cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hening Widowati
Contact Email
biolova@ummetro.ac.id
Phone
+6285855777336
Journal Mail Official
biolovaummetro@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ki Hajar Dewantara No. 116 Iring Mulyo, Metro Timur, Metro, Lampung
Location
Kota metro,
Lampung
INDONESIA
BIOLOVA
Published by Universitas Muhammadiyah Metro
ISSN : 27164748     EISSN : 2716473X     DOI : https://doi.org/10.24127/biolova.v1i2
Core Subject : Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education
Biolova is a journal that aims to publish articles dedicated to the development education biology, Biolova journal receiving and publishing article in the form of research (scientific article) in the study of literature, ideas, application of theory, critical analysis study, and studies to the Islamization of science education in the field of Biology Special emphasize are as follow: 1.Biology curriculum, 2. instructional media and evaluation Biology 3. Research on Learning Biology 4. Class Action Research (CAR) and Lesson Study in Biology. 5. Other Qualitative Research of Biology Education. 6. The school management and Biology/science laboratory management. 7. Teacher Professional Issues/Trends in Biology Education. 8. Research on Environmental education 9. Research the Islamization of science education in the field of Biology 10. Science Biology : Microbiology, Zoology, Ecology, Botany, Genetic, Biotechnology and Molecular Biology
Arjuna Subject : Biokimia, Genetika dan Biologi Molekuler - Biokimia, Genetika dan Biologi Molekuler (Lain-Lain)
Articles 126 Documents
 9   10   11   12   13 
BIOLOGI DALAM AL - QUR’AN: “HARMONI AYAT KAUNIYYAH DAN SAINS MODERN” Husein, Muhamad Fadhil; Ajru, Salsabila; Rahman, Syahid Mujobur
BIOLOVA Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v6i2.8752

Abstract

Artikel ini mengkaji integrasi antara ayat-ayat kauniyah dalam Al-Qur’an dengan fenomena-fenomena alam yang dibuktikan melalui temuan sains modern. Dengan pendekatan studi perbandingan antara penafsiran ayat-ayat Al-Qur’an dan data ilmiah kontemporer, penelitian ini menyoroti empat fenomena utama: (1) struktur rumah laba-laba sebagai simbol kelemahan sistem sosial yang dijelaskan dalam QS. Al-‘Ankabut : 41, (2) sistem komunikasi dan struktur organisasi lebah dalam QS. An-Nahl : 68-69 yang mencerminkan efisiensi biologis dan sosial yang luar biasa, (3) keberadaan unsur besi dalam retina mata manusia, yang berkaitan dengan QS. Al-Hadid : 25 dan menunjukkan peran vital unsur ini dalam sistem penglihatan, serta (4) konsep penciptaan manusia dari saripati tanah dan kemudian dari tulang sulbi dan tulang dada sebagaimana dalam QS. At-Tariq : 6-7, yang membuka ruang kajian baru dalam biologi reproduksi. Temuan ini memperkuat relasi harmonis antara wahyu dan ilmu pengetahuan, sekaligus menunjukkan bahwa Al-Qur’an memuat isyarat saintifik yang relevan untuk terus dikaji secara ilmiah.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA : e-modul, inkuiri terbimbing, sistem pencernaan manusia zulfitri, eka; Widowati, Hening; Muhfahroyin
BIOLOVA Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v6i2.4186

Abstract

This research aims to develop intuition-based E-modules that can be used to improve cognitive learning outcomes on human learning materials for science subjects in class VIII in junior high school. This study also aims to assess the effectiveness of the developed E-module and measure its learning outcomes. This development research involves the process described by Thiagarajan and consists of four stages, namely defining (Define), designing (Design), developing (Develop), and disseminating (Disseminate). The subjects of the small group trial consisted of 10 samples of students in class VIII of SMP Ma'arif 9 Seputih Banyak and the field trial subjects were 25 samples of students in class VIII of SMP Ma'arif 9 Seputih Banyak. Data collection instruments used assessment sheets in the form of response questionnaires and cognitive learning outcomes tests. The data analysis technique used paired sample t-test. The results of the research show that the guided inquiry-based E-Module can improve cognitive learning outcomes on human digestive system material for class VIII SMP according to design experts, linguists and material experts in Very Good criteria with a percentage of design expert validation of 90%, linguist validation of 90%. 89%, material expert validation, namely 90%, and received a positive response from students, namely with a percentage of 90% with Very Good criteria. There is a difference in the pretest learning results before using the E-Module, namely with an average of 76 and posttest after using the E-Module, namely with an average of 95, the N-gain score is 0.8 with a high interpretation.
ARTIKEL PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.) Aini, Annisa Nur; Widowati, Hening; Muhfahroyin
BIOLOVA Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v6i2.4721

