cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syahrial Ayub, M.Si
Contact Email
syahrial_ayub@unram.ac.id
Phone
+6281803711284
Journal Mail Official
geoscienceed@unram.ac.id
Editorial Address
Jl. Majapahit No. 62 Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal)
Published by Universitas Mataram
ISSN : 27232905     EISSN : 27232913     DOI : https://doi.org/10.29303/goescienceedu
Core Subject : Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Physics
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi dan Geofisika (GeoScienceEd Journal): |e-ISSN: 2723-2913, p-ISSN: 2723-2905| diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun (Peride Juni dan Desember) dan dimulai pada bulan Juni 2020 oleh Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Mataram. Artikel dapat diterima dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. GeoScienceEd merupakan wadah publikasi penelitian pendidikan, sains, geologi dan geofisika. Cakupan dari jurnal ini adalah artikel ilmiah berupa hasil penelitian yang meliputi pendidikan, sains, kebumian, geologi dan geofisika.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,038 Documents
 63   64   65   66   67 
Gaya Kepemimpinan Dan Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah Ruspiani, Ruspiani; Citriadin, Yudin; Rustam, Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.608

Abstract

Gaya kepemimpinan dan keterampilan manajerial sangat berkaitan dengan norma perilaku pada diri seseorang saat mempengaruhi perilaku orang lain.gaya kepemimpinan memiliki berbagai macam variannya, sehingga diperlukan ada kajian teoritis yang membahas tentang tipe dan gaya kepemimpinan Penelitian ini merupakan kajian literatur pustaka dari beberapa referensi utama. Berdasarkan kajian yang dilakukan maka ditarik kesimpulan beberapa gaya kepemimpinan diantaranya gaya kepemimpinan demokratis; gaya kepemimpinan kepemimpinan birokratis,gaya kepmimpinan delegatif, gaya kepemimpinan laissez faire, gaya kepemimpinan karismatik, gaya kepemimpinan diplomatis,gaya kepemiminan moralis, gaya kepemimpinan administrative, gaya kepemimpinan analitis (analytical); gaya kepemimpinan moralis,gaya kepemimpinan administrative,gaya kepemimpinan visioner dan kepemimpinan situasional.adapun keterampilan yang harus dimiliki oleh manajer lembaga atau organisasi diantaranya adalah,konseptual skill,tehnical skill dan human skill.
Kepala Sekolah Sebagai Agen Perubahan: Membangun Budaya Sekolah Yang Positif dan Inklusif Di SDN 1 Taman Sari Zuriati, Zuriati; Citriadin, Yudin; Rustam, Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.609

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran kepala sekolah sebagai penggerak perubahan dalam membangun budaya sekolah yang positif dan inklusif di SDN 1 Taman Sari. Dengan pendekatan kualitatif partisipatif, penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasilnya menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan penting sebagai pemimpin strategis yang mengelola operasional sekaligus menginspirasi komunitas sekolah untuk berinovasi dan beradaptasi. Kepemimpinan yang efektif melibatkan kolaborasi semua pihak—guru, siswa, orang tua, dan pemangku kepentingan. Budaya positif dan inklusif tercipta melalui kerja sama, rasa hormat, dan keamanan, mendukung kesetaraan dan pembelajaran berkelanjutan. Penelitian ini menekankan pentingnya peran kepala sekolah dalam mengintegrasikan keberagaman budaya dan agama untuk menciptakan pendidikan yang kompetitif dan adaptif
Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SDN 2 Kekait (Sebuah Pendekatan Studi Kasus) Nasroh, Siti; Citriadin, Yudin; Rustam, Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.610

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SDN 2 Kekait. Penelitian metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. penelitian ini menyoroti bagaimana kepala sekolah memfasilitasi pelatihan dan bimbingan teknis (BIMTEK) untuk meningkatkan penggunaan teknologi, termasuk kecerdasan buatan (AI) dalam praktik pengajaran dan administrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berperan signifikan dalam menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif, mendukung pengembangan profesional, dan meningkatkan keterampilan teknis guru. Meski menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya, kepala sekolah mampu memotivasi guru untuk berinovasi dan beradaptasi dengan kebutuhan pendidikan modern. Temuan ini mendukung pentingnya kepemimpinan yang visioner dan supervisi klinis dalam memajukan kompetensi guru serta menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan sangat bergantung pada peran aktif kepala sekolah dan kolaborasi tim pendidikan.
Kepemimpinan Islam Dalam Prespektif Al Qur’an Al Mujib, Al Mujib; Citriadin, Yudin; Rustam, Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.611

Abstract

Penelitian ini merupakan kajian pustaka (library research) yang dapat berisi teori teori yang relevan. Kemudian pada penelitian ini menggunakan penelitian studi kepustakaan dengan model analisis deskriptif. Adapun Sumber data dalam penelitian ini adalah buku-buku ilmiah, laporan penelitian, karangan-karangan ilmiah dan jurnal-jurnal. Dalam Al-Qur'an, istilah "pemimpin" diungkapkan dalam berbagai istilah, seperti Khalifah, Imam, Ulil Amr, dan Nabi. Semua kata tersebut pada dasarnya memiliki arti yang sama: pemimpin, seseorang yang memimpin dan memimpin. Namun referensi kata-kata tersebut dalam Al-Quran belum tentu memiliki arti yang sama. Begitu juga peran kepemimpinan Islam supaya mengetahui aspek-aspek yang perlu diperhatikanoleh pemimpin terutama dalam kepemimpinan islam dan dapat memimpin sesuai dengan apa yang Allah SWt dan Rasullaah SAW perintahkan.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Interaktif Math Playground Terhadap Kemampuan Numerasi Anak Usia Dini Adawiyah, Baiq Rabiatul; Saswariaji, Bq Ulan; Izzah, Baedatul; Fadila, Dayang Yunita; istiningsih, Siti
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis game interaktif Math Playground untuk meningkatkan kemampuan numerasi pada anak usia dini. Seiring dengan perkembangan teknologi, penggunaan media digital dalam pembelajaran anak usia dini menjadi semakin penting untuk mendukung proses belajar yang menyenangkan dan efektif. Media pembelajaran berbasis game interaktif ini dirancang untuk menstimulasi kemampuan matematika dasar, seperti pengenalan angka, penjumlahan, pengurangan, dan konsep ruang melalui permainan yang menarik dan edukatif. Model penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan pendekatan ADDIE, yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Math Playground dapat meningkatkan keterampilan numerasi anak, terbukti dari peningkatan skor pre-tes sebesar 3,16 menjadi post tes 3,79 dengan rata-rata peningkatan kenaikan skor yakni 0.63 setelah menggunakan media math playground. Asdapun anak usia dini juga menunjukkan tingkat keterlibatan yang tinggi serta respon positif terhadap penggunaan game ini. Dengan demikian, Math Playground dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi anak usia dini.
Kepemimpinan Militeristik Pendidik Bahri, Muhammad Shaiful; Citriadin, Yudin; rusta, Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.613

Abstract

Kepemimpinan militeristik merupakan gaya kepemimpinan yang menekankan pada kedisiplinan, ketegasan, dan struktur formal. Gaya ini sering diterapkan di lingkungan militer yang menuntut pengambilan keputusan yang cepat dan efektif, terutama dalam situasi yang penuh tekanan dan berisiko tinggi. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna, karakteristik, serta kelebihan dan kekurangan kepemimpinan militeristik melalui studi pustaka dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan militeristik mampu menciptakan lingkungan kerja yang terstruktur dan disiplin, dengan komunikasi satu arah dan penerapan sistem komando yang ketat. Namun demikian, gaya ini juga memiliki kelemahan, seperti suasana kerja yang kaku, kurangnya inovasi, dan berpotensi menimbulkan ketidaknyamanan bagi bawahan. Selain relevansi historisnya, kepemimpinan militeristik juga dapat diadaptasi dalam dunia bisnis dan pemerintahan, terutama dalam situasi yang menuntut kepemimpinan yang terorganisasi dan berorientasi pada hasil. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan teoritis yang lebih mendalam tentang kepemimpinan militeristik dan penerapannya dalam berbagai konteks.
Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dengan Menggunakan Model PJBL di SDN 47 Mataram Safitri, Anis; Heri Hadi Saputra; Ari Irmayani
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.614

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini berjudul “Meningkatkan Keterampilan Koloborasi Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dengan Menggunakan Model PJBL di SDN 47 Mataram”. Permasalahan dalam Penenlitian ini adalah rendahnya keterampilan kolaborasi peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kererampilan kolaborasi peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dengan menggunakan model Project Based Learning (PJBL). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengambilan data dilakukan melalui observasi langsung selama proses pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistic deskriptif, dengan indikator keberhasilan berupa peningkatan rata-rata keterampilan kolaborasi peserta didik pada setiap siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, rata-rata persentase skor keterampilan kolaborasi peserta didik mencapai 57,8%. Pada siklus II, terjadi peningkatan yang signifikan dengan rata-rata persentase skor sebesar 84,4%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning (PJBL) efektif dalam meingkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik.
Kepemimpinan Diplomatis dalam Pendidikan: Tinjauan Teoritis Rezky, Fajrian Nanda Dwi; Citriadin, Yudin; Rustam, Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.615

Abstract

Ketika norma-norma negatif seseorang dipengaruhi oleh perilaku orang lain, tipe dan gaya kepemimpinan saling terkait erat. Ada berbagai jenis gaya kepemimpinan. Jadi ada kebutuhan untuk penelitian teoritis tentang gaya kepemimpinan. Penelitian ini adalah analisis literatur dari berbagai referensi utama tentang gaya kepemimpinan diplomatik. Kepemimpinan diplomatik adalah gaya kepemimpinan yang didasarkan pada negosiasi, kompromi, dan komunikasi yang efektif untuk mencapai tujuan bersama, dan menjembatani kesenjangan melalui pengaruh karakter yang kuat dan perilaku moral dan etika pemimpin. Pemimpin diplomatik menginspirasi dan memotivasi tim mereka dan memvalidasi perspektif lain, menjaga hubungan yang baik dan berkualitas, dan menegakkan prinsip-prinsip keadilan dan kesetaraan. Ciri-ciri atau karakteristik utama kepemimpinan diplomatik adalah kemampuan untuk menemukan hubungan titik temu, keterampilan komunikasi yang empatik, dan kemampuan untuk menemukan titik temu ketika menghadapi konflik. Kekuatan kepemimpinan diplomatik adalah kemampuan untuk menciptakan lingkungan kerja yang harmonis dan meningkatkan kerja tim, sedangkan kelemahannya cenderung terlalu berhati-hati dan menghindari konflik yang dapat memperlambat pengambilan keputusan.
Peran Suara Pemuda Dalam Kepemimpinan Lokal Arromi, Ahmad; Citriadin, Yudin; Rustam, Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.616

Abstract

Pada dasarnya, setiap anak sudah memiliki potensi untuk menjadi seorang pemimpin. Oleh karena itu, keterampilan kepemimpinan pada anak harus diterapkan sejak dini sebagai landasan yang kokoh untuk mewujudkan impian dan cita-cita dalam hidupnya. Jiwa kepemimpinan pada dasarnya dapat melatih rasa tanggung jawab, disiplin, dan ketekunan yang bermanfaat bagi masa depan anak. Menurut para ahli, usia anak merupakan saat yang tepat untuk mengajarkan pentingnya memiliki sikap kepemimpinan dalam diri, karena usia anak merupakan fase awal dari proses pembentukan karakter. Maka tidak heran jika kita melihat di sekolah materi pelajaran dan metode pembelajaran yang diterapkan lebih menekankan pada pembentukan karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan sikap kepemimpinan pada anak dengan 7 cara yang efektif. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dalam penelitian yang dilakukan peneliti meliputi wawancara, observasi, studi dokumen, dan studi pustaka. Banyak cara yang dapat dilakukan oleh generasi muda dalam mengembangkan jiwa kepemimpinan, salah satunya melalui sikap kompromi dan toleransi terhadap orang lain. Hal ini penting dilakukan saat ini karena seiring dengan perkembangan globalisasi, cara berpikir, perilaku, sikap, dan gaya hidup juga semakin memprihatinkan. Oleh karena itu, 7 cara efektif ini dapat dijadikan referensi tentang cara mengembangkan sikap kepemimpinan pada generasi muda agar di masa mendatang menjadi generasi pemimpin yang cemerlang.
Implementasi Model Problem Based Leraning (PBL) Pendekatan Culturally Teaching (CRT) Untuk Meningkatan Literasi Numerasi Ayu Balisa, Novi; I Nyoman Sulastra; Novi Ayu Balisa
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.617

Abstract

This research aims to increase the numeracy literacy of class The main problem faced is the low numeracy literacy of students due to limited learning models and learning approaches that are not relevant to the cultural context. The subjects of this research were 36 students in class X-5. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method which is carried out in two cycles. Each cycle consists of four stages, namely planning, action, observation and reflection. Data collection techniques include written tests, observation, interviews and documentation studies. The research results showed a significant increase in students' numeracy literacy abilities. In the pre-action, the average student score was very low with a completion rate of 17%. after implementing the CRT PBL approach in the first cycle, the average score of students' numeracy literacy was 32%. then the average score in the second cycle with completeness reached 61%. The conclusion of this research is that the application of the PBL learning model with the CRT approach can improve students' numeracy literacy.

Page 65 of 104 | Total Record : 1038

 63   64   65   66   67 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2025): November Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus Vol. 6 No. 2 (2025): May Vol. 6 No. 1 (2025): Februari Vol. 5 No. 4 (2024): November Vol. 5 No. 3 (2024): Agustus Vol. 5 No. 2 (2024): May Vol. 5 No. 1 (2024): February Vol. 4 No. 2 (2023): December Vol. 4 No. 1 (2023): June Vol. 3 No. 2 (2022): December Vol. 3 No. 2 (2022): Desember Vol. 3 No. 1 (2022): June Vol. 2 No. 2 (2021): December Vol. 2 No. 1 (2021): June Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020): December Vol. 1 No. 1 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020): June More Issue