cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 550   551   552   553   554 
Analisis Struktur Jenis Kalimat Tunggl Dan Kalimat Majemuk Di Headline Radar Karawang Sebagai Pemanfaatannya Sebagai E-Modul Rachmawati, Fannisa; Maspuroh, Uah; Adham, M. Januar Ibnu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10637799

Abstract

This research aims to describe single sentences and compound sentences in headlines in the March 2023 edition of Radar Karawang newspaper. The subjects of this research are 21 news headlines in the March 2023 edition of Radar Karawang. The object follows up the analysis of Radar Karawang newspaper by classifying the structure of single sentences and compound sentences. Then, the data collection technique used in this research is note taking technique. The researcher conducts 3 stages of data analysis, namely the preparation stage, the implementation stage and the completion stage. Then, the researcher uses data analysis techniques, namely, data reduction, preparation and verification. The researcher used the description method with a qualitative approach, with the aim of obtaining a description to find findings that will be described and describe the results of the analysis. The result of this research found 21 Headline Titles in the March 2023 Edition of Radar Karawang print mass media obtained 124 sentences, from all of these sentences there are 79 single sentences, 29 equivalent compound sentences and 16 multilevel compound sentences. However, in mixed compound sentences, the researcher did not find any type of mixed compound sentences in the headlines of Radar Karawang. This research can be utilized in teaching materials in the form of e-modules for junior high school level, especially class VIII, to facilitate the learning process.
Identitas Kuliner Terhadap Daya Tarik di Desa Wisata Kedung Gede Lenteng Agung Pradini, Gagih; Kusumaningrum, Anisa Putri; Riyadi, Fauzi Achmad; Ardani, Putri Aulia; Setyawati, Irma
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10637882

Abstract

Dewasa ini sektor pariwisata yang mengalami pertumbuhan pesat ialah sektor kuliner, yang meliputi penyajian makanan dan minuman. Sektor kuliner adalah peran pendukung bagi wisata lainnya khususnya wisata budaya. Desa wisata Kedung Gede menjadi salah satu destinasi wisata yang masih berupaya memperkenalkan makanan khas Betawi sebagai identitas dari desa wisata tersebut. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah kualiatatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi lapangan dan studi pustaka.
Strategi Pengembangan Wisata di Desa Wisata Kedung Gede Pradini, Gagih; Kusumaningrum, Anisa Putri; Maulana, Bima Rizky; Ardani, Putri Aulia; Mbulu, Yustisia Pasfatima
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10637917

Abstract

Dalam pengembangan kepariwisataan yang berorientasi pada partisipasi masyarakat, peran dan partisipasi masyarakat setempat sebagai subyek pembangunan diutamakan. Desa Wisata Kedung Gede sebagai salah satu tempat pariwisata di Jakarta yang memiliki daya tarik wisata arum jeram disungai ciliwung juga memiliki suatu lembaga yaitu kelompok sadar wisata (Pokdarwis) sebagai penggerak dalam mendukung terciptanya iklim kondusif dan berkembangnya kepariwisataan di desa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pengembangan pariwisata di Desa Wisata Kedung Gede dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif.
Kendala Potensi Pertanian dan Perkebunan di Desa Wisata Kedung Gede Lenteng Agung Pradini, Gagih; Ananda, Arsya Tri; Kusumaningrum, Anisa Putri; Ardani, Putri Aulia; Puspita, Nungky
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10637963

Abstract

Desa Wisata Kedung Gede merupakan salah satu destinasi wisata yang memiliki potenasi alam yang dapat dikembangkan sebagai desa wisata berbasis pada alam. Di sisi lain desa ini juga memiliki kekurangan yang perlu untuk dibina. Penelitian ini bertujuan untuk mematakan fakta potensi dan kendala yang dimiliki oleh Desa Wisata Kedung Gede Lenteng Agung dalam rangka mewujudkan kawasan pertanian dan perkebunan. Metodologi yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengambilan data dengan melakukan observasi dan wawancara.
Pengaruh Padepokan Ciliwung Condet Terhadap Kehidupan dan Kesejahteraan Masyarakat Setempat Pradini, Gagih; Utama, Putri Priscilla; Kusumaningrum, Anisa Putri; Ardani, Putri Aulia; Imran, Sarojini
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10637992

