Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Ermita Ermita
Universitas Negeri Padang
Religion Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pengelolaan Sarana Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Padang M.Hafyzh Caniago; Anisah Anisah; Ermita Ermita
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 9, No 1 (2020): Bahana Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.373 KB) | DOI: 10.24036/bmp.v9i1.105329

Abstract

The purpose of writing articles to obtain information about Management of Education Facilities at Vocational High School in the City of Padang. The population in this study is the manager of educational facilities at State Vocational High School In Padang City amounting to 40 people. The data collection technique is done by spreading the questionnaire to all populasidenga using the mean formula. The results showed that the management of educational facilities at Vocational High School in the City of Padang, with details of the research results as follows, the planning of education facilities has been done well (76%), procurement of educational facilities have been done well (77.7%), (74.1%), the utilization of educational facilities has been well implemented (80.6%), maintenance of educational facilities have been done well (74.6%) and the elimination of pedidika facilities has been done quite well ( 64.2%). From the description of research results can be concluded that the overall management of educational facilities at Vocational High School in Padang City has been done well (74.53%), but must be improved again so that the educational facilities in schools are in good condition and ready to use and can support in the learning process effectively and efficiently.
KEPEMIMPINAN GURU DALAM PELAKSANAAN TUGASNYA DI KELAS Ermita Ermita
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15 No 2 (2015): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper to aim at desription about teacher’s leadership in accomplishment their task in class which analyse from education function and instructional function. Teacher’s leadership in educate can be performed by ways (a) give motivation to studens; teachers have to motivate studens in their’s behavior change process to better and better behavior. (b) To Guide studens; Teachers have to guide studens which behave are’t reconcile with norms. (c) To direction ; Teachers must be controll and direct studen’s activities, so that studens will not behave that to collide with norms. Teacher’s leadership in intructional can be performed by (a) give motivation to studens; teachers have to motivate studens in instructional process by technics select and use variation instructinal methods. (b) To Guide studens; Teacher must to guide student increase their achievement by technics direct training and assistance in exercises , (c) To direction; Teachers must be can to direct students in instructional process clearly, so that easy to be understood.
Persepsi Siswa tentang Kemampuan Pengelolaan Kelas Guru di SMK Negeri 1 Painan Sari Maharani; Nurhizrah Gistituati; Hadiyanto Hadiyanto; Ermita Ermita
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 1 (2021): Vol 2 Issue 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i1.101

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan selama praktek lapangan kependidikan di SMK Negeri 1 Painan mengenai kemampuan guru dalam mengelola kelas belum optimal sebagaimana yang diharapkan. Penelitian ini berjenis deskriptif kuantitatif yang memiliki tujuan untuk melihat seberapa mampu guru dalam mengelola kelas menurut persepsi siswa. Peneilitian ini memiliki populasi 352 orang yang seluruhnya siswa kelas XI. Untuk penarikan sampel digunakan teknik proportional random sampling yang diperoleh sebanyak 84 orang (10% dari populasi). Instrument penelitian ini adalah angket model skala likert tentang kemampuan pengelolaan kelas guru yang terdiri dari 34 item. Data dikumpulkan secara online menggunakan google form. Data yang dikumpulkan diolah mencari skor rata-rata dan tingkat capaian rata-rata. Dari hasil pengolahan data diperoleh bahwa skor rata-rata kemampuan menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif, mengatur ruang belajar, serta mengelola interaksi pembelajaran adalah 4,31 (TCR 86,6%); 3,94 (TCR 78,8%); 3,97 (TCR 79,4%). Jadi menurut persepsi siswa, guru SMK Negeri 1 Painan mampu dalam mengelola kelas, dengan skor rata-rata 4,06 dan TCR 81,46%.
Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah di Smk Negeri 2 Bukittinggi Ega Zulanda; Ermita Ermita
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 2 (2022): Vol 3 Issue 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i2.181

Abstract

This study aims to determine teachers' perceptions of the principal's transformational leadership at SMK Negeri 2 Bukittinggi as seen from, (1) Idealized Influence, (2) Inspirational Motivation, (3) Intellectual Stimulation. , and (4) individualized consideration. This type of research is descriptive research with quantitative research methods. The population of this research is teachers of SMK Negeri 2 Bukittinggi with as many as 100 teachers. The sample is 52 teachers using the Stratified Proportional Random Sampling technique. The instrument used is a Likert Scale model questionnaire. The results of data analysis and processing show that teachers' perceptions of the transformational leadership of school principals at SMK Negeri 2 Bukittinggi can be seen from the following explanations: (1) the idealized influence of principals at SMK Negeri 2 Bukittinggi is quite implemented with an average of 3.5 , (2) the inspirational motivation (Inspirational Motivation) of the principal at SMK Negeri 2 Bukittinggi has been carried out well with an average of 3.6, (3) the intellectual stimulation (Intellectual Stimulation) of the principal at SMK Negeri 2 Bukittinggi is quite carried out with an average an average of 3.4, (4) individualized consideration of principals at SMK Negeri 2 Bukittinggi has been carried out well with an average of 3.7. Overall, it was concluded that the teacher's perception of the transformational leadership of the head of SMK Negeri 2 Bukittinggi has been implemented well with an average of 3.6 (good).
Pembinaan Disiplin Siswa oleh Guru di SMKN 2 Bukittinggi Hismul Habib; Ermita Ermita
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 3 (2023): Vol 3 Issue 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i3.250

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pembinaan disiplin siswa oleh guru di SMKN 2 Bukittinggi yang dilihat dari pembinaan disiplin siswa melalui keteladanan, motivasi, bimbingan, pengawasan dan hukuman. Penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi pada penelitian ini sebanyak 1106 orang siswa. Sampel yang diambil menggunakan teknik Proportional Random Sampling dengan total 104 orang siswa. Pengumpulan Data menggunakan angket dalam bentuk skala Likert. Analisis data menggunakan rumus skor rata-rata (mean). Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan Pembinaan Disiplin Siswa oleh Guru di SMKN 2 Bukittinggi berada pada kategori baik, yaitu dengan skor rata-rata 4,1. Hal ini menandakan bahwa pembinaan disiplin siswa oleh guru di SMKN 2 Bukittinggi sudah terlaksana dengan baik.
Persepsi Siswa tentang Pelayanan Pegawai Perpustakaan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Padang Pertiwi Putri; Ermita Ermita
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i4.265

Abstract

Berdasarkan penelitian ini mempunyai tujuan agar mendapatkan informasi mengenai persepsi siswa tentang pelayanan pegawai perpustakaan di SMK N 6 Padang berdasarkan aspek sirkulasi, referensi, preservasi dan konservasi, dan learning commons. Jenis penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif yang mengunakan proportional startified random sampling. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X,XI,XII SMK Negeri 6 Padang sebanyak 1.415 orang, sampel berjumlah 104 orang. Instrument penelitian menggunakan angket skala Likert. Data yang diujicobakan, hasilnya 36 item valid dan 4 item invalid. Diolah mengunakan rumus rata–rata (mean). Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini menunjukan bahwa persepsi siswa tentang pelayanan pegawai perpustakaan di SMK N 6 Padang, dilihat dari pelayanan sirkulasi adalah 4,32 termasuk kedalam kriteria kategori baik, pelayanan referensi adalah 4,04 termasuk kedalam kriteria kategori baik, pelayanan preservasi dan konservasi adalah 3,70 termasuk kedalam kriteria kategori baik, pelayanan learning commons adalah 3,73 termasuk kedalam kriteria kategori baik. Secara keseluruhan persepsi siswa tentang pelayanan pegawai perpustakaan di SMK Negeri 6 Padang adalah 3,94 termasuk kedalam kriteria kategori yang baik.
Peran kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan dalam meningkatkan kompetensi pedadogik guru Nellitawati Nellitawati; Fadila Yunistisa; Ermita Ermita
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 8, No 4 (2022): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020222606

Abstract

Berdasarkan beberapa fenomena yang mucul di lembaga pendidikan yang mengindikasikan bahwa kompetensi pedadogik guru masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana seharusnya peran kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan dalam meningkatkan kompetensi pedadogik guru. Desain penelitian menggunakan metode campuran dilakukan berdasarkan pedoman dalam mencapai tujuan penelitian. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara pada 261 orang guru, sedangkan informan untuk menjawab pertanyaan dalam wawancara dilakukan pada 12 orang guru. Data kuantitatif dianalisis menggunakan Paket Statistik Ilmu Sosial sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan masih berada pada tingkat sedang, dan aspek kompetensi pedagogik guru di SMK Negeri Padang masih berada pada tingkat sedang. Penelitian ini juga menetapkan bahwa peran kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan secara signifikan mempengaruhi kompetensi pedagogik guru. Oleh karena itu, disarankan kepala sekolah harus lebih aktif dan kreatif berkolaborasi dengan guru dan pemangku kepentingan pendidikan untuk melakukan perbaikan  kompetensi pedadogik guru.
Training on Powtoon-Based Animated Video Learning Media for English Language Teachers (MGMP): Pelatihan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Powtoon Bagi Guru-Guru MGMP Bahasa Inggris Rizkayeni Marta Marta; Ilmiyati Rahmy Jasril Jasril; Vera Irma Delianti Vera; Ermita Ermita
CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Vol. 3 No. 2 (2023): Consen: Indonesian Journal of Community Services and Engagement
Publisher : Institut Riset dan Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57152/consen.v3i2.994

Abstract

This training aims to enhance the quality of education by utilizing technology. The participants are English Language teachers from the MGMP in Lima Puluh Kota, Sumatra Barat, consisting of 19 participants. The training takes place at SMPN 1 Harau, Lima Puluh Kota. It employs lecture-based sessions, discussions, and demonstrations. Evaluation results indicate that the training on Powtoon-based animated video learning media significantly improves the digital literacy of the teachers.
Analisis Evaluasi dalam Pendidikan Vokasi serta Dampaknya pada Program Pendidikan Ditinjau Berdasarkan Persepsi Publikasi Ilmiah Berbasis Meta-Analysis Rizkayeni Marta; Ambiyar Ambiyar; Ermita Ermita; Rezkiyana Hikmah
Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) Vol 12, No 2 (2024): Vol. 12, No 2, Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/voteteknika.v12i2.128802

Abstract

Evaluasi pendidikan vokasi memainkan peran penting dalam mengukur efektivitas dan relevansi program-program pendidikan vokasi di Indonesia. Dalam konteks ini, penulis melakukan analisis metadata terhadap berbagai studi yang telah dilakukan dalam bidang ini. Melalui penggunaan metode analisis metadata, penulis menyelidiki metode evaluasi yang digunakan, dampak evaluasi terhadap program-program pendidikan vokasi, dan representativitas data yang dihasilkan. Hasil analisis menunjukkan bahwa evaluasi pendidikan vokasi memiliki dampak yang signifikan terhadap program-program pendidikan vokasi, dengan nilai koefisien yang menunjukkan dampak yang tinggi. Temuan ini didukung oleh nilai p yang mendukung hipotesis yang diajukan. Selain itu, grafik funnel plot menunjukkan bahwa metadata yang penulis analisis mewakili sampel dari publikasi dengan baik. Kesimpulannya, evaluasi pendidikan vokasi berperan penting dalam meningkatkan kualitas dan relevansi program-program pendidikan vokasi. Temuan ini memberikan dasar yang kuat untuk pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan vokasi yang lebih efektif di Indonesia, serta menegaskan pentingnya evaluasi yang terus-menerus dalam memastikan kualitas pendidikan vokasi yang responsif terhadap kebutuhan pasar kerja yang terus berkembang.Kata kunci : Evaluasi Pendidikan Vokasi, Dampak Evaluasi, Evaluasi Program Vokasi, Meta-Analysis.Vocational education evaluation plays an important role in measuring the effectiveness and relevance of vocational education programs in Indonesia. In this context, we conducted a meta-analysis of the various studies that have been conducted in this field. Through the use of meta-analysis methods, we investigate the evaluation methods used, the impact of evaluation on vocational education programs, and the representativeness of the data produced. The results of the analysis show that vocational education evaluation has a significant impact on vocational education programs, with coefficient values showing a high impact. This finding is supported by the p value which supports the proposed hypothesis. Additionally, the funnel plot graph shows that the metadata we analyzed represents a sample of publications well. In conclusion, vocational education evaluation plays an important role in improving the quality and relevance of vocational education programs. These findings provide a strong basis for the development of more effective vocational education policies and practices in Indonesia, and emphasize the importance of ongoing evaluation in ensuring the quality of vocational education is responsive to the needs of the ever-evolving labor market.Keywords: Vocational Education Evaluation, Impact Evaluation, Vocational Program Evaluation, Meta-Analysis.
Co-Authors Ambiyar, Ambiyar Anisah Anisah Ega Zulanda Fadila Yunistisa Hadiyanto, Hadiyanto Hismul Habib ILMIYATI RAHMY JASRIL Indra Jaya M.Hafyzh Caniago Nelitawati Nelitawati Nellitawati Nellitawati Nur Alifah Ulfi Nurhizrah Gistituati Pertiwi Putri Rezkiyanah Hikmah Rizkayeni Marta Sari Maharani Vera Irma Delianti