cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Indra Jaya
Contact Email
jeal.fip@gmail.com
Phone
+6282318945440
Journal Mail Official
jeal.fip@gmail.com
Editorial Address
http://jeal.ppj.unp.ac.id/index.php/jeal/
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL)
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 27459691     EISSN : 27459683     DOI : https://doi.org/10.24036/jeal.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other
Ruang Lingkup pembahasan Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) yaitu perencanaan pendidikan, manajemen pendidikan, pengawasan pendidikan, kepemimpinan, manajemen sekolah, administrasi sekolah, manajemen sumber daya manusia, komunikasi organisasi, hubungan masyarakat, kepemimpinan, pendidikan, pengajaran dan pembelajaran; Pendidikan (pengajaran, pengembangan, pengajaran, proyek dan inovasi pendidikan, metodologi pembelajaran dan teknologi baru dalam pendidikan dan pembelajaran, penilaian)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 179 Documents
 12   13   14   15   16 
Persepsi Guru terhadap Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri se-Kabupaten Padang Pariaman Selvia wahyuni; Sulastri Sulastri
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 3 (2023): Vol 3 Issue 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i3.286

Abstract

Tujuan penelitian ini pertama, menemukan gagasan baru, kedua mengimplementasikan ide-ide baru, ketiga keteladanan, keempat menjalin hubungan harmonis dengan lingkungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru di sekolah menengah kejuruan negeri se-kabupaten padang pariaman dengan jumlah 221 orang guru. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 75 orang guru dengan teknik Stratified Random Sampling. Instrument penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk Skala Likert yang sudah diuji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan yaitu rumus rata-rata (mean), yang menghasilkan data; 1) memiliki gagasan baru berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,22, 2) mengimplementasikan gagasan baru berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,15, 3) keteladanan berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,31, 4) menjalin hubungan harmonis dengan lingkungan berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4, 37. Kesimpulan keseluruhan peran kepala sekolah sebagai inovator di SMKN se-kabupaten padang pariaman menurut persepsi guru berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,24.
Pembinaan Kesiswaan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Payakumbuh Arrahmania Arrahmania; Rifma Rifma
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 3 (2023): Vol 3 Issue 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i3.288

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui informasi terkait dengan pembinaan kesiswaan SMK Negeri 1 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Teknik analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X, XI dan XII di SMK Negeri 1 Payakumbuh dengan jumlah 1452 siswa dan sampel berjumlah 120 siswa yang diambil dari populasi menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Uji coba dilakukan kepada 20 siswa kelas X, XI dan XII diluar sampel penelitian. Uji coba validitas dan reliabilitas menggunakan program IBM SPSS 24.0 for windows. Uji validitas penelitian ini menggunakan product moment dengan taraf signifikan 5% (0,444) dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Data diolah menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian ini menunjukan pembinaan kesiswaan dalam hal: 1) Pembinaan prestasi akademik, seni dan/ atau olahraga sesuai minat dan bakat berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 3,76, 2) Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,32, 3) Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,19, dan 4) Pembinaan kesegaran jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,31. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa pembinaan kesiswaan di SMK Negeri 1 Payakumbuh berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,14.
Penilaian Siswa Terhadap Kompetensi Kepribadian Guru di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Padang Gelugur Hana Junesti; Nurhizrah Gistituati
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i4.241

Abstract

This study aim to obtain information student assessment of personality competencies at SMPN 1 Padang Gelugur which can be seen from teacher behavior that can be imitated, teacher emotional stability, teacher responsibility, wisdom. This type of quantitative descriptive research. The research population was students of class VII and VIII SMPN 1 Padang Gelugur with a total of 89 people. The research instrument is a Likert scale model questionnaire with five answer choices. The validity and reliability test showed that the student’s assessment of the teacher’s personality competence was valid and reliable. The research data was processed with the help of the SPSS version 25 program. The results obtained from the data analysis showed 1) the behavior of the teacher who could be imitated was in the high category with a score of 80,22% 2) the emotional stability of the teacher was in the sufficient category with a score of 74.34% 3) the teacher’s responsibility is in the sufficient category with a score of 78.98% 4) wisdom in the sufficient category with a score of 72.1%
Budaya Organisasi di SMK Negeri 2 Kota Bukittinggi Mia Fadillah; Ahmad Sabandi
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i4.256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan serta menjelaskan tentang bagaimana pemahaman siswa Budaya Organisasi di SMK N 2 Bukittinggi pada aspek kejujuran, kepercayaan, kerja sama, komunikasi dan tanggung jawab. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan teknik yang digunakan proportional stratified random sampling. Populasi penelitian ini adalah para guru di SMK N 2 Bukittinggi yang berjumlah 100 orang orang Teknik pengambilan sampel pada peneLitian ini yaitu menggunakan teknik proportionate stratified random sampling dan mendapatkan sampel 50 orang.Alat ukur penelitian ini adalah angket dengan memakai skala likert. Data yang terkumpul diolah dengan mengukur nilai dan persentasenya. Hasil penelitian menunjukan bahwa Budaya Organisasi Di Smk Negeri 2 Kota Bukittinggi, dilihat dari aspek (1) dari Aspek Kejujuran memperoleh skor rata-rata 4,08 dalam kategori baik. (2) Aspek Kepercayaan menunjukkan bahwa skor memperoleh skor rata-rata 4,20 dengan kategori baik (3) Aspek Kerjasama memperoleh skor rata-rata 4,36 dengan kategori baik. (4) Aspek Komunikasi memperoleh skor rata-rata 4,38 dengan kategori baik. (5) Aspek Tanggung Jawab memperoleh skor rata-rata 4,28 dengan kategori baik.
Persepsi Siswa tentang Pelayanan Pegawai Perpustakaan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Padang Pertiwi Putri; Ermita Ermita
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i4.265

Abstract

Berdasarkan penelitian ini mempunyai tujuan agar mendapatkan informasi mengenai persepsi siswa tentang pelayanan pegawai perpustakaan di SMK N 6 Padang berdasarkan aspek sirkulasi, referensi, preservasi dan konservasi, dan learning commons. Jenis penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif yang mengunakan proportional startified random sampling. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X,XI,XII SMK Negeri 6 Padang sebanyak 1.415 orang, sampel berjumlah 104 orang. Instrument penelitian menggunakan angket skala Likert. Data yang diujicobakan, hasilnya 36 item valid dan 4 item invalid. Diolah mengunakan rumus rata–rata (mean). Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini menunjukan bahwa persepsi siswa tentang pelayanan pegawai perpustakaan di SMK N 6 Padang, dilihat dari pelayanan sirkulasi adalah 4,32 termasuk kedalam kriteria kategori baik, pelayanan referensi adalah 4,04 termasuk kedalam kriteria kategori baik, pelayanan preservasi dan konservasi adalah 3,70 termasuk kedalam kriteria kategori baik, pelayanan learning commons adalah 3,73 termasuk kedalam kriteria kategori baik. Secara keseluruhan persepsi siswa tentang pelayanan pegawai perpustakaan di SMK Negeri 6 Padang adalah 3,94 termasuk kedalam kriteria kategori yang baik.
Pengaruh Komitmen Kerja terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara di Dinas Koperasi dan UKM Provinsi Sumatera Barat Putri Idzati Sukma; Syahril Syahril
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i4.269

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional yang bermaksud untuk mendapat informasi mengenai pengaruh komitmen kerja terhadap kinerja Aparatur Sipil Negara di Dinas Koperasi dan UKM Sumatera Barat. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi mengenai (1) komitmen kerja pegawai. (2) kinerja pegawai. (3) pengaruh komitmen kerja terhadap kinerja pegawai. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Aparatur Sipil Negara Dinas Koperasi dan UKM Provinsi Sumatera barat yang berjumlah 57 orang. Penarikan sampel dilakukan menggunakan proportionate stratified random sampling, dan didapatkanlah sebanyak 41 orang pegawai yang terpilih sebagai sampel dalam penelitian ini. Hasil menunjukkan 1) kinerja pegawai berada pada kategori tinggi dengan capaian 80,8% dengan rata rata 4,04; 2) komitmen kerja pegawai berada pada kategori baik dengan capaian 81,1% dengan skor rata rata 4,05; 3) pengaruh antara komitmen kerja dengan kinerja pegawai memiliki pengaruh sebesar 53,1 %. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara komitmen kerja dengan kinerja pegawai.
Pelayanan Tenaga Administrasi Sekolah Menengah Pertama Negeri Yolanda Mario Putri; Anisah Anisah
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i4.296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelayanan Tenaga Administrasi Sekolah Menengah Pertama Negeri Kecamatan Nanggalo. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan ialah statistik deskriptif. Penelitian ini memiliki populasi 155 guru dan sampel 67 guru. Rumus Slovin dan teknik Proportional Stratified Random Sampling digunakan untuk penarikan sampel. Uji coba dilakukan kepada 15 guru di luar sampel penelitian. Uji validitas dan reliabilitas menggunakan program IBM SPSS 24.0 for windows. Item yang yang dinyatakan valid berjumlah 36 item dari 37 item. Uji validitas penelitian ini menggunakan product moment dengan taraf signifikan 5% (0,514) dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan model skala likert. Data yang terkumpul diolah menggunakan rumus skor rata-rata. Hasil pengolahan data menunjukkan pelayanan di bidang kepegawaian skor rata- ratanya ialah 4,23 (84,59%). Untuk pelayanan di bidang kurikulum skor rata- ratanya ialah 4,21 (84,04%). Untuk pelayanan di bidang sarana dan prasarana skor rata- ratanya ialah 4,35 (86,95%). Jadi dapat disimpulkan bahwa pelayanan Tenaga Administrasi Sekolah Menengah Pertama Negeri Kecamatan Nanggalo sudah baik dengan skor rata- rata 4,26 (85,19%).
Persepsi Guru Tentang Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah di SMA Negeri Se-Kecamatan Batang Anai Sri Rahayu; Yulianto Santoso
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i4.307

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan penulis selama melaksanakan praktek lapangan manajemen dan informasi yang diperoleh dari beberapa orang guru mengenai Persepsi Guru Tentang Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah di SMA Negeri Se-Kecamatan Batang Anai dalam hal menciptakan inovasi, memiliki motivasi yang kuat untuk sukses, memiliki naluri kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan dengan skor rata-rata (mean). Jumlah populasi padalam penelitian ini sebanyak 111 orang guru, dengan sampel penelitian diambil dengan teknik stratified cluster sampling dengan rumus Cochran sehingga sampel dalam penelitian ini berjumlah 55 orang guru. Instrumen penelitian ini menggunakan model skala likert yang memiliki 5 alternatif jawaban. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukan bahwa instrumen kompetensi kewirausahaan kepala sekolah tersebut valid dan reliabel. Data penelitian ini diolah dengan bantuan program SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 16. Hasil analisis data persepsi guru tentang kompetensi kewirausahaan kepala sekolah di SMA Negeri Se-Kecamatan Batang Anai menunjukkan bahwa 1) menciptakan inovasi dengan capaian skor rata-rata 4,31 dalam kategori baik, 2) memiliki motivasi dengan capaian skor rata-rata 4,32 dalam kategori baik, 3) memiliki naluri kewirausahaan dengan capaian skor rata-rata 4,28 dalam kategori baik.
Hubungan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Painan Puji Nelia Rahim; Hanif Alkadri
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i4.405

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi terkai tdengan Hubungan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Painan.Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yaitu melihat hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Painan. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Painan dengan jumlah 180 orang. Sampel penelitian diambil dengan teknik proportional stratified random sampling dengan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% sehingga sampel dalam penelitian ini berjumlah 73 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket model Skala Likert dengan lima pilihan jawaban. Uji validitas dan relibilitas dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 16. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa instrument kinerja guru dan motivasi kerja tersebut valid dan reliable. Data penelitian di olah dengan bantuan program SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 16. Analisis deskriptif dibantu dengan program SPSS dengan dihitung terlebih dahulu nilai mean, median, modus dan standar deviasi dari kedua variabel. Kemudian dilakukan uji normalitas dengan homogenitas dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment untuk melihat hubungan antara kedua variabel dan dilakukan pengujian keberartian hubungan antara variabel dengan menggunakan rumus uji t. Hasil analisis data menunjukkan 1) kinerja guru berada pada interpretasi baik yaitu 84% , 2) motivasi kerja berada pada interpretasi cukup tinggi yaitu79 % 3) terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel dengan koefesien korelasi 0,718 dan uji keberartian korelasi 6,5556. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, Motivasi Kerja merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi Kinerja Guru. Ini berarti bahwa semakin tinggi Motivasi Kerja maka semakin baik Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Painan.
Persepsi Guru terhadap Kepemimpinan Instructional Kepala Sekolah dalam Mengelola Program Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan se-Kecamatan Pasaman Elfi Rosnita; Sulastri Sulastri
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 4 No 1 (2023): Vol 4 Issue 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v4i1.285

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan peneliti tentang kepemimpinan instructional kepala sekolah dalam mengelola program pembelajaran yang kurang maksimal. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh data dan informasi mengenai persepsi guru terhadap kepemimpinan instructional kepala sekolah dalam mengelola program pembelajaran di SMK se-Kecamatan Pasaman dilihat dari 1) supervisi pembelajaran, 2) menjalin hubungan harmonis, 3) mengkoordinasikan kurikulum, 4) memantau kemajuan siswa. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 108 orang guru, teknik pengambilan sampel dengan stratified random sampling yang berjumlah 52 orang guru. Instrumen penelitian menggunakan model skala Likert, teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata (mean). Angket telah diuji validitas dengan rho hitung 0,896 besar dari rho tabel 0,450 pada N= 20 diperoleh 48 item dinyatakan valid dan 2 item dinyatakan tidak valid. Reliabilitas angket dengan rho hitung 0,990 besar dari rho tabel 0,444. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap kepemimpinan instructional kepala sekolah dalam mengelola program pembelajaran di SMK se-Kecamatan Pasaman dalam hal: 1) supervisi pembelajaran pada kriteria mampu dengan skor rata-rata 4,5, 2) menjalin hubungan harmonis pada kriteria mampu dengan skor rata-rata 4,5, 3) mengkoordinasikan kurikulum pada kriteria mampu dengan skor rata-rata 4,4, 4) memantau kemajuan siswa pada kriteria mampu dengan skor rata-rata 4,4. Secara keseluruhan dapat disimpulkan kepemimpinan instructional kepala sekolah dalam mengelola program pembelajaran berada pada kriteria mampu dengan skor rata-rata 4,4. Walaupun demikian, sangat diperlukan berbagai upaya untuk meningkatkan kepemimpinan instructional kepala sekolah dalam mengelola program pembelajaran untuk mempermudah memajukan dunia pendidikan.

Page 14 of 18 | Total Record : 179

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2025): Vol 5 Issue 2 (2025) Vol 5 No 1 (2025): Vol 5 Issue 1 (2025) Vol 4 No 4 (2024): Vol 4 Issue 4 (2024) Vol 4 No 3 (2024): Vol 4 Issue 3 (2024) Vol 4 No 2 (2023): Vol 4 Issue 2 (2023) Vol 4 No 1 (2023): Vol 4 Issue 1 (2023) Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023) Vol 3 No 3 (2023): Vol 3 Issue 3 (2023) Vol 3 No 2 (2022): Vol 3 Issue 2 (2022) Vol 3 No 1 (2022): Vol 3 Issue 1 (2022) Vol 2 No 4 (2022): Vol 2 Issue 4 (2022) Vol 2 No 3 (2022): Vol 2 Issue 3 (2022) Vol 2 No 2 (2021): Vol 2 Issue 2 (2021) Vol 2 No 1 (2021): Vol 2 Issue 1 (2021) Vol 1 No 4 (2021): Volume 1 No 4 Tahun 2021 Vol 1 No 3 (2021): Volume 1 No 3 Tahun 2021 Vol 1 No 2 (2020): Volume 1 No 2 Tahun 2020 Vol 1 No 1 (2020): Volume 1 No 1 Tahun 2020 More Issue