Abstract

Ekowisata merupakan salah satu bagian dari sektor pariwisata yang berinteraksi dengan berbagai aspek seperti masyarakat lokal, sosial budaya, hingga alam. Hal ini menimbulkan berbagai pengaruh dalam berbagai bidang terhadap kehidupan sekitarnya. Sepeti kawasan Condet yang memiliki salah satu wisata yang berbasis alam dan seni budaya, yaitu Padepokan Ciliwung Condet (PCC) yang bergerak di bidang alam, seni budaya, dan pendidikan. Maka, penelitian ini akan menganalisis pengaruh Padepokan Ciliwung Condet terhadap kehidupan dan kesejahteraan masyarakat setempat. Hasil dari penelitian ini adalah pengaruh dari Padepokan Ciliwung Condet terhadap berbagai aspek, yaitu; (1) lingkungan, (2) perkembangan seni dan budaya, (3) ekonomi, dan (4) sosial. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh-pengaruh yang hadir atas berdirinya Padepokan Ciliwung Condet ini terhadap berbagai aspek kehidupan masyarakat setempat.
Analisis Tindak Tutur Siswa Dalam Kegiatan Diskusi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Di SMKS Texar Karawang Tahun Ajaran 2019/2020 Intan, Harika Valentina; Suprihatin, Dewi; Pratiwi, Winieke Dinar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10638031

Abstract

Speech acts are an important aspect used in student discussion activities in class. Therefore, it is necessary to pay attention to the use of speech acts spoken by students so that the learning objectives can be achieved. This study aims to describe the types of speech acts of students in discussion activities in class X Indonesian language learning at SMKS Texar Karawang in the 2019/2020 academic year. Research on Analysis of Student Speech in Discussion Activities in Class X Indonesian Language Learning at SMKS Texar Karawang Academic Year 2019/2020 is a qualitative descriptive study. The subjects of this study were students of class X RPL 3 and X TKR 4 at SMKS Texar Karawang for the 2019/2020 school year in class discussion activites. The object of this research is speech acts in class discussion of class X RPL 3 and X TKR 4 students. The techniques used in collecting data are using field recording techniques and recording techniques. The data analysis technique uses three stages, namely providing data, analyzing data, and presenting the results of data analysis. The research results can be described as follows. First, there are several types of speech acts found. Based on the objective of the act from the speaker’s point of view, it is found that the speech acts of locus, illocution, and perlocution are found. Locus speech acts include the form of news, questions and orders. Illocutionary speech acts include assertive, directive, expressive, commissive and declarative illocution. The types of speech acts that predominantly emerge from the students speech are the locus of speech acts in the form of commands, questions and assertive illocution. This type of speech act stands out and is widely used by students in discussions to ask, command, inform, state, defend, argue, suggest, say thank you, say hello, offer, do something and make people interested.
Analisis Nilai Sosial Dalam Novel Aral Karya Fatih Zam Alhakim, Helmi Taufiq; Supriadi, Oding; Mujtaba, Sahlan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10638091

Abstract

Literary work is the result of human creativity which is the embodiment of the imagination or creativity of the writer based on the reality of his life in society. Literature is known to have mimetic properties which in Greek means imitation. Imitation in this case is a picture of the reality of life or reality that is centered on the universe. Thus, what is contained in literature is actually the reality that exists in life, but it is added with the ideas and ideas of the author which makes it a work of fiction. Literary works have various functions, one of which is an educational function. It is said to have an educational function because basically literature contains many positive values ​​that readers can take and apply in everyday life. One form of literary work is a novel. This research aims to describe. (1) describe the social values ​​in the novel Aral by Fatih Zam. This study uses Burhan Nurgiyantoro's theory of intrinsic elements and Jubaedi's social values. Intrinsic elements are elements that (directly) participate in building the story. It is this element that makes the novel tangible and is often encountered by readers when reading novels. Social values ​​are a set of individual attitudes that are used as a standard of behavior and valued as a truth to get a harmonious and democratic society. Thus, social values ​​have a very important position for society, nation and state. Social values ​​function as a reference for behavior in interacting with others so that empowerment can be accepted in society. The subject in this study is the novel Aral by Fatih Zam .The data collection technique in this research is document study. The results of this study also found social values ​​which include: (1) the value of mutual help, (2) the value of caring, (3) the value of loyalty, (4) the value of kinship, and (5) the value of responsibility.
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan Kemampuan Menelaah Teks Persuasi pada Siswa Kelas VIII MTS Al-I’anah Sidik, Iqbal; Triyadi, Slamet; Sugiarti, Dewi Herlina
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10638643

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman peserta didik dalam pembelajaran menelaah, khususnya menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi. oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw dalam meningkatkan kemampuan menelaah struktur teks persuasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain penelitian menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Sampel pada penelitian ini adalah siswa MTs Al-I’anah kelas VIII H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII G sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes berbentuk uraian yang terdiri dari 8 soal dengan pokok bahasan menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh dari model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw. Hal tersebut dibuktikan dari nilai kelas eksperimen mendapatkan rata-rata pretest sebesar 63,4 dan posttest 84,88. Sedangkan kelas kontrol mendapatkan rata-rata pretest sebesar 64,4 dan posttest 75,95. Berdasarkan hasil penelitian, perbedaan dua rata-rata menunjukkan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat perbedaan yang signifikan Berdasarkan perhitungan N-Gain terdapat peningkatan yang signifikan hal ini dibuktikan dengan nilai N-gain kelas eksperimen sebesar 0,59 sedangkan kelas kontrol 0,30. Keduanya memiliki peningkatan yang sedang, untuk melihat perbedaan yang signifikan maka dilakukan uji perbedaan dua rata-rata skor N- gain dan mendapatkan hasil 0,00 < 0,05 maka Ho ditolak, yang berarti peningkatan kemampuan menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw lebih baik daripada siswa yang melakukan pembelajaran konvensional. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw efektif untuk meningkatkan kemampuan menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi kelas VIII MTs Al-I’anah.
Pengaruh Karakteristik Individu Dan Karakteristik Pekerjaan Terhadap Komitmen Organisasi Pegawai Di PT Gokko Mirai Indonesia Tahun 2023 Yahya, Muhamad Firly; Bagus, Wanta; Romli, Asep Darojatul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10638712

Abstract

One aspect that can influence organizational commitment is individual characteristics and job characteristics. Individual characteristics are a psychological process that influences individuals in obtaining, consuming and receiving goods and services and experiences. Individual characteristics are internal factors that drive and influence individual behavior so that they have different abilities from other people to maintain and improve work within the organization. The type method in this study uses a type of qualitative research, which places more emphasis on descriptive analysis and discussion. Qualitative methods will focus more on incidents in the research environment, which are more focused on elements or groups of people, objects, institutions, relationships with elements and receiving data appropriately. Individual characteristics and job characteristics influence the search for new employees, companies adjust certain jobs filled by who and how good the employee is, individual characteristics and job characteristics influence because we know what abilities and jobs are given and to develop potential as well. Individual characteristics and job characteristics are influential because according to the test mechanism that matches these characteristics, various tests are carried out to determine accuracy, intelligence, skill, because in each test there is a score to be accepted or not so it is very influential. Individual characteristics and job characteristics affect organizational commitment because they will be placed in the appropriate position and the parts needed by the company. The existence of the influence of employee organizational commitment to the company with the existence of individual characteristics and the characteristics of the company's work will make it easier to place employees. The employee's trust in the company is further enhanced, and has good attitude and discipline, both within the company and outside the company.
Penggunaan Teknik Permainan Kartu Watak Dalam Pembelajaran Drama Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Jatisari Pramesta, Malvin Regi; Maspuroh, Uah; Adham, M. Januar Ibnu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10639082

Abstract

Speaking is a person's second language activity in language life after listening. With speaking skills, along with the ability to express thoughts, it is necessary to have optimism at first. To deepen or sharpen these skills, suggestions are needed that reach their achievement through the application of a supporting foundation of language skills. As well as speaking skills. One of them is in the role play or acting. Rarely do people do it just for free. Even if the drama is considered interesting, the results are good. In order to achieve his expertise, a method is needed that can foster the mentality of art in theatre. In carrying out a play, speaking skills tend to be handled in a variety of ways.

Page 552 of 876 | Total Record : 8760

 550   551   552   553   554 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue