cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wahyu Aris Setiawan
Contact Email
staisammojokerto@gmail.com
Phone
+6285755480938
Journal Mail Official
wahyuarissetyawan@staisam.ac.id
Editorial Address
Trawas-Mojosari Highway, Madyo Puro Hamlet, Kalipuro, Pungging District, Mojokerto Regency, East Java 61384
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
AL-MUTTAQIN : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin mojokerto
ISSN : -     EISSN : 27210731     DOI : https://doi.org/10.63230/almuttaqin
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
AL-MUTTAQIN : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi is an academic journal published by Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin (STAI-SAM) Mojokerto
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 198 Documents
 16   17   18   19   20 
Digital Learning Media To Enhance Students’ Leaning Activities And Outcomes In Thematic Integrative Learning Wakhibah Dwi Khusnah; Rima Asmaul Chusna
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the 5.0 era, educators should be able to use technology to be more active and innovative. To accomplish this, educators can develop digital-based learning media. The purpose of this study is decribing digital learning media application to enhance students’ learning activities and outcomes in thematic integrative learning. The results of study is application of digital learning is very influential in active learning activities and learning outcomes. It is proven from the results of the percentage of student activity before using digital learning media which is 80% and after using digital learning media it becomes 95.7%. The learning outcomes of students showed an increase from an average score of 74 to 83 with details of students who reached passing grade 13 students to 19 students.
Implementasi Kurikulum Merdeka Di KB Dharma Wanita manduro Ngoro - Mojokerto Luluk firdausiyah Luluk; Dwi Rahmawati; Elly Ermawati
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka di Kelompok Bermain (KB) bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, mendorong eksplorasi, kreativitas, serta mengembangkan potensi anak sesuai dengan tahap perkembangannya. Dalam pelaksanaannya, guru berperan sebagai fasilitator yang merancang pembelajaran berbasis bermain, proyek sederhana, dan pengalaman nyata sehingga anak dapat belajar secara aktif. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka di KB Dharma Wanita Manduro Ngoro Mojokerto yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek kepala sekolah, guru, dan wali murid. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terstruktur, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif melalui tahap pengorganisasian, pengelompokan, dan interpretasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum dilakukan melalui sosialisasi kepada guru dan wali murid, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan, penyediaan sarana pembelajaran, serta evaluasi melalui supervisi dan penilaian autentik berupa hasil karya, observasi, catatan anekdot, dan unjuk kerja. Keterlibatan komite dan wali murid menjadi faktor pendukung utama, meskipun masih terdapat kendala berupa perbedaan persepsi dan pemahaman terhadap kurikulum. Disimpulkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka telah berjalan cukup baik, namun masih perlu penguatan sosialisasi dan peningkatan kapasitas pendidik.
Dinamika Pemikiran dan Pendidikan Islam pada Era Awal Hingga Abad Pertengahan: Antara Keemasan dan Stagnasi Muhammad Marzuki
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pemikiran dan pendidikan Islam mengalami dinamika yang sangat signifikan sejak era awal hingga abad pertengahan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara masa keemasan Islam (The Golden Age), metode pembelajaran pada era awal dan pertengahan, serta fenomena stagnasi pemikiran Islam pada periode selanjutnya. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan deskriptif-komparatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa masa keemasan Islam ditandai oleh keterbukaan pemikiran dan integrasi ilmu agama dan sains, sementara stagnasi terjadi akibat menguatnya pola pikir tekstual dan menurunnya tradisi ijtihad. Metode pembelajaran pada era awal hingga pertengahan menjadi fondasi penting dalam perkembangan pendidikan Islam, meskipun mengalami transformasi dari sistem yang dinamis menjadi lebih formalistik.
Konsep dan Strategi Implementasi Pendidikan Akhlak dalam Perspektif Pendidikan Islam Modern sahrul huda
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan akhlak di era kontemporer menghadapi tantangan serius berupa devaluasi moral atau loss of adab akibat pengaruh globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan kembali konsep pendidikan akhlak dalam Islam serta mengidentifikasi strategi implementasi yang efektif dalam sistem pendidikan modern. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen pada literatur otoritatif, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dan sintesis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akhlak merupakan integrasi antara akidah dan syariat yang termanifestasi dalam perilaku spontan melalui penyucian jiwa (tazkiyatun nafs). Temuan strategi implementasi mencakup optimalisasi metode keteladanan (uswah), pembiasaan (riyadah) yang konsisten, serta bimbingan nasihat yang menyentuh nurani. Pembahasan dalam artikel ini merefleksikan bahwa keberhasilan pembinaan akhlak di era digital sangat bergantung pada filter internal (self-control) peserta didik dan sinergi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial. Simpulan dari kajian ini menegaskan bahwa pendidikan Islam modern harus mampu mengintegrasikan tradisi nilai wahyu dengan inovasi metodologis untuk melahirkan generasi insan kamil yang memiliki daya tahan moral tinggi. Rekonstruksi adab dalam setiap aspek pembelajaran menjadi kunci utama dalam menghadapi kompleksitas tantangan zaman.
Pendekatan Sosiologi Dalam Studi Islam dan Pendidikan Agama Islam: Implementasi dan Relevansinya Dalam Menghadapi Modernitas dan Pluralisme Salman Al Farisi
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan sosiologi dalam studi Islam merupakan salah satu metode penting untuk memahami ajaran Islam secara kontekstual dalam kehidupan masyarakat. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pendekatan sosiologi dalam perspektif studi Islam, implementasinya dalam Pendidikan Agama Islam (PAI), serta relevansinya dalam menjawab tantangan modernitas dan pluralisme. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan sosiologi memberikan kontribusi signifikan dalam menjembatani antara nilai-nilai normatif Islam dengan realitas sosial yang dinamis. Dalam konteks PAI, pendekatan ini mendorong pembelajaran yang lebih kontekstual dan adaptif. Selain itu, pendekatan sosiologi juga berperan penting dalam membangun sikap inklusif dan toleran dalam menghadapi masyarakat yang plural.
Konsep Rujuk Perpektif Syekh Ibrahim Al-Bajuri Dalam Kitab Fiqh Al-Bajuri Muhammad Sauqi; Muhammad Ra’ufa Shawabi; m.said
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep rujuk (kembali dalam pernikahan) menurut pandangan Syekh Ibrahim al-Bajuri dalam kitab fiqh al-Bajuri. Rujuk adalah suatu mekanisme hukum yang ditetapkan oleh syariat untuk memperbaiki hubungan dalam rumah tangga setelah terjadinya talak raj’i. Dengan menggunakan metode penelitian pustaka, artikel ini mengeksplorasi tiga rukun utama dalam rujuk: murtaji’ (suami), mahall (istri), dan shighat (ucapan). Temuan penelitian mengungkapkan bahwa al-Bajuri menekankan keabsahan rujuk pada empat syarat yang harus terpenuhi secara kumulatif: talak yang dilakukan kurang dari tiga kali, dilaksanakan setelah hubungan intim (ba’da al-dukhul), dan dilakukan selama masa iddah. Selain itu, al-Bajuri menegaskan bahwa dalam madzhab Syafi’i, rujuk harus dilakukan dengan ucapan (shighat) yang jelas tanpa mengaitkannya dengan syarat (ta’liq) atau membatasi waktu (ta’qit). Hasil ini menegaskan bahwa rujuk bukan hanya tindakan fisik, melainkan juga prosedur hukum yang memerlukan kesadaran serta pernyataan kehendak yang sah.
Stability of Output and Employment in Islamic Macroeconomic Models Erisa Sandra Angela; Mohamad Anton Athoillah
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study addresses the persistent challenge of global financial instability and the inability of conventional macroeconomic frameworks to resolve socio-economic disparities, such as high unemployment and poverty in Indonesia. The primary objective is to qualitatively analyze the mechanisms through which Islamic macroeconomic models achieve stability in output and employment, focusing on the synergy between risk-sharing financial structures and social justice institutions. The research utilizes a qualitative approach with a naturalistic descriptive method, where the researcher acts as the key instrument to explore emic perspectives. Data collection is conducted through triangulation of in-depth documentation studies (library research), drawing from primary classical fiqh muamalah texts and secondary contemporary academic journals and policy reports. The main findings reveal three core themes: (1) the synchronization of the real and financial sectors through risk-sharing mechanisms (Mudharabah and Musharakah); (2) the function of Zakat as an automatic stabilizer for aggregate demand by penalizing idle capital; and (3) an ethical commitment to full employment, viewing labor as a spiritual obligation (ibadah. These findings contribute to a holistic understanding of economic resilience driven by the internalization of falah (holistic welfare). Theoretically, this research implies the need to redefine stability parameters to include distributive justice . Practically, it suggests strengthening coordination between Indonesian monetary authorities and social finance institutions like BAZNAS . Future research should consider empirical calibrations using real-time post-pandemic data.
