cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wahyu Aris Setiawan
Contact Email
staisammojokerto@gmail.com
Phone
+6285755480938
Journal Mail Official
wahyuarissetyawan@staisam.ac.id
Editorial Address
Trawas-Mojosari Highway, Madyo Puro Hamlet, Kalipuro, Pungging District, Mojokerto Regency, East Java 61384
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
AL-MUTTAQIN : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin mojokerto
ISSN : -     EISSN : 27210731     DOI : https://doi.org/10.63230/almuttaqin
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
AL-MUTTAQIN : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi is an academic journal published by Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin (STAI-SAM) Mojokerto
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 198 Documents
 16   17   18   19   20 
Pengembangkan Model Manajemen Taman Pendidikan Al-Qur’an Berbasis Kegiatan Unggulan untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Fitri Sofiyana; Wahyu Syafa'at; Mohammad Farhan Fikriyani; Nurul Amaliyah
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/al-muttaqin.v6i02.281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model manajemen Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) berbasis kegiatan unggulan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Tempat penelitian adalah TPQ Al-Jauhari yang berlokasi di Dsn. Glatik, Desa Watesnegoro, Kecamatan Ngoro, Kabupaten Mojokerto. Berdiri pada tahun 2020, TPQ ini memiliki 35 santri dan 6 ustadz. Kegiatan unggulan yang menjadi fokus meliputi sholawat Al-Banjari, rutinan Jam'iyah Maulid Ad-Diba'iyah, serta pencapaian prestasi seperti juara lomba adzan tingkat kecamatan dan festival Al-Banjari tingkat desa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kegiatan unggulan memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas akademik dan akhlak santri. Selain itu, strategi manajemen yang terstruktur berperan penting dalam menjaga konsistensi kegiatan. Implikasi penelitian ini adalah sebagai referensi dalam pengembangan model manajemen TPQ untuk lembaga lain yang sejenis.
Strategi Manajemen Program Unggulan untuk Meningkatkan Prestasi Santri (Studi Kasus TPQ Ashabul Qur’an Watesnegoro Ngoro Mojokerto) siti amaroh; Wahyu Syafa'at; M Faruq Nazarudin; Lukmanul Hakim
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/al-muttaqin.v6i02.282

Abstract

This study aims to analyze the management strategies of flagship programs implemented in TPQ Ashabul Qur’an, Watesnegoro, Ngoro, Mojokerto, to improve students' achievements. The main issue addressed is how the management of these flagship programs fosters optimal performance of students in various competitions at village, district, and regency levels. The research employs a qualitative approach with a case study method, involving interviews, observations, and document analysis. The findings reveal that the TPQ's success is supported by flagship programs such as Tahfidz Juz 30, character-based Islamic learning, and diverse extracurricular activities. Effective management strategies include intensive learning monitoring, parent involvement in the learning process, and a supportive religious environment. The implication of this study underscores the importance of strategic planning and value-based Islamic management to enhance the quality of education in TPQ.
Evaluasi Sistem Manajemen TPQ dalam Mewujudkan Generasi Pecinta Al-Qur'an (Studi Kasus pada TPQ Hidayatul Quran Prambon Sidoarjo) Faza Ilham; Wahyu Syafa'at; Saiful Anwar; Elok Ismakhuriya
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/al-muttaqin.v6i02.283

Abstract

The evaluation of management systems in Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) is a strategic step to ensure the success of Islamic educational goals. This study aims to analyze the effectiveness of the management system in TPQ Hidayatul Quran Prambon Sidoarjo in fostering generations who love the Quran, embody noble character, and contribute to societal welfare. The research method utilized a case study approach with observation techniques, in-depth interviews, and document analysis. The findings show that the TPQ management system succeeded in training students to read the Quran according to tajweed rules, strengthening their faith, and instilling the values of noble character. However, challenges were identified in optimizing human resources and managing educational programs. This study's implications highlight recommendations for developing a more efficient and effective management model based on Islamic values to support TPQ's vision.
PEMBINAAN KECERDASAN INTRAPERSONAL (DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI) Heru Siswanto
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/al-muttaqin.v6i02.290

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bagaimana pembinaan kecerdasan intrapersonal dalam membentuk kemandirian anak usia dini. 2) mengetahui proses pembinaan kecerdasan intrapersonal dalam membentuk kemandirian anak usia dini. 3) mengetahui adanya pengaruh positif yang muncul setelah dilakukan pembinaan kecerdasan intrapersonal pada kemandirian anak usia dini. 4) mengetahui adanya faktor pendukung dalam kecerdasan intrapersonal pada anak usia dini. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan library research atau kajian Pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan pembinaan kecerdasan intrapersonal dalam membentuk kemandirian anak usia dini membawa pengaruh positif, proses pembinaan kecerdasan intrapersonal dalam membentuk kemandirian anak usia dini menggunakan metode belajar melalui bermain dengan menerapkan praktek langsung sesuai dengan kegiatan dalam kehidupan sehari-hari hasilnya sangat memuaskan, adanya pengaruh positif yang muncul setelah dilakukan pembinaan kecerdasan intrapersonal pada kemandirian anak usia dini, adanya faktor pendukung dalam kecerdasan intrapersonal pada anak usia dini menjadi bekal dasar di keberlangsungan melanjutkan ke jenjang Pendidikan selanjutnya.
Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Membaca pada Siswa Kelas I di MIS An Nur Junwangi Krian Fenni Yuniasari; Irma Kunaifah
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/al-muttaqin.v6i02.303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami strategi yang digunakan oleh guru dalam mengatasi kesulitan membaca pada siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah. Kesulitan membaca pada siswa kelas I merupakan masalah yang umum dijumpai dan berdampak pada perkembangan literasi awal anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan di MIS An Nur Junwangi Krian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta studi dokumentasi terkait proses pembelajaran membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi pembelajaran, antara lain pendekatan fonik, penggunaan media visual dan alat peraga, pembelajaran multisensori, bimbingan individual, serta metode bermain dan cerita untuk meningkatkan minat dan kemampuan membaca siswa. Selain itu, pemberian penguatan positif juga berperan penting dalam memotivasi siswa. Faktor pendukung keberhasilan strategi meliputi kompetensi guru, dukungan sarana dan prasarana, keterlibatan orang tua, serta lingkungan sekolah yang kondusif. Namun, terdapat pula faktor penghambat seperti jumlah siswa yang banyak, keterbatasan waktu, kurangnya media pembelajaran, dan variasi kemampuan siswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya dukungan lebih intensif dari sekolah dan orang tua untuk mengoptimalkan proses pembelajaran membaca pada siswa kelas I MIS An Nur Junwangi Krian. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dan pihak terkait dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar khususnya dalam aspek literasi awal.
MODEL PENDIDIKAN AKHLAKUL KARIMAH BERBASIS TRADISI PESANTREN: (Studi Kasus di SMP Darul Ulum I Unggulan, Peterongan, Jombang) Muhammad Kholilulloh Harisuddin; Ma’murotus Sa’diyah
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/al-muttaqin.v6i02.308

Abstract

Masalah terbesar yang dihadapi manusia sejak zaman dahulu hingga saat ini adalah masalah dekadensi moral. Terlebih masalah dekadensi moral di kalangan pendidikan yakni moral peserta didik yang sangat penting untuk dicarikan solusinya. Tradisi pesantren dapat menjadi alternatif dalam menjawab persoalan perilaku amoral peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengolaborasikan antara desain tradisi kepesantrenan, proses pembentukan akhlakul karimah dan implemetasi pembentukan akhlakul karimah peserta didik. Metode deskriptif menjadi metode yang digunakan dalam penelitian ini. Data didapatkan dari SMP Darul Ulum 1 Peterongan melalui tiga tahapan yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tradisi kepesantrenan di SMP Darul Ulum 1 Peterongan di desain dengan berorientasi pada tujuan mengintegrasikan kurikulum sekolah dengan tradisi pesantren. (2) proses pendidikan lebih menitikberatkan pada pembinaan intelektual dan emosional yang tercermin pada akhlakul karimah. (3) implementasi pendidikan akhlakul karimah berbasis tradisi pesantren untuk membentuk akhlakul karimah peserta didik, menitikberatkan seluruh program pesantren yang berorientasi pada visi dan misi sekolah yang melahirkan kontribusi yang partisipatif.
Integrasi Maqashid Syariah dalam Ekonomi Islam: Perspektif Asy-Syatibi dan Implikasinya terhadap Kesejahteraan Umat Nurul A'yun
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/al-muttaqin.v6i02.309

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep Maqashid Syariah menurut perspektif Imam Asy-Syatibi dan mengintegrasikannya ke dalam sistem ekonomi Islam sebagai upaya mewujudkan kesejahteraan umat. Maqashid Syariah, yang mencakup perlindungan terhadap agama (din), jiwa (nafs), akal (‘aql), keturunan (nasl), dan harta (mal), merupakan fondasi utama dalam menetapkan hukum Islam yang berorientasi pada kemaslahatan. Pendekatan Asy-Syatibi yang bersifat holistik menekankan bahwa syariat Islam hadir untuk memenuhi kebutuhan daruriyat, hajiyat, dan tahsiniyat umat manusia. Dalam konteks ekonomi Islam, prinsip-prinsip ini tercermin dalam sistem distribusi kekayaan yang adil, larangan riba dan eksploitasi, serta dorongan terhadap aktivitas ekonomi yang beretika dan berkeadilan. Melalui pendekatan kualitatif-deskriptif, penelitian ini menemukan bahwa integrasi Maqashid Syariah dalam kebijakan dan praktik ekonomi dapat meningkatkan kesejahteraan umat secara komprehensif, baik secara material maupun spiritual. Hasil kajian ini mempertegas pentingnya landasan maqashidi dalam membentuk sistem ekonomi Islam yang inklusif, adil, dan berkelanjutan.
AKAD NIKAH DI DEKAT JENAZAH PERSPEKTIF HUKUM ISLAM : (Studi Desa Karangsari Kecamatan Bantur Kabupaten Malang) Riyan Hidayatullah
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/al-muttaqin.v6i02.313

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui akad nikah yang dilakukan di dekat jenazah yang dilakukan masyarakat di desa karangsari yang dikaji dari perspketif hukum islam terhadap tradisi yang berjalan di masyarakat. Studi memakai pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh dengan dokumentasi dan wawancara. Metode penelitian ini menganalisis data menggunakan proses klarifikasi, pemeriksaan ulang (editing) dan penarikan kesimpulan. Triangulasi data dari hasil wawancara, dokumentasi foto yang digunakan untuk memeriksa keabsahan data. hasil penelitian ini menunjukan adat pernikahan di samping jenazah bukanlah ‘urf fasid, sehingga asalkan syarat pernikahan terpenuhi dan tidak berubah, maka pernikahan itu sah menurut syariat dan dapat dibenarkan menurut hukum Islam. Hukum Islam menilai adat tersebut tidak menyalahi peraturan dalam hukum islam. Sehingga masyarakat dapat menjalakannya namun tetap dalam koridor pengaturan hukum islam yang berlaku menurut masyakarat sehingga tidak menimbulkan konflik.
MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS PESANTREN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MTs SABILUL MUTTAQIN PUNGGING Mohammad Fatikhul Khusaini
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum berbasis Pesantren merupakan kurikulum gabungan antara kurikulum Pendidikan yang telah dikeluarkan oleh Kemendikbud dan Kurikulum Pesantren. Dalam kurikulum berbasis pesantren ini Lembaga Pendidikan berupaya merumuskan strategi guna mempermudah dalam pembentukan karakter siswa karena Lembaga menyadari bahwa kurikulum pesantren merupakan salah satu kurikulum yang efektif dalam membentuk pribadi peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui penerapan manajemen kurikulum berbasis pesantren di MTS Sabilul Muttaqin Pungging. 2) Untuk mengetahui pembentukan karakter siswa di MTS Sabilul Muttaqin Pungging melalui Manajemen Kurikulum berbasis pesantren. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode Deskriptif, yakni penelitian yang bertujuan mendeskripsikan kondisi yang ada pada sebuah Lembaga atau keadaan tertentu. Hasil dari penelitian ini yaitu: Pertama Penerapan Kurikulum berbasis Pesantren di MTs Sabilul Muttaqin adalah dengan menggabungkan antar kurikulum umum sesuai aturan dari Kemendikbud dan kurikulum Pesantren yang identik dengan kitab kuning serta kegiatan-kegiatan keagamaan yang sesuai dengan Visi dan Misi Lembaga. Kedua Dalam Proses pembentukan karakter melalui Kurikulum berbasis Pesantren, MTs Sabilul Muttaqin Pungging menggunakan metode pembiasaan dengan memasukkan mata pelajaran yang erat kaitannya dengan Pendidikan karakter serta mengadakan kegiatan-kegitan yang dapat mendorong kesadaran dan juga budi luhur untuk para siswa. Hal itu dimulai dari Menyusun Rancana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah disepakati oleh seluruh lapisan yang memiliki kaitan dengan proses pembelajaran
Krisis Pendidikan Karakter di Abad 21 melalui Perspektif Tafsir Maqāṣidī Jihan Nabilah; Dewi Shinta
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Krisis pendidikan karakter pada abad ke-21 ditandai oleh melemahnya nilai moral, meningkatnya kekerasan simbolik dan verbal, intoleransi, budaya instan, serta degradasi tanggung jawab etis di ruang pendidikan. Kondisi ini menunjukkan bahwa pendidikan modern cenderung menekankan capaian kognitif dan teknologis, namun kurang memberi perhatian serius pada pembentukan akhlak dan kepribadian peserta didik. Artikel ini bertujuan menganalisis konsep pendidikan karakter dalam perspektif tafsir maqāṣidī dengan menelaah ayat-ayat kunci Al-Qur’an yang memiliki relevansi langsung dengan pembentukan karakter dan etika sosial, yaitu QS. An-Nahl [16]: 90, QS. Al-Ḥujurāt [49]: 13, QS. Al-Baqarah [2]: 256, dan QS. Al-Isrā’ [17]: 36. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka dengan sumber primer berupa Al-Qur’an dan tafsir al-Munīr karya Wahbah az-Zuḥailī, serta kerangka Maqāṣid ‘Āmmah sebagaimana dirumuskan oleh Ibn ‘Āsyūr. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ayat-ayat tersebut mengandung nilai-nilai universal seperti keadilan, kesetaraan, kebebasan yang bertanggung jawab, dan tanggung jawab moral, yang berfungsi sebagai tujuan umum syariat dalam menjaga agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta. Dalam konteks pendidikan abad ke-21, nilai-nilai maqāṣidī tersebut menawarkan paradigma pendidikan karakter yang integratif, humanis, dan kontekstual, sekaligus menjadi kritik terhadap sistem pendidikan yang mengabaikan dimensi etis. Artikel ini menegaskan bahwa pendekatan tafsir maqāṣidī relevan sebagai fondasi normatif dan filosofis dalam merespons krisis pendidikan karakter kontemporer.

Page 18 of 20 | Total Record : 198

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026) Vol. 7 No. 1 (2026) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol 2, No 2 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1, No 2 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) Vol 1, No 1 (2020) More Issue