cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hoiruddin Fathurohman
Contact Email
rifainstitute@gmail.com
Phone
+6283195708831
Journal Mail Official
syntaxbandung@gmail.com
Editorial Address
Perum Derwati Mas Jl. Derwati Mas, No.20 Rancasari, Ciwastra - Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia
Published by Cv.Rifainstitut
ISSN : 27756440     EISSN : 27756440     DOI : 10.5454
Core Subject : Education, Social, Engineering,
Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Syntax Fusion. Jurnal Berbagai Rumpun Ilmu, adalah jurnal yang diterbitkan sebulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Jurnal Syntax Fusion akan menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cangkupan semua rumpun ilmu. Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian atau telaah ilmiah atas issue penting dan terkini atau resensi buku ilmiah
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 409 Documents
 23   24   25   26   27 
Penerapan Model Pembelajaran Make A Macth Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Materi Keberagaman Masyarakat Indonesia Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika Pada Siswa Kelas IX-C SMPN 1 Cicurug Marliani, Lia
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 04 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i04.292

Abstract

Pemilihan model pembelajaran yang tepat akan berdampak pada tinggi rendahnya hasil belajar peserta didik. Dalam kegiatan proses pembelajaran pada umumnya metode pembelajaran yang digunakan pendidik adalah metode ceramah dan tanya jawab. Pendidik berusaha melibatkan seluruh peserta didik dalam proses pembelajaran dan memotivasi keaktifan belajar peserta didik namun keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran hanya didominasi oleh sebagian peserta didik tertentu saja dan masih banyak peserta didik kurang berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Sehingga hasil belajar peserta didik tergolong rendah. Oleh karena itu, perlu diterapkan suatu pembelajaran yang dapat membuat peserta didik aktif. Salah satu model yang digunakan adalah model Make a Match. Model Make a Match adalah model yang melibatkan peserta didik mencari pasangan sambil belajar mengenai suatu konsep atau topik, dalam suasana yang menyenangkan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah model Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam bingkai bhineka Tunggal Ika pada kelas IX C SMPN 1 Cicurug?”. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data sejauh mana penerapan Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pada pada materi Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam bingkai bhineka Tunggal Ika pada kelas IX C SMPN 1 Cicurug. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan, dengan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX C SMPN 1 Cicurug Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan jumlah 31 peserta didik. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan tes pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, rata-rata hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan. Persentase ketuntasan juga meningkat. Pada pra survei persentase ketuntasan sebesar 32.26%. siklus I sebesar 67.29% dan siklus II sebesar 83.87%. Demikian model pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas IX C SMPN 1 Cicurug
Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Smp Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Materi Bioteknologi Kartika, R Wiwi
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 04 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i04.293

Abstract

Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IX saat melaksanakan pembelajaran materi Bioteknologi, hal ini dilakukan untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa, khususnya dalam menumbuhkan keberanian untuk siswa mengajukan, menjawab pertanyaan dan mengemukakan gagasan. Penelitian dilakukan dalam mengatasi kesulitan yang dihadapi siswa ini, penulis menggunakan model pembelajaran PjBL yang dilakukan dua siklus. Penelitian dilakukan di SMPN 1 Cicurug Kabupaten Sukabumi. Hasil refleksi siklus ke 1 yang digunakan sebagai bahan perencanaan pada siklus 2, Hasil penelitian menunjukan adanya meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX-A SMPN 1 Cicurug dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada materi bioteknologi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai penerapan model pembelajaran IPA berbasis proyek (PjBl) dapat meningkatkan penguasaan hasil belajar kornitif siswa pada materi bioteknologi pangan konvensional. Secara rinci dapat disimpulkan sebagai berikut. Pada siklus I sebanyak 15 orang atau sekitar 62,5% dan sebanyak 9 orang tidak tuntas atau sekitar 37,5%; dan Pada siklus II sebanyak 22 orang tuntas atau sekitar 91,7% dan sebanyak 2 orang tidak tuntas atau sekitar 8,3%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Cicurug Kab. Sukabumi dengan pembelajaran berbasis proyek pada materi bioteknologi produksi pangan konvensional. Melalui penerapan model pembelajaran IPA berbasis proyek sebagian besar siswa yaitu sebanyak 94% cenderung senang dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran berbasis proyek pada materi bioteknologi pangan.
Meningkatkan Kemandirian Belajar Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Home Room Pada Siswa 7 F SMP Negeri I Cicurug Tahun Pelajaran 2022/2023. Rukiyani, Yulia
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 04 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i04.294

Abstract

Penelitian ini diawali dengan ditemukannya gejala negatif pada kemandirian belajar siswa dalam kegiatan belajar di kelas. Rendahnya kemandirian belajar siswa pada kegiatan belajar sangat mempengaruhi terhadap pencapaian hasil belajar, karena tidak sesuai dengan yang diharapkan. Fenomena diatas dialami oleh siswa kelas 7 F SMP Negeri I Cicurug masih banyak siswa yang memiliki kemandirian belajar rendah (negatif) terbukti dengan banyaknya siswa yang mengabaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru dan banyak siswa tidak fokus dalam belajar, mengandalkan orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugasnya.. Adanya gejala tersebut mendorong peneliti untuk melakukan Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK), untuk mengembangkan kemandirian belajar siswa dengan penerapan layanal bimbingan kelompok. Adapun tujuan Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK) ini adalah untuk mengembangkan kemandirian belajar siswa dalam kegiatan belajar di kelas, mengetahui proses pengembangan kemandirian belajar siswa sebelum dan sesudah pemberian layanan bimbingan kelompok ,serta untuk mengukur seberapa besar perubahan pengembangan kemandirian belajar siswa dalam kegiatan belajar di sekolah dengan menggunakan pendekatan layanan bimbingan kelompok. Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK) ini dilaksanakan dengan menggunakan prosedur siklus melalui empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Adapun subjek penelitiannya sebanyak 32 orang siswa kelas 7F SMPN I Cicurug tahun pelajaran 2022/2023.Hasil tindakan yang dilakukan pada tahap awal Pra PTBK terbukti ada 21 orang siswa memiliki Kemandirian belajar rendah (negatif) dengan rata-rata pencapaian sebesar 49,4. Selanjutnya kemandirian belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 3,1% terbukti hasil tindakan siklus I mencapai angka sebesar 37,5%, selanjutnya hasil tindakan siklus II mengalami perubahan yang signifikan sebesar 50% dengan capaian 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa Penerapan layanan bimbingan kelompok dalam layanan bimbingan konseling dapat mengembangkan kemandirian belajar dalam kegiatan belajar di sekolah.
Pengaruh Ketidaksantunan Pelanggan terhadap Tuntutan Pekerjaan dengan Dimoderasi Persepsi Dukungan Atasan pada Karyawan Frontliner Perbankan Andryan, Arshya Amanta; Fajrianthi
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 04 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i04.295

Abstract

Tuntutan pekerjaan yang tinggi dapat berdampak negatif pada kinerja karyawan secara individual ataupun organisasional. Salah satu faktor dari tingginya tuntutan pekerjaan adalah adanya interaksi karyawan dengan pelanggan yang tidak santun di tempat kerja. Persepsi dukungan atasan diketahui berperan sebagai sumber daya pekerjaan yang dapat mengurangi tuntutan pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh perilaku ketidaksantunan pelanggan terhadap tuntutan pekerjaan dengan persepsi dukungan atasan sebagai variabel moderasi. Partisipan dalam penelitian ini meliputi 106 karyawan garda terdepan pada sektor perbankan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei menggunakan instrumen WIS, JDR-Q, dan SPOS. Data dianalisis melalui uji deskriptif dan uji analisis regresi moderasi dengan bantuan program IBM SPSS versi 26. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa ketidaksantunan pelanggan berpengaruh positif terhadap tuntutan pekerjaan dan persepsi dukungan atasan tidak memoderasi pengaruh ketidaksantunan pelanggan terhadap tuntutan pekerjaan pada karyawan garda terdepan sektor perbankan di Indonesia.
Celebrity Worship Pada Laki-Laki Dewasa Awal Ditinjau Dari Kontrol Diri Dan Ideologi Maskulinitas Putra, Ritwan Angga; Retno Suminar, Dewi
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 04 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i04.296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh dari kontrol diri dan ideologi maskulinitas dengan celebrity worship pada laki-laki dewasa awal penggemar boy group K-Pop. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksplanatori dengan menyebarkan kuesioner secara daring. Alat ukur yang digunakan adalah Celebrity Attitude Scale (CAS) untuk mengukur tingkat celebrity worship, Self Control Scale (SCS) untuk mengukur kontrol diri dan Male Role Norm Inventory-Short Form (MRNI-SF) untuk mengukur sikap ideologi maskulinitas. Penelitian ini mendapatkan partisipan sebanyak 203 laki-laki penggemar boy group K-Pop dengan rentang usia 18-25 tahun. Penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda dengan software SPSS. Hasil analisis uji regresi berganda menunjukkan bahwa nilai R2 sebesar 0,326 atau 32,6% dengan p <0,000, dimana kontrol diri dan ideologi maskulinitas berpengaruh secara simultan terhadap celebrity worship. Kemudian, hasil uji regresi juga menyatakan bahwa unstandardized coefficient regression kontrol diri -0,354 (p < 0,001) dan ideologi maskulinitas -0,730 (p < 0,001) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap celebrity worship
Kepuasan Hubungan Ditinjau Dari Gaya Kelekatan Dan Sternberg’s Triangular Love Pada Dewasa Awal Yang Menjalani LDR Zulia Muhtar, Shabrina; Retno Suminar, Dewi
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 04 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i04.297

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah gaya kelekatan dan Sternberg’s Triangular Love berpengaruh dengan kepuasan hubungan pada individu dewasa awal yang menjalani LDR. Gaya kelekatan berkaitan dengan cara individu berperilaku dan berpikir terhadap pasangannya. Gaya kelekatan dewasa terbagi menjadi dua dimensi, yaitu kelekatan cemas dan kelekatan menghindar. Cinta memegang peranan penting dalam sebuah hubungan romantis yang dijalani. Sternberg (1988) menekankan cinta menjadi tiga komponen yang membentuk segita, diantaranya komponen intimacy, passion, dan commitment. Gaya kelekatan dan Sternberg’s Triangular yang dimiliki individu dapat mempredikasi bagaimana kepuasan hubungannya dengan pasangan. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kuantitatif dengan metode penelitian survei yang dilakukan pada 180 orang dewasa muda berusia 18-25 tahun dan terdiri dari 151 perempuan dan 29 laki-laki yang sedang menjalani LDR. Instrumen ukur yang digunakan diantaranya Experiences in Close Relationship-Revised (ECR-R oleh Fraley, Brennan, dan Waller (2000), Sternberg Triangular Love Scale (STLS) oleh Sternberg (1988), dan Relationship Assessment Scale (RAS) oleh Hendrick (1988). Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda menggunakan software jamovi for mac 2.3.22. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh sebesar 56,2% dengan nilai sig <0,001 antara gaya kelekatan cemas, kelekatan menghindar, dan Sternberg’s triangular love (intimacy, passion, dan commitment) dengan kepuasan hubungan.
E-Trust Pengguna Aplikasi Bibit Ditinjau Dari Perceived Risk Dan Electronic Word Of Mouth Maheswari Irma Dioputri; Hadi, Cholichul
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 12 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i04.298

Abstract

Tren investasi dan penggunaan Bibit sebagai aplikasi investasi mengalami peningkatan dalam beberapa tahun terakhir. Tujuan diadakannya penelitian ini yakni menelusuri bagaimana e-trust individu dalam menggunakan aplikasi tersebut dapat dipengaruhi oleh tiap dimensi perceived risk dan electronic word of mouth (EWOM). Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif. Data penelitian dianalisis dengan teknik regresi hierarki menggunakan software Jamovi 2.3.21. Berdasarkan hasil penelitian yang melibatkan 333 partisipan, diketahui jika dimensi perceived risk yang secara signifikan mempengaruhi e-trust, yakni performance risk serta social risk. Kemudian, penelitian turut menemukan hanya positive valence dan negative valence sebagai dimensi EWOM yang berpengaruh signifikan dengan e-trust. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pertimbangan perusahaan untuk meningkatkan dan mengembangkan platform mereka, serta memaksimalkan strategi pemasaran dengan bijak.
Analisis Fiil-Fiil Mabni Majhul Dalam Surat Yusuf Dan Metode Pembelajarannya Hidayat, Hendi; Nurlayyinah, Ai Nuroh
Jurnal Syntax Fusion Vol 2 No 05 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v2i05.307

Abstract

Pemahaman terkait fiil mabni majhul serta metode pembelajarannya merupakan salah satu problematika yang perlu diperhatikan, karena hal tersebut sangat berpengaruh pada pemahaman siswa terkait bentuk kalimat fiil mabni majhul. selain itu, pemahaman terkait fiil mabni majhul juga erat kaitannya dengan penentuan metode pembelajaran yang tepat dan sesuai untuk pembelajaran fiil mabni majhul. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: 1) Ayat mana saja yang didalamnya terdapat fiil mabni majhul dalam surat Yusuf, 2) Apa sebab-sebab membuang fail dalam surat Yusuf. 3) Bagaiamana metode pembelajaran fiil mabni majhul. Tujuan penelitian dalam penelitian ini ada tiga hal, diantaranya yaitu: 1) Untuk mengetahui ayat-ayat yang didalamnya terdapat fiil-fiil mabni majhul dalam Al Quran surat Yusuf; 2) Untuk mengetahui sebab-sebab membuang fail dalam surat Yusuf; 3) Untuk mengetahui metode pembelajaran fiil mabni majhul. Adapun metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian literatur (library research) yakni penelitian yang pengumpulan datanya dilakukan dengan menghimpun data dari literatur, sedangkan objek penelitiannya yaitu fiil-fiil mabni majhul yang terdapat dalam surat Yusuf serta metode pembelajarannya. Dan hasil analisis data menunjukkan bahwa fiil mabni majhul yang terdapat dalam surat Yusuf semuanya terdiri dari 15 data fiil mabni majhul, dan fiil mabni majhul tersebut terdapat dalam 11 ayat dalam surat Yusuf, diantaranya pada ayat 25, 32, 37, 41 (2 data), 49, 63, 65 (2 data), 66, 75, 110 (3 data), dan 111. Adapun sebab-sebab membuang fail dalam surat Yusuf hanya ada 3 macam, yaitu lil ilmi bih ada pada 1 ayat yaitu pada ayat 49, lil jahli bih ada dalam 5 ayat yaitu pada ayat 37, 41, 66, 75, dan 111. Dan li rughbah fii ikhfaaih lil ibham ada 9 data pada 6 ayat yaitu pada ayat 25, 32, 41, 63, 65 (2 data), dan pada ayat 110 (3 data). Sedangkan metode pembelajaran yang sesuai dan cocok untuk pembelajaran fiil majhul adalah metode qowaid wa tarjamah..
Peran Kecerdasan Emosional dan Karakteristik Individuterhadap Stres Pada Individu Dewasa Awal Yang Mengalami Putus Cinta Fairus Hafizhah, Nadia; Pradna Paramita, Pramesti
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 05 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i05.300

Abstract

The study aimed to determine the role between emotional intelligence and demographic factors on stress in early adult who experience breakups. The breakup experience that happens in early adult may causes psychological problems such as stress. However, psychological problems such as stress due to breakups may be perceived differently among individuals. Emotional intelligence is an individual ability to be able to recognize, to accept, and to recognize the emotions of themselves and others, which is considered to be related to stress. Participants in this study were 135 female/male subjects who had breakup experience, and aged 18 to 40. The method used a quantitative research survey, where participants were asked to complete The Practical EQ Emotional Intelligence Self-Assessment, Perceived Stress Scale, and demographic factors questionnaire. The analysis used a simple linear regression test by using the IBM SPSS 25.00 for Windows statistical program. The result indicated a significant role between self-awareness dan self-control dimension of emotional intelligence with reduce stress level with significant value 0,00 (p<0,05), however all dimension of emotional intelligence simultaneously plays a role 44,1% on stress levels Meanwhile, the variables of individual characteristic are not significantly correlated so that regression analysis is not carried out.
Pengaruh Hardiness Dan Motivasi Kerja Intrinsik Terhadap Kesiapan Kerja Pada Mahasiswa Akhir Putri, Mutiara Rachmanda; Hadi, Cholichul
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 05 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i05.302

Abstract

Final-year student opportunities to prepare themselves to enter the world of work due to the pandemic are limited. In fact, work readiness is needed to compete in entering the post-pandemic world of work. This study aims to determine whether hardiness and intrinsic work motivation affect work readiness in final-year students. The method used is quantitative survey research using the Dispositional Resilience Scale-15 (α = 0.798), the Multidimensional Work Motivation Scale (α = 0.859), and the Work Readiness Scale (α = 0.961). As a result, the hardiness factor and intrinsic work motivation affect the work readiness of final-year students. That is, the higher the hardiness and intrinsic work motivation, the higher the work readiness one has.

Page 25 of 41 | Total Record : 409

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 03 (2026): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 6 No 02 (2026): Jurnal Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 6 No 01 (2026): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 12 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 11 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 10 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 09 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 08 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 07 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 06 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 01 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 11 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 10 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 08 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 07 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 06 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 05 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 04 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 03 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 02 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 01 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 12 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 11 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 10 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 09 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 08 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 07 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 06 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 05 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 04 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 03 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 02 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 01 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 12 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 11 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 10 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 09 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 08 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 07 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 06 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 05 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 04 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 03 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 02 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 01 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 12 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 11 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 10 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 09 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 08 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 07 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 06 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 05 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 04 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 03 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 1 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia More Issue