pengelolaan laboratorium sebesar 43,50 (128,8%) dari rerata nilai 33,75 menjadi 77,50; dan (3) perubahan perilaku positif kepala laboratorium dari kategori cukup menjadi cukup tinggi. Kata Kunci: pelatihan terstruktur, penilaian kinerja kepala laboratorium, supervisi pengelolaan laboratorium, dan kunjungan laboratorium.

Page 4 of 98 | Total Record : 980

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 02 (2026): April 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 01 (2026): January 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 2 (2025): April 2025, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 02: April 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 01: Desember 2022, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 2 (2022): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 1 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 2 No. 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling More Issue