cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Kholis
Contact Email
suarasaljuq@gmail.com
Phone
+6285268170465
Journal Mail Official
azzahra.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Cendrawasih No. 01 Way Jepara Lampung Timur
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Lampung
ISSN : -     EISSN : 2714982X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Azzahra: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini memiliki fokus & scope sebagai berikut: Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Hubungan anak dengan keluarga dan masyarakat Observasi perkembangan dan asesmen Lingkungan dan kurikulum Kesehatan, keselamatan, dan nutrisi Profesionalisme dan kepemimpinan Administrasi dan manajemen Artikel menganalisis isu-isu terkini, masalah, kebijakan, dan praktik, serta menawarkan kebaruan dan implikasi praktis dalam pengembangan pendidikan anak. Kami mengundang para peneliti, cendekiawan, akademisi, dan mahasiswa untuk mempublikasikan hasil penelitiannya dijurnal kami.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 53 Documents
 2   3   4   5   6 
PENERAPAN SCL (STUDENT CENTRE LEARNING) PADA MAHASISWA PRODI PIAUD STAI DARUSSALAM LAMPUNG Sinta Oktavianti; Anita Oktaviana; Septiani Selly Susanti
AZZAHRA Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The application of the SCL (Student Center Learning) method to PIAUD STAI Darussalam Lampung students was carried out to see the results of implementing learning regarding the application of the SCL method in class. This research uses descriptive qualitative research. The results of the research on the application of the SCL (Student Center Learning) method to PIAUD STAI Darussalam Lampung students stated that students were enthusiastic about participating in learning (72.%), students were more active (45.5%), students were motivated (90.1%), students did not understand with matter (18.2%). This shows that the application of the SCL method produces effective learning in the form of cognitive (knowledge), affective (attitude) and psychomotor (skills).
PROPHETIC PARENTING SEBAGAI MODEL PENGASUHAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI Fitriyah
AZZAHRA Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh arus globalisasi yang menjadi tantangan besar bagi kedua orang tua untuk mendidik dan mengasuh anak. Teknologi yang semakin canggih dan akses informasi yang semakin mudah sedikit banyak mempengaruhi jiwa seorang anak. Akibatnya, fenomena di masyarakat saat ini terhiasi dengan adanya perilaku menyimpang dari para remaja, seks bebas, pornografi bullying dan masih banyak perilaku-perilaku menyimpang yang lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada orang tua tentang Pendidikan anak usia dini sesuai dengan yang diajarkan Rasulullah SAW, agar kedepannya anak tersebut mempunyai karakter yang baik. Metode penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian pustakaan (Library Research). Hasil dari penelitian ini adalah Metode pendidikan yang telah diajarkan oleh Rasulullah Saw sudah seharusnya menjadi teladan dalam setiap langkah tidak terkecuali dalam pengasuhan anak. Di antara metode-metode pendidikan karakter atau akhlak bagi anak yang dapat diterapkan adalah menjadi suri tauladan yang baik, mencari waktu yang tepat untuk memberikan pengarahan, bersikap adil dan menyamakan pemberian terhadap anak, menunaikan hak anak, tidak boleh marah dan mencela, selalu menanamkan kegembiraan kepada anak.
MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN PLASTISIN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL (ABA) TELUK DALAM Diana Puspita Sari; Sefriyanti
AZZAHRA Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu tugas guru adalah memberi contoh penggunaan strategi yang tepat dan selaras dengan kebutuhan serta tingkat kesulitan materi yang guru ajarkan kepada siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah kegiatan bermain Plastisin dapat meningkatkan kreativitas anak usia dini di TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) Desa Teluk Dalam Kecamatan Mataram Baru Kabupaten Lampung Timur?; (2) untuk mengetahui apakah kreativitas anak usia dini perlu di tingkatkan? Metode penelitian yang digunakan adalah model Penelitian Tindakan Kelas yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru dikelasnya sendiri dengan cara merencanakan, melaksanakan, dan merefleksikan tindakan secara kolaborasi dan partisipasif dengan tujuan memperbaiki kinerja guru . berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) menumbuhkan minat seni anak melalui bermain Plastisin di TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) Desa Teluk Dalam Kecamatan Mataram Baru Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2023/2024 bisa diberikan kepada peserta didik. (2) Keberhasilan belajar anak dalam hal menumbuhkan minat seni anak melalui bermain Plastisin di TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) Desa Teluk Dalam Kecamatan Mataram Baru Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2023/2024 mengalami kemajuan dan peningkatan dengan menggunakan media plastisin. Hal ini dapat terbukti dengan hasil yang diperoleh mencapai 80% anak mampu mengikuti kegiatan melukis yang diberikan oleh guru.
PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA PADA ANAK USIA DINI DI TK DARUL ISTIQOMAH SADAR SRIWIJAYA daman, Damanhuri; Jamiluddin Yacub
AZZAHRA Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penanaman nilai-nilai keagamaan di TK Darul Istiqomah dengan pendekatan penelitian diskriptif kualitatif, hasil penelitian diperoleh gambaran bahwa penanaman nilai-nilai agama melalui cara memberikan keteladanan kepada anak didik. Seorang guru merupakan kunci utama dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan karena bagaimanapun juga perilaku seorang guru akan mempengaruhi perkembangan siswa karena siswanya. Selanjutnya dengan pembiasaan, berbuat baik setiap hari seperti berdoa, menghafal huruf hijaiyah, anak akan menghafalkan surat-surat yang telah dihafal sebelumnya. Selain hafalan surat, siswa juga menghafalkan surat pendek dan doa sehari-hari. Tak hanya hafalan, siswa juga dibiasakan sholat dhuha berjamaah di pagi hari untuk memulai kegiatan belajar mengajar di sekolah.
PELAKSANAAN METODE PEMBELAJARAN BERCERITA PADA ANAK USIA DINI UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA Siti Khomsiyati
AZZAHRA Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan bahasa merupakan salah satu aspek sangat penting yang harus diperhatikan oleh setiap pendidik, guna untuk mengoptimalkan panca indra terhadap anak baik dengan melalui apa yang dilihat, didengar, dan dirasakan oleh anak itu sendiri. Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita Di Lembaga PAUD Islam Braja Indah, sudah mulai berjalan dengan baik. Dalam penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dimana salah satu penelitian yang mendeskripsikan temuan atau hasil yang ada dilapangan, mengamati dan menganalisa apa saja yang ditemukan dalam penelitian tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana pelaksanaan metode pembelajaran bercerita untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak usia dini, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan metode pembelajaran bercerita dalam mengembangkan bahasa anak usia dini. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pembelajaran kemampuan bahasa anak usia dini dengan menggunakan metode bercerita dapat mengembangkan potensi bahasa anak usia dini. Secara realitas, pengaruh metode pembelajaran dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak usia dini dengan melalui metode bercerita bisa meningkatkan kemampuan bahasa anak, dilihat dari kelancaran berbicara, tidak pernah merasa malu dalam bertanya, aktif dalam berbagai bidang yaitu bercerita, bernyanyi dan menjadi pemimpin di kelas
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK MELALUI CERITA TOKOH Said, Alfan; Sofa Muthohar
AZZAHRA Vol 6 No 1 (2024)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to increase children's interest in learning through the story of the character of the Prophet's friend, namely Abu Bakar Ash-Shiddiq, and also to understand the story of the character by using the storytelling method with wayang characters for children at the Husna Jaya Ngaliyan Kindergarten, Semarang. The Abu Bakar story puppet media was chosen because it improves aspects of children's development in speaking skills and also trains thinking in the story. This research uses qualitative research methods and literature study. Qualitative research is research that attempts to explain, examine and link data obtained either textually or contextually into writing to gain clarity on the problems discussed. The results of this research, the Husna Jaya Kindergarten teacher, regarding the teacher's strategy in increasing children's interest in learning through character stories, the children were very interested in the story of Abu Bakar Ash-Shiddiq in the question and answer activity, namely in the recalling session. One of the children named Fadhil really liked the stories we told, and Fadhil was also able to answer our questions. And not only Fadhil, other children also liked the story of Abu Bakr and they really liked the song we sang, namely the song There are 4 Caliphs, Friends of the Prophet with the version "Tukang Becak".
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN DI SEKOLAH Adinda; Lina Agustina; Lita Sugiyana
AZZAHRA Vol 6 No 1 (2024)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pentingnya mengajarkan pendidikan karakter kepada anak sejak dini sebagai upaya membentuk pribadi yang baik dan berbudi pekerti luhur tidak dapat dipandang remeh. Salah satu strategi efektif dalam menanamkan pendidikan karakter adalah melalui pembiasaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter melalui pembiasaan di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi literatur. Data diperoleh melalui telaah literatur terhadap jurnal, artikel, dan buku yang relevan dengan konteks penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter melalui pembiasaan di sekolah dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan, termasuk kegiatan rutin, terprogram, dan insidental. Harapannya, kegiatan-kegiatan tersebut mampu membentuk nilai-nilai karakter pada anak, seperti kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kerja keras. Suksesnya penerapan pendidikan karakter melalui pembiasaan di sekolah memerlukan dukungan dari berbagai pihak, mulai dari guru dan kepala sekolah hingga orang tua. Guru dan kepala sekolah diharapkan dapat menjadi teladan positif, sementara orang tua perlu memberikan dukungan dan pengawasan kepada anak dalam implementasi pendidikan karakter di lingkungan rumah.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA LOOSE PASRT (BIJI JAGUNG) PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA 03 TELUK DALEM KECAMATAN MATARAM BARU KABUPATEN LAMPUNG TIMUR maratus sholekhah
AZZAHRA Vol 7 No 1 (2025)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The ability to count is very important for human life, and the ability to count is very effectively learned when humans are still children. For this reason, education in numeracy skills is very important to give to young children in preparing for future life. The facts show that learning at Kindergarten ABA 03 Teluk Dalem requires improvements in learning methods which are expected to be able to optimize the development of cognitive abilities. This is because cognitive learning activities rarely use media and mostly use children's worksheets which are based on the children's efforts to cut the given ones. The lack of varied methods, teaching materials and media results in children getting bored quickly, so that researchers need learning media that can encourage children to be more active and creative, and can help develop cognitive abilities. The problem of this research is whether the use of corn grains as a medium can improve the numeracy skills of young children at Kindergarten ABA 03 Teluk Dalem? The research method that the researcher used was classroom action research with the research subjects being the students of Kindergarten ABA 03 Teluk Dalem. The research was carried out in two cycles. Researchers used the following instruments: RPPH, RPPH, and performance instruments. The conclusion of this research is that the use of corn grain media can improve the numeracy skills of group B children at ABA Teluk Dalem Kindergarten. This is shown by the results of counting activities using corn grains which obtained numbers from cycle I to cycle II. Where the average figure obtained for cycle I was 45% and cycle II was 90%. Keywords: Improving Counting, Corn Grains Abstrak Kemampuan berhitung sangat penting bagi kehidupan manusia, dan kemampuan berhitung sangat efektif dipelajari ketika manusia masih berusia anak-anak. Untuk itu pendidikan kemampuan berhitung sangat penting di berikan pada anak usia dini dalam mempersiapkan kehidupan mendatang. Kenyataan menunjukkan bahwa pembelajaran di TK ABA 03 Teluk Dalem bahwa perlu adanya perbaikan dalam metode pembelajaran yang diharapkan mampu mengoptimalkan perkembangan kemampuan kognitif. Hal ini dikarenakan kegiatan pembelajaran tentang kognitif jarang menggunkan media dan lebih banyak menggunakan LKS anak yang didasarkan pada usaha anak pemotongan yang diberikan. Kurangnya metode, bahan ajar dan media yang bervariasi, mengakitbatkan anak cepat bosan, sehingga dari hal tersebut peneliti memerlukan media pembelajaran yang bisa mendorong anak untuk lebih aktif dan kreatif, serta dapat membantu mengembangkan kemampuan kognitif. Permasalahan penelitian ini adalah Apakah penggunakan media biji-bijian Jagung dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak usia dini di TK ABA 03 Teluk Dalem?. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitiannya adalah siswa-siswa TK ABA 03 Teluk Dalem. Peneltian dilaksanakan dalam dua siklus, Peneliti menggunakan instrumen sebagai berikut : RPPH, RPPH, dan Istrumen unjuk kerja. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah penggunaan media loose pasrt biji-bijian jagung dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B di TK ABA Teluk Dalem. Hal ini ditunjukan dengan hasil kegiatan berhitung melalui biji-bijian jagung diperoleh angka mulai dari siklus I sampai siklus II. Dimana diperoleh angka angka rata-rata siklus I adalah 45 % dan siklus II adalah 90 %.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MODERN YANG SESUAI DENGAN KEBUTUHAN ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF -, vivi nur afifah novia anggraini
AZZAHRA Vol 7 No 1 (2025)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan model pembelajaran modern melalui metode bermain sambil belajar dalam menggunakan Alat Permainan Edukatif (APE) pada anak usia 5-6 tahun di Yayasan PAUD Budi Luhur II Braja Luhur. Jurnal ini mendalami penerapan model pembelajaran modern yang mengikuti perkembangan terkini dalam pendidikan anak usia dini. Dengan menggabungkan Alat Permainan Edukatif (APE) sebagai sarana utama, penelitian ini bertujuan untuk menjelajahi bagaimana model pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan anak usia dini dapat memajukan proses pembelajaran mereka. Penelitian ini merinci pendekatan inovatif dalam pembelajaran anak usia dini, mempertimbangkan konteks teknologi yang semakin berkembang, perkembangan kognitif dan sosial anak, serta kebutuhan individual mereka.
PENINGKATAN FOKUS ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI MEDIA MAZE Ririn Sanusi; Sefriyanti, Sefriyanti
AZZAHRA Vol 7 No 1 (2025)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan focus pada anak bertujuan untuk agar anak dapat menerima dan menangkap pelajaran dengan lebih mudah, sehingga kemampuan berpikir dan pengetahuan siswa dapat meningkat. Tingkat fokus anak dapat ditingkatkan melalui pembelajaran dengan media maze. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk memaparkan penjelasan mengenai upaya meningkatkan fokus pada anak usia dini melalui media maze. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review yaitu metode tinjauan pustaka yang bertujuan untuk mengetahui, memahami, dan mengevaluasi penelitian yang relevan dengan pertanyaan penelitian yang dilakukan. Melalui kegiatan bermain maze dapat membantu meningkatkan fokus belajar anak karena dapat melatih konsentrasi dan koordinasi mata dan tangan. Berdasarkan penjelasan yang telah diuraikan dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan fokus anak dapat dilakukan dengan media maze pada anak usia dini.

Page 5 of 6 | Total Record : 53

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2025) Vol 6 No 1 (2024) Vol 5 No 1 (2023) Vol 4 No 2 (2023) Vol 4 No 1 (2022) Vol 3 No 2 (2022) Vol 3 No 1 (2021) Vol 2 No 2 (2021) Vol 2 No 1 (2020) Vol 1 No 2 (2020) Vol 1 No 1 (2019) More Issue