Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
FOCUS AND SCOPE Enggang adalah jurnal pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya. Enggang dipilih sebagai nama jurnal ini karena kehidupan masyarakat Kalimantan Tengah tidak jauh dari alam, termasuk kedekatannya pada burung yang bernama enggang. Burung enggang merupakan simbol kebesaran dan kemuliaan suku Dayak di Kalimantan Tengah. Burung enggang juga melambangkan perdamaian dan persatuan, sayapnya yang tebal melambangkan pemimpin yang selalu melindungi rakyatnya. Ekor panjangnya dianggap sebagai tanda kemakmuran rakyat suku Dayak. Kaitannya dengan jurnal ini, tidak lain adalah mengambil makna filosofis kebesaran burung enggang agar jurnal pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya ini, nantinya menjadi besar yang akan dikenal secara lokal, nasional, dan internasional. Jurnal Enggang sebagai jurnal pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya merupakan salah satu wadah untuk mengumpulkan dan melestarikan kekayaan kita yang tidak ternilai harganya. Tentunya kekayaan yang berhubungan dengan pendidikan bahasa, sastra, seni, dan budaya. Jurnal ini hadir untuk siapa saja yang mencintai dan ingin berkarya di bidang pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya. Selain itu, kami sebagai pengurus jurnal ini bersedia memberikan bimbingan dan pelatihan untuk siapa saja yang ingin maju dan berkompeten dalam hal menulis karya fiksi maupun nonfiksi. Melalui bimbingan dan pelatihan pasti gairah menulis para calon pendidik, para pendidik, dan para pecinta pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya bangkit dengan semangat membara. Mari kita berkarya dan berinovasi dalam bidang pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya. Salam berkarya!
Articles
369 Documents
<![CDATA[THE EFFECT OF VOCABULARY MASTERY AND LEARNING MOTIVATION ON THE ABILITY TO WRITE DESCRIPTIVE TEXT IN ENGLISH ]]>
<![CDATA[Gustiya Gandha Metri]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8317
<![CDATA[This study aims to determine: 1) The effect of vocabulary mastery and learning motivation on the ability to write descriptive text in English for private junior high school students in Bekasi; 2) The effect of vocabulary mastery on the ability to write descriptive text in English for private junior high school students in Bekasi city; 3) The effect of learning motivation on the ability to write descriptive text in English for private junior high school students in Bekasi city. The sample in this study were 75 students with multiple linear regression statistical models and the method used in this study was the simple random sampling method. The results showed that: 1) There is a significant influence on vocabulary mastery and learning motivation together on the ability to write descriptive text in English for private junior high school students in Bekasi City. This is evidenced by the acquisition of the value Sig = 0.000 <0.05 and Fcount = 27.749. 2) There is a significant effect of vocabulary mastery on the ability to write descriptive text in English for private junior high school students in Bekasi City. This is evidenced by the acquisition of the value of Sig = 0.000 <0.05 and tcount = 3.938. and 3) There is a significant influence of learning motivation on the ability to write descriptive text in English for private junior high school students in Bekasi City. This is evidenced by the acquisition of the value of Sig = 0.031 <0.05 and tcount = 5.567.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Di Rumah Bentuk Authoritative Terhadap Pembentukan Perilaku Sosial Anak Pada Siswa Kelas IV SD ]]>
<![CDATA[Dewa Ayu Ketut Cintya Wulandari]]>;
<![CDATA[IGA. Ayu Wulandari]]>;
<![CDATA[D.B. Kt. Ngr. Semara Putra]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8330
<![CDATA[This study aims to determine the relationship between parental parenting at home in an authoritative form with children's social behavior in grade IV students of SD Cluster IV, State District for the 2022/2023 School Year. This type of research is ex post facto correlational. The population of this study is all grade IV students of SD Cluster 4 State District for the 2022/2023 School Year, which amounts to 242 students. The study sample totaled 148 students. The sample determination technique used is a proportional random sampling technique. The data collected are quantitative data with interval scales, namely authoritative parenting and social behavior, data collection methods using non-test methods. Data on authoritative parenting and social behavior were obtained through questionnaires/ questionnaires. The statistical analysis used in the study is product moment correlation analysis. The results showed that there was a significant relationship between parental parenting at home authoritative form and children's social behavior obtained r count = 2,826 and rtable at the level of significance (α = 0.05 n = 148) So it can be concluded that there is a significant relationship between parental parenting at home authoritative form on children's social behavior in grade IV students at SD Cluster 4 State District for the 2022/2023 School Year.]]>
<![CDATA[KAPABILITAS KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN GURU (STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF DI SMP IT NURUL KHALIFAH BIMA) ]]>
<![CDATA[Suraya Suraya]]>;
<![CDATA[Kasman Kasman]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8365
<![CDATA[Capability is a measure of the Principal of SMP IT Nurul Khalifah Bima in an effort to improve teacher work discipline. The capabilities referred to are Leadership and Teacher work effectiveness, namely collaboration and improvement of teacher HR Management. This type of research in this research is descriptive research with a qualitative approach. The data study techniques in this research consisted of observation, interview, and documentation. The results showed, so as to improve teacher discipline in attendance, the principal also provides a good role model for teachers by attending school on time, then optimizing the discipline rules for attendance. In addition, the Principal also seeks to collaborate with teachers by appointing teachers who declare them competent to supervise. The school principal also coordinates with the staff, which consists of 2 officers every day, namely from teachers who do not have teaching hours on that day and one person from the administration. The picket officer will circulate the class teacher attendance list that has been made so that they can see the teacher attendance level in each class. In addition, with an increase in teacher human resources, 70 percent of teaching staff with postgraduate education have produced quality resources, indicating the level of discipline.]]>
<![CDATA[ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA PADA MEDIA INSTAGRAM (KAJIAN PRAGMATIK) ]]>
<![CDATA[Rizal Sukandi]]>;
<![CDATA[Irwan Siagian]]>;
<![CDATA[Nadya Maharani]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8369
<![CDATA[The this study examines language politeness on social media pragmatic study instagram. The purpose of this study was to find out the politeness of public comments on Erick Thorhir's posts on Instagram social media. The method used in this research is a qualitative descriptive method. The data source in this research is secondary data from social media Instagram in the form of public comments on Erick Thohir's posts. The instrument in this study was an analysis table of documentation data. The data analysis technique collects data from public comments on Erick Thorhir's posts, analyzes and describes the data using theories obtained from studying books and other scientific works, analyzes politeness, explains politeness analysis according to the rules of maxims and draws conclusions. The results of this study show the reality of language politeness, namely in the speech of public comments on Eric Thohir's posts on Instagram social media, using six principles of politeness so that it can be concluded that the analysis of each data shows that the speech is polite.]]>
<![CDATA[Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Madrasah Terhadap Kompetensi Pedagogik Pendidik Di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Gunung Mas Kecamatan Marga Sekampung Kabupaten Lampung Timur ]]>
<![CDATA[Ari Supadi]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8380
<![CDATA[“Kompetensi pendidik pada dasarnya merupakan gambaran tentang apa yang dapat dilakukan seseorang dalam suatu pekerjaan, yang berupa kegiatan, prilaku dan hasil yang seyogyanya dapat ditampilkan atau ditunjukan. Agar dapat melakukan pekerjaannya, tentu saja seseorang harus memiliki kemampuan dalam bentuk pengetahuan (knowledge), sikap (attitude) dan keterampilan (skill) yang sesuai dengan bidang pekerjaannya dan kemudian diaktualisasikan oleh pendidik dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai kompetensi yang dimiliki”. Penelitian ini merumuskan masalah yaitu Adakah Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Madrasah terhadap Kompetensi Pedagogik Pendidik di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Gunung Mas Kecamatan Marga Sekampung Kabupaten Lampung Timur?Adapun tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Madrasah terhadap Kompetensi Pedagogik pendidik di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Gunung Mas Kecamatan Marga Sekampung Kabupaten Lampung Timur. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif, kemudian yang menjadi populasinya yaitu berjumlah 30 Pendidik. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini menggunakan metode angket, sedangkan untuk metode dokumentasi sebagai metode penunjang. Kemudian untuk menganalisa data menggunakan Korelasi Koefisien Linier Ganda Parsial. Maka hipotesis dalam penelitian ini adalah Ha: Terdapat pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Madrasah terhadap Kompetensi Pedagogik Pendidik di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Gunung Mas Kecamatan Marga Sekampung Kabupaten Lampung Timur. Hasil menunjukan bahwa hasil analisa data yang telah dilakukan dengan menggunakan analisis SPSS 19.0 dengan menghasilka Uji analisis korelasi sederhana pengaruh (X) dengan (Y) menunjukkan bahwa hasil analisis 0.000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dan (X) dengan (Y) menunjukkan bahwa hasil analisis 0,003< 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima.Sedangkan pada Uji secara serempak (Uji F ) menunjukkan bahwa Pada tingkat signifikan 5% nilai F hitung lebih besar dari F tabel (7,645 > 4,737), maka H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya bahwa variabel bebas secara bersama-sama mempengaruhi yang signifikan dengan variabel terikat.]]>
<![CDATA[Kemampuan Penggunaan Teknologi Dan Manajemen Riset Dalam Upaya Mengurangi Risiko Bencana Di Kabupaten Bima ]]>
<![CDATA[Haerun Yasin]]>;
<![CDATA[Haeril Haeril]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8389
<![CDATA[Pemerintah Daerah tampaknya memiliki masalah dalam upaya mengantisipasi bencana khususnya dalam dukungan sarana sistem tekonlogi dan komunikasi. Akibatnya terjadi jatuhnya korban jiwa dalam jumlah besar yang senantiasa terulang kembali tiap kali bencana alam datang. Urgensi dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan kemampuan penggunaan teknologi informasi dan manajemen riset yang berkelanjutan sebagai upaya pengurangan risiko bencana di Kabupaten Bima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan pengoperasian Pusat Pengendalian Operasi (Pusdolops) telah memberikan peningkatan kinerja dalam penanganan bencana oleh Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Bima. Dengan ketersediaan seperangkat alat komunikasi berupa monitor mondopad dan radio komunikasi yang digunakan untuk berkoordinasi dalam penangan bencana di daerah ke BNPB. Selain itu juga dilengkapi beberapa unit komputer untuk verifikasi dan pengolahan data kebencanaan. Juga ketersediaan alat pendeteksi longsor dan gempa yang telah memadai.Selain itu sebagai upaya mengurangi risiko bencana yang terjadi BPBD juga berupaya melaksanakan riset yang berkelanjutan untuk perubahan jangka panjang yang berfokus pada pergeseran paradigma untuk pengurangan risiko bencana yang lebih efektif. Hasil riset tersebut kemudian disosialisasikan dan diseminasi, serta simulasi tanggap bencana di kampus maupun sekolah-sekolah bi Kabupaten Bima dengan melibatkan NGO internasional. Selain itu publikasi hasil riset dapat dijadikan panduan untuk pengurangan kerentanan dengan melakukan mitigasi struktural maupun nonstruktural. Upaya dasar yang dapat dilakukan dengan pemberdayaan hasil riset terapan baik dari perguruan tinggi maupun penelitian yang berkaitan penanggulangan bencana. Salah satunya melalui kajian rasio perbandingan investasi (cost benefit analys) terhadap setiap fase penanggulangan bencana.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Project Based Learning Dalam Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah Di SMAN 1 Pule Trenggalek ]]>
<![CDATA[Suprapti Suprapti]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8424
<![CDATA[Model pembelajaran berbasis proyek adalah model pembelajaran yang berupaya mengembangkan kompetensi dan keterampilan belajar melalui rangkaian kegiatan merencanakan, melaksanakan, dan menghasilkan produk tertentu yang dituangkan dalam wadah berupa proyek. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan Penerepan model project based learning pada pembelajaran mengontruksi karya ilmiah di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Pule Trenggalek. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini ialah dalam penerapan PjBL dapat digunakan dalam pembelajaran mengontruksi karya ilmiah. Hal ini dibuktikan dengan nilai siswa yang dikatagorikan baik. Model pembelajaran PjBL dapat meningkatkan motivasi dan ketekunan dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Meningkatan Hasil Belajar Structure Di Kelas Bahasa Inggris Dasar Program Studi S1 Manajemen Universitas Teknologi Surabaya Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW ]]>
<![CDATA[Yanti Rahayuningsih]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8442
<![CDATA[Bahasa Inggris adalah keterampilan akademik wajib bagi setiap lulusan universitas dan dapat diukur dengan tes TOEFL, yang telah menjadi tolok ukur bahasa Inggris umum di universitas-universitas di Indonesia. Berdasarkan hasil tes TOEFL mahasiswa baru Universitas Teknologi Surabaya (UTS), diketahui skor struktural masih rendah dibandingkan dengan menyimak dan membaca. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan struktural kelas S1 Manajemen UTS dengan gaya belajar Cooperative Jigsaw. Penelitian ini juga mendeskripsikan proses pembelajaran tipe Jigsaw dan reaksi siswa terhadap metode tersebut. Alat penelitian berupa tes, observasi dan angket. Hasil belajar siswa pada siklus 1 adalah 4,5% dari 22 siswa dan bertambah menjadi 45% setelah siklus. Berdasarkan observasi dan angket juga menunjukkan bahwa indikator kinerja dan respon mahasiswa terhadap perkuliahan meningkat dari 67,46 % menjadi 81,81 %. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar.]]>
<![CDATA[Study Analisis : Tantangan Orang Tua Dalam Mendidik Anak Dan Mengatasi Kemalasan Belajar Anak Di Era Smart Society 5.0 ]]>
<![CDATA[Wirda Yuliana]]>;
<![CDATA[Abdul Hamid]]>;
<![CDATA[Firdaus Ainul Yaqin]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8443
<![CDATA[Zaman terus bergerak maju, Teknologi juga berkembang dari waktu ke waktu. Perkembangan teknologi dapat menimbulkan dampak positif dan negatif. Saat ini, penggunaan perangkat digital sudah mulai memasuki dunia anak-anak. Anak-anak yang hidup di era milenial tidak bisa jauh dari teknologi digital. Penggunaan perangkat pada usia dini telah lama menjadi kontroversi karena alat digital seperti ponsel, computer dan laptop membuat ketagihan sangat tinggi untuk anak-anak. Hal ini dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan karakter anak. Sekarang orang tua menghadapi masalah dalam mendidik anak- anak mereka di era perkembangan digital. Orang tua khawatir tentang perkembangan anak- anak selama periode ini. Sikap orang tua dapat mempengaruhi sikap dan prilaku anak, apalagi pada usia muda. Sasaran penelitian adalah permasalahan dan tantangan orang tua dalam mendidik atau membesarkan anak di era digital. Penelitian tersebut menggunakan penelitian dengan cara menganalisis dan mengumpulkan data perpustakaan. Data di kumpulkan dan di hubungkan untuk memperoleh jawaban atas permasalahan tersebut. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasannya penting sekali bagi orang tua untuk mengetahui tantangan, masalah dan juga solusi yang dapat di temukan saat mendidik anak di era digital sehingga orang tua bisa memantau penggunaan digital pada anak-anak mereka.]]>
<![CDATA[MUTU LAYANAN PENDIDIKAN MADRASAH TSANAWIYAH HIDAYATUL MUBTADIIN JATI AGUNG LAMPUNG SELATAN ]]>
<![CDATA[Sarpendi Sarpendi]]>
<![CDATA[ ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8477
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the quality of educational services in the aspects of physical evidence, aspects of empathy, aspects of reliability in Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Mubtadiin. This study used a qualitative approach. While the method used in this research is descriptive research method. The data collection technique used is observation, interview and documentation techniques. This participatory observation technique was carried out to observe the geographical location in the form of a location plan and environmental conditions, vision, mission, strategy and motto of the Nurul Hikmah Tsanawiyah Madrasah School. Interviews were conducted to determine the quality of educational services in the physical evidence aspect, the empathy aspect, and the reliability aspect. Based on the results of the description that has been described that the quality of service aspects of physical evidence (tangible) at MTs Hidayatul Mubtadiin has adequate physical conditions, the availability of facilities and infrastructure that support learning, service aspects of empathy (emphaty) has good service quality. This can be interpreted that the ability of school principals, teachers and staff to communicate with students and parents, such as paying attention to students who have learning abilities have not yet reached the KKM by providing additional learning after school hours are over, service aspects of reliability (reliability) have service quality already in line with customer expectations such as competent teachers and supportive teacher educational backgrounds.]]>
