cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
smail Ahmad Sirega
Contact Email
ikabkifitkuinsu@gmail.com
Phone
+6285260786628
Journal Mail Official
ikabkifitkuinsu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar, Pasar V, Medan Estate
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI)
Published by Institut Agama Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 26562782     EISSN : 27209806     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Al-Mursyid Journal published by IKA BKI FITK, State Islamic University of North Sumatera Medan, Medan City, North Sumatera Province,Indonesia Al-Mursyid Journal is published since 2019 for Vol.1, No.1 and have gotten ISSN Print on March 14, 2019 and ISSN Online on 25 February, 2020. This journal focuses on scholarly writing and articles of Guidance and Counseling, Psychology, Tarbiyah science, Education and Islamic studies in the form of study, conceptual, reserach results, book review and biography. Al-Mursyid Journal published four edition a year in March, June, September and December. Under Licensed LIPI PDDI : p-ISSN 2656-2782 and e-ISSN 2720-9806
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 149 Documents
 8   9   10   11   12 
Sistematic Literatur Review : Bimbingan Konseling Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam najwa nurhasyifa
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v7i2.2452

Abstract

Pembentukan karakter dalam Bimbingan dan Konseling dapat dilakukan dengan pemberian materi pendidikan karakter dalam layanan bimbingan dan konseling. Menurut UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 dinyatakan bahwa pendidikan nasional mempunyai fungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, tujuan berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Filsafat pada kajian teori sangat berperan karena filsafat mengacu pada studi teori keluarga, dan pendidikan konselor telah dimasukan kedalam kurikulum sehingga karakter konselor yang mempelajari filsafat sngat berpengaruh secara profesional. Peran penting filsafat dalam bimbingan konseling sebagai pemahaman yang digunakan konselor dalam berfikir kritis dengan melihat kondisi manusia.
IMPLEMENTASI PROGRAM LAYANAN HOME VISIT DALAM OPTIMALISASI BELAJAR SECARA DARING PADA PESERTA DIDIK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 MEDAN Dea Anggreini
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 8, No 1 (2026): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v8i1.2266

Abstract

Abstrak            Penelitian ini bertujuan membahas tentang implementasi program layanan home visit dalam optimalisasi belajar siswa secara daring di SMA Muhammadiyah 1 Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Keseluruhan data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses penyajian data dilakukan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif , yaitu analisis data yang dilakukan dengan menggunakan kata-kata untuk mengungkapkan fakta, variabel dan keadaan yang peneliti dapatkan ketika penelitian berlangsung serta menjelaskan data yang didapatkan.            Hasil penelitian menunjukkan: 1) Guru BK masih mengalami kendala dalam memberikan layanan home visit. Hal tersebut karena adanya orang tua siswa yang sulit untuk ditemui ketika dirumah karena adanya kesibukan pribadi sehingga tidak dapat menyempatkan waktu ketika dirumah. hal itu tentu saja membuat guru BK menjadi sulit bekerja sama dengan orang tua siswa. 2) Pelaksanaan program layanan home visit untuk mengoptimalisasikan kegiatan belajar siswa secara daring sudah berjalan dengan baik. Hal tersebut dikarenakan guru BK tetap memberikan layanan home visit dengan menerapkan protokol kesehatan. Guru BK di SMA Muhammadiyah 1 Medan terus membangun komunikasi yang baik dengan orang tua siswa. Bekerjasama dengan orang tua terkait setiap proses perkembangan belajar siswa yang tidak aktif dalam kegiatan belajar daring. 3) Solusi yang guru BK lakukan agar tetap dapat terus melakukan program home visit adalah memberikan pemahaman kepada orangtua bahwa, peran guru BK tidak hanya menangani siswa yang bermasalah saja, tetapi guru BK juga berperan dalam pemberian motivasi dan dorongan terhadap siswa terkait kendala yang dialami dalam kehidupan sehari-hari. Maka dari itu orangtua tidak perlu merasa malu apabila harus dilakukan kegiatan home visit dirumahnya. Karena bisa jadi dengan kegiatan home visit orang tua menjadi terbantu dalam mengawasi dan mengarahkan siswa untuk mencapai kehidupan yang lebih efektif.Kata Kunci : Layanan Home Visit, Optimalisasi Belajar Siswa, Secara Daring 
Peran guru bk dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTsN 2 Deli Serdang Indah Saragih
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 1 (2023): JURNAL AL- MURSYID EDISI JANUARI- JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i1.2321

