Sumbula : Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya – adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam Universitas Darul ‘Ulum Jombang. Jurnal ini memiliki spesifikasi sebagai media untuk mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian yang berkaitan dengan bidang keagamaan, sosial dan budaya. Jurnal ini terbit berkala enam bulan sekali pada bulan Juni dan Desember.
Articles
154 Documents
<![CDATA[Pendidikan Islam Prespektif Imam Al-Ghazali dalam Meningkatkan Nilai Moral Anak ]]>
<![CDATA[Eny Fatimatuszuhro Pahlawati]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 5 No 2 (2020): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v5i2.4281
<![CDATA[Abstraksi Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan Islam prespektif Imam Al-Ghazali dalam meningkatkan nilai moral anak. Jenis penelitian ini adalah kajian pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik dokumentasi, yang berupa buku-buku, literatur, jurnal, dan dokumen-dokumen tertulis baik dalam bentuk media cetak maupun media elektronik. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Konsep Pendidikan Islam Menurut Al-Ghazali secara actual telah dilandasi oleh pemikirannya terhadap manusia yang fitrahnya tidak akan berubah, sehingga konsepnya selalu actual dan tidak pernah usang, dan mampu menjawab tantangan-tantangan yang sedang dihadapi dunia pendidikan dewasa ini. Dalam mengaktualisasikan pendidikan Islam dalam meningkatkan nilai-nilai moral anak, Al-Ghazali mencetuskan sebuah metode khusus tentang pendidikan Akhlak, metode keteladanan adalah metode yang paling diutamakan oleh Al-Ghazali untuk meningkatkan nilai- nilai moral anak. Kata Kunci: Pendidikan Islam; Moral Anak; Imam Al-Ghazali]]>
<![CDATA[Urgensi Pendidikan Tauhid dalam Keluarga ]]>
<![CDATA[Muhtadi Muhtadi]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 5 No 2 (2020): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v5i2.4282
<![CDATA[Abstract This study aims to describe the concept of tawheed education which is still urgent to be applied in families at this time, as a knowledge discourse to foster children's faith. This research is a library research, on previous works, with a qualitative descriptive approach. The data collection technique is documentation technique, while the data analysis uses content analysis technique. The results of the study indicate that the concept of tawheed education is a conceptual framework that contains ideas, descriptions, understandings, and thoughts about tawheed education materials and methods that can foster faith in the oneness of Allah SWT. The concept of tawheed education remains urgent to be applied in the family, so that families, especially children, truly believe in the oneness of Allah SWT, in order to achieve the happiness of life in this world and the hereafter. Keywords: Tawheed Education; Family.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Keharmonisan Keluarga terhadap Kecenderungan Kenakalan Remaja Di MTs Negeri 1 Jombang ]]>
<![CDATA[Siswati dan Adibah]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 5 No 2 (2020): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v5i2.4284
<![CDATA[Abstract This study aims to determine the effect of spiritual intelligence and family harmony on the tendency of juvenile delinquency in MTs Negeri 1 Jombang. Sampling using random cluster sampling technique, namely class VIII-B with 32 students. Collecting data using a spiritual scale, harmony scale and juvenile delinquency scale which refers to a Likert scale. The data analysis technique used non-parametric analysis of Spearman's rho level correlation. The results of the influence of the spearman's rho level between spiritual and delinquency were obtained rho = 0.195 and sig 0.285 (P> 0.05), meaning that there was no significant negative relationship between spirituality and delinquency in class VIII-B students of MTs Negeri 1 Jombang. The results of the influence of the spearman's rho level between harmony and delinquency were rho = 0.460 and sig 0.03 (P <0.05), which means that there is a significant positive relationship between harmony and delinquency in class VIII-B students of MTs Negeri 1 Jombang. The higher the krluarga harmony, the lower the juvenile delinquency tendency and conversely the lower the family harmony, the higher the juvenile delinquency tendency. Key word: Spiritual Intelligence, Family Harmony, Delinquency]]>
<![CDATA[Konsep Pendidikan Integral Dalam Surat Al-Alaq Ayat 1-5 ]]>
<![CDATA[Miftahillah Miftahillah]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 5 No 2 (2020): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v5i2.4311
<![CDATA[Abstraksi Penelitian ini bertujuan untuk melejitkan bahasa anak usia dini dalam Islam. Jenis penelitian ini adalah kajian pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik dokumentasi, sedangkan teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa melejitkan bahasa anak usia dini melalui tiga komponen yaitu: keluarga, sekolah dan lingkungan masyarakat. Keluarga mempunyai peran yang pertama dan utama dalam pemerolehan bahasa pertama anak, guru di sekolah juga membantu dalam melejitkan anak dengan kegiatan bermain, sedangkan lingkungan masyarakat berperan melalui teman sepermainan yang turut menambah kebahasaan anak dan juga lingkungan kondusif membentuk perkembangan bahasa anak. Implementasi melejitkan bahasa anak usia dini dalam Islam agar orang tua dan guru sebelum melakukan pembelajaran dengan anak, berdo’a bersama anak sesuai dengan anjuran Allah SWT dalam Al Qur’an surah Al Kahfi ayat 25-28, surah Thaha ayat 109 dan diperkenalkan azan sejak bayi serta kalimat tauhid sejak usia dini. Kata Kunci: Islam; Bahasa, Anak Usia Dini]]>
<![CDATA[Pola Hubungan Murid Dan Guru Menurut Ta’lim Muta’allim dan Pendidikan Modern ]]>
<![CDATA[Muhtadi Muhtadi]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 1 (2021): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v6i1.4421
<![CDATA[Kitab Ta’lim Al-Muta’allim merupakan salah satu kitab yang membahas tentang tata cara kita dalam menuntut ilmu demi mendapatkan ilmu yang bermanfaat serta menjadi seorang penuntut ilmu yang mempunyai etika yang baik. Di sisi lain, zaman sekarang ini masyarakat indonesia semakin jauh dengan hakekat Ruh dari sebuah pendidikan itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pola Hubungan Murid dan Guru Menurut Ta’lim Al-Muta’allim dan Pendidikan Modern. Penelitian ini bersifat kualitatif, dengan mengambil latar belakang kelas X di MAN 2 Jombang. pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan reduksi data untuk memproses pemilihan, merumuskan data, memutuskan perhatian pada penyelenggaraan, pengabstrakan dan transformasi data kotor yang muncul dari catatan-catatan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola Hubungan Murid dan Guru Menurut Ta’lim Al- Muta’allim dan Pendidikan Modern Kelas X di MAN 2 Jombang sangatlah penting untuk diterapkan pada setiap sekolah baik sekolah agama yang berbasis kepesantrenan maupun sekolah umum, karena hal ini menyangkut dengan kesadaran diri peserta didik dalam hal tanggungjawab, memotivasi diri, berperilaku terpuji maupun berakhlak baik dengan tujuan untuk mengembangkan emosional dan kecerdasan spiritual.]]>
<![CDATA[Political Policy Struggle Of The New Order Against Development Of State Aliyah Madrasah In Indonesia (1966-1998) ]]>
<![CDATA[Ahmad Ali Riyadi]]>;
<![CDATA[Khoiriyah]]>;
<![CDATA[A. Syafi' AS. AS.]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 1 (2021): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v6i1.4422
<![CDATA[This study aims to examine the New Order's political policies towards the development of State Aliyah Madrasah in Indonesia. The method of this study is a historical approach. Data obtained through literature review, both primary and secondary. Analysis of research data with content analysis. The results obtained are the development of Madrasah Aliyah influenced by the relationship of the New Order to Political Islam, that is, if the relationship between the New Order and Islam improves, there will be significant progress towards the development of the Aliyah madrasa. There are policies that benefit the development of Madrasah Aliyah, both in terms of recognition of formal legality and institutional quality.]]>
<![CDATA[Implementasi Pendidikan Al-Qur’an pada Anak Berkebutuhan Khusus ]]>
<![CDATA[Abdul Rouf]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 1 (2021): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v6i1.4423
<![CDATA[Anak berkebutuhan khusus memiliki keistimewaan yang berbeda-beda, ada yang lebih mudah menangkap dan mengingat saat pembelajaran termasuk pembelajaran al-Qur’an dan ada yang harus diulang-ulang selama beberapa minggu baru bisa mengingat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan al-Qur’an pada anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bersifat kualitatif, dengan mengambil latar belakang SD Inklusi Pelangiku Kepanjen Jombang. Pengumpulan data di lakukan dengan cara observasi, interview atau wawancara, serta dokumentasi. Sedangkan penganalisisan data bersifat induktif, yaitu suatu analisis berdasarkan data yang diperoleh selanjutnya dikembangkan pada hubungan tertentu atau menjadi hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan Pendidikan al-Qur’an Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SD Inklusi Pelangiku Kepanjen Jombang diterapkan dengan menggunakan metode Tilawah TK. Karena dengan metode ini anak lebih mudah memahami dan mengingatnya. Untuk pembiasaan mereka, setiap hari mereka di perkenalkan dengan membaca do’a sebelum dan sesudah belajar, membaca asma’ul husna, membaca surat-surat pendek, membaca do’a sederhana aktivitas sehari-hari seperti do’a sesudah dan sebelum tidur, do’a masuk keluar kamar mandi, do’a berpergian.]]>
<![CDATA[Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Penyandang Tuna Grahita ]]>
<![CDATA[Eko Hadi Wardoyo]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 1 (2021): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v6i1.4425
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Penyandang Tuna Grahita di SLB Hardika Bakti Tugusumberjo Peterongan Jombang. Penelitian ini bersifat kualitatif, pengumpulan datanya dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan alisis datanya dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Anak tuna grahita adalah anak yang memiliki hambatan IQ atau bisa dalam hambatan sosial. Problematika pembelajaran pendidikan agama Islam pada penyandang tuna grahita adalah (1) kesadaran orang tua yang bisa menjadi pendukung sekaligus penghambat pendidikan anak. (2) tuna grahita itu memiliki tingkatan ringan, sedang, dan berat dengan tingkat pembelajaran yang berbeda pula. (3) karakteristik anak yang berbeda. Solusinya adalah diadakan parenting atau diskusi untuk mengetahui hal apa yang dikeluhkan orang tua sehingga bisa menemukan jalan keluar bersama dan melakukan kelas visual edukasi guna mengetahui tingkat perkembangan anak.]]>
<![CDATA[Penerapan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual (ESQ) ]]>
<![CDATA[Eny Fatimatuszuhro Pahlawati]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 1 (2021): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v6i1.4430
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji tentang penerapan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual (ESQ) kelas VIII di SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dengan teknik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual telah diaplikasikan oleh peserta didik dengan baik dan cukup bagus dalam kehidupan sehari-hari terurama dilingkungan sekolah. Peserta didik telah mampu mengendalikan diri saat dihadapkan dengan persoalan-persoalan yang terjadi di lingkup sekolah terutama saat menerima materi dalam pembelajaran. Meskipun masih ada beberapa peserta didik yang belum dapat penerapkan namun hal ini tidak menjadi beban bagi pendidik untuk mengajarkan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual kelas VIII di SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Video Terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak Siswa Kelas X MA Balongrejo Sumobito Jombang.docx ]]>
<![CDATA[Adibah Adibah]]>
<![CDATA[ Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 1 (2021): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32492/sumbula.v6i1.4441
<![CDATA[This study aims to determine the effect of video media on learning outcomes of aqidah akhlak of class X MA Balongrejo Sumobito Jombang students. This type of research is quantitative with experimental methods. This experiment used 30 students as a sample from 34 population of class X science students and class X social studies students in the 2020/2021 school year. Collecting data in this study with tests in the form of giving pretest and posttest. Non-test data collection using a questionnaire, observation and documentation. For data analysis, the researcher used normality test, homogeneity test and hypothesis test (t-test). The results showed that, in the hypothesis test, the determination of tcount was determined by calculating the t-test. From the calculation of the data, the results of the tcount are smaller than ttable, so the null hypothesis (Ho) is accepted, and the alternative hypothesis (Ha) is rejected. So it can be concluded that there is no effect of learning video media on students' learning outcomes of aqidah akhlak of class X MA Balongrejo Sumobito Jombang students.]]>
