PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi
PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi adalah Jurnal Akses Terbuka (Open Access Journal) yang diterbitkan oleh Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang. PSIKODINAMIKA diterbitkan dua kali dalam setahun pada bulan Januari dan Juli. PSIKODINAMIKA memfasilitasi diskusi, interaksi dan keberlanjutan penelitian dalam bidang ilmu psikologi di Indonesia. Topik yang diangkat di dalam PSIKODINAMIKA adalah penelitian psikologi yang berkaitan dengan bidang keilmuan lainnya. cakupan topik jurnal PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi antara lain : 1. Psikologi Perkembangan 2. Psikologi Klinis 3. Psikologi Industri dan Organisasi 4. Psikologi Pendidikan 5. Psikologi Sosial
Articles
60 Documents
<![CDATA[Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) SMP NU Al-Fudloli ]]>
<![CDATA[Mukkaromah, Lailatul]]>;
<![CDATA[Vardia, Melly Amalia]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 1 No 2 (2021): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Juli 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v1i2.733
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode analisis regresi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP NU Al-Fudloli dengan 50 responden dan sampel sebanyak 40 responden yang diambil megunakan teknik sampling purposive. Teknik pengunpulan data menggunakan nilai ulangan harian semester ganjil dan skala minat belajar dari skala milik Pangestuti (2012) berdasarkan teori dalam buku Slameto (2010) yang terdiri dari 22 item dengan validitas 21 item valid dan reliabilitas 0.880. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan program SPSS (statistical program for social science) versi 24.0 for windows. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SMP NU Al-Fudloli dengan nilai sig yang diperoleh adalah 0.000. Dengan hasil tabel determinasi 4.9 diperoleh besarnya nilai korelasi atau hubungan yaitu nilai R sebesar 0.953. dari oautput tersebut diperoleh koefisien determinasi R Square 0.908, yang mengandung pengertian bahwa pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar 90,8 %. Hal ini seperti yang dikatakan Slameto (2013 dalam Kusumo, 2016) minat memiliki pengaruh besar terhadap belajar baik proses maupun hasilnya, yaitu bila pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, siswa tidak akan belajar sebaik-baiknya, karna tidak ada daya tarik baginya.]]>
<![CDATA[Metode Role Play Terhadap Kepercayaan Diri Siswa ]]>
<![CDATA[Haliza, Ria Nur]]>;
<![CDATA[Nugrahani, Rizka Fibria]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 1 No 2 (2021): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Juli 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v1i2.850
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kepercayaan diri siswa ketika pembelajaran dikelas, seperti siswa tidak berani bertanya maupun mengungkapkan pendapatnya, berbicara gugup ketika maju didepan kelas, dan cenderung bergantung pada orang lain. Hal ini sesuai dengan ciri- ciri orang yang kurang percaya diri. maka dari itu, peneliti menggunakan metode role play yang dianggap dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa di Madrasah Diniyah Miftahul Huda IV Kepanjen Malang. Penelitian ini menggunakan Quasi eksperimen dengan desain penelitian pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa madin Miftahul Huda IV yang berjumlah 79 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas A untuk kelas eksperimen yang berjumlah 13 orang dengan memberikan perlakuan berupa metode role play dan kelas B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 15 orang tanpa diberikannya perlakuan. Instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket). Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menggunakan uji – t (independent sample test). Hasil penelitian menunjukan bahwa kepercayaan diri siswa kelas eksperimen meningkat setelah diberikan perlakuan menggunakan metode role play. Hasil analisis uji –t independent sample test diperoleh nilai probabilitas (sig)= 0,000 dan nilai taraf signifikan sesuai rumus adalah 0,05 maka hasil kesimpulannya nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka keputusannya adalah Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya “Terdapat Pengaruh Metode Role Play terhadap Kepercayaan Diri Siswa di Madrasah Diniyah Miftahul Huda IV”.]]>
<![CDATA[A Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Perilaku Konsumtif pada Mahasiswa Universitas Islam Raden rahmat Malang ]]>
<![CDATA[Husnia Annafila, Fila]]>;
<![CDATA[Zuhroh, Luthfiatuz]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 2 No 1 (2022): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Januari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v2i1.894
<![CDATA[Riset ini dimaksudkan untuk mencari pengaruh kontrol diri terhadap perilaku konsumtif online shopping bagi mahasiswa program studi psikologi UNIRA. Metode yang digunakan kuantitatif. Subjek yang menjadi sampel riset berjumlah 109 responden dari 343 populasi mahasiswa program studi psikologi UNIRA yang sedang atau pernah melakukan belanja secara online, purposive sampling sebagai teknik pegambilan sampel. Kuesioner digunakan dalam pengambilan data, berupa penyusunan Skala Kontrol Diri merujuk dari aspek-aspek teori kontrol diri Averill dan Skala Perilaku Konsumtif merujuk dari aspek-aspek teori perilaku konsumtif Engel, Blakwell dan Miniard. Hipotesis dibuktikan melalui analisis regresi linier sederhana Hasil ditunjukkan dari nilai sig 0,000<0,05, nilai koefisien -0,773 artinya perilaku konsumtif online shopping pada mahasiswa prodi psikologi UNIRA dipengaruhi secara negatif oleh kontrol diri. Sehingga tingginya kontrol diri mahasiswa memjadikan berkurangnya perilaku konsumtif. Namun sebaliknya rendahnya kontrol diri yang dimiliki maka perilaku konsumtif online shopping semakin tidak bisa terhindari oleh mahasiswa prodi psikologi UNIRA.]]>
<![CDATA[Kemampuan Self Control Ditinjau Dari Perilaku Impulsive Buying Terhadap Produk Fashion Pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Elnina, Dita Rizkya]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 2 No 1 (2022): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Januari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v2i1.955
<![CDATA[Manusia memiliki kebutuhan yang tidak ada ujungnya termasuk dalam hal berbelanja. Saat ini berbelanja bukan hanya untuk memenuhi kebutuhan pokok saja, melainkan juga untuk memenuhi gaya hidup. Berbelanja tanpa pertimbangan merupakan hal yang biasa terjadi pada remaja akhir ataupun dewasa awal khususnya para mahasiswa. Tujuan diadakannya penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar peranan kontrol diri terhadap individu yang mengalami perilaku impulsive buying pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 389 responden dengan kriteria mahasiswa aktif program sarjana, berusia 17-25 tahun, dan suka membeli produk fashion (baik online maupun offline). Teknik pengumpulan data menggunakan skala self control dan mpulsive buying yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil dari uji hipotesis menyatakan bahwa nilai t hitung = -24,100 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 dan nilai R Square sebesar 0,600 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari variabel self control (X) terhadap impulsive buying (Y) sebesar 60%. Dengan kata lain, , self control mempengaruhi perilaku impulsive buying terhadap produk fashion pada mahasiswa. Semakin tinggi kemampuan individu dalam menerapkan self control, maka semakin rendah kemungkinan individu mengalami perilaku impulsive buying. Sebaliknya, semakin rendah kemampuan individu dalam menerapkan self control, maka semakin tinggi kemungkinan individu mengalami perilaku impulsive buying.]]>
<![CDATA[Pembentukan kelompok secara daring di Indonesia: Fenomena Sobat Ambyar ]]>
<![CDATA[Mantara, Angga Yuni]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 2 No 1 (2022): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Januari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v2i1.972
<![CDATA[Sobat Ambyar is a very interesting phenomenon considering that fan groups are usually formed from the start when an artist is famous. In contrast to other fan groups, ambyar friends appear when there is a special moment when one of the concert becomes viral on social media. In addition, Sobat Ambyar is an identity that is attached to a person, whether he is a member of the community or not. So, to see the differences and how individuals identify themselves as Sobat Ambyar and attach that identity to themselves, this research was carried out, especially the term Sobat Ambyar is an identity that emerges from social media and become social identity that emerged from online forum. The study used a phenomenological qualitative approach by conducting interviews with the initiator of Sobat Ambyar, the chairman of Sobat Ambyar Jakarta (SAJ), and the Commander of Sobat Ambyar. The results of the study indicate that the group initiation, values, member recognition, and structure are different, as well as several other things that are slightly different where SAJ has a more structured and well administered than the Sobat Ambyar group in Solo as the center. This is because the background and dynamics of the organization are also more complex.]]>
<![CDATA[The Relationship between Self-Compassion and Self-Actualization in Students ]]>
<![CDATA[Paudi, Pebrianti]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 2 No 1 (2022): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Januari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v2i1.998
<![CDATA[Aktualisasi diri terjadi sepanjang hidup seseorang, tak terkecuali mahasiswa. Selama berstatus sebagai pelajar maka mahasiswa tetap berada dalam proses aktualisasi diri. Dalam pencapaian aktualisasi diri yang tinggi bukanlah hal yang mudah bagi mahasiswa sehingga diperlukannya sebuah penerimaan diri positif yang dapat mempengaruhi aktualisasi diri. Bentuk dari penerimaan diri posititf adalah berbelas kasih kepada diri sendiri atau disebut self-compassion. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-compassion dengan aktualisasi diri pada mahasiswa. Jumlah subjek penelitian ini sebanyak 275 mahasiswa, yang terdiri dari 101 laki-laki (37%) dan 174 perempuan (63%). Pengambilan data penelitian ini menggunakan skala self-compassion dan skala aktualisasi diri. Teknik analisa data yang digunakan adalah korelasi product]]>
<![CDATA[Pentingnya Kepemimpinan Transformasional Dalam Keterlibatan Kerja ]]>
<![CDATA[Narosaputra, Dewo Agung Nugroho]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 2 No 1 (2022): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Januari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v2i1.1243
<![CDATA[Keterlibatan kerja penting bagi sebuah organisasi. Hal ini dikarenakan, karyawan dengan keterlibatan kerja yang tinggi akan membuat organisasi menjadi organisasi yang sehat. Organisasi yang sehat tentu akan mempengaruhi produktifitas dan kinerja karyawan serta menurunkan kecenderungan keluar dari pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan transformasional terhadap keterlibatan kerja. Penelitian dilakukan kepada 78 anggota polisi wilayah Polisi Daerah Sulawesi Utara. Subjek diberikan skala transformational leadership dan keterlibatan kerja. Didapatkan hasil bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterlibatan kerja. Dapat disimpulkan bahwa keterlibatan kerja karyawan akan semakin meningkat apabila dalam organisasi memiliki gaya kepemimpinan transformasional. ]]>
<![CDATA[Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Santri Di TPQ Raudlatut Tholibin ]]>
<![CDATA[Ela, Safira Sal Sabila]]>;
<![CDATA[Muammaroh , Nurul Lail Rosyidatul]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 2 No 2 (2022): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Juli 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v2i2.976
<![CDATA[Keberhasilan dalam sebuah proses pembelajaran adalah tujuan utama dalam belajar, terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi proses belajar mengajar yaitu salah satunya adalah motivasi belajar. Tiap individu miliki motivasi yang berbeda, maka orang tua serta guru berperan penting pada keberhasilan sebuah pendidikan anak. Dengan adanya dukungan orang tua, terutama dengan adanya perhatian yang diberikan oleh orang tua terhadap pendidikan anak. Tujuan studi ini gune melihat dampak dukungan sosial orang tua pada motivasi belajar pada santri di TPQ Raudlatut Tholibin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penlitian ini sebanyak 50 santri namun dengan 30 santri sebagai sampel atau responden dalam penelitian. Teknik di studi ini memakai skala dukungan sosial orang tua serta motivasi belajar. Karena dengan tujuan guna menguji apakah ada kaitan anatara variabel dependen dan variabel independen data dalam studi ini dianalisis dengan memakai program SPSS (statistical program for sosial science) versi 23.0 for windows.Analisis data menunjukkan hasil bahwa ada hasil signifikan analisis regresi lebih kecil dari taraf signifikan yaitu 0.000 < 0.050. Kaka bisa ditarik simpulan, Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya ada pegaruh anatara dukungan sosial orang tua dengan motivasi belajar santri, dikarenakan nilai sig lebih rendah dari pada 0.050. ]]>
<![CDATA[Komunikasi Interpersonal Dengan Kinerja Pengurus HMI Komisariat Wahid Hasyim Unira Malang 2016-2020 ]]>
<![CDATA[Oktavia, Rizki Eka]]>;
<![CDATA[Nugrahani, Rizka Fibria]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 2 No 2 (2022): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Juli 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v2i2.994
<![CDATA[Kurangnya Komunikasi Interpersonal yang ada pada pengurus komisariat akan menyebabkan beberapa masalah muncul. Seperti menurunnya kinerja pengurus, hubungan pengurus yang tidak harmonis, dan menurunnya rasa tanggungjawab terhadap tugas bidangnya. Komunikasi interpersonal antar pengurus menjadi faktor pendukung dari peningkatan kinerja pengurus komisariat. Dinamika komunikasi interpersonal yang berbeda akan membentuk kinerja pengurus yang berbeda pula. Setiap tugas pengurus juga tidak lepas dari komunikasi antar pengurus yang menyertainya. Setiap orang pengurus akan mencapai tingkat kinerja yang baik juga dikarenakan komunikasi interpersonal antar pengurus terjalin dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah komunikasi interpersonal memiliki hubungan terhadap kinerja pengurus komisariat. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan sample random sampling dengan menggunakan subjek sebanyak 70 orang pengurus terdiri dari periode 2016-2020. Metode pengambilan data menggunakan skala komunikasi interpersonal yang telah diuji validitasnya dengan reliabilitas sebesar 0,749 dan skala kinerja dengan reliabilitas sebesar 0,749. Analisis data menggunakan analisis korelasi product moment sederhana dengan bantuan softwere SPSS versi 25 dan 20. Hasil analisis korelasi menunjukkan ada hubungan yang signifikan dan positif dari komunikasi interpersonal terhadap kinerja (F = 0,517; sig = 0,000 < 0,05). Dapat disimpulkan bahwa komunikasi interpersonal akan kinerja pengurus komisariat bernilai sedang.]]>
<![CDATA[Dampak Bullying terhadap Kepercayaan Diri Anak ]]>
<![CDATA[Wardani, Kalyana Tantri Putri Ayu]]>;
<![CDATA[Anjasmoro, Ayu]]>
<![CDATA[ Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 2 No 2 (2022): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Juli 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/psikodinamika.v2i2.1501
<![CDATA[Perilaku bullying berdasarkan waktu ke waktu terus menghantui anak-anak Indonesia, perkara bullying yang tak jarang dijumpai adalah perkara senioritas atau adanya intimidasi murid yang senior yang dilakukan pada anak yang lebih muda kelasnya baik secara fisik juga non-fisik. Adanya kenyataan bullying ini menciptakan sesuatu hal yang umum pada sekolah-sekolah misalnya sekolah dasar juga menengah, padahal dalam Piagam Hak Asasi Anak-Anak PBB, murid pada lingkungan sekolah harusnya menerima rasa aman saat memperoleh pendidikan. Biasanya bullying terjadi dalam hubungan sosial misalnya antar sahabat sebaya Pencarian sistematis yang berbasis data elektronik atau systematic review dilakukan secara sistematis menggunakan mengidentifikasi mengenai bullying yang mempengaruhi factor. Dalam pencarian data dari beberapa sumber data jurnal nasional yang didapat menurut database elektronik misalnya Google Scholar (scholar.google.co.id), dengan tahun 2016-2022. Terdapat 4 penelitian yang dipakai dengan masing-masing memakai metode Penelitian tindakan kelas (classroom action research), Metode pendekatan cross sectional, Metode kuantitatif korelasional, & Kuesioner. Berdasarkan menurut hasil beberapa asal jurnal yang didapat, bisa dinyatakan bahwa konduite bullying bisa membawa efek dalam kepercayaan diri menurut korban. Kata kunci: Bullying, Kepercayaan diri]]>
