cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ibnu Siswanto
Contact Email
ibnusiswanto@uny.ac.id
Phone
+6281392799699
Journal Mail Official
jpvo@uny.ac.id
Editorial Address
Karangmalang, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 26554879     EISSN : 26552132     DOI : https://doi.org/10.21831/jpvo.v3i1
Core Subject : Humanities, Science, Education, Engineering,
Humanities Automotive Engineering Education Energy Transportation
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif dipublikasikan dua kali dalam setahun pada bulan Mei dan November oleh Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif bertujuan untuk mempromosikan secara komprehensif kajian teoritik dan empirik dalam bidang keilmuan Pendidikan, Teknologi, dan Teknik Otomotif.
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Otomotif
Articles 142 Documents
 4   5   6   7   8 
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS XI DI SMK N 3 YOGYAKARTA Arga Kuncoro Jati; Sukaswanto Sukaswanto
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 3, No 2 (2021): (Mei)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v3i2.40471

Abstract

This study aims to determine (1) The Influence of Students' Perceptions About Teacher Competence on Technical Drawing Learning Outcomes, (2) The Effect of Student Learning Interest on Learning Outcomes of Technical Drawing of Class XI Light Vehicle Engineering Students at SMK N 3 Yogyakarta 2018/2019 school year. The subjects of this study were all students of class XI of Light Vehicle Engineering at SMK N 3 Yogyakarta, totaling 71 students. Data collection using a questionnaire, for Student Perceptions About Teacher Competence and Student Learning Interest in Technical Drawing Subjects and Student Learning Outcomes Class XI teaching 2018/2019. The trial of the research instrument was conducted at SMK N 3 Yogyakarta on 32 students of class X TKR 2. The analysis requirements test included the linearity and normality of each variable. Hypothesis testing uses the results of r and t tests. The results of this study are: (1) Students' Perceptions of Teacher Competence (X1) have a positive effect on Student Learning Outcomes (Y) of 0.135. This shows the more positive the Student's Perception about Teacher Competence, the higher the Learning Outcomes (2) Student Learning Interest (X2) has a positive effect on Learning Outcomes (Y) of 0.096. This shows the higher the Student's Interest in Learning, the higher the Learning Outcomes.
ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASALMATA PELAJARAN PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN KELAS XI TKR DI SMK NEGERI 2 PRAYA TENGAH TAHUN AJARAN 2020/2021 Aulia Jazman Yazid; Martubi Martubi
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 3, No 2 (2021): (Mei)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v3i2.40086

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui kualitas dari butir-butir soal UAS gasal Mata Pelajaran Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan kelas XI TKR di SMK Negeri 2 Praya Tengah tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini adalah penelitian dengan subyek penelitiannya adalah siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Praya Tengah. Teknik pengumpulan data secara dokumentasi agar mendapatkan data berupa soal, kunci jawaban dan juga jawaban dari peserta didik. Analisis butir soal menggunakan program anates meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektifitas pengecoh. Hasil analisis butir soal UAS gasal mata pelajaran Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Kelas XI TKR di SMK Negeri 2 Praya Tengah tahun ajaran 2020/2021 jika dilihat dari aspek validitas 37,5% soal dalam kategori valid dan 62,5% soal tidak valid. Dari aspek reliabilitas menunjukkan nilai 0,51 dimana nilai tersebut menunjukkan soal memiliki reliabilitas rendah. Dari aspek tingkat kesukaran 42,5% dengan kategori sukar, 52,5% kategori sedang, dan 5% mudah. Dari aspek daya pembeda 25% soal baik, 25% cukup, 42,5% jelek, dan 7,5% sangat jelek. Kemudian untuk efektifitas pengecoh 95% soal sangat baik, 2,5% baik, dan 2,5% cukup baik
REDESAIN BODY MOBIL MATARAM PROTO V5 DENGAN MEMPERTIMBANGKAN ASPEK AERODINAMIS Aji Pranoto; Septa W; Yudha Orienta; Wisnu Y Santika
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 3, No 2 (2021): (Mei)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v3i2.40694

Abstract

The Energy Saving Car Contest (KMHE) is a contest organized by the Ministry of Research, Technology and Higher Education (Kemenristekdikti). This is a contest among students to make a national level fuel efficient vehicle. The purpose of designing this design is to produce an energy-efficient car body design "Mataram Proto" and to produce a vehicle that has a good aerodynamic level. This design of the car body is designed elegantly but still has good aerodynamics and does not reduce the safety aspects of the driver. The process of making a car body design uses Autodesk Inventor and the process of aerodynamic analysis of the Mataram Proto car body uses Ansys Mechanical software. Aerodynamic testing was carried out at an air speed of 45 km / h or 12.5 m / s. From the previous Mataram Proto body test results, the drag coefficient was 0.233 and the lift coefficient was 0.1887 and from the Mataram Proto V5 car body test, the drag coefficient was 0.47 and the lift coefficient was 9.95. From the results of this test, it shows that the previous Mataram Proto car body had a better aerodynamic level due to the difference in the input of different airspeed variables, where the air velocity on the previous Mataram Proto car body was 40 (km / h) and the air speed on the Mataram Proto V5 body. amounting to 45 (km / hour).   
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN KELISTRIKAN KENDARAAN RINGAN KELAS XII DI SMKN 1 NGAWEN ACHMAD ZUNAIDI
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 3, No 2 (2021): (Mei)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v3i2.40454

Abstract

This study aims to: (1) determine the effect of parents attention on learning achievement; (2) Knowing the effect of achievement motivation on learning achievement; (3) Knowing the effect of parents attention and achievement motivation on the learning achievement of class XII student in the Light Vehicle Electrical Maintenance subject at SMK Negeri 1 Ngawen. The research carried out was ex post facto research. The place of this research is at SMK Negeri 1 Ngawen and the time of the research was conducted in the 2020/2021 academic year. The sample of this research is students of class XII TKR C in the subject of Light Vehicle Electrical Maintenance. The data collection technique is done by observation and questionnaires. The data used is quantitative data. The validity of the data was obtained through validity and reliability. The results of this study indicate that (1) Parents' attention have a significant effect on the Light Vehicle Electrical Maintenance Learning Achievement of Class XII TKR Students at SMK Negeri 1 Ngawen for the 2020/2021 academic year as seen from the value of tcount = 3.459 with a significance value of 0.002, (2) Achievement motivation does not have a significant effect on the Learning Achievement of Electrical Light Vehicle Maintenance for Class XII TKR Students of SMK Negeri 1 Ngawen 2020/2021 academic year which is seen from the value of tcount = 0.245 with a significance value of 0.808.Keywords: parents attention, achievement motivation, learning achievement
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF DI SMKN 1 SEDAYU Rino Suasono Edi
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 4, No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v4i1.45585

Abstract

This study aims to describe the implementation of PJJ, the constraints of teachers, students, and parents/guardians, and the role of parents/guardians in accompanying students during PJJ. This research is descriptive qualitative and quantitative research. Subjects included 5 TKRO teachers, students of 27 TKRO grade XI, and their parents/guardians. The data collection used questionnaire and interviews and it was supported by documentation. The instrument validity test was carried out through expert judgment. The data presented with diagrams and percentages from the results of the questionnaire instrument. Based on the results of the study, it was concluded that: (1) the implementation of PJJ at the planning stage through teacher perceptions went well because the teacher carried out PJJ activities according to government regulations. The stage of implementing PJJ through perception of teachers, students, and parents/guardians has been done optimally, but they hope that the pandemic will end soon. 55.6% of students and 85.2% of parents/guardians chose face-to-face learning. (2) the obstacles faced by teachers during the PJJ processes were regarding the difficulty of obtaining teaching materials with high credibility. 63% of students complained they were too many assignments and 51.9% of parents/guardians complained to buy internet quota and had difficulty operating gadgets. (3) the role of parents/guardians in assisting students during PJJ has been implemented, supported by data from 66.7% of parents/guardians helping their son/daughter if they have learning difficulties.
ANALISIS KEPUASAN PELANGGAN TERHADAP KUALITAS PELAYANAN BENGKEL SEPEDA MOTOR ATC-ASC JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNY Swastika Fahmi Wijaya
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 4, No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v4i1.45644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan pelanggan bengkel terhadap kualitas jasa servis di bengkel sepeda ATC-ASC Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pelanggan bengkel sepeda motor ATC-ASC Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif UNY yang berjumlah 35 orang, yang diambil menggunakan incidental sampling. Teknik analisis data ini menggunakan analisis kuantitatif deskriptif yang disajikan dalam bentuk presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa kepuasan pelanggan terhadap kualitas jasa servis berada pada kategori “sangat baik” sebesar 34% (12 orang), “baik” sebesar 28,57% (10 orang), “cukup” sebesar 31,40% (11 orang), “kurang” 2,85% (1 orang), dan “sangat kurang” 2,85% (1 orang). Berdasarkan nilai nilai rata-rata kepuasan yaitu 83,71% tingkat kepuasan pelanggan terhadap kualitas jasa servis bengkel sepeda motor ATC-ASC Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif UNY dalam kategori “baik”.
RELEVANSI KURIKULUM KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN TERHADAP KEBUTUHAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Agastia Feristiawan
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 4, No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v4i1.34951

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Kompetensi apa saja yang dibutuhkan oleh industri otomotif di Yogyakarta; (2) Kompetensi keahlian TKR di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta; dan (3) Tingkat relevansinya. Penelitian ini merupakan penelitian deksriptif, dengan subjek penelitian adalah SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta dan Industri Otomotif Kendaraan Ringan yang berstatus autorized sebanyak 3 Perusahaan. Pengumpulan data dengan kuisioner dan dokumentasi. Uji validitas isi dengan berdasar pertimbangan logis expert judgement. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, data dinyatakan dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Kompetensi Keahlian TKR yang diperlukan Industri terdapat 208 Kompetensi Dasar; (2) Kompetensi Keahlian TKR yang diajarkan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta dibagi dalam 7 Mata Pelajaran Produktif dan 256 Kompetensi Dasar; (3) secara keseluruhan kompetensi memiliki nilai rerata sebesar 81,2% dan dikategorikan dalam kategori sangat relevan dengan kebutuhan dunia industri otomotif di Daerah Istimewa Yogyakarta. Mata Pelajaran yang tidak relevan adalah Gambar Teknik Otomotif dan Produk Kreatif dan Kewirausahaan.Kata Kunci : Relevansi, Kompetensi Keahlian, Teknik Kendaraan Ringan, dan Kebutuhan Industri Otomotif
PENGEMBANGAN MODUL SISTEM PENDINGIN UNTUK KELAS XI DI UPT SMK NEGERI 8 PALEMBANG Herli Padli Wijaya
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 4, No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v4i1.45562

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan produk modul sistem pendingin, 2) mengetahui kelayakan modul sistem pendingin menurut ahli media, 3) mengetahui kelayakan modul sistem pendingin menurut para ahli materi, 4) mengetahui tanggapan guru dan peserta didik pada modul sistem pendingin. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development dengan metode pengembangan ADDIE menurut Branch.  Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan angket.  Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah: 1) menghasilkan produk akhir berupa modul perawatan sistem pendingin dengan spesifikasi yaitu : memiliki judul “Modul Perawatan Sistem Pendingin”, bahan ajar cetak dengan ukuran kertas A4 dan modul menggunakan kompetensi dasar (KD) 3 sistem pendingin. 2) kelayakan modul  mendapatkan skor 3,95 dari penilaian ahli materi termasuk kategori “sangat layak”, mendapatkan skor 3,36 dari penilaian ahli media termasuk kategori “sangat layak”, mendapatkan skor 3,72 dan 3,76 dari penilaian guru pada aspek materi dan aspek media termasuk kategori “sangat mudah dipahami” dan “sangat menarik”, mendapatkan skor 3,46 dari penilaian peserta didik sebagai pengguna termasuk kategori “sangat bermanfaat”.
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA QUIZIZZ FITUR GAMEFIKASI MELALUI DARING PADA PEMBELAJARAN PSPTKR MATERI KOPLING DAN TRANSMISI DI SMK N 2 WONOSARI Jumanto Jumanto Jumanto
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 4, No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v4i1.45572