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah bertujuan untuk1. Mendeskripsikan minat belajar siswa di MTsN 2 Deli Serdang2. Mendeskripsikan peran guru bk dalam meningkatkan minat belajar siswa
PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DAN IMPLIKASI DALAM BIMBINGAN KONSELING Rizki Nurlatifah
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i1.1973

Abstract

Hasil   penelitian   ini   menunjukkan bahwa besaran kontribusi dukungan orang tua     terhadap hasil    disiplin     belajar     siswa sebesar  77,6%,  artinya  dukungan  orang tua     memberikan     sumbangan     terhadap hasil belajar siswa   di SMP Negeri 2 berastagi. Berdasarkan penjelasan di atas dapat dipahami bahwa keberhasilan siswa tidak hanya di tangan mereka sendiri, terlebih ada campur tangan dari lingkungan, keluarga, dan sekolah. Selanjutnya, orangtua harus bisa membimbing dan mengontrol kegiatan anak, agar tidak terjadi penyimpangan-penyimpangan perilaku. Oleh karena itu, orangtua siswa seharusnya dapat bekerja sama dengan pihak sekolah khususnya Guru BK/Konselor untuk bersama-sama membimbing dan mengontrol siswa di sekolah
BIMBINGAN DENGAN PENDEKATAN TEORI BEHAVIORISTIK DALAM MENINGKATKAN RASA BERANI MAJU TAMPIL ANAK SEKOLAH DASAR Sintia Apriani
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 7, No 1 (2025): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i2.1225

Abstract

Penggunaan pada Teknik behavioristik ini dalam bimbingan dan konseling terhadap anak sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui tentang penyebab ketidakberanian anak dalam tampil di depan umum dan implikasi Teknik bimbingan konseling dengan Teknik behavioristik ini di MIN 7 Langkat. Dlaam metode ini peneliti menggunakan metode studi lapangan dengan pendekatan deskriptif, yaitu dnegan mengumpulkan data dilapangan terkait phenomena kecemasan anak ketika ingin tanmpil di depan khalayak ramai. Data yang diperoleh bersumber dari guru di kelas dan orangtua siswa. Instrumen penelitian ini merupakan dokumentasi, wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan dengan guru di dalam kelas dan orang tua siswa serta observasi dilakukan dengan mengamati kondisi anak di lingkungan sekolah dan rumah. Teknik analsiis data dilakukan dengan mengelompokkan data, menganalisis data yang akan disimpulkan menjadi hasil penelitian. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan penerapan Teknik behavioristik atau perubahan kebiasaan perilaku yang ditanamkan kepada peserta didik dapat membantu mereka dalam mengatasi rasa takut atau cemas akan tampil di depan umum.
Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 5 Pematangsiantar Nadya Annastasya
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 8, No 1 (2026): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v8i1.2267

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh layanan konseling kelompok terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di kelas X IPS SMA Negeri 5 Pematangsiantar yang menunjukkan tingkat motivasi belajar siswa rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh layanan konseling kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar pada siswa di SMA Negeri 5 Pematangsiantar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian kuasi ekperimen. Populasi penelitian sebanyak 177 siswa, sampel sebanyak 20 orang ditentukan dengan menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen penelitian berupa angket tentang motivasi belajar yang terdiri atas 40 item. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan uji prasyaratan analisis dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh layanan konseling kelompok terhadap motivasi belajar siswa pada siswa di SMA Negeri 5 Pematangsiantar. Perhitungan data dilakukan menggunakan SPSS 25 for windows. Dengan hasil yang menunjukkan bahwa t hitung lebih besar dari pada t tabel maka 2,025 > 0,945 yang dapat diterima pada taraf signifikan 5%. Kata kunci: Konseling Kelompok, Motivasi Belajar.
UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI PERILAKU FEAR OF MISSING OUT (FOMO) PADA SISWA KECANDUAN MEDIA SOSIAL DI MAN PEMATANGSIANTAR Putri Fadhilah Fauzyah
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 1 (2023): JURNAL AL- MURSYID EDISI JANUARI- JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i1.2306

Abstract

ABSTRAK            Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Bentuk dari perilaku fear of missing out pada siswa kecanduan media sosial di MAN Pematangsiantar, 2) Faktor penyebab timbulnya perilaku fear of missing out pada siswa kecanduan media sosial di MAN Pematangsiantar, 3) Dampak yang ditimbulkan dari perilaku fear of missing out pada siswa kecanduan media sosial di MAN Pematangsiantar, 4) Upaya guru BK untuk mengatasi perilaku fear of missing out pada siswa kecanduan media sosial di MAN Pematangsiantar.            Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah guru BK dan siswa. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data dari Miles & Hubermann meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan., sedangkan penjaminan keabsahan data dilakukan dengan memfokuskan pada kepercayaan, keteralihan, ketergantungan, dan kepastian.            Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Individu yang mengalami perilaku fear of missing out ini memiliki tingkat kepuasan hidup yang lebih rendah karena terus membandingkan hidupnya dengan orang lain. 2) Faktor penyebab timbulnya perilaku fear of missing out pada siswa kecanduan media sosial adalah untuk mencari hiburan dan kesenangan melalui media sosial. 3) Dampak yang ditimbulkan dari perilaku ini yaitu individu menjadi terobsesi dengan dunia maya. 4) Upaya guru BK dalam mengatasi perilaku fear of missing out akibat kecanduan media sosial yaitu dengan memberikan layanan BK yang sesuai dan mengedukasi konten yang layak dan tidak layak. Kata Kunci: Upaya guru BK, Fear of missing out, Kecanduan medsos
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI MAN 1 ACEH TENGGARA Tria Ulfha
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i1.1963

Abstract

Minat belajar siswa sangat mempengaruhi kualitas pencapaian hasil belajar siswa tersebut. Salah satu cara untuk menumbuhkan minat belajar siswa dilingkungan sekolah yaitu dengan memanfaatkan layanan bimbingan kelompok yang ada pada bimbingan dan konseling. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Aceh Tenggara. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui “Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Minat Belajar Siswa di MAN 1 Aceh Tenggara”. Penelitian ini berjenis kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 di MAN 1 Aceh Tenggara dengan sampel sebanyak 20 siswa yang dibagi menjadi dua grup, yaitu 10 siswa pada grup eksperimen dan 10 siswa pada grup kontrol. Hasil yang diperoleh melalui uji Paired Sample T-Test dari penelitian ini adalah kelas eksperimen menunjukkan angka yang signifikan antara nilai pretest dengan posttest grup eksperimen tersebut dengan nilai signifikansi (2-tailed) P = 0,000 < 0,05. Maka Ho pada penelitian ini ditolak dan Ha diterima. Hal tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh yaitu peningkatan terhadap minat belajar siswa grup eksperimen signifikan setelah diberi layanan bimbingan kelompok. Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Minat Belajar.
URGENSI KESEHATAN MENTAL GURU DALAM MEMBERIKAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DI SEKOLAH Dinda Maharani Rambe; Nasywa Hilmi; Siti Renita Rahmah; Nurlia Setiawati
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i2.1190

Abstract

Pendidikan pada dasarnya merupakan interaksi antara pendidik dan peserta didik yang bertujuan untuk mencapai pendidikan. Peranan guru lebih besar karena sebagai orang yang lebih dewasa dan berpengalaman, lebih banyak menguasai nilai-nilai, pengetahuan dan keterampilan. Maka di dalam pendidikan guru merupakan komponen penting yang memiliki pengaruh besar untuk peserta didik. Guru sebagai pendidik, pengajar, pembimbing dituntut untuk memiliki kematangan dan kedewasaan, kesehatan jasmani dan rohani. Seorang guru harus terdiri atas orang-orang yang bisa bertanggung jawab, guru memiliki peran untuk menanamkan nilai-nilai dan sikap kepada peserta didik agar memiliki kepribadian yang baik dengan memberikan contoh yang baik kepada anak didiknya dan apabila ada seorang pendidik memberi contoh negatif maka akan berpengaruh dan berdampak buruk terhadap perkembangan psikis peserta didik. Dalam konteks pendidikan, orang yang bahagia cenderung mampu mencapai prestasi akademis dan performa yang lebih, namun demikian, banyak anak-anak memasuki sekolah setiap hari berjuang melawan masalah-masalah emosional, perilaku, dan keluarga yang dapat mempengaruhi belajar mereka dan juga belajar orang lain.Kata kunci :Kesehatan mental, Pengelolaan kