cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wan Chalidaziah
Contact Email
wan_chalidaziah@iainlangsa.ac.id
Phone
+6282364902580
Journal Mail Official
syifaulqulub@iainlangsa.ac.id
Editorial Address
Jalan Meurandeh, Meurandeh, Langsa Lama, Kota Langsa, Aceh 24411
Location
Kota langsa,
Aceh
INDONESIA
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa
ISSN : 2746525X     EISSN : 27466833     DOI : https://doi.org/10.32505/syifaulqulub
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Social Sciences Other
The aim of this journal is to publish articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments in the field of counseling . Its scope counseling in education, Sections include research, assessment, supervision in counseling, Islamic Counseling, health counseling, sexual abuse, violence addition counseling, multi-cultural counseling, crisis intervention, trauma counseling, ITC in counseling, counseling career, spiritual counseling, Islamic marriage and family counseling, Islamic counseling and psychotherapy. Papers published in twice a year (June and December): (1) evaluation reports and research findings; (2) conceptual and methodological issues; and/or (3) implications of the above for action; and/or (4) an extensive book reviews section and also occasional reports on counseling and educational materials and equipment.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Sosial
Articles 91 Documents
 4   5   6   7   8 
Self-Healing Pasien dalam Proses Pemulihan dan Implikasi terhadap Bimbingan Konseling Islam Maiseptian, Fadil; Karim, Anul; Dewita, Erna; Mawardi, Mawardi
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 1 (2024): Januari-Juni 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i1.8227

Abstract

Based on initial observations at the hospital, it showed that several patients were experiencing mental stress, complaining and not responding patiently to their illnesses. The aim of this research is to describe patient self-healing from the aspects of gratitude, mindfulness and positive self-talk. The research method used is qualitative with a descriptive approach. The subjects of this research were 22 inpatients using an incidental sampling approach. Data collection techniques in this research are observation, interviews and analysis through data reduction, namely presentation, and verification or conclusions. The results of this research from the gratitude aspect show that inpatients are undergoing the recovery process with a high sense of gratitude to Allah SWT. In the mindfulness aspect, inpatients have full awareness of themselves by treating pain patiently. In the aspect of positive self-talk, the patient has a positive perspective towards himself and towards others. The implication of gratitude in Islamic counseling guidance is that counselors provide tadzkirah guidance to patients in the form of strengthening worship of Allah SWT. The implication of mindfulness in Islamic counseling is that counselors provide individual counseling services about exemplary stories in the Koran. The implication of positive self-talk in Islamic counseling is that the counselor provides direction to the client in the form of prayer to Allah SWT.
Keefektifan Konseling Kelompok Rational Emotive Behavioral Therapy untuk meningkatkan Forgiveness siswa Luthfinuddin, Hafiski; Permatasari, Devi; Rahmawati, Ajeng Intan Nur
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 1 (2024): Januari-Juni 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i1.8355

Abstract

The purpose of this research is to determine the effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy group counseling to increase students' Forgiveness. The research design uses Non-Equivalent Control Group Design with Experimental and Control Groups. The sampling technique uses Purposive Sampling with sample criteria that have a low category Forgiveness Score. The scale used is the Heartland Forgiveness Scale (HFS18) which has a validity of r up to 0.569 and reliability α = 0.830. Research results show that Rational Emotive Behavior Therapy group counseling is effective in increasing students' Forgiveness. Apart from that, there are variables belief (belief), emotion regulation (emotion regulation), and self-disclosure (self-disclosure) which influence students' level of forgiveness. The conclusion of this research shows that providing group counseling using the Rational Emotive Behavior Therapy approach is effective in increasing student forgiveness. Suggestions for future researchers are to involve the variables belief (belief), emotion regulation (emotion regulation), and self-disclosure which influence student forgiveness.
Bimbingan dan Konseling dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar: Atribusi Belajar Sanjaya, Nur Aeni; Khasanah, Zakka Nurlatifah
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 1 (2024): Januari-Juni 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i1.8799