Abstract

Tingginya permintaan bawang daun (Allium fistulosum, L.) akan kebutuhan pasar membuat peningkatan budidaya bawang daun secara intensif. Petani dalam memenuhi kebutuhan dan peningkatan kualitas masih memakai pupuk kimia untuk merangsang dan mempercepat pertumbuhan. Pemberian pupuk kimia secara terus-menerus akan mengakibatkan kerusakan biologis tanah. Untuk mengatasi hal tersebut maka digunakan pupuk berbahan organik yaitu vermikompos lumpur tinja. Vermikompos adalah materi yang mengandung banyak unsur hara dan bisa dimanfaatkan sebagai pupuk organik atau pemperbaiki kondisi tanah. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pemberian vermikompos terhadap pertumbuhan dan produktivitas bawang daun, dan dosis vermikompos yang paling optimal mempengaruhi pertumbuhan dan produktivitas bawang daun. Penelitian ini menggunakan Rancang Acak Lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan, 1 kontrol dan 6 kali ulangan. Perlakuan P0 (kontrol) tanpa vermikompos dan arang sekam, P1 100% vermikompos, P2 75% vermikompos dan 25% arang sekam, P3 50% vermikompos dan 50% arang sekam, P4 25% dan vermikompos dan 75% arang sekam. Parameter yang diamati tinggi (cm), jumlah daun (helai), jumlah anakan, dan berat segar (g) bawang daun. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemberian vermikompos memberikan pengaruh terhadap pertumbuhan tinggi, dan berat segar, namun tidak berpengaruh terhadap jumlah daun dan jumlah anakan bawang daun. Dosis yang paling optimal mempengaruhi pertumbuhan tinggi dan berat bawang daun adalah perlakuan P2 dengan 75% vermikompos dan 25% arang sekam. Kata kunci : bawang daun (Allium fistulosum, L.), vermikompos, lumpur tinja
PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTU QR CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA : Modul, Discovery Learning, QR Code Zelvia, Lorenza Sefta
BIOLOVA Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v6i2.5897

Abstract

Pengembangan modul ajar ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan yang dialami siswa dalam proses pembelajaran. Beberapa permasalahan tersebut adalah masih banyak siswa yang pasif selama proses pembelajaran, hasil belajar pada materi sistem ekskresi manusia masih di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM), penggunaan android pada saat proses pembelajaran di kelas belum maksimal, dan penggunaan internet untuk pembelajaran juga belum dapat mengarahkan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran yang berlaku. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan produk berupa modul berbasis discovery learning berbantuan QR code yang layak/baik untuk digunakan oleh siswa. Penelitian ini menggunakan paradigma penelitian pengembangan 4D, seperti yang diusulkan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel (1974). Empat tahap dari model 4D adalah: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Desain adalah tahap pertama. Ahli desain dan ahli materi memverifikasi produk yang telah dibuat; 89% hasil validasi ahli desain memiliki kriteria "sangat baik", 98% hasil validasi ahli materi memiliki kriteria "sangat baik", dan 95% hasil uji coba kelompok kecil memiliki kriteria "sangat baik". Hasil validasi ahli dan uji coba kelompok kecil menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan berupa modul layak digunakan oleh siswa tanpa modifikasi.
PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK: berfikir kreatif, pengembangan e-modul, pjbl Puspita Ningrum, Wahindun Dewi Ayu; Achyani; Widowati, Hening
BIOLOVA Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v6i2.6257

Abstract

To foster student creativity through providing knowledge and instructional resources in the form of independent online courses. E-modules are learning resources that are logically organized so that students can access them at any time and from any location. The aim of developing this product is to provide goods in the form of e-modules that are useful and make it easier for students to study biology independently. To ensure the feasibility and success of the product to be tested, research and development (R&D) is the research methodology used, using a 4D model consisting of defining, designing, developing and disseminating. Based on the results of the development of the Pjbl e-module assisted by Qr Code, it was concluded that the e-module is good and suitable for students to use, it can increase student independence and help students achieve learning goals.
ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA Dianita, Feby; Akhmad; Sari, Eadvin Rosrinda Awang
BIOLOVA Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v6i2.6159

Abstract

Mandai is a fermented food traditionally made from the skin of cempedak fruit. Mandai is one of the typical foods originating from East Kalimantan and South Kalimantan which is usually used as a side dish. However, in the process of processing mandai, food handlers are still in direct contact with the body. This study aims to determine microbial contamination in processed mandai food and to recognize good food safety standards. The research method used was laboratory experimental with MPN, ALT, and Salmonella bacteria tests. The data obtained were analyzed descriptively and compared with SNI 01.2600.1992 and BPOM number 13 of 2019 regarding the limit of microbial contamination in processed food. The results showed that the five samples of mandai from 2-day-old cempedak skin sold in Samarinda city did not meet the requirements, namely the number of coliforms 1100 to >2400 and positive for E.coli and Enterobacter sp. Based on the ALT test, the five samples of 2-day-old mandai did not meet the requirements, which ranged from 1.2 × 108 to 5.3 × 108. All five mandai samples were negative for Salmonella sp.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA IT GRANADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI Rapsan
BIOLOVA Vol. 7 No. 1 (2026): Volume 7 Nomor 1 Maret Tahun 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v7i1.6544

Abstract

Siswa kelas X SMA IT Granada Samarinda menunjukkan pemahaman yang rendah terhadap materi keanekaragaman serta keterampilan berfikir kritis, Nilai harian siswa sebagian besar berada di bawah KKM, yaitu 76, kondisi ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti penggunaan media pembelajaran yang tidak menarik dan interaktif sehingga siswa merasa bosan dan susah fokus dalam belajar. Keterampilan berpikir siswa dan hasil belajar siswa dapat meningkat dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik karena berdampak pada minat dan fokus siswa dalam belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi canva terhadap hasil belajar dan keahlian berpikir kritis siswa pada materi keanekaragaman hayati kelas X di SMA IT Granada Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperiment, yaitu non-equivalent control group design dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen XA2 dan kontrol yakni kelas XA1. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Independent Sample t Test Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran interaktif berbasis canva terhadap hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa materi keanekaragaman hayati kelas X, hal ini dibuktikan dengan nilai sig. 2 tailed sebesar 0,017 dan 0,016, dimana nilai tersebut kurang dari 0,05 sehingga Ha diterima.
HUBUNGAN PENGETAHUAN ISLAMI PESERTA DIDIK KELAS IV MI MUHAMMADIYAH TERHADAP PENGELOLAAN SAMPAH PLASTIK DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DI SEKOLAH Kurnaiawan, Adi
BIOLOVA Vol. 7 No. 1 (2026): Volume 7 Nomor 1 Maret Tahun 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v7i1.6570

Abstract

Tujuan penelitian ini dibuat untuk mengetahui hubungan pengetahuan islami terhadap pengelolaan sampah plastik disekolah MIT Muhammadiyah Sukarame dan untuk mengetahui hubungan pengetahuan islami terhadap sikap peduli lingkungan peserta didik di sekolah MIT Muhammadiyah Sukarame. Metode penelitian ini menggunakan ex-post facto. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Juni 2024 yang bertempat di MIT Muhammadiyah Sukarame Kota Bandar Lampung. Berdasarkan hasil penelitian dilapangan didapatkan hasil bahwa pada aspek pengelolaan sampah mendapatkan rata-rata sebesar 78%, Pengetahuan Islami sebesar 81% dan sikap peduli lingkungan 80%. Pengetahuan Islami memiliki hubungan yang erat dan signifikan terhadap pengelolaan sampah plastik peserta didik di sekolah MIT Muhammadiyah Sukarame. Hal ini ditunjukan dari hasil nilai Sig. Uji korelasi Pearson antara pengetahuan islami dengan pengelolaan sampah plastik adalah 0,00 < 0,05;. Hal ini juga didukung dengan nilai Pearson Correlation sebesar 0,73; sehingga dapat disimpulkan bahwa pengetahuan islami peserta didik memiliki hubungan korelasi yang kuat dengan pengelolaan sampah plastik. Kemudian pada sikap peduli lingkungan didapatkan nilai Pearson Correlation sebesar 0,75; sehingga dapat disimpulkan bahwa pengetahuan islami peserta didik memiliki hubungan korelasi yang kuat dengan sikap peduli lingkungan.
Keanekaragaman Tumbuhan Paku di Kawasan Hutan Dengan Tujuan Khusus (KHDTK) Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur: (Sebagai Pendukung Pembelajaran Materi Plantae SMA Kelas X) Muhammad Michael Iqbal
BIOLOVA Vol. 7 No. 1 (2026): Volume 7 Nomor 1 Maret Tahun 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v7i1.6671

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi lingkungan abiotik tempattumbuhnya tumbuhan paku-pakuan serta tingkat keanekaragaman tumbuhan paku di Kawasan HutanDengan Tujuan Khusus (KHDTK) Kota Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan adalahpenelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan metode kuadrat dengan membuat petaksampel dengan ukuran 5x5 m. Purposive sampling digunakan untuk mencari lokasi plot yang sesuaidengan kebutuhan penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kawasan Hutan Dengan Tujuan Khusus KotaSamarinda memiliki tingkat keanekaragaman tumbuhan paku yang relatif rendah, dengan H'= 0,727.Jenis tumbuhan paku yang ditemukan sebanyak 11 famili yang berbeda dengan 14 jenis tumbuhanpaku yaitu: Asplenium nidus L., Stenochlaena palustris (Burm) Bedd., Blechnum sp., Davaliadenticulate (Burm F.) Mett. ex Kuhn, Nephrolepis exaltata (L.) Schott, Gleichenia linearis (Burm.)Clarke., Lycopodium cernuum L, Lygodium flexuosum (L.) Sw., Lygodium longifolium (Willd.) Sw.,Nephrolepis radicans (Nurm.) Kuhn., Drymoglossum piloselloides (Linn.) Presl., Pleocnaemairregularis, Pyrrosia longifolia (Burm.) Morton, dan Christella dentata (Forsk.) Browney & Jermy.Diperoleh kondisi lingkungan abiotik dengan rerata nilai intensitas cahaya 11087,25 lux, rerata nilaipH tanah 6,45, rerata nilai kelembaban tanah 70%, dan rerata suhu udara 31,35 ºC.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROYEK BERBASIS STEM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI SMA NEGERI 4 SAMARINDA Cahyani, Chairunisa
BIOLOVA Vol. 7 No. 1 (2026): Volume 7 Nomor 1 Maret Tahun 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v7i1.7167

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat di era globalisasi menuntut dunia pendidikan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keterampilan berpikir kreatif, kritis, dan mampu memecahkan masalah secara efektif. Sehingga diperlukan pendekatan yang tepat dalam pembelajaran. Salah satu pendekatan yang efektif ialah dengan pembelajaran proyek berbasis STEM. Namun penerapan model ini belum optimal dilaksanakan, hal ini disebabkan guru menghadapi banyak tantangan dalam penerapannya sehingga menyebabkan kurangnya motivasi belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran proyek berbasis STEM terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi bioteknologi di SMA Negeri 4 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan Purposive Sampling. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yakni kelas X-5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-7 sebagai kelas kontrol. Uji analisis yang digunakan adalah Independent Sample t-Test dengan taraf signifikansi 5%. Hasil uji menunjukkan nilai Sig. 2 tailed sebesar (0,000 < 0,05) Berdasarkan hasil, dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran proyek berbasis STEM terhadap motivasi dan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi bioteknologi di SMA Negeri 4 Samarinda

Page 12 of 13 | Total Record : 126

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): Volume 7 Nomor 1 Maret Tahun 2026 Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 Nomor 2 Agustus 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 Nomor 1 Februari 2025 Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 Nomor 2 Agustus Tahun 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 Nomor 1 Februari 2024 Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Agustus 2023 Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Februari 2023 Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Agustus 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): Volume 3 Nomor 1 Februari 2022 Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Agustus 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): VOLUME 2 NOMOR 1 TAHUN 2021 Vol. 1 No. 2 (2020): VOLUME 1 NOMOR 2 AGUSTUS 2020 Vol 1 No 1 (2020): VOLUME 1 NOMOR 1 FEBRUARI 2020 More Issue