Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Humanism merupakan jurnal pengabdian masyaraka multidisiplin ilmiah. Jurnal yang diterbitkan oleh Universitas Muhammadiyah Surabaya ini diharapkan menjadi wadah ilmiah untuk pengabdian kalangan akdemisi ataupun peneliti. Artikel yang dimuat dalam jurnal humanism berbentuk pengabdian masyarakat dengan basis penelitian seperti Participatory Action Research, Riset berbasis kemasyarakatan yang mengutamakan pada pengembangan masyarakat baik berupa layanan pembelajaran, pelatihan, atau pemberdayaan. Artikel pada jurnal ini bertujuan untuk menyebarkan ide dan pemikiran konseptual dari hasil penelitian yang telah dilakukan di masyarakat. Ide dan pemikiran konseptual sebaiknya dapat menyelesaikan permasalahan terkait dengan layanan masyrakat. Artikel dalam jurnal dapat berisi tentang kegiatan pelayanan masyarakat dalam menangani berbagai masalah dan potensi yang ada. Aktivitas pelayanan diharapkan juga melibatkan masyarakat terkait dan mitra. Kegiatan pelayanan yang tertulis dalam jurnal untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan diorganisasi oleh peniliti berkerjasama dengan mitra.
Articles
18 Documents
Search results for
, issue
"Vol 5 No 1 (2024): April"
:
18 Documents
clear
<![CDATA[Edukasi dan Pendampingan Ibu dengan Anak Berkebutuhan Khusus di SLB N I Padang ]]>
<![CDATA[Anissa, Mutiara]]>;
<![CDATA[Akbar, Resti Rahmadika]]>;
<![CDATA[Darmayanti, Anita]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.20229
<![CDATA[Abstrak Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang memiliki keluarbiasaan atau keterbatasan baik secara mental-intelektual, fisik, emosional maupun sosial yang dapat mempengaruhi proses perkembangan dan pertumbuhannya dibandingkan dengan anak-anak lain yang seumuran dengannya. Setiap ABK memiliki kemampuan dan potensi yang berbeda walaupun dengan keterbatasan yang mereka miliki. Dalam mengembangkan kemampuan dan potensi anak berkebutuhan khusus maka perlu diperlukan keluarga atau orang tua yang memberikan dukungan utama dalam pertumbuhan dan perkembangan anak. Mitra merupakan Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Padang dengan jumlah siswa berkebutuhan khusus cukup banyak. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah adanya orangtua yang belum bisa menerima kondisi anaknya dan orangtua yang masih belum memahami keterbatasan dari anaknya sehingga solusi yang dibutuhkan adalah kebutuhan informasi dan emosional. Pada kegiatan ini diperoleh hampir sebagian perserta mengalami keluhan mudah menjadi takut, merasa cemas, tegang dan khawatir serta tidak mampu berperan dalam kehidupan. Sekitar 37,5% peserta mengalami keluhan fisik seperti sakit kepala, kehilangan nafsu makan, gangguan pencernaan. Edukasi yang diberikan meliputi kebutuhan untuk informasi dan dukungan emosional. Dukungan informasi meliputi pemberian informasi mengenai gangguan yang termasuk dalam kategori ABK, gejala dan tatalaksana yang diberikan pada ABK serta sikap orangtua dalam menghadapi ABK. Dukungan emosional berupa pengenalan gejala stress dan manajemen stress. Kata kunci: ABK, ibu, stres]]>
<![CDATA[Pendampingan Penentuan Harga Pokok Produksi dengan Metode Full Costing Pada UMKM Camilan Anugerah Surabaya ]]>
<![CDATA[Sunarwati, Novi]]>;
<![CDATA[Sa'diyah, Halimatus]]>;
<![CDATA[Roosmawarni, Anita]]>;
<![CDATA[Virana, Tiara Anindya]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.20595
<![CDATA[Abstrak Permasalahan yang sering dihadapi oleh UMKM saat ini kebanyakan terkait penentuan harga pokok produksi yang tidak sesuai. Adakalanya penentuan harga pokok produksi oleh UMKM lebih murah dan ada yang kemahalan dari harga pasar. Hal ini mengakibatkan sulit berkembangnya UMKM dalam persaingan dunia bisnis. Dengan adanya pengabdian ini bertujuan untuk melakukan pendampingan penetapan harga pokok produksi dengan metode full costing. Pendampingan dilakukan secara langsung yaitu menjelaskan, memaparkan dan menghitungkan perhitungan harga pokok produksi pada produk keripik pisang, keripik tempe dan carang mas dengan metode full costing per satu kali produksi. Hasil pengabdian didapatkan informasi perhitungan harga pokok produksi setiap unit menurut UMKM pada keripik pisang sebesar Rp 7.794, keripik tempe sebesar Rp 6.588 dan carang mas sebesar Rp 4.081. Perhitungan harga pokok produksi setiap unit menurut full costing pada keripik pisang sebesar Rp 8.799, keripik tempe sebesar Rp 7.632 dan carang mas sebesar Rp 4.764. Harga yang disarankan untuk perhitungan harga pokok produksi yaitu berdasarkan metode full costing dengan keuntungan lebih maksimal. Kata Kunci: harga pokok produksi, metode full costing, UMKM]]>
<![CDATA[Inovasi Produk Selai Pisang Dan Sambal Ontong Untuk Peningkatan Potensi Ekonomi Desa Ngimbang Kecamatan Palang Kabupaten Tuban ]]>
<![CDATA[Ariani, Betty]]>;
<![CDATA[Huda, Fatkur]]>;
<![CDATA[Nasrullah, Dede]]>;
<![CDATA[Eka Putri, Dheyani]]>;
<![CDATA[Dewi, Wahyu Surya kartika]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.20758
<![CDATA[Abstrak Desa Ngimbang yang terletak di kecamatan Palang, kabupaten Tuban ini terkenal memiliki sumber daya alam buah pisang yang cukup melimpah. Namun, masih kurangnya pemanfaatan dan pengolahan buah pisang dan jantung pisang menjadi produk yang bernilai ekonomi tinggi. Sebagian besar petani di desa Ngimbang masih menjual pisang secara mentah atau sebagai buah. Selain itu bagi UMKM permasalahan yang ada salah satunya terkait pengurusan legalitas izin berusaha. Kelompok tim pengabdian membuat program pemberdayaan masyarakat dan UMKM di Desa Ngimbang agar dapat meningkatkan nilai ekonomi dengan cara membuat inovasi produk berbasis pisang dan membantu dalam membuat nomor induk berusaha.Metode dan tahapan yang dilakukan dalam pengabdian ini dimulai dari tahap observasi potensi dan permasalahan, diskusi tentang inovasi produk yang dibuat berupa selai pisang dan sambal ontong, pembuatan resep yang spesifikdan khas, desain kemasan produk, serta penyuluhan strategi pemasaran. Proses dan tahapan pengabdian ini dilakukan dalam kurun waktu 3 bulan. Adapun hasil yang didapatkan adalah tersedianya produk selai pisang dan sambal ontong sebagai produk khas desa Ngimbang, terdapatnya UMKM kelompok ibu – ibu yang meneruskan produksi dan kemampuan pemasaran melalui e commerce. Hal ini diharapkan membantu masyarakat desa dan UMKM di desa Ngimbang agar dapat meningkatkan nilai tambah dan daya saing produk hasil pertanian mereka menjadi lebih tinggi untuk menunjang kesejahteraan warga desa]]>
<![CDATA[Mandiri Busy Story Book Berbasis or Code Untuk Meningkatkan Kemandirian Anak Tunagrahita di SLB Muhammadiyah Sidayu ]]>
<![CDATA[Aprilia, Rahmah Diva]]>;
<![CDATA[Chasanah, Alyatul]]>;
<![CDATA[Azizah, Nur Azmi]]>;
<![CDATA[Fatin, Idhoofiyatul]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.20765
<![CDATA[Abstrak Siswa tunagrahita di SLB Muhammadiyah Sidayu memiliki tingkat kemandirian yang rendah sehingga diperlukan media pembelajaran yang cocok untuk mengatasiya. Mandiri Busy Story Book Berbasis QR Code merupakan salah satu jenis busy book yang memiliki alur cerita mulai dari bangun tidur hingga pulang sekolah yang dirancang untuk dapat meningkatkan kemandirian siswa tunagrahita yang berkaitan dengan aktivitas sehari-hari. Dengan demikian, pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian siswa tunagrahita di SLB Muhammadiyah Sidayu dengan menggunakan Mandiri busy story book. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan beberapa tahapan utama yaitu pre-test, proses pendampingan, dan post-test. Hasil dari kegiatan pengabdian diketahui bahwa kemadirian siswa meningkat 90%. Pada pre-test, siswa rata-rata hanya menguasai 4 keterampilan meningkat menjadi 10 keterampilan dari 12 keterampilan yang ditargetkan. Keberhasilan tersebut terjadi karena media yang dirancang dapat membantu memperagakan kemandirian yang perlu dilatihkan kepada siswa sehingga siswa menjadi terbiasa dalam melakukan aktivitas kemandirian yang dibutuhkan. Kata kunci: tunagrahita, Kemandirian, Busy Book]]>
<![CDATA[Pendampingan Inovasi Media Pembelajaran VR-Jafstories Untuk Penyandang Disabilitas ]]>
<![CDATA[Syarifuddin, Syarifuddin]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Vina Erni]]>;
<![CDATA[Efendi , Junaidi Fery]]>;
<![CDATA[Marini, Marini]]>;
<![CDATA[Tantri , Ashr Hafiizh]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.20918
<![CDATA[Abstrak Pembelajaran siswa tunagrahita memerlukan bantuan khusus dalam memahami materi yang diajarkan oleh guru, yang salah satunya adalah SLB B-C1 Karya Bhakti Surabaya. Siswa tunagrahita kelas 1-6 SD mengalami kesulitan dalam memahami materi operasi hitung bilang dan mengalami permasalahan psikologis. Tingkat ketuntasan materi matematika pada siswa tunagrahita hanya mencapai 30% sedangkan ketidaktuntasannya mencapai 70% pada materi operasi hitung bilangan. Permasalahan psikologis yang dimaksud adalah rendahnya tingkat kepercayaan diri siswa dan mudah putus asa serta merasa tidak mampu dalam menerima materi dan tugas. Berdasarkan permasalahan yang ada maka dibuatlah media pembelajaran inovatif VR-JAFSTORIES dan ruang konseling DCC. Tujuan program pendampingan inovasi ini adalah untuk memberikan pemahaman penggunaan media pembelajaran, memebrikan pelatihan penggunaan media, dan pelatihan pentingnya pemahaman psikososial anak berkebutuhan khusus. Metode yang digunakan adalah pendekatan Community Development. Hasil dari program ini adalah terciptanya media inovatif VR-JAFSTORIES yang berisi pengenalan angka dan operasi penjumlahan yang dikemas dalam cerita rakyat sehingga siswa dapat mengenal budaya, cerita rakyat, angka, dan materi operasi penjumlahan serta pengurangan, dan ruang konseling DCC yang berfungsi sebagai ruang komunikasi aktif antara guru dan orang tua siswa dalam menangani masalah psikologis siswa, sehingga sekolah terbantu dalam menangani masalah siswa SD di SLB B-C1 Karya Bhakti. Kata kunci: siswa tunagrahita, psikososial, VR-JAFSTORIES, DCC]]>
<![CDATA[Peningkatan Profesionalitas Nazhir Muhammadiyah Surabaya Melalui Good Nazhir Education (GNE) Apps Untuk Mendukung Ekosistem Wakaf Berkelanjutan ]]>
<![CDATA[Setiyowati, Arin]]>;
<![CDATA[Huda, Fatkur]]>;
<![CDATA[Berkah, Dian]]>;
<![CDATA[Nadid, Erdin]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.21496
<![CDATA[Abstrak Pengelolaan wakaf yang profesinal menjadi masih menjadi tantangan bagi para pengelola wakaf, khususnya Pengelola Wakaf Muhammadiyah di Surabaya. Berada di wilayah perkotaan dan padat penduduk sehingga keberadaan lahan wakaf terkadang sulit untuk dimanfaatkan dengan baik. Membutuhakan kajian yang lebih dalam menentukan pengelolaan dan pendayagunaan harta wakaf. Kondisi tersebut tentu perlu adanya peran nadzir dalam melakukan pendayagunaan wakaf sehingga menjadi wakaf yang produktif. Persoalanya adalah rendahnya literasi wakaf dan skill pengelolaan harta wakaf sehingga pendayagunaan harta wakaf belum optimal menuju wakaf produktif. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pendampingan peningkatan profesionalitas nazhir wakaf dalam upaya optimalisasi pendayagunaan harta wakaf untuk lebih produktif dan berkelanjutan melalui GNE (Good Nazhir Education) Apps. Metode pelaksanaan program ini terdiri dari 5 tahap yaitu tahap persiapan, tahap implementasi, tahap monitoring dan evaluasi, tahap penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan dan keberlanjutan program. Hasil yang telah dicapai adalah 1) Pengelola wakaf (nadzir) memahami perannya sampai dengan pendayagunaan harta wakaf. 2) Pengelola wakaf (nadzir) memiliki peningkatan literasi pemahaman dalam mendayagunakan harta wakaf menjadi lebih produktif dan berkelanjutan. 3) Inovasi GNE Apps dapat dimanfaatkan oleh nadzir dalam peningkatan literasi wakaf. Kata kunci: nazhir, wakaf, profesional, muhammadiyah, berkelanjutan]]>
<![CDATA[Sosialisasi Penanganan Stunting Di Kawasan Perbatasan Kabupaten Sambas ]]>
<![CDATA[Ema Rahmaniah, Syarifah]]>;
<![CDATA[Syarmiati]]>;
<![CDATA[Sikwan, Agus]]>;
<![CDATA[Junida, Dwi Surti]]>;
<![CDATA[Marini]]>;
<![CDATA[Desitasari]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.22030
<![CDATA[Abstrak Penanganan stunting merupakan program nasional, yang bertujuan untuk menurunkan prevalensi stunting. Sambas salah satu kabupaten yang memiliki prevalensi stunting tinggi, meskipun sudah berbagai program dilakukan. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada masyarakat dalam menangani masalah stunting yang terjadi pada anak serta mengantisipasi terjadinya stunting pada anak. Kegiatan ini dilakukan dengan cara sosialisasi memberikan pemahaman tentang pengetahuan stunting. Ada beberapa tahapan dalam pelaksanaan kegiatan ini yakni persiapan, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi kegiatan. Kegiatan ini melahirkan policy brief tentang pencegahan stunting serta menciptakan pengetahuan dan penanganan stunting yang tepat untuk Desa Lela yang terdiri dari 3 rekomendasi yaitu rekomendasi model tata kelola, rekomendasi lembaga dan rekomendasi kebijakan dan SDM.Kata Kunci: Terdiri dari 3-5 kata/frase, urut abjad, huruf kecil, dipisahkan dengan koma. Kata kunci: stunting; faktor; rekomendasi]]>
<![CDATA[Peningkatan Literasi dengan Cipta Baca Puisi Kelas 5 SDN 004 Penajam Paser Utara ]]>
<![CDATA[Haditiya Putri, Wanda]]>;
<![CDATA[Istianingrum, Rieka]]>;
<![CDATA[Nabilah, Rena Ayuni]]>;
<![CDATA[Nawarni, Sanggita Indah]]>;
<![CDATA[Juniati, Tania]]>;
<![CDATA[Sari, Melinda]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.22046
<![CDATA[Abstrak Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk bakti sosial dan pengabdian sekolah yang melaksanakan salah satu dari Tiga Dharma perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Tujuan dari pengabdian berorientasi sekolah ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 5 pada karya sastra puisi. Kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) diawali dengan penyusunan materi makna puisi dan penjelasan sudut pandang puisi. Ini meliputi tema, alur dan pesan. Kemudian meminta siswa berlatih membawakan puisi tersebut di depan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 85% siswa kelas 5 SD Negeri Penajam Paser Utara mengetahui petunjuk menulis puisi sesuai langkah-langkah yang diberikan. Namun pada saat menyajikan puisi di depan kelas, siswa masih belum menguasai teknik dan ungkapan puisi yang diberikan sebelumnya. Kata Kunci: literasi, puisi, pemahaman ]]>
<![CDATA[Sosialisasi Pemanfaatan Jagung Manis dan Kacang Hijau Bergerminasi sebagai Minuman Sehat Anti Stunting Di Kelurahan Mata Air ]]>
<![CDATA[Lamona, Asmeri]]>;
<![CDATA[Rikandi, Meta]]>;
<![CDATA[Saputra, Rahmad]]>;
<![CDATA[Putri, Chintia Pratama]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.22047
<![CDATA[Abstrak Kelurahan Mata Air Kecamatan Padang Selatan termasuk salah satu wilayah dengan angka stunting tinggi di Sumatera Barat. Faktor utama yang menjadi penyebab adalah rendahnya tingkat perekonomian serta kurangnya pengetahuan masyarakat terhadap kebutuhan gizi serta sumber-sumber alternatif untuk pemenuhan kebutuhan tersebut. Jagung manis dan kacang hijau bergerminasi merupakan alternatif yang dapat dipilih karena termasuk bahan pangan nabati dengan kandungan gizi tinggi dan mudah didapatkan sehingga dapat digunakan untuk memecahkan masalah gizi buruk dan kejadian stunting pada balita di Kelurahan Mata Air. Uraian kegiatan yang dilakukan adalah: 1) presentasi dan penyuluhan tentang kebutuhan dasar tubuh utama dan uraian tentang stunting, 2) penjelasan pemanfaatan susu nabati dari jagung manis dan kacang hijau bergerminasi sebagai alternatif murah dan terjangkau untuk mencegah dan mengendalikan kejadian stunting, 3) praktik pembuatan susu nabati dari jagung manis dan kacang hijau bergerminasi dengan dua pilihan kombinasi perbandingan (1:3 dan 1:1) dan 4) serahterima bahan segar kepada peserta sosialisasi agar dapat langsung dipraktikan di tingkat rumah tangga. Respon yang didapatkan selama kegiatan sangat positif, rata-rata peserta menyukai rasa susu nabati terutama dengan perbandingan 1 : 1 dan sangat antusias untuk mencoba dan menerapkan untuk konsumsi harian. Kata kunci : gizi tinggi; konsumsi harian; susu nabati; tinggi protein]]>
<![CDATA[Edukasi dan Pendampingan Ibu dengan Anak Berkebutuhan Khusus di SLB N I Padang ]]>
<![CDATA[Anissa, Mutiara]]>;
<![CDATA[Akbar, Resti Rahmadika]]>;
<![CDATA[Darmayanti, Anita]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v5i1.20229
<![CDATA[Abstrak Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang memiliki keluarbiasaan atau keterbatasan baik secara mental-intelektual, fisik, emosional maupun sosial yang dapat mempengaruhi proses perkembangan dan pertumbuhannya dibandingkan dengan anak-anak lain yang seumuran dengannya. Setiap ABK memiliki kemampuan dan potensi yang berbeda walaupun dengan keterbatasan yang mereka miliki. Dalam mengembangkan kemampuan dan potensi anak berkebutuhan khusus maka perlu diperlukan keluarga atau orang tua yang memberikan dukungan utama dalam pertumbuhan dan perkembangan anak. Mitra merupakan Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Padang dengan jumlah siswa berkebutuhan khusus cukup banyak. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah adanya orangtua yang belum bisa menerima kondisi anaknya dan orangtua yang masih belum memahami keterbatasan dari anaknya sehingga solusi yang dibutuhkan adalah kebutuhan informasi dan emosional. Pada kegiatan ini diperoleh hampir sebagian perserta mengalami keluhan mudah menjadi takut, merasa cemas, tegang dan khawatir serta tidak mampu berperan dalam kehidupan. Sekitar 37,5% peserta mengalami keluhan fisik seperti sakit kepala, kehilangan nafsu makan, gangguan pencernaan. Edukasi yang diberikan meliputi kebutuhan untuk informasi dan dukungan emosional. Dukungan informasi meliputi pemberian informasi mengenai gangguan yang termasuk dalam kategori ABK, gejala dan tatalaksana yang diberikan pada ABK serta sikap orangtua dalam menghadapi ABK. Dukungan emosional berupa pengenalan gejala stress dan manajemen stress. Kata kunci: ABK, ibu, stres]]>
