cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
muhlisfajarwicaksana@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
klitikajurnal@gmail.com
Editorial Address
Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ISSN: 2714-9862 Universitas Veteran Bangun Nusantara Jl. Letjen. S. Humardani No. 1 Jombor, Sukoharjo, Central Java, Indonesia
Location
Kab. sukoharjo,
Jawa tengah
INDONESIA
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Veteran Bangun Nusantara
ISSN : -     EISSN : 27149862     DOI : 10.32585/klitika.v2i2.808
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
KLITIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia publishes manuscripts on research in language teaching, literature, and linguistics. KLITIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia features research novelties and significance for science advancement in one of the fields of the published manuscripts. This journal welcomes submissions from around the world as well as from Indonesia. Manuscripts published including. Linguistics; phonology, morphology, syntax, discourse analysis, psycholinguistics, sociolinguistics, and critical discourse analysis Literature: local literature studies, Indonesian literature, foreign literature studies, children literature, literature studies for character education, and other literature studies. Indonesian Linguistics and Literature: curriculum development, learning methods, learning materials, learning media, assessment, Indonesian language learning across curricula, information and communications technology in Indonesian language learning, language skills, and other Indonesian language learning analyses. The editorial board would like to receive manuscripts submitted via online submission system. Authors hoping to publish research in this journal should make sure that the manuscripts meet the scope and submission guidelines of the journal. For more detailed information, please refer to the terms and conditions of KLITIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 1 (2024): Klitika" : 5 Documents clear
Nilai Pendidikan Lingkungan dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Muryati, Sri; Musa, Moh Zein; Sudiatmi, Titik; Wicaksana, Muhlis Fajar; Pardyatmoko
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v6i1.4553

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan lingkungan hidup bagi siswa yang memakai buku Kombi: Kompeten Berbahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas X yang disusun oleh Mafrukhi, dkk. terbitan Erlangga. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka dan analisis datanya menggunakan analisis isi dengan model interaktif. Langkah analisis datanya yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Penelitian ini menghasilkan simpulan bahwa dalam buku Bahasa Indonesia kurikulum merdeka yang diteliti memberikan penguatan nilai pendidikan lingkungan hidup siswa pemakainya dan terdapat dalam bab teks laporan hasil observasi dan teks eksposisi dalam hal perumusan topik, isi teks, dan kegiatan belajar. Bentuk pendidikan lingkungan hidup berupa kegiatan berbahasa yakni (a) pemberian kesempatan berpikir kritis dalam memecahkan masalah lingkungan, (b) penyelesaian masalah lingkungan hidup secara terpadu dalam aspek politik, sosial, dan budaya, (c) meningkatkan kepekaan pada lingkungan dalam pengetahuan, keterampilan memecahkan masalah, dan klarifikasi nilai, (d) peningkatan wawasan lingkungan hidup pada masalah nasional dan internasional, (e) peningkatan keterampilan menganalisis masalah lingkungan yang timbul ditinjau dari aspek perilaku manusia, dan (f) melakukan kegiatan alternatif menyelesaikan masalah lingkungan. A B S T R A C T This research was intended to describe the evidence of environmental values in a book titled as Kombi: Kompeten Berbahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas X written by Mafrukhi, etc and published by Erlangga. Data accumulation of this qualitative and descriptive study was carried out by using literature review, while data analysis was conducted using content analysis with interactive model. Steps taken to analyze the data are: data collection, data reduction, data presentation, followed by conclusion withdrawal. From this study, there can be concluded that Bahasa Indonesia book by merdeka curriculum does indeed give extra material about environmental values, that can be found in certain chapters such as 'teks laporan hasil observasi' and 'teks eksposisi' in regard to topic formulation, text content, and learning activities. The incorporation of environmental values in the book were mostly took the form of language activities, namely (a) giving chance to think critically to solve an environmental problem, (b) resolve environmental issues in a manner that is integrated in political, social, and cultural aspects, (c) improve student's environment sensibility in terms of knowledge, skills, and problem solving (d) broaden student's environment outlook in terms of national and international problems, (e) improve student's ability to analyze environmental problems that arrise from certain human behaviors and habits, and (f) encourage students to do alternative activities that can reduce environmental problems.
PENGGUNAAN METODE DISCOVERY LERNING BERBANTUAN MEDIA POSTER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI DI KELAS VIIC SMP NEGERI 7 JAKARTA Febrian, Agita Firda Romadhona; Sintowati Rini Utami; Suhartini
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v6i1.4580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas metode discovery learning dan media poster pada pembelajaran teks deskripsi. Teks yang kerap dianggap remeh, tetapi tidak sedikit peserta didik di kelas VIIC SMP Negeri 7 Jakarta yang justru menyalahartikan teks deskripsi sebagai teks cerita. Setelah diberikan pengantar mengenai makna teks deskripsi, peserta didik akan dituntut untuk belajar aktif dalam menulis teks deskripsi. Pada prosesnya, media poster akan berperan sebagai stimulus dalam pembelajaran dengan metode discovery learning ini. Tiga hal yang akan diamati pada penelitian ini adalah proses pembelajaran, peningkatan keterampilan menulis, dan perubahan perilaku peserta didik dengan menggunakan metode discovery learning berbantuan media poster. Hasilnya menunjukkan bahwa peserta didik dapat mengikuti proses pembelajaran dengan metode discovery learning berbantuan media poster. Terdapat pula peningkatan nilai peserta didik pada ketiga siklus. Keaktifan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pun meningkat. Adanya peningkatan baik keterampilan maupun sikap peserta didik yang signifikan pada proses pembelajaran melalui metode discovery learning dan media poster menunjukkan nilai efektivitas yang tinggi.
Memperjelas Konsep Bahasa Maskulin Melalui Analisis Pengunaan Gaya Bahasa Pada Lagu Noah Seperti Kemarin Nur Hidayah, Taufik; Dewi Kusumaningsih; Rimajon Sotlikova
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v6i1.4900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperjelas konsep Bahasa maskulin melalui analisis penggunaan gaya Bahasa pada lagu Noah “Seperti Kemarin”. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian adalah Bahasa maskulin yang berupa kosakata, frasa, kalimat dari lagu yang berjudul “Seperti Kemarin”milik band Noah. Pemilihan lagu tersebut didasarkan karena lagu tersebut sangat mencerminkan maskulinitas dan menginspirasi. Data diambil dengan cara mendengarkan dan mencatat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu “Seperti Kemarin” memiliki tiga ciri maskulinitas yang mewakili laki-laki abad 21, yaitu ciri emosional, intelektual, dan karakter pribadi. Representasi emosional terdiri dari dua temuan, yaitu laki-laki dengan kontrol emosi stabil dalam lagu tersebut. Selain itu, dalam temuan ini ditemukan bahwa laki-laki berpikir logis dalam dimensi intelektual. Selain dimensi di atas, temuan juga menunjukkan adanya ciri dimensi karakter pribadi yang terdiri dari karakter pribadi egois, karakter pribadi bangga, dan karakter pribadi moral.
Ketimpangan Gender di Kalangan Perempuan Daerah sebagai Faktor Kurangnya Pendidikan Bahasa Indonesia Parancika, Rd Bily; Rachma Tasya Mufida
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v6i1.5027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana ketidaksetaraan gender mempengaruhi pendidikan perempuan daerah, dampak ketidaksetaraan gender terhadap masyarakat Indonesia di daerah terpencil dan bagaimana mengatasi ketimpangan dalam hal pendidikan. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data non-interaktif. Sampel diambil secara acak dengan menganalisis dokumen dan melakukan observasi secara online. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyebab ketimpangan gender di daerah terjadi karena faktor pendidikan yang belum mencakup daerah terpencil secara keseluruhan, adapun hal tersebut mengakibatkan banyak perempuan yang tidak bisa bersekolah dengan alasan tradisi atau stereotip bagi perempuan diharuskan menikah pada usia muda. Karena banyaknya masyarakat yang tidak bisa melanjutkan sekolah membuat sebagian banyak dari mereka tidak bisa berbahasa Indonesia. Dengan demikian perlu adanya pemberdayaan gender pada masyarakat daerah maupun tokoh adat tentang betapa pentingnya pendidikan bagi semua kalangan masyarakat.
ANALISIS STRUKTURALISME GENETIK PADA CERPEN CERITA TANPA CERITA: BERAN, 1949 KARYA SENO GUMIRA AJIDARMA Amelia Amanda; Wawan Hermawan; Yuwafa Faurelio Yahya; Misbahul Khanif
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v6i1.5312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji struktur “Cerita Tanpa Cerita: Beran, 1949” karya Seno Gumira Ajidarma dari aspek instrinsik dan genetik dari cerpen. Metode yang dipakai dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Sumber data primer dalam penelitian ini yakni cerpen “Cerita Tanpa Cerita: Beran, 1949” karya Seno Gumira Ajidarma yang dimuat pada laman kompas pada tanggal 18 Desember 2022. Sementara data sekunder diperoleh dari literatur-literatur yang relevan dengan penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca-catat. Analisis data menggunakan teknik dialektik. Hasil penelitian menunjukkan struktur intrinsik cerpen yang terdiri dari: a) tema cerpen yaitu sejarah kemanusiaa; b) tokoh utamanya ialah Anak dan Ibu serta beberapa tokoh tambahan; c) alur cerita campuran; d) latar tempat berada di Yogyakarta; dan e) sudut pandang orang ketiga terbatas. Sementara itu, struktur genetic cerpen terdiri dari fakta kemanusiaan, subjek kolektif, hingga pandangan dunia pengarang yang memuat kritik sosialnya terhadap ketidakadilan pada masa kekuasaan pihak-pihak yang dianggap kejam. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap isi dari cerita pendek karya Seno Gumira tersebut.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Klitika Vol. 7 No. 1 (2025): Klitika Vol. 6 No. 2 (2024): Klitika Vol. 6 No. 1 (2024): Klitika Vol. 5 No. 2 (2023): Klitika Vol. 5 No. 1 (2023): Klitika Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 2 (2022) Vol. 4 No. 2 (2022): Klitika Vol 4, No 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2022): Klitika Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue