cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Made Gautama Jayadiningrat
Contact Email
madegautamajayadiningrat@uhnsugriwa.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
madegautamajayadiningrat@uhnsugriwa.ac.id
Editorial Address
Jl. Udayana Kampus Tengah Singaraja, Bali, Indonesia 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Indonesian Gender and Society Journal
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 26154676     EISSN : 2615692X     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/igsj.v2i2
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Indonesian Gender & Society Journal, the official journal of Sociologists for Women in Society. Articles analyze gender and gendered processes in interactions, organizations, societies, and global and transnational spaces. The journal publishes empirical articles, along with reviews of books.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 78 Documents
 4   5   6   7   8 
Model Politik yang Mempengaruhi Negara-Negara Muslim Belana Rahmawati Aprillia; Bintang Ananda Megantara; Gunawan, Rizki
Indonesian Gender and Society Journal Vol. 5 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/igsj.v5i1.90178

Abstract

Penelitian ini membahas model politik di negara-negara Muslim dengan menekankan pada hubungan antara Islam dan politik. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada perbedaan sistem pemerintahan di negara-negara Muslim yang dipengaruhi oleh sejarah, budaya, dan doktrin agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana berbagai model politik di negara-negara Muslim, seperti Arab Saudi, Indonesia, dan Turki, memengaruhi kebijakan pemerintah dan interaksi sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan wawancara mendalam dengan para ahli politik sebagai teknik pengumpulan data. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk memahami dinamika hubungan antara agama dan politik dalam setiap negara yang dikaji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa negara-negara Muslim menghadapi tantangan dalam menyeimbangkan nilai-nilai Islam dengan tuntutan modernitas. Arab Saudi menerapkan sistem monarki Islam yang sangat dipengaruhi oleh hukum syariah, Indonesia mengadopsi demokrasi dengan prinsip sekularisme terbatas, sementara Turki mengalami transformasi politik dari sekularisme ketat menuju kebijakan yang lebih akomodatif terhadap Islam. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa pemahaman terhadap variasi model politik di negara-negara Muslim sangat penting dalam merumuskan kebijakan yang dapat menjaga stabilitas dan kemajuan sosial. Implikasi penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pembuat kebijakan dalam merancang sistem pemerintahan yang inklusif dan adaptif terhadap perubahan zaman.
Islam, Penceraian Azzalia Nabila; Dino Satryo; Maida, Safa; Syaffa Nadhira
Indonesian Gender and Society Journal Vol. 5 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/igsj.v5i1.90194

Abstract

Fenomena perceraian di Indonesia menunjukkan peningkatan signifikan setiap tahunnya, dipicu oleh berbagai faktor seperti masalah ekonomi, ketidakcocokan, dan kurangnya komunikasi efektif. Salah satu upaya untuk mengurangi angka perceraian adalah melalui pembinaan pasca pernikahan. Pembinaan ini bertujuan memberikan panduan dan keterampilan yang diperlukan oleh pasangan suami istri dalam menjalani kehidupan rumah tangga yang harmonis. Artikel ini mengkaji pentingnya pembinaan pasca pernikahan dalam konteks Indonesia serta strategi yang dapat diterapkan untuk menekan angka perceraian. Dengan pendekatan kualitatif studi kasus dan metode wawancara mendalam. Penelitian ini mengumpulkan data dari pasangan yang telah mengikuti program pembinaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan pasca pernikahan efektif dalam membangun komunikasi yang sehat, mengelola konflik, dan memperkuat komitmen dalam rumah tangga. Pembinaan ini memiliki beberapa manfaat utama, termasuk memperdalam pemahaman pasangan mengenai hak dan kewajiban dalam rumah tangga, serta memberikan mereka wawasan dan keterampilan praktis dalam mengatasi permasalahan. Diharapkan melalui pembinaan ini, pasangan dapat lebih siap menghadapi tantangan pernikahan, sehingga menciptakan keluarga yang stabil dan harmonis.
ISLAM DAN DAKWAH DI DUNIA MAYA PELUANG DAN RESIKO DI ERA DIGITAL Naufal Taufikul Hakim Azhar; Moch Hakim Ibnu Ramadhan; Muhammad Fahmi Fathurrahman; Nurti Budiyanti
Indonesian Gender and Society Journal Vol. 5 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/igsj.v5i1.90254

Abstract

Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam penyebaran dakwah Islam. Dunia maya menjadi ruang baru yang memberikan peluang besar sekaligus menghadirkan berbagai tantangan dan risiko. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika dakwah Islam di dunia maya dengan fokus pada peluang, tantangan, serta solusi strategis yang dapat diimplementasikan. Metode yang digunakan meliputi wawancara mendalam dengan praktisi dakwah digital, analisis konten platform digital, observasi partisipan pada komunitas online, serta studi literatur terkait. Studi ini menemukan bahwa dunia maya menawarkan peluang besar untuk memperluas jangkauan dakwah, menjangkau generasi muda, serta menciptakan komunitas global yang mendukung nilai-nilai Islam. Namun, tantangan seperti penyebaran informasi yang salah, potensi konflik antar kelompok, dan risiko keamanan siber juga menjadi perhatian utama. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah pemetaan peluang dan tantangan yang dihadapi dalam dakwah digital, serta rekomendasi solusi untuk mengoptimalkan potensi dunia maya sebagai media dakwah yang efektif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi dakwah Islam yang relevan di era digital.
Penerapan Philosofi Tri Hita Karana dalam Perspektif Masyarakat Global Desak Putu Reza Maylita; Made Sutajaya; I Wayan Suja
Indonesian Gender and Society Journal Vol. 5 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/igsj.v5i1.90554

Abstract

Merosotnya moralitas, kejujuran dan nilai-nilai spiritual sebagian masyarakat Indonesia berupa ketergantungan terhadap obat-obatan terlarang seperti narkoba, pelecehan seksual terhadap anak, perselingkuhan yang merebak di kalangan masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis philosofi Tri Hita Karana dalam perspektif masyarakat global. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan keseimbangan akan tercapai, apabila manusia mengupayakan dan bahkan menghindari segala tindakan buruk bagi kehidupan lingkungannya. Konsep Tri Hita Karana dikelompokkan dalam tiga nilai yaitu akhlak terhadap Tuhan Yang Maha Esa (Parhyangan), akhlak terhadap manusia (Pawongan), dan akhlak terhadap lingkungan (Palemahan). Manusia yang memiliki bakat dalam hal idep (pikiran) harus berusaha keras untuk mengimplementasikan ajaran Tri Hita Karana dalam kehidupan sehari-hari dengan selalu meng-Esa-kan Tuhan Yang Maha Esa. Manusia harus berusaha untuk melestarikan lingkungan alam dengan melakukan penanaman kembali, memelihara lingkungan dan memelihara hewan sesuai dengan tata cara dan berusaha untuk selalu peduli terhadap lingkungan yang sudah semakin rusak. Simpulan penelitian ini yaitu manusia dapat mengamalkan ajaran Tri Hita Karana ini dalam kehidupannya sehari-hari,seperti manusia yang memiliki kelebihan dalam hal idep (pikiran) harus berupaya untuk melaksanakan ajaran Tri Hita Karana dalam kehidupannya sehari-hari dengan jalan selalu asthiti bhakti hormat, kasih kehadapan Ida Hyang Widhi Wasa.
Perilaku FoMO pada Mahasiswa Generasi Z di Prodi BK UHAMKA Rizka Syawal Nurfadilla; Muhammad Abdillah Athar; Nasywa Zahara Afifah; Rahmah Syarifah
Indonesian Gender and Society Journal Vol. 5 No. 2 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/igsj.v5i2.90991

Abstract

Fenomena Fear of Missing Out (FoMO)   tidak terlepas dari pengaruh media sosial yang memberikan dampak signifikan terhadap kehidupan akademik, sosial, dan pribadi mahasiswa. Berdasarkan hal tersebut, tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis perbedaan pengalaman Fear of Missing Out (FoMO)   berdasarkan gender dan semester pada mahasiswa program studi Bimbingan Konseling. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode naratif. Metode yang digunakan dalam mengumpulan data penelitian yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian yaitu Mahasiswa BK dari semester 1 sampai semester 9 untuk membandingkan tingkat FoMO berdasarkan akademik. Teknik analisis data penelitian ini yaitu kualitatif dengan menggunakan teknik naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa perempuan lebih rentan mengalami FoMO dibandingkan laki-laki, terutama terkait kebutuhan keterkaitan sosial dan penerimaan diri. Mahasiswa semester awal cenderung lebih rentan terhadap FoMO akibat perasaan kurang terlibat secara sosial dan perbandingan diri. Sementara itu, mahasiswa semester akhir lebih mampu mengelola FoMO, meskipun perasaan iri dan kurang percaya diri masih sesekali muncul. Penelitian ini menyimpulkan bahwa FoMO merupakan fenomena kompleks yang dipengaruhi oleh gender, tingkat pendidikan, serta kebutuhan psikologis individu.
Bahan Ajar Powerpoint Interaktif Berbasis Open ended problem Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Muatan Matematika Dewa Ayu Bintang Kartika; Gusti Ngurah Sastra Agustika; I Wayan Sujana
Indonesian Gender and Society Journal Vol. 5 No. 2 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/igsj.v5i2.93039