Interaksi Sektoral Pertambangan, Pertanian, dan Pariwisata Dalam Transformasi Sosial Ekonomi Desa Sumberagung, Banyuwangi nadine sandra
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Sumberagung, Kecamatan Pesanggaran, Kabupaten Banyuwangi merupakan kawasan yang bertransformasi secara sosial ekonomi akibat adanya perkembangan tiga sektor utama secara bersamaan, yaitu sektor pertambangan emas, pariwisata, dan pertanian buah naga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis interaksi antar ketiga sektor tersebut dan apa perubahan sosial yang terjadi, serta mengidentifikasi potensi dan tantangan yang dihadapi masyarakat dalam mencapai kesejahteraan yang berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analsisis deskriptif melalui wawancara dengan informan, serta didukung oleh studi literatur dan data sekunder yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kehadiran dari berbagai aktivitas multi-sektor tersebut telah mengubah struktur mata pencaharian, pola pendapatan, dan tatanan sosial masyarakat secara menyeluruh. Perubahan-perubahan tersebut memberikan dampak positif berupa penigkatan pendapatan dan terbukanya lapangan kerja baru, namun disisi lain juga menimbulkan tantangan berupa ketimpangan, ketergantungan pada sektor eksploitatif, serta melemahnya kohesi sosial antar warga. Penelitian ini menyimpilkan bahwa pengelolaan kawasan multi-sektor seperti Desa Sumberagung membutuhkan pendekatan yang komprehensif dan kebijakan yang inklusif, dengan melibatkan partisipasi aktif masyarakat lokal dalam setiap proses pengambilan keputusan.
Development Of Interactive Animation Media to Improve the Vocabulary of New Students in Arabic Language Matriculation Eka Zahro'u Rosidah; Nunik Zuhriyah Z
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop interactive animation media as a means of learning vocabulary for new students in the Arabic language matriculation program at IAI Badrus Sholeh Kediri. The background of this study is based on the low mastery of basic vocabulary among new students, which has an impact on their difficulty in following advanced lectures. This study uses a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model. Data collection instruments include observation, interviews, expert validation questionnaires on material and media, and vocabulary mastery tests for students. The results of the study show that the interactive animation media developed is considered very suitable for use based on the assessments of subject matter experts and media experts, with an average validation score in the very good category. The implementation of this media in matriculation has proven to be effective in improving students' vocabulary mastery as demonstrated by the increase in test scores before and after using the media. In addition, students' responses to this interactive animated media were also very positive, as they felt more motivated and assisted in understanding new vocabulary an enjoyable manner.
Transformasi Pendidikan Islam Di Era Digital: Tantangan, Peluang, Dan Strategi Pengembangan Kurikulum Fairuz Zubady Al Farizy
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Islam menghadapi tantangan fundamental di era digital yang ditandai oleh perkembangan pesat teknologi informasi dan komunikasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi pendidikan Islam dalam konteks digitalisasi, mengidentifikasi tantangan dan peluang yang dihadapi lembaga pendidikan Islam, serta merumuskan strategi pengembangan kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan abad ke-21. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui studi literatur komprehensif, penelitian ini menemukan bahwa transformasi pendidikan Islam di era digital bukan sekadar adopsi teknologi semata, melainkan juga rekonstruksi epistemologis terhadap nilai-nilai pendidikan Islam yang berlandaskan Al-Qur'an dan As-Sunnah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital dalam pendidikan Islam harus mempertimbangkan aspek maqasid al-syariah sebagai landasan normatif. Strategi pengembangan kurikulum yang diusulkan mencakup: (1) integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran digital; (2) penguatan kompetensi digital tenaga pendidik; (3) pengembangan platform pembelajaran berbasis nilai Islam; dan (4) kolaborasi antara lembaga pendidikan formal dan non-formal. Temuan ini berkontribusi pada diskursus akademik tentang modernisasi pendidikan Islam tanpa mengabaikan substansi nilai-nilai keislaman.

Page 19 of 20 | Total Record : 198

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026) Vol. 7 No. 1 (2026) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol 2, No 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1, No 2 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) Vol 1, No 1 (2020) More Issue