cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Florensius Tijan
Contact Email
admin@unka.ac.id
Phone
+6281227902049
Journal Mail Official
admin@unka.ac.id
Editorial Address
Jl.Yc.Oevang Oeray,Nomor 92, Baning Kota, Sintang , Kalimantan Barat, 78612
Location
Kab. sintang,
Kalimantan barat
INDONESIA
Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Published by Universitas Kapuas Sintang
ISSN : 25805703     EISSN : 27757242     DOI : 10.51826/edumedia
Core Subject : Education,
Education Other
Edumedia: Jurnal keguruan dan Ilmu Pendidikan, merupakan jurnal ilmiah yang berada di bawah naungan FKIP Universitas Kapuas Sintang. Jurnal Edumedia secara berkala menerbitkan artikel ilmiah dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris. Artikel yang diterbitkan merupakan hasil penelitian atau kajian ilmiah dalam bidang keguruan dan ilmu pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 222 Documents
 18   19   20   21   22 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP N 12 SEPAUK Arno Arno; Rachmi Afriani; Marzuki Marzuki
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v7i2.945

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh model pembelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap hasil belajar kognitif siswa di SMP N 12 Sepauk. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMPN 12 Sepauk yang berjumlah 50 siswa. Sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data prestasi belajar siswa dikumpulkan dengan tes objektif bentuk pilihan ganda biasa. Analisis hasil pengamatan terhadap keterlaksanaan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining yang ditinjau dari guru dan siswa terlaksana dengan kategori baik. Hasil penelitian menunjukan thit > ttab, yaitu 3,16 > 2,01 (pada taraf signifikansi 5%) artinya model pembelajaran Student Facilitator And Explaining berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada sub materi klasifikasi  makhluk hidup di SMP N 12 Sepauk dan besarnya effect size 0,63 menunjukan  bahwa model pembelajaran ini berpengaruh sedang terhadap prestasi belajar siswa pada sub materi klasifikasi  makhluk hidup di SMP N 12 Sepauk.
PENGARUH MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) BERBANTUAN ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP IT ROBBANI SINTANG Awaliyah Agustin; Hilda Aqua Kusuma Wardhani
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v7i2.952

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Augmented Reality (AR) berbantuan Assemblr Edu terhadap hasil belajar siswa SMP IT Robbani Sintang kelas VIII pada mata pelajaran IPA materi sel Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimental dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP IT Robbani Sintang Tahun Ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 22 siswa. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes berbentuk pilihan ganda. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Paired Sample Test diketahui bahwa nilai Sig (Asymp. Sig 2-tailed) sebesar 0,000 dimana nilai tersebut lebih kecil dari batas kritis penelitian yaitu 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media Augmented Reality (AR) berbantuan aplikasi Assemblr Edu terhadap hasil belajar siswa SMP IT Robbani Sintang Kelas VIII pada mata pelajaran IPA materi sel Tahun Ajaran 2023/2024.
KEANEKARAGAMAN ENTUYUT (NEPENTHES) DI KAWASAN TAMAN WISATA ALAM (TWA) BANING SINTANG Dwi Anggradini Putri
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v7i2.957

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginventarisasi entuyut (Nepenthes) yang tumbuh di kawasan Taman Wisata Alam (TWA) Baning Kabupaten Sintang Provinsi Kalimantan Barat sebagai salah satu upaya dalam menunjang usaha konservasi ex-situ dan budidaya entuyut (Nepenthes). Penelitian ini dilakukan menggunakan metode survey dengan pengamatan langsung pada setiap plot. Identifikasi entuyut (Nepenthes) dilakukan dengan mengamati ciri morfologi warna dan bentuk kantong, tinggi kantong, warna dan bentuk peristome, panjang sulur, warna dan panjang daun, serta bentuk batang. Hasil penelitian ditemukan 4 jenis spesies entuyut (Nepenthes) yaitu Nepenthes ampullaria, Nepenthes bicalcarata, Nepenthes gracilis, dan Nepenthes rafflesiana. Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan Indeks Keanekaragaman Jenis Shannon Wienner (H’) didapatkan nilai kerapatan mutlak tertinggi pada ke empat spesies tersebut berada pada Nepenthes ampullaria dengan nilai Kerapatan Mutlak (KM)=2,83 , sedangkan nilai kerapatan mutlak terendah berada pada Nepenthes gracilis dan Nepenthes rafflesiana dengan nilai Kerapatan Mutlak (KM)=0,5.
ANALISIS HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS XI SMA NEGERI 2 SINTANG TAHUN AJARAN 2023/2024 Isnina Sari Puspita; Desi Ratnasari
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v7i2.960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar pada mata pelajaran Biologi kelas XI di SMA Negeri 2 Sintang Kabupaten Sintang Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian deskrptif kualitatif dengan menggunakan strategi studi kasus. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, wawancara, data hasil belajar, dan dokuemntasi. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman, yaitu: 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan ketuntasan belajar siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sintang tahun Ajaran 2023/2024 pada mata pelajaran Biologi materi sel sebesar 80% atau 16 dari 20 siswa termasuk ke dalam kategori tuntas, dan 20% atau 4 dari 20 siswa termasuk ke dalam kategori tidak tuntas. Nilai tertinggi pada mata pelajaran Biologi materi sel yaitu sebesar 97 dan nilai terendahnya sebesar 26, dengan nilai rata-rata kelas yaitu sebesar 75,85.
KELIMPAHAN DAN TIPE MIKROPLASTIK PADA IKAN TONGKOL LISONG (Auxis rochei) DI MUARA TELUK PRIGI KABUPATEN TRENGGALEK JAWA TIMUR Trivantira, Nindia Sukma; Fitriyah, Fitriyah
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v8i1.1094

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelimpahan dan tipe mikroplastik pada saluran pencernaan ikan tongkol lisong (Auxis rochei) di kawasan Muara Teluk Prigi Kabupaten Trenggalek Provinsi Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling dengan dua kali ulangan. Sampel ikan dipreparasi dengan menambahkan larutan H₂O₂ 30% dan Fe(II) 0,05 M, kemudian dilakukan proses flotasi dengan NaCl 0,9% dan diidentifikasi menggunakan mikroskop stereo perbesaran 40×. Hasil penelitian menunjukkan adanya potensi cemaran mikroplastik pada saluran pencernaan ikan tongkol lisong yang diperoleh dari Kawasan Muara Teluk Prigi dengan tipe fragmen, film dan fiber. Total kelimpahan mikroplastik memiliki nilai sebesar 14,33 partikel dengan tipe paling banyak adalah fiber.
KAJIAN TANAMAN BUAH PEKARANGAN DI DESA SENGKUANG, SINTANG, KALIMANTAN BARAT Nabila, Rika; Wardhani, Hilda Aqua Kusuma; Ratnasari, Desi
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v8i1.1134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan potensi sumber daya genetik buah-buahan pekarangan sebagai salah satu upaya dalam pengelolaan keanekaragaman hayati serta optimalisasi lahan pekarangan untuk kemandirian pangan keluarga. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode observasi, iventarisasi, dan wawancarqa yang ditujukan kepada masyarakat Desa Sengkuang, Sintang, Kalimantan Barat. Pengambilan data dilakukan secara purposive random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Desa Sengkuang, Sintang, Kalimantan Barat ditemukan sebanyak 30 spesies tanaman buah pekarangan yang dikelompokkan menjadi 13 famili. Tanaman buah yang ditanam di pekarangan yang paling banyak jenisnya secara berturut-turut adalah dari famili Myrtaceae (8 spesies), Rutaceae (5 spesies), Sapindaceae (4 spesies), Moraceae (3 spesies), Sapotaceae (2 spesies), Anacardiaceae (2 spesies), Caricaceae, Annonaceae, Lauraceae, Oxalidaceae, Musaceaem dan Areceae masing-masing 1 spesies
PENGEMBANGAN MEDIA E-BOOK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI TUMBUHAN Ridianti, Tika
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v8i1.1139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media e-book, serta respon siswa terhadap media e-book materi keanekaragaman jenis tumbuhan obat di Kelurahan Ulak Jaya Kecamatan Sintang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (define, design, develop, disseminate). Pada penelitian pengembangan ini dilakukan sampai tahap pengembangan (develop) saja. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Matan Hilir, Ketapang, Kalimantan Barat. Pengujian validitas e-book sebagai media pembelajaran dilakukan melalui lembar validasi media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata total validasi media e-book dari validator ahli media dan materi yaitu sebesar 3,51 dengan kategori valid. Hal ini menunjukan bahwa media e-book layak digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil uji coba kelompok kecil diperoleh nilai pada aspek penilaian faktor minat belajar sebesar 4,16 dengan kategori sangat setuju, sehingga media e-book yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Matan Hilir, Ketapang, Kalimantan Barat.
HASIL BELAJAR IPA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PUTUSSIBAU, KALIMANTAN BARAT MELALUI TUTOR SEBAYA Game, Yuliana
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v8i1.1140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII A SMP Negeri 4 Putussibau, Kalimantan Barat. Penelitian ini mengikuti desain penelitian Pre Eksperiment dengan rancangan Pretest Postest Control Group Desaign. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 4 Putussibau, Kalimantan Barat. Uji hipotesis dilakukan setelah melakukan uji prayarat, yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Setelah diketahui bahwa data berdistribusi normal dan homogen, maka dilanjutkan dengan melakukan uji hipotesis. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t paired sample. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIIIA SMP Negeri 4 Putussibau, Kalimantan Barat dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai thit 12,022 > ttab1,739.
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MIN 1 SINTANG Dimyati, Zainal Fuadi
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v8i1.1146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual dalam pembelajaran IPA terhadap hasil belajar siswa kelas V MIN Sintang Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Sintang, Kalimantan Barat pada semester genap (Semester II) tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini mengikuti desain penelitian Pre Eksperiment dengan rancangan Pretest Postest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN Sintang, sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VD MIN Sintang, Kalimantan Barat yang berjumlah 32 siswa. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh media audio visual dalam pembelajaran IPA terhadap hasil belajar siswa kelas VD Madrasah Ibtidaiyah negeri (MIN) Sintang Tahun Pelajaran 2023/2024, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai thit 15,337 > ttab 1,695
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI SMAN 4 SINTANG Putri Fazira, Nabila; Tiyara Rayani, Novita; Juliyanti, Maria; Sulastri, Nindy; Revani, Restu
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v8i2.1271

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar biologi siswa di kelas X SMAN 4 Sintang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan desain penelitian one group pretest posttest. Instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal tes. Analisis data penelitian menggunakan uji paired sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa nilai thit 0,339 < ttab 1,729 maka dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran berbasis proyek tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi di kelas XF SMAN 4 Sintang

Page 20 of 23 | Total Record : 222

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 1 (2025): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7, No 1 (2023): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 1 (2023): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6, No 2 (2022): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2021): EDUMEDIA Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 1 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 1 (2020): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 1 (2020): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3, No 2 (2019): edumedia JURNAL keguruan Dan ilmU pendidikan Vol 3 No 2 (2019): edumedia JURNAL keguruan Dan ilmU pendidikan Vol 3 No 1 (2019): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3, No 1 (2019): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2018): EDUMEDIA Jurnal keguruan Dan ilmu pendidikan Vol 2, No 2 (2018): EDUMEDIA Jurnal keguruan Dan ilmu pendidikan Vol 2 No 1 (2018): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2, No 1 (2018): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1 No 2 (2017): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1, No 1 (2017): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1 No 1 (2017): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Media Edukasi More Issue