cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Misnawati
Contact Email
misnawati.sutardi@gmail.com
Phone
+6285249289997
Journal Mail Official
enggang@upr.ac.id
Editorial Address
Jalan Samudin Aman, Palangka Raya, Kalimantan Tengah
Location
Kota palangkaraya,
Kalimantan tengah
INDONESIA
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Published by Universitas Palangka Raya
ISSN : 28279689     EISSN : 27467708     DOI : 10.37304
Core Subject : Education, Art,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media
FOCUS AND SCOPE Enggang adalah jurnal pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya. Enggang dipilih sebagai nama jurnal ini karena kehidupan masyarakat Kalimantan Tengah tidak jauh dari alam, termasuk kedekatannya pada burung yang bernama enggang. Burung enggang merupakan simbol kebesaran dan kemuliaan suku Dayak di Kalimantan Tengah. Burung enggang juga melambangkan perdamaian dan persatuan, sayapnya yang tebal melambangkan pemimpin yang selalu melindungi rakyatnya. Ekor panjangnya dianggap sebagai tanda kemakmuran rakyat suku Dayak. Kaitannya dengan jurnal ini, tidak lain adalah mengambil makna filosofis kebesaran burung enggang agar jurnal pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya ini, nantinya menjadi besar yang akan dikenal secara lokal, nasional, dan internasional. Jurnal Enggang sebagai jurnal pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya merupakan salah satu wadah untuk mengumpulkan dan melestarikan kekayaan kita yang tidak ternilai harganya. Tentunya kekayaan yang berhubungan dengan pendidikan bahasa, sastra, seni, dan budaya. Jurnal ini hadir untuk siapa saja yang mencintai dan ingin berkarya di bidang pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya. Selain itu, kami sebagai pengurus jurnal ini bersedia memberikan bimbingan dan pelatihan untuk siapa saja yang ingin maju dan berkompeten dalam hal menulis karya fiksi maupun nonfiksi. Melalui bimbingan dan pelatihan pasti gairah menulis para calon pendidik, para pendidik, dan para pecinta pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya bangkit dengan semangat membara. Mari kita berkarya dan berinovasi dalam bidang pendidikan, bahasa, sastra, seni, dan budaya. Salam berkarya!
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 369 Documents
 6   7   8   9   10 
KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL LITERASI MATEMATIKA PADA SISWA TIPE ADVERSITY QUOTIENT (AQ) F.X. Didik Purwosetiyono; Meisy Rahma Putri Budiyanti; Rizky Esti Utami; Achmad Buchori
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8576

Abstract

This study describes students' mathematical reasoning abilities to solve mathematical literacy questions on adversity quotient (AQ) type students qualitatively. The researcher collected data from VIII-H class students at SMP Negeri 1 Gemuh, totaling 31 students using purposive sampling with the help of the mathematics teacher's consideration of where to conduct the research. The subjects selected in this study consisted of 6 subjects, namely two subjects with AQ quitters (low), two types of AQ campers (medium), and two types of AQ climbers (high). Data collection techniques used Adversity Response Profile (ARP) questionnaire instruments, written tests, documentation. The analysis technique is done by reducing data, presenting data, and drawing conclusions. Data validity checking techniques use technical and source triangulation. The results showed that 1) students with the AQ climbers type gave rise to five indicators of mathematical reasoning, namely making conjectures, manipulating mathematics, determining patterns to make generalizations, compiling evidence or reasons for correct solutions, and drawing conclusions. 2) students with AQ type campers bring up four indicators of mathematical reasoning, namely making conjectures, doing mathematical manipulation, determining patterns to make generalizations, and drawing conclusions. 3) students with the AQ quitter type are only able to bring up two indicators of reasoning, namely making conjectures and manipulating.
DESAIN PRODUK VIRTUAL LAB GEOMETRI DI UNIVERSITAS TERBUKA SEMARANG SEBAGAI PARADIGMA PEMBELAJARAN ABAD 21 Nurmawati Nurmawati; Lusi Rachmiazasi Masduki; Eem Kurniasih
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8578

Abstract

The current virtual laboratory conditions are developing so rapidly, one of the indicators is the large number of Mathematics students, both PTN and PTS in Central Java, who are looking for references related to online geometry course practicums between lectures. This raises concern as a lecturer in adding value to lectures, which are adapted to the current 21st century learning era by creating a virtual laboratory based on Virtual Reality geometry courses, research methods using the ADDIE R & D model (Analysis, Design, Develop, Implementation and Evaluation) in this research only up to 3 steps because time constraints in product creation and validation, the results of virtual geometry lab products are expected to be able to display virtual and augmented reality which can increase student motivation and learning outcomes, based on the validation of media experts and material experts on geometry lab virtual products obtaining grades of 91 and 94 a This means that virtual geometry lab products are very suitable for learning geometry during a pandemic at the Open University of Semarang
RECOGNIZING LITERARY FORMULAS OF POP LITERATURE Tini Mogea
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8777

Abstract

This research is to find out the characteristics of Napoleon in Animal Farm. This is a qualitative research project since the data collected is in the form of words rather than numbers. The data were collected in the novel Animal Farm as the primary source. The secondary sources, such as books, documents, and the internet, are used to support the analysis. An objective approach was applied in analyzing the data. The result shows Napoleon possessed certain characters, such as opportunist and dictator, who used hypocrisy, treachery, conspiracy, intimidation, and distortion as his means of achieving his goals. Napoleon uses his power to obtain his ambition. As a man, his ambition to indulge himself is reality, but more ambition is obtained in an unfair way that reflects Napoleon's experience of only destroying other animals. He uses his strength or his power to intimidate or hurt those who are weaker. Four pigs are killed on Napoleon’s order. Three hens were executed, as were a goose and some sheep.
SUPERVISION IN EDUCATIONAL ADMINISTRATION Tini Mogea
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8778

Abstract

Supervision is an effort to aid in the development and advancement of those under its supervision so that they can carry out predefined tasks efficiently and effectively. The characteristics and properties of supervision are both natural, which is a good thing. Supervision also includes the roles and responsibilities of a coordinator, consultant, group leader, and evaluator. The goal of supervision is to provide direct assistance to subordinates so that they have enough stock to complete tasks or jobs successfully, as well as to orient, train workers, lead, provide direction, and develop personnel skills.
THE IMPACT OF HUMAN RESOURCES TRAINING IN IMPROVING ORGANIZATIONAL PERFORMANCE Ceisy Nita Wuntu; Tini Mogea
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v3i1.8779

Abstract

Human resources cannot be separated from training activities in an organization or company. Human resource training is required for all organizations and institutions because almost everyone recognizes that the success of an organization or company is heavily reliant on the human resources that manage it. Employees require training in order to improve their abilities, knowledge skills, motivation, and behavior. Human resource training is critical in today's modern era of development because employees' formal education is insufficient to meet the demands of jobs and positions in organizations and companies. Furthermore, putting human resources on the job does not guarantee that they will understand their roles and responsibilities. New human resources frequently feel insecure and unsure of their roles and responsibilities in the organization or company where they work. As a result, new employees should receive training that includes an introduction to corporate culture and values, regulations, and policies, as well as their primary tasks that support the achievement of the organization's or company's vision and mission. Human resources who lack self-confidence are less likely to fulfill their duties and obligations fully, particularly in educational institutions. Furthermore, human resources professionals who have long worked in organizations and companies require training to improve their skills, insight, and motivation in assisting the organization's vision and mission.
Penyusunan Kamus Elektrik Leksikon Jenis Tuturan “Rasa Sakit” Dalam Konteks Etnolinguistik Dialek Banyumasan Sebagai Bahan Pembelajaran Etnofarmakologi Wilda Putri Festiyanti; Indira Pipit Miranti
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 1 No. 2 (2021): Juni: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v2i2.8928

Abstract

"The preparation of an electric lexicon dictionary of the speech type 'pain' in the ethnolinguistic context of the Banyumasan dialect as EthnoPharmacological Learning material" is scheduled to be carried out in several stages of research, because it is not possible to do it in one complete study. The main objective of this first research in a series of studies that produced the final result in the form of an electric dictionary was to begin with collecting/recording lexicons of types of pain speech using a combined method of observation, interviews and documentation. The researcher goes directly into the community so that he can see and observe naturally how the lexicons of the speech type 'pain' are pronounced in society. The target of interviews and observations was the community in the Banyumas residency area which was limited to only Banyumas, Purbalingga and Cilacap as respondents for this first study. Using the full sampling data collection technique, 103 lexicons of the type of 'pain' speech were obtained according to the part of the body that feels the pain. Then, each of these lexicons is translated into Indonesian and there is a pain lexicon that cannot be translated directly into Indonesian. This proves that the Banyumasan Javanese dialect has a more detailed and complete lexicon/vocabulary than Indonesian and deserves to be preserved as one of the regional languages ​​with a large number of speakers on the island of Java
BUDAYA JAWA DALAM NOVEL KERLING SI JANDA KARYA TAUFIQURRAHMAN AL-AZIZY (KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA) Robert Rizki Yono
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 2 No. 2 (2022): Juni: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v2i2.8940

Abstract

Novel terwujud karena hasil dari proses merenung seorang pengarang terhadap berbagai unsur kehidupannya sehingga hasil tulisannya mencerminkan kehidupannya dan masyarakat sekitarnya. Kebudayaan Jawa yang dikemas oleh Taufiqurrahman merupakan usaha untuk melestarikan kebudayaan yang ada disekitarnya. Apalagi generasi muda mulai melupakan kebudayaan yang sudah ada di dalam masyarakatnya, bahkan ada yang mulai melupakan. Oleh karena itu setiap anggota masyarakat wajib untuk melestarikan budayanya masing-masing agar tetap eksis. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk unsur kebudayaan Jawa yang terdapat dalam novel KSJ. Pendekatan antropologi sastra digunakan dalam penelitian ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif hermeneutika. Kebudayaan masyarakat Jawa dalam novel KSJ karya Taufiqurrahman al-Azizy terdiri dari empat unsur yaitu bahasa, tradisi, kesenian, dan religi. Pertama, Unsur bahasa yang digunakan dalam novel KSJ seperti sapaan yang khas dan biasa masyarakat Jawa gunakan untuk berkomunikasi yaitu Mas, Mbok, Bu, Le, Mbak, Lik dan Dik. Selain itu juga digunakan untuk nama tokoh dalam novel Kerling si Janda seperti Kastiyem, Pras, Kusmin, Kosim, Muniri, Ponijah, Paijem, Munah, Rustini, Pah, Ginah, Karjo, Tono, Karman, Kartinem, Gimin, Tugiyo, Prawiro. Prayit, Sirhadi, Sunardi, dan Subardi merupakan nama-nama khas masyarakat Jawa. Kedua, unsur tradisi yang ada dalam novel KSJ, diantaranya yaitu tradisi selapanan, walimatul maulid, tahlilan, mudik menjelang hari lebaran dan Mbesik. Ketiga, unsur kesenian yang ada dalam novel KSJ yaitu tradisi menyanyikan lagu untuk membuat seorang anak diam dan tidak menangis lagi. Keempat, Unsur religi dalam novel KSJ menggambarkan sistem religi agama Islam seperti shalat dan membaca Al Quran.
Pelatihan Pembuatan Hand Painting Pada Remaja Putri Di Desa Trosobo Fema Laila Aziziah; Peppy Mayasari; Lutfiyah Hidayati; Deny Arifiana
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 2 (2023): Juni: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v3i2.8679

Abstract

Pelatihan hand painting pada remaja putri di desa Trosobo merupakan salah satu wujud dari peningkatan sumber daya manusia yang bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan proses pelaksanaan pelatihan hand painting pada remaja putri di desa Trosobo 2) mendeskripsikan hasil jadi pelatihan hand painting pada remaja putri di desa TRosobo, dan 3) mengetahui respon peserta pelatihan hand painting pada remaja putri di desa Trosobo. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pra eksperimen dengan tipe one shot case study. Pelatihan dilakukan di Balai RW 01 desa Trosobo dan diikuti oleh 30 peserta remaja putri. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa observasi, penilaian produk dan angket. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar observasi kegiatan instruktur, lembar penilaian hasil jadi produk hand painting pada kaos cotton combed, dan lembar angket kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Keterlaksanaan proses pelatihan aktivitas instruktur mendapatkan nilai rata-rata 3,8 dengan kategori sangat baik. (2) Hasil produk pelatihan berupa hand painting pada kaos cotton combed yang dibuat oleh peserta mendapatkan hasil sebanyak 90% peserta memperoleh nilai rata-rata 4 dengan kategori sangat baik dan 10% peserta mendapatkan nilai rata-rata 3 dengan kategori baik. (3) Respon peserta terhadap proses pelatihan hand painting mendapatkan nilai rata-rata 3,7 yang berarti sangat baik.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Literasi Baca Tulis Dan Numerasi Pada Anak Usia Dini Ery Wahyuti; Purwadi Purwadi; Nila Kusumaningtyas
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 2 (2023): Juni: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v3i2.8730

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah adalah sebuah kemampuan yang harus dimiliki setiap individu karena di dalam kehidupan sehari-hari individu pasti akan dihadapkan dengan permasalahan yang memerlukan penyelesaian. Kemapuan pemecahan masalah harus distimulasi sejak dini supaya ketika dewasa anak-anak sudah terlatih dan tangguh dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi. PAUD sebagai lembaga Pendidikan untuk anak usia dini memiliki peranan penting dalam menstimulasi kemampuan pemecahan masalah pada anak.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH MELALUI “PROCESS APPROACH” PADA SISWA/I SMA PANCA BUDI Fitri Ayu; Devi Anggriani; Nizamuddin Nizamuddin
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 2 (2023): Juni: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v3i2.8797

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena adanya masalah yang ditemukan ketika dilakukan pra survey di Kelas XII MIA 4 SMA Panca Budi yang merupakan mitra bidang pendidikan dari Universitas Pembangunan Panca Budi (UNPAB). Adapun permasalahan yang ditemukan adalah siswa- siswi merasa sangat sulit ketika diminta untuk menulis apalagi jika itu terkait dengan tulisan karya ilmiah. Hal ini menjadi masalah serius sebab kelas XII adalah kelas yang para siswanya akan segera tamat dan melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi. Untuk itulah penelitian ini dilakukan sebagai sebuah tawaran solusi yang akan memandu para siswa tersebut untuk menulis dengan menggunakan sebuah pendekatan yakni pendekatan proses “Process Approach”. Metodel penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis karya ilmiah yang cukup signifikan. Hal ini dibuktikan dengan pergerakan nilai rata- rata menulis siswa dari 63,10 pada saat pre-test, menjadi 73,13 pada saat test di siklus 1 dan meningkat lagi menjadi 88,82 pada test di siklus 2. Dengan kata lain, process approach telah terbukti mampu meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah siswa khususnya siswa kelas XII MIA 4 SMA Panca Budi.

Page 8 of 37 | Total Record : 369

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): JUNI:ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 5 No. 1 (2024): Desember : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 1 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 2 (2023): Juni: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 2 No. 2 (2022): Juni: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021): Desember: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021): ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 1 No. 2 (2021): Juni: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 1 No. 1 (2020): Desember: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 1 No. 1 (2020): ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya More Issue