cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nanis Hairunisya
Contact Email
nanis.hairunisya@stkippgritulungagung.ac.id
Phone
+6282143247279
Journal Mail Official
inspirasi@stkippgritulungagung.ac.id
Editorial Address
STKIP PGRI Tulungagung Jalan Major Sujadi Timur 7, Plosokandang, Kedungwaru Tulungagung, Kabupaten Tulungagung, Jawa Timur 66229 Telepon : (0335) 32142
Location
Kab. tulungagung,
Jawa timur
INDONESIA
INSPIRASI (JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL)
Published by STKIP PGRI Tulungagung
ISSN : 19072015     EISSN : 26863456     DOI : http://dx.doi.org/10.29100/insp
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
The management team received scientific papers both in the form of research results and thought results in IPS education Âand social science.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 167 Documents
 2   3   4   5   6 
UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING DALAM PERMAINAN BOLAVOLI Nur Ahmad Muharram
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 11, No 19 (2015)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v11i19.278

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar servis atas dalam permainan bolavoli pada siswa kelas VI SD Negeri Wonokerso I melalui model pembelajaran cooperative learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK ). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri Wonokerso I yang berjumlah 36 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil belajar servis atas bolavoli. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif kualitatif dengan hasil prosentase.Dari hasil analisis yang dilakukan, diperoleh peningkatan yang signifikan dari pra tindakan ke siklus I dan siklus II. Prestasi belajar servis atas bolavoli pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 63,89% atau 23 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase prestasi belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 77,78% atau sejumlah 28 siswa.Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran cooperative learning dapat meningkatkan hasil belajar servis atas dalam permainan bolavoli pada siswa kelas VI SD Negeri Wonokerso I.
PEMBELAJARAN IPS DALAM MEMBENTUK KARAKTER GOTONG ROYONG, TOLERANSI DAN SIKAP CINTA TANAH AIR SISWA hendri budiono
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 15, No 1 (2018)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v15i1.414

Abstract

Pembelajaran IPS menjadi fondasi penting bagi pengembangan intelektual, emosional, kultural, dan sosial peserta didik,. Banyaknya masalah sosial tersebut boleh jadi disebabkan dianggap remehnya pendidikan IPS. Dengan penelitian kualitatif metode studi kasus dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi untuk menjawab pentanyaan fokus yaitu : Bagaimana pembelajaran, membentuk karakter gotong royong, toleransi, sikap cinta tanah air dalam pembelajaran IPS siswa di SDN 03 Rejoangung. Hasil wawancara yang diperoleh dalam mengimplementasikan pendidikan karakter didalam kelas VI SDN 3 Rejoagung. Proses mengintegrasikan pendidikan karakter gotong royong, toleransi dan cinta tanah air dengan mata pelajaran pelajaran IPS sehingga nantinya guru lebih mudah dalam mengintegrasikan kedalam materi yang akan diajarkandan juga dalam mengimplementasikannya kepeserta didik yang ada didalam kelas, memasukkan nilai-nilai pendidikan karakter ke dalam RPP sehingga menjadi satu kesatuan yang nantinya peserta didik bisa membentuk sikap sosial dalam proses pembelajaran IPS yang berlangsung didalam kelas VI SDN 3 Rejoagung.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN PERMAINAN HURUF BERLARI PAUD TARAM SPNF SKB TRENGGALEK Rusmiatin - Rusmiatin
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v16i2.1425

Abstract

Children aged 3-6 years have a hidden potential to become a good reader. At this age children are easy to recognize letters because it is necessary to choose the right type of game that is suitable for the development of children's learning to read. The ability to read the beginning at PAUD TARAM has not been as successful as expected. Therefore, it is necessary to carry out in order to increase the ability to read the beginning. One way to do this is to use letter running games. This type of research is classroom action research. The research model used is Kemmis and Mc. Taggart using two cycles. Each cycle is carried out in two meetings. The subjects of this study were 19 children. The object of this research is to increase the ability to read the beginning using running letters. Data collection method is done through observation and documentation. The data analysis technique was carried out in a descriptive qualitative and quantitative manner. The results showed that there was an increase in initial reading skills. The increase in the ability to read the beginning can be seen based on the increased percentage of pre-action children who are only 0% m4 has an increase of 21.05% in the first cycle in the second cycle increased 84.21%.
EFFECT OF PROFESSIONAL COMPETENCE TEACHERS, FAMILY ENVIRONMENT, DISCIPLINE OF STUDENTS AGAINST STUDENT ACHIEVEMENT LESSON IN GEOGRAPHY AT SMA PGRI 1 TULUNGAGUNG sony dwi sujatmiko; sulastri rini rindrayani; sunjoto sunjoto
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 14, No 1 (2017)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v14i1.270

Abstract

Proses pembelajaran yang baik adalah suatu proses belajar yang bersifat interaktif untuk menghasilkan produk (hasil belajar) yang optimal. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi  ulangan harian siswa yang masih dibawah kriteria ketuntasan minimal dikarenakan perilaku kedisiplinan didalam kelas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh Kommpetensi Profesional Guru, Lingkungan Keluarga, dan Kedisiplinan Siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMA PGRI 1 Tulungagung?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kompetensi Profesional Guru, Lingkungan Keluarga, dan Kedisiplinan Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa. 
PENANAMAN SIKAP SOSIAL PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) PADA SDN 1 PULEREJO TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 dika ayu ratnasari
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 14, No 2 (2017): .
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v14i2.455

Abstract

Fokus masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana persiapan guru dalam melaksanakan pembelajaran, pelaksanaan guru dalam pembelajaran, evaluasi pembelajaran, sikap sosial anak berkaitan dengan proses penanaman sikap sosial pada mata pelajaran IPS di SDN 1 Pulerejo. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode penelitian yang berlandaskan pada pendekatan Post-Positivisme, sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan dengan trianggulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif atau kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.Hasil dari penelitian ini dimulai dari Persiapan pembelajaran dilakukan dengan mengacu pada RPPM yang dibuat oleh guru serta menggunakan metode penelitian yang sesuai untuk memberikan materi pembelajaran IPS kepada siswa. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode yang berbeda pada setiap kelasnya dengan media yang disesuaikan. Evaluasi dilakukan oleh guru dengan beracuan pada RPP yang sudah dibuat dan metode yang digunakan sudah disesuaikan dengan kelas yang diajar. Hasil dari penanaman sikap sosial berupa disiplin, tanggung jawab, kerja sama, kesopanan dan keaktifan siswa menjadi meningkat pada akhir pembelajaran, diketahui dengan adanya ketuntasan pembelajaran.
Gaya Hidup Ibu Rumah Tangga Pengusaha Salon Kecantikan (Studi Kasus Pengusaha Salon Kecantikan Di Kecamatan Panggul) Martini - Martini
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 16, No 1 (2019)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v16i1.1057

Abstract

Gaya hidup merupakan tindakan sadar yang memiliki tujuan, tidak lain adalah ingin memperoleh rasa aman dan identitas diri. Waktu  luang  merupakan  waktu  yang  mempunyai  posisi  bebas penggunaannya dan waktu tersebut berada di luar kegiatan rutin sehari-hari sehingga dapat dimanfaatkan  secara  positif  guna  meningkatkan  produktifitas. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gaya hidup pengusaha salon dalam memanfaatkan waktu luangnya. Tujuan tersebut akan dijelaskan dan dianalisis menggunakan teori gaa hidup kotler dan teori Waktu luang triatmoko. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif paradigma interpretatif yang secara khusus menggunakan teori utamanya dari Kotler tentang Gaya Hidup dan teori pendukungnya tentang Pemanfaatan waktu luang dari Triatmoko. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi dan wawancara. Setelah data terkumpul, data akan dianalisis dan membuat simpulan. Hasil penelitian menunjukkan gaya hidup pengusaha salon mencakum tiga obyek yaitu aktivitas, minat dan opini, ketiga obyek tersebut dimaknai oleh masing-masing pengusaha salon kecantikan, dan waktu luang terdiri dari dimensi waktu, cara pengisian, fungsi. Hasil pemaknaan gaya hidup dan waktu luang tersebut kemudian dijadikan dasar tindakan bersama. Tindakan bersama dapat melalui kesamaan gaya hidup dan waktu luang.
ANALISIS PEMBINAAN PENGEMBANGAN KARAKTER MANDIRI DALAM INTERAKSI SOSIAL DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MAN 2 TULUNGAGUNG MELALUI PROGRAM MA’HAD siti zuariyah; sulastri rini rindrayani; susanto susanto
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 13, No 1 (2016)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v13i1.256

Abstract

Tujuanpenelitian adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembinaan pengembangan karakter mandiri dalam interaksi sosial dan kreativitas belajar siswa MAN 2 Tulungagung. Sekolah merupakan tempat berlangsungnya kegiatan belajar-mengajar. Belajar dan mengajar tidak hanya dimaknai sebagai transfer ilmu pengetahuan dari guru ke siswa. Kehadiran sekolah berasrama memberikan alternatif pendidikan bagi para orang tua yang ingin menyekolahkan anaknya. Terlebih seiring dengan perkembangan modernitas, ketika tidak hanya suami yang bekerja, tetapi istri pun juga bekerja, sehingga anak kurang terkontrol dengan baik. Selain itu, kondisi sosial yang saat ini melanda lingkungan kehidupan masyarakat seperti pergaulan bebas, tawuran pelajar, penyalahgunaan narkoba, pengaruh media, ikut mendorong para orang tua untuk memasukkan  anaknya asrama sekolah. Menurut hasil penelitian Pelaksanaan pembinaan karakter mandiri dalam interaksi sosial dan kreativitas belajar siswa MAN 2 Tulungagung dilakukan di sekolah. pembinaan karakter mandiri dalam interaksi sosial dan kreativitas belajar siswa MAN 2 Tulungagung dilakukan secara terpadu melalui 3 (tiga ) jalur yaitu integrasi melalui mata pelajaran, layanan pendidikan, dan pengembangan diri. 
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 POGALAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Ida Puji Rahayu; Rahyu Setiani; Mahardini Resti Nuswantari
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 13, No 3 (2016)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v13i3.336

Abstract

Prestasi belajar dipengaruhi oleh faktor eksternal dan internal.Kepercayaan diri dan disiplin belajar merupakan faktor internal yang penting.Dengan percaya diri siswa akan mampu mengembangkan kemampuannya.Sejalan dengan itu, dengan disiplin belajar kegiatan belajar mengajar akanberjalan lancar, dan siswa akan lebih meningkatkan belajarnya gunamemperoleh prestasi yang diinginkan. Berdasarkan analisis data diperoleh (1)terdapat pengaruh yang signifikan antara kepercayaan diri terhadap prestasibelajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pogalan tahun pelajaran2015/2016, dengan besar F hitung sebesar 23,268 F tabel pada N = 60 dengan tarafsignifikansi 5% diperoleh sebesar 4,01 berarti H 0 ditolak dan H a1 diterima. (2)terdapat penagaruh yang signifikan antaran disiplin belajar terhadap prestasibelajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pogalan tahun pelajaran2015/2016, dengan besar F hitung sebesar 13,705 F tabel pada N = 60 dengan tarafsignifikansi 5% diperoleh sebesar 4,01 berarti H 0 ditolak dan H a2 diterima. (3)terdapat penagaruh yang signifikan antara kepercayaan diri dan disiplin belajarterhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pogalantahun pelajaran 2015/2016, dengan F hitung sebesar 3,49 F tabel pada N = 60dengan taraf signifikansi 5% diperoleh sebesar 3,16 berarti H 0 ditolak dan H a3diterima. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa “Adapengaruh yang signifikan antara kepercayaan diri dan disiplin belajarmatematika siswa kelas VII SMP Negeri 1Pogalan tahun pelajaran 2015/2016.Kata Kunci: Disiplin belajar, Kepercayaan diri, Prestasi belajar
Pengaruh Manajemen Laba, Tax Avoidance dan Kualitas Audit Terhadap Nilai Perusahaan Joko - Sugiono (STIE Malangkucecwara Malang)
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 17, No 2 (2020)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v17i2.1577

Abstract

AbstrakManajemen laba berhubungan erat dengan tingkat perolehan laba atau prestasi  usaha  suatu  organisasi,  hal  ini karena  tingkat   keuntungan  atau  laba dikaitkan  dengan  prestasi manajemen. Penelitian ini bertujuan untuk; (1) untuk mengetahui apakah manajemen laba berpengaruh terhadap nilai perusahaan. (2) untuk mengetahui apakah tax avoidance berpengaruh terhadap nilai perusahaan, (3) untuk mengetahui apakah kualitas audit berpengaruh terhadap nilai perusahaan.  Populasi dalam penelitian ini adalah  perusahaan LQ-45 yang terdaftar pada Bursa Efek Indonesia tahun 2016-2018. Variabel yang digunakan adalah manajemen laba, tax avoidancedan kualitas audit  sebagai variabel dependennya, sedang nilaiperusahaan sebagai variabel independen.Pengambilan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling.Hasil penelitian menunjukkan manajemen laba dan kualitas berpengaruh terhadap nilai perusahaan, sedangkan tax avoidance tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan.Kata Kunci :Manajemen Laba,  Tax Avoidance, Kualitas Audit, Nilai Perusahaan
Amalan Senaman dan Kandungan Kolesterol Syed Kamaruzaman Ali; Umi Farihah
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 8, No 15 (2013)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v8i15.283

Abstract

Everyone needs cholesterol. But, make sure the level of cholesterol in our body is not too high. If the cholesterol level is too high, may be our body will facing a few of diseases such as coronarie heart disease, hypertention, stroke, aterosclerosis, etc. Related to this issue, this article will elaborate some aspect  related to the risk of high level of cholesterol, the factors that causes the high cholesterol, the exercise effect on  the cholesterol level and the related theories. Based on this  theories hopefully we will aware about the important of doing exercises to decrease cholesterol level

Page 4 of 17 | Total Record : 167

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 21, No 2 (2024) Vol 21, No 1 (2024) Vol 20, No 1 (2023): 2 Juni 2023 Vol 20, No 2 (2023) Vol 19, No 2 (2022) Vol 19, No 1 (2022) Vol 18, No 2 (2021) Vol 18, No 1 (2021) Vol 17, No 2 (2020) Vol 17, No 1 (2020) Vol 16, No 2 (2019) Vol 16, No 1 (2019) Vol 15, No 2 (2018) Vol 15, No 1 (2018) Vol 14, No 2 (2017): . Vol 14, No 1 (2017) Vol 13, No 3 (2016) Vol 13, No 2 (2016) Vol 13, No 1 (2016) Vol 11, No 19 (2015) Vol 8, No 15 (2013) More Issue