CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Jurnal CIVICS: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan adalah jurnal yang menerbitkan berbagai jenis artikel ilmiah yang berdasarkan penelitian. Topik yang kami terima adalah artikel yang berkaitan dengan ilmu Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Adapun ruang lingkup publikasi dalam ilmu PPKn adalah ilmu kewarganegaraan; pembelajaran PPKn; karakter, nilai dan moral; pendidikan hukum; dan pendidikan politik
Articles
101 Documents
<![CDATA[Norma-Norma Di Kampung Naga Sebagai Bahan Pembelajaran Saintifik Bahasan Norma Dan Keadilan Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarnegaraan Tingkat SMP/MTS ]]>
<![CDATA[Dwi Kurniawan, Itok]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7 No 1 (2022): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v7i1.2905
<![CDATA[Kita hidup di masyarakat dengan berbagai aturan yang disebut norma. Bentuk norma pokok adalah norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, dan norma hukum. Pembelajaran tentang norma sangat penting untuk meningkatkan kebajikan perilaku siswa. Karena itu, pembelajaran norma tidak bisa hanya diajarkan, tetapi juga harus dipraktikkan. Meskipun demikian, pembelajaran norma bisa diajarkan dengan model saintifik pada amata pelajaran Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan Tingkat SMP/MTS yang bersintak: mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Metode Penelitian yang dipakai adalah empiris. Kesimpulan yg diambil Pembelajaran saintifik tentang norma tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga pengalaman belajar secara mental dan sosial. Siswa tidak hanya mendapatkan pengetahuan, tetapi juga meningkatkan juga pengalaman hidupnya sehingga akan selalu menaati norma yang berlaku di masyarakat.]]>
<![CDATA[Peran motivasi binaan militer dalam membentuk civic disposition siswa di masa pandemi ]]>
<![CDATA[Dani Febrianto]]>;
<![CDATA[Rahmatiani , Lusiana]]>;
<![CDATA[Firmansyah, Yudi]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7 No 1 (2022): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v7i1.2926
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menjelaskan bagaimana peran motivasi binaan militer dalam membentuk civic disposition pada siswa di SMK Texar Karawang. Metode penelitian yang digunankan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah wakasek kesiswaan, wakasek kurikulum, guru PPKn, siswa, dan babinsa kecamatan Klari. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Ketika pandemi berlangsung, program motivasi binaan militer ini terpaksa berhenti sementara karena ditiadakannya pembelajaran langsung di sekolah. oleh karena itu adanya penyimpangan pada siswa yang timbul akibat pembelajaran jarak jauh terutama soal kedisiplinan pada siswa. Setelah beberapa tahun berlalu akhirnya sekolah dapat Kembali dilaksanakan dan program motivasi binaan militer dapat Kembali dilaksanakan. Dengan kembalinya program motivasi binaan militer ini keadaan siswa yang tadinya memburuk perihal kedisiplinan, akhirnya dapat Kembali seperti semula. Siswa menjadi rajin mengerjakan PR Kembali, tidak datang terlambat ke sekolah, dan masih banyak lagi hal baik lainnya. Saran dari peneliti untuk pihak sekolah selaku pembuat kebijakan diharapkan dapat melibatkan keluarga dalam pembentukan civic disposition pada siswa ini supaya dapat di terapkan diluar lingkungan sekolah.]]>
<![CDATA[Peran Organisasi Forum Pelajar Sadar Hukum dan HAM dalam Pengembangan Kesadaran Hukum pada Siswa ]]>
<![CDATA[Ali Akrom, Aqiliya Eka Salsa Salbila]]>;
<![CDATA[Nugraha, Yogi]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7 No 1 (2022): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v7i1.2927
<![CDATA[Penelitian ini melatarbelakangi permasalahan mengenai rendahnya kesadaran hukum pada siswa. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui peran organisasi forum pelajar sadar hukum dan ham dalam pengembangan kesadaran hukum pada siswa serta untuk mengetahui hambatan apa saja yang dialami organisasi forum pelajar sadar hukum dan ham dalam pengembangan kesadaran hukum pada siswa. Metode dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Sumber yang digunakan adalah sumber primer dan sekunder. Teknik dalam pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan mewawancarai 1orang Pembina organisasi forum pelajar sadar hukum dan ham, 1 orang pengurus organisasi forum pelajar sadar hukum dan ham dan 1 orang siswa anggota organisasi forum pelajar sadar hukum dan ham. Teknik yang di gunakan untuk analalisis data adalah pengumpulan daya, reduksi data, kesimpulan dan verifikasi. Kesadaran Hukum merupakan kesadaran atau nilai-nilai yang terdapat di dalam diri manusia tentang hukum atau peraturan hukum yang ada atau tentang hukum yang di harapkan. Tetapi disis lain kesadaran hukum sangat diabaikan oleh siswa, kesadaran hukum pada siswa dapat berkembang dengan mengikuti sebuah organisasi forum pelajar sadar hukum dan ham]]>
<![CDATA[Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa ]]>
<![CDATA[Nur Kharista Telaumbanua, Niska]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7 No 2 (2022): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v7i2.3223
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh maraknya ketidakdisiplinan siswa dalam mengelola waktu, ketidakhadiran di sekolah dan melanggar aturan lainnya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menemukan solusi dalam menangani ketidakdisiplinan siswa dengan menanamkan pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk sikap disiplin pada siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yang menganalisis, mengkaji dan mendalaminya sehingga didapatkan solusi dan upaya dalam menanamkan peran pendidikan kewarganegaraan. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa peran pendidikan kewarganegaraan berperan sangat penting untuk membentuk sikap disiplin dan nilai-nilai moral pada siswa melalui keteladanan dan pedoman untuk membentuk sikap disiplin pada siswa.]]>
<![CDATA[AKTUALISASI SILA KE-5 PANCASILA UNTUK MENGATASI MASALAH KEMISKINAN DI INDONESIA ]]>
<![CDATA[Olfiyani, Geni Aufana]]>;
<![CDATA[Ulfatun Najicha, Fatma]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7 No 2 (2022): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v7i2.3322
<![CDATA[Poverty is a phenomenon in which a person is deficient in meeting his life needs. There are many factors that cause poverty, including differences in the quality of existing human resources, differences in access to various life facilities, disasters such as disease outbreaks, natural disasters, and so on. The form of settlement of poverty cases is implementing and implementing the values ​​contained in the Pancasila precepts, especially the fifth Pancasila precept. This research uses a descriptive approach method, namely library research. Literature study is a process of studying and analyzing more deeply about data, facts, theories, and concepts. The object that forms the basis for writing this article is the Indonesian people, especially those who are still experiencing poverty. The author chose the object in this study because the author wants to raise awareness to all parties that Indonesian people need to get proper welfare and livelihood.]]>
<![CDATA[Eksistensi Pancasila dalam Kode Etik Akuntan ]]>
<![CDATA[Fadilah, Firdha Frisca]]>;
<![CDATA[Devita Maharani, Anggi]]>;
<![CDATA[Irlando, Dauzanda]]>;
<![CDATA[Salsabila Putri, Endah]]>;
<![CDATA[Nur Aulia, Farah]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7 No 2 (2022): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v7i2.3409
<![CDATA[Pancasila adalah dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia yang menjadikannya sebagai landasan dalam semua aspek kehidupan. Dalam kode etik akuntan, Pancasila juga berperan penting dalam mengatur perilaku akuntan. Artikel ini berfokus pada pengaruh Pancasila dalam kode etik akuntan. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa meskipun profesi akuntan telah menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila, masih terdapat tindakan yang melanggar ideologi tersebut. Jenis perilaku menyimpang yang dilakukan oleh akuntan yaitu memanfaatkan informasi rahasia perusahaan untuk tujuan pribadi, menyebarkan informasi palsu untuk membuat kerugian pada perusahaan lain, lebih memilih untuk menguntungkan kepentingan pribadi daripada kepentingan umum, dan lain sebagainya. Jika hal ini dibiarkan berlanjut, maka akan memberi dampak negatif bagi perusahaan dan menodai profesi akuntan. Dengan demikian, amatlah penting untuk menyosialisasikan atau menanamkan prinsip-prinsip Pancasila kepada para calon akuntan maupun akuntan yang ada di Indonesia.]]>
<![CDATA[Pengaplikasian Media Pembelajaran Kotak Suara Pemilihan Umum Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMPN 5 Karawang Barat ]]>
<![CDATA[ena]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7 No 2 (2022): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v7i2.3464
<![CDATA[Learning media is a means of communication for a teacher in conveying learning material, and is something that needs to be considered by the teacher. This is because through interesting and creative learning media it will stimulate students' interest in learning so that students will take part in learning enthusiastically. The purpose of this research is to attract student learning interest in the Civics learning process in class by using a new learning media, namely through the general election ballot box on the material Sovereignty of the Unitary State of the Republic of Indonesia and collaborating with subject teachers. The researcher uses a qualitative descriptive research method, which is a research method that describes the condition of objects in a real and natural way. In this study, the learning media of the general election ballot box as an independent variable binds to the variable of student learning interest. Data collection techniques were carried out in the form of direct observation in class, interviews with teachers and students and giving questionnaires to students. The results showed that class IX students tended to be active and able to receive learning material well on the subject of Sovereignty of the Unitary State of the Republic of Indonesia by implementing general election simulations. The purpose of this general election simulation is for students to understand the actual material, not only knowing the material but by practicing it directly to provide a clearer understanding of the material being taught]]>
<![CDATA[Pancasila sebagai Way Of Life dan implementasinya dalam pembangunan karakter bangsa ]]>
<![CDATA[M. Bagus Prayogi]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 8 No 1 (2023): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v8i1.3492
<![CDATA[Tujuan pembuatan dari artikel ini adalah untuk memberikan gambaran tentang pentingnya Pancasila sebagai pandangan hidup berbangsa dan bernegara, terutama tentang pembangunan karakter bangsa apakah sudah terlaksanakan dengan baik atau belum. Metode yang digunakan pada artikel ini adalah metode literatur review yaitu suatu metode pengumpulan data berupa karya tulis yang dapat dijadikan sebagai bahan referensi atau rujukan dalam pembuatan artikel ini. Hasil penelitian ini adalah bahwa pada era ini telah terjadi krisis jati diri, karakteristik bangsa Indonesia. Nilai nilai Pancasila yang mulai melemah dan terasa asing ditelan perkembangan zaman. hal tersebut dapat kita lihat dari besarnya ketimpangan ekonomi, kebijakan dan kemasyarakatan, ketidak adilan, kriminalitas, korupsi, pelanggaran HAM dll. Dapat disimpulkan bahwa pembentukan karakteristik bangsa telah dilupayakan menggunakan banyak cara, tapi sampai saat ini pun belum terlaksana secara maksimal.]]>
<![CDATA[Penggunaan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI Madrasah Aliyah Al-Hikmah Tayan Hilir Kabupaten Sanggau ]]>
<![CDATA[Nisa, Annisa Tri Wulandari]]>;
<![CDATA[sulistyarini]]>;
<![CDATA[Okianna]]>;
<![CDATA[Bistari]]>;
<![CDATA[purnama, Shilmy]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 8 No 1 (2023): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v8i1.5276
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Madrasah Aliyah Al-Hikmah Tayan Hilir dengan menggunakan model problem based learning pada mata pelajaran PPKn. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan bentuk deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Madrasah Aliyah Al-Hikmah Tayan Hilir dengan jumlah sampel 26 siswa. Teknik dan instrument pengumpulan data menggunakan lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Penelitian ini dikelola melalui dua siklus. Setiap siklus terbagi 3 tahapan yaitu perencanaan, tindakan dan pengamatan serta refleksi. Hasil penelitian setelah dilakukan test siklus I memperoleh peningkatan mencapai 53,84%, dan pada siklus II mencapai menjadi 84,61%. Berdasarkan penelitian diketahui bahwa dengan menggunakan model Problem Based Learning pada mata pelajaran PPKn dapat meningkatkan hasil beajar siswa kelas XI Madrasah Aliyah Al-Hikmah Tayan Hilir.]]>
<![CDATA[Peran Ideologi Pancasila Sebagai Dasar Negara Dalam Kehidupan Mahasiswa ]]>
<![CDATA[TANDING NIKEN SUKASIH]]>
<![CDATA[ CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 8 No 1 (2023): CIVIC ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36805/civics.v8i1.5279
<![CDATA[ABSTRACT Indonesia is one of the plural nations, Indonesia has a lot of diversity in each region, both cultural diversity, ethnicity, race, religion and language. Pancasila itself is a symbol of national unification that is used as a basis for organizing the administration of the state and regulating the entire order of life of its people. This article is made in line with the rapid development of technology and science which certainly affects the erosion of the main values of Pancasila as a guide in life. The understanding and application of the noble values of Pancasila ideology that tend to be lacking in the lives of students make them often behave contrary to legal regulations and norms that apply in Indonesia. The method in the study of this article is mixed methods. Data were collected through direct observation techniques, interviews and also obtained from literature studies on relevant sources. The goal to be achieved is to find out the extent to which the average student understands the ideology of Pancasila and how to maintain the ideology of Pancasila as a basis for behavior.]]>