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini karena kurang kreatifnya media yang digunakan dalam pembelajaran Muatan matematika pada materi bilangan pecahan. Hal ini berdampak pada kemampuan pemecahan masalah siswa pada matematika pada rendah sehingga hasil belajar siswa menjadi rendah. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar powerpoint interaktif berbasis open ended problem untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada muatan matematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian yaitu ahli desain pembelajaran, ahli materi, dan ahli media pembelajaran. Subjek uji coba yaitu uji respon siswa perorangan, dan uji coba kelompok kecil. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif, kualitatif, dan analisis statistika inferensial. Hasil penelitian yaitu hasil uji ahli menunjukkan bahwa bahan ajar memiliki kualitas sangat baik (95% untuk ahli isi, 90% untuk desain, dan 86,83% untuk media. Uji coba perorangan dan kelompok kecil juga menunjukkan hasil sangat baik (96,66%). Uji-t menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar interaktif berbasis open-ended problem. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa Bahan ajar powerpoint interaktif berbasis open ended problem untuk materi pecahan efektif untuk meningkatkan minat serta hasil belajar peserta didik kelas V SD.
Web “I Know English” sebagai Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Bago, Zefania; Alexander Hamonangan Simamora; I Kadek Suartama
Indonesian Gender and Society Journal Vol. 5 No. 2 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/igsj.v5i2.93041

Abstract

Pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar seringkali kurang efektif akibat tidak digunakannya media pembelajaran yang inovatif. Hal ini berdampak pada kesulitan siswa dalam memahami materi dan rendahnya hasil belajar mereka. Tidak digunakannya media pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran bahasa inggris berdampak pada siswa yang kesulitan dalam memahami pembelajaran yang memicu rendahnya hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan web pembelajaran I Know English pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa web pembelajaran I Know English memenuhi kriteria dengan kualifikasi sangat baik berdasarkan hasil uji ahli isi/materi pelajaran sebesar 100%, uji ahli desain pembelajaran sebesar 94%, uji ahli media pembelajaran sebesar 92%, uji coba perorangan sebesar 100%, dan uji coba kelompok kecil sebesar 99%. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan web pembelajaran 'I Know English' dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam bahasa Inggris. Namun, penelitian ini memiliki batasan pada sampel yang relatif kecil dan hanya mencakup satu sekolah dasar. Berdasarkan hasil yang didapatkan, dapat disimpulkan bahwa web pembelajaran I Know English layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
Interactive Project-Based Learning Videos to Improve Student Independence in Economic Activity Material for Grade IV Elementary School Riasri, Ni Putu; Desak Putu Parmiti; Basilius Redan Werang
Indonesian Gender and Society Journal Vol. 5 No. 2 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/igsj.v5i2.93237

Abstract

Low student independence in learning is indicated by student dependence on teachers to understand the material and the lack of use of learning media that support independent learning. The purpose of this study is to develop interactive project-based learning video media to improve student independence in the material of economic activities in grade IV elementary schools. The development model used is ADDIE, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation. This study involved two material experts and two media experts as validators, as well as teachers and students for practicality trials. Data were collected using a questionnaire with a rating scale instrument. The techniques used in analyzing the data were qualitative descriptive analysis, quantitative statistics, and inferential. The results of the study showed a score of 0.97 from material experts and 0.93 from media experts with very relevant criteria. The practicality test showed a level of practicality of 100% from teachers and 90% from students, with a very practical category. The effectiveness test showed a significant difference between the level of student independence before and after using this learning media. It was concluded that interactive project-based learning video media increased student independence. This study implies that interactive project-based learning videos on economic activity material are developed in the form of digital media. Digital learning media in the form of learning videos can increase students' enthusiasm and passion and can train independence in learning.

Page 8 of 8 | Total Record : 78

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2024): October Vol. 5 No. 1 (2024): April Vol. 4 No. 2 (2023): October Vol. 4 No. 1 (2023): April Vol. 3 No. 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol 2, No 2 (2021) Vol 2, No 1 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol 1, No 2 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) Vol 1, No 1 (2020) More Issue