Abstract

Abstract Learning is an activity that helps one increase their abilities. Learning necessitates high and strong motivation, generating changes in a person's energy. The goal of this study is to discover how to increase learning motivation using learning attributions. This is a library research study that employs data collection methods. According to the findings of this study, enhancing learning attributions can help pupils become more motivated to learn. Learning attribution is the reason why someone engages in activities to obtain knowledge and develop themselves. There are two elements to learning attribution: internal and external. Internal learning attributions include learning objectives, motivation, responsibility, learning interest, and learning type. Meanwhile, the external learning attribution component includes infrastructure, the ability to carry out the teaching and learning process, parents or family members, and classmates. The next steps in applying Weinner's attribution theory are (1) reformulating learning objectives in terms of learning strategies, (2) identifying class activities that eliminate personal competition and aid in the development of learning strategies, and (3) compiling verbal feedback statements with appropriate attribution. Keywords: learning attribution Abstrak Belajar merupakan aktivitas untuk mengembangkan kemampuan diri yang dimiliki. Dalam belajar membutuhkan motivasi yang tinggi dan kuat sehingga menyebabkan terjadinya perubahan energi yang ada pada seseorang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui cara menumbuhkan motivasi belajar dengan atribusi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan teknik pengumpulan data dengan studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa di sekolah dapat dilakukan dengan meningkatkan atribusi belajar. Atribusi belajar adalah penyebab seseorang melakukan aktivitas dalam Upaya memperoleh pengetahuan serta mengembangkan diri. Terdapat dua bagian dalam atribusi belajar, yaitu internal dan eksternal. Atribusi belajar internal berkaitan dengan tujuan belajar, motivasi, tanggung jawab, minat belajar, dan tipe belajar. Sedangkan bagian atribusi belajar eksternal adalah sarana prasarana, kemampuan melaksanakan proses belajar mengajar, orang tua atau keluarga, dan teman sebaya. Selanjutnya langkah-langkah penerapan atribusi belajar dalam teori atribusi Weinner adalah (1) menysusun kembali tujuan pembelajaran dalam pengertian siasat belajar, (2) mengenali kegiatan kelas yang meniadakan persaingan peribadi dan membantu pengembangan siasat belajar, serta (3) menyusun pernyataan balikan verbal dengan pesan atribusi yang tepat. Kata Kunci: atribusi belajar
ANALISIS DAMPAK FEAR OF MISSING OUT (FOMO) DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN SOLUTION FOCUSED BRIEF THERAPY Suryani, Irma; Silvianetri
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 1 (2024): Januari-Juni 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i1.8840

Abstract

Kecanduan akan smartphone yang mengakibatkan bagi penggunanya takut akan ketinggalan-ketinggalan fitur yang terdapat di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu efek negatif dari fomo yang terjadi pada manusia serta memberikan solusi untuk menurunkan dampak dari fomo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat fenomenologi. Informan dalam penelitian ini yaitu mahasiswa sebanyak 5 orang yang masuk kategori dampak fomo. Pengumpulan data diperoleh dari hasil triangulasi dan dianalisis dengan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian diperoleh bahwa dampak dari fomo yang alami oleh mahasiswa yaitu mengganggu aktivitas, insomnia dan terganggunya kesehatan. Mengurangi dampak fomo tersebut maka konseling kelompok dengan pendekatan SFBT adalah salah satu metode yang ampuh untuk menurunkan dampak dari fomo.
Faktor-Faktor Motivasi Siswa untuk Mengikuti Layanan Klasikal di SMA Negeri 11 Muaro Jambi Kumala, Sella
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 02 (2024): Juli-Desember 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i02.6233

Abstract

Bimbingan dan konseling memegang peranan yang sangat penting dalam pendidikan, yaitu membantu setiap siswa untuk berkembang secara optimal. Minimnya pengetahuan siswa tentang bimbingan dan konseling mengakibatkan belum optimalnya pemanfaatan layanan bimbingan dan konseling di sekolah oleh siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang melatarbelakangi motivasi siswa dalam mengikuti layanan klasikal di SMA Negeri 11 Muaro Jambi. Motivasi itu sendiri dapat berasal dari dalam (internal) maupun dari luar (eksternal). Penelitian ini dibatasi pada faktor-faktor yang memotivasi siswa dalam memanfaatkan layanan klasikal di SMA Negeri 11 Muaro Jambi. Faktor yang diteliti adalah tingkat motivasi faktor eksternal dengan tiga indikator yaitu fasilitas sekolah, guru bimbingan konseling dan pengaruh teman. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif, menggunakan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa secara umum berdasarkan persentase indikator, fasilitas sekolah (18,62%), guru BK (12,05%), dan pengaruh teman (23,23%). Dari hasil penelitian ini disarankan perlu adanya penyediaan fasilitas yang lebih baik untuk menunjang keberhasilan program konseling di sekolah.
Efektivitas Pelaksanaan Konseling Psikologi Individual Pendekatan Adlerian dalam Mengatasi Feeling of Inferiority Peserta Didik di SMK N 5 Padang Ata, Sonata Sukama Wijaya; Triyono; Dianto, Mori
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 1 (2024): Januari-Juni 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i1.6906

Abstract

Abstract This research investigates the feeling of inferiority, which is the lack of self-confidence in students that affects social skills. This study aims to: 1) describe the feelings of inferiority of students before and after implementing individual psychological counseling with the Adlerian approach and 2) test the effectiveness of individual psychological counseling services with the Adlerian approach in overcoming feelings of inferiority. This experimental quantitative research was designed with a one-group pretest-posttest with a population of 8 students, a sample of 4 students, and research data were analyzed using sampling techniques, percentage techniques, and a t-test using a questionnaire as a research instrument. Through the results of hypothesis testing, which is tcount is preponderant than ttable (6.666 > 1.894), Ha is accepted while Ho is rejected. Moreover, the results of the study show that: 1) there are differences in feelings of inferiority before and after the implementation of individual psychological counseling with the Adlerian approach in Class X Electronics 2 SMKN 5 Padang and 2) the Adlerian approach proved effective in overcoming feelings of inferiority, indicating that there are differences after the Adlerian approach is implemented Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh feeling of inferiority, yaitu kurangnya rasa percaya diri pada peserta didik sehingga mempengaruhi kemampuan bersosialisasi. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan feeling of inferiority peserta didik sebelum dan sesudah dilaksanakannya konseling psikologi individual dengan pendekatan Adlerian serta 2) menguji efektivitas layanan konseling psikologi individual pendekatan Adlerian dapat mengatasi feeling of inferiority. Penelitian kuantitatif eksperimen ini di desain dengan one-group pretest-postest dengan populasi sebanyak 8 peserta didik, sampel 4 peserta didik, dan data penelitian dianalisis menggunakan teknik sampling, teknik persentase, dan uji-t menggunakan angket sebagai instrument penelitian. Melalui hasil uji hipotesis, yaitu thitung lebih besar dari ttabel (6.666 > 1.894), sehingga Ha diterima sedangkan Ho ditolak. Sehingga, hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat perbedaan feeling of inferiority sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling psikologi individual pendekatan Adlerian di Kelas X Elektronika 2 SMKN 5 Padang serta 2) pendekatan Adlerian terbukti efektif dalam mengatasi perasaan rendah diri, hal ini menunjukkan adanya perbedaan setelah pendekatan Adlerian diterapkan.
Rancangan Program Layanan Bimbingan dan Konseling Bidang Pengembangan Belajar Berbasis Gaya Belajar diah, diah oktasari
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 02 (2024): Juli-Desember 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i02.6953

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik yang kurang memahami gaya belajar yang dimilikinya. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan gaya belajar peserta didik. Selanjutnya dilakukan perancangan program bimbingan dan konseling pengembangan bidang belajar berbasis gaya belajar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D (Research and Development). Populasi dan sampel penelitian adalah Kelas Fase F1 dan Fase F2 dengan teknik Totality Sampling. Hasil penelitian mengungkap bahwa; 1) Gaya belajar visual berada pada kategori tinggi, 2) Gaya belajar auditorial berada pada kategori tinggi. 3) gaya belajar kinestetik berada pada kategori cukup tinggi. Rancangan program layanan bimbingan dan konseling bidang pengembangan belajar berbasis gaya belajar pada peserta didik Kelas Fase F di SMA Negeri 2 Bayang berupa layanan langsung dengan topik terkait dengan masalah yang dialami peserta didik. Penelitian ini direkomendasikan untuk guru Bimbingan dan Konseling untuk membuat rancangan sesuai gaya belajar peserta didik.
Model Cognitive Behavior Modification untuk Mengelola Stres dalam Belajar pada Mahasiswa BK saragih, nurul5
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 02 (2024): Juli-Desember 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i02.8948

Abstract

Pembelajaran di perguruan tinggi sangat berbeda dengan proses pembelajaran di sekolah, sehingga membuat mahasiswa mengalami tekanan baik dari segi fisik maupun psikis, perlu pengelolaan untuk mengatasi tekanan ataupun stres dengan salah satu model yaitu model cognitive behavior modification, model ini lebih menekankan perubahan perilaku dengan berbagai pelatihan dari teknik yang disajikan, mahasiswa diminta untuk melakukan teknik yang mendasar agar terlihat jelas bahwa model ini dapat mengelola emosi atau tidak, maka perlu didukung dengan penggunaan pelatihan dari teknik cognitive behavior modification. Tujuan penelitian ini untuk mengelola stres dalam belajar dengan model cognitive behavior modification pada mahasiswa bimbingan dan konseling di UMN Al Washliyah. Metode penelitian menggunakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre-test post-test design group, dengan instrumen penelitian menggunakan angket melalui alternatif jawaban skala likert. Analisis data yang digunakan sesuai desain penelitian yang diajukan yaitu menggunakan N-Gain untuk melihat model yang digunakan efektif mengelola stres dalam belajar pada mahasiswa bimbingan dan konseling. Hasil penelitian menunjukkan cukup efektif model cognitive behavior modification untuk mengelola stress dalam belajar bagi mahasiswa bimbingan dan konseling dengan pelatihan sesuai dari teknik model tersebut yang ditunjukkan dengan nilai N-Gain Persen sebesar 61,64% dalam tafsiran cukup efektif.
The EFFECT OF GROUP COUNSELING SERVICES ON STUDENTS WHO EXPERIENCE DISSOCIATIVE SOCIAL BEHAVIOR IN JUNIOR HIGH SCHOOL Saputra, Adif Jawadi; Sinthia, Rita; Paryanti, Dini Kusuma; Ibrahim, Iqbal
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 1 (2024): Januari-Juni 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i1.8992

Abstract

This research is motivated by students who experience high dissociative social behavior. The purpose of this study is to describe the effect of group counseling services on students who experience dissociative social behavior at SMP country 02 Kepahiang. This research method uses the experimental method of one group pretest posttest design. The population in this study were students of class VIII A, namely 30 students. The research sample was taken by purposive sampling technique with a sample of 6 students. The data collection technique used a questionnaire with a Likert scale. Data analysis results using (paired sample t-test) and by using the SPSS version 2.1 application. Dissociative social behavior before being given treatment is high. The results obtained in this study indicate an influence. Students’ dissociative social behavior after being given treatment in the form of group counseling. From the results of this study, it is recommended for Guidance and Counseling teachers to use group counseling services to reduce dissociative social behavior in Class VIII A students at SMP country 02 Kepahiang
Perbedaan Kontrol Diri Mahasiswa Dakwah Dan Komunikasi UIN Ar-Raniry Banda Aceh Rofiqa Duri, Rofiqa
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5 No 02 (2024): Juli-Desember 2024
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v5i02.9281

Abstract

This research was based on students from the Faculty of Da'wah and Communication at UIN Ar-Raniry Banda Aceh who were unable to control themselves in the learning process. Students from the Faculty of Da'wah and Communication at UIN Ar-Raniry Banda Aceh who are able to control themselves can be seen from the aspects of behavioral control, cognitive control and the ability to control decisions. Factors influencing self-control of students at the Faculty of Da'wah and Communication at UIN Ar-Raniry Banda Aceh in terms of male and female gender. The self-control possessed by students from the Faculty of Da'wah and Communication at UIN Ar-Raniry Banda Aceh will be able to direct and regulate their behavior in studying, so that they are not easily tempted and fall into negative changes and deviant behavior. This research aims to describe the self-control of students at the Faculty of Da'wah and Communication at UIN Ar-Raniry Banda Aceh in terms of male and female gender. The research method used is quantitative descriptive. The population in this study were students from the Faculty of Da'wah and Communication at UIN Ar-Raniry Banda Aceh. The sampling technique uses proportional random sampling. The instrument used is a Likert scale model. Data analysis using variance analysis techniques (ANOVA). The results of the research show that the self-control of students at the Faculty of Da'wah and Communication, UIN Ar-Raniry Banda Aceh is in the high category (T) and the self-control of students at the Faculty of Da'wah and Communication at UIN Ar-Raniry Banda Aceh in terms of gender, namely men are in the category medium (S) and women are in the high category (T).

Page 6 of 10 | Total Record : 91

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 01 (2025): Januari-Juni 2025 Vol 5 No 02 (2024): Juli-Desember 2024 Vol 5 No 1 (2024): Januari-Juni 2024 Vol 4 No 2 (2023): Juni-Desember 2023 Vol 4 No 1 (2023): Januari - Juni 2023 Vol 3 No 2 (2022): Juli-Desember 2022 Vol 3 No 1 (2022): Januari-Juni 2022 Vol 2 No 2 (2021): Desember Vol 2 No 1 (2021): Juli Vol 1 No 2 (2020): Desember Vol 1 No 1 (2020): Juli More Issue