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) efektifitas penggunaan media quizizz fitur gamefikasi melaui daring pada pembelajaran PSPTKR materi kopling dan transmisi ditinjau dari hasil belajar peserta didik (2) respon peserta didik terhadap penggunaan media quizizz fitur gamefikasi. Penelitian yang digunakan merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.  Subjek penelitian  ini  adalah 104  peserta didik  kelas  XI TKR. Penelitian ini menggunakan instrumen (1) tes ulangan quizizz (2) kuesioner peserta didik (3) lembar pedoman wawancara sebagai pendukung hasil kuesioner respon peserta didik. Hasil dari penelitian ini adalah (1) dilihat dari kenaikan hasil belajar peserta didik selama menggunakan media quizizz fitur gamefikasi mata pelajaran PSPTKR materi kopling dan transmisi dimana sebanyak 80% siswa tuntas KBM materi kopling dan sebanyak 88,54% siswa tuntas KBM materi transmisi. Sehingga penggunaan media quizizz fitur gamefikasi sangat efektif diterapkan pada pembelajaran daring. (2) respon peserta  didik terhadap penggunaan media quizizz fitur gamefikasi dengan hasil siswa mengalami kemudahan dalam pemahaman materi, tidak membosankan, dapat meningkatkan motivasi belajar dan membuat siswa dapat berfikir kritis dengan presentase secara keseluruhan yaitu sebesar 69%.
KONTRIBUSI MINAT BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PDTO PESERTA DIDIK KELAS X TKRO SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Arif Arif Hidayad
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 4, No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v4i1.45565

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui: 1) kontribusi minat belajar terhadap hasil belajar; 2) kontribusi disiplin belajar terhadap hasil belajar; 3) kontribusi minat belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar. Jenis penelitian ini yakni penelitian ex-post facto menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini yakni seluruh peserta didik kelas X TKRO SMK Muhammadiyah Prambanan yang berjumlah 67 orang. Penelitian ini yakni penelitian populasi. Metode pengumpulan data yang dipakai yakni angket serta dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai: 1) Uji prasyarat analisis; 2) analisis deskriptif dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan:  1) Terdapat kontribusi minat belajar terhadap hasil belajar PDTO peserta didik dengan nilai kontribusi minat belajar sebesar 31,13%; 2) Terdapat kontribusi disiplin belajar terhadap hasil belajar PDTO peserta didik dengan nilai kontribusi disiplin belajar sebesar 23,77%; 3) Terdapat kontribusi minat belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar PDTO peserta didik dengan nilai kontribusi sebesar 54,9%.Kata kunci: Minat Belajar, Disiplin Belajar, Hasil Belajar.

Page 6 of 15 | Total Record : 142

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): (November) Vol. 7 No. 2 (2025): (Mei) Vol 7, No 1 (2024): (November) Vol. 7 No. 1 (2024): (November) Vol 6, No 2 (2024): (Mei) Vol 6, No 1 (2023): (November) Vol 5, No 2 (2023): (Mei) Vol 5, No 1 (2022): (November) Vol 4, No 2 (2022): (Mei) Vol 4, No 1 (2021): November Vol 3, No 2 (2021): (Mei) Vol 3, No 1 (2020): (November) Vol 2, No 2 (2020): (Mei) Vol 2, No 1 (2019): (November) Vol 1, No 2 (2019): (Mei) Vol 1, No 1 (2018): (November) More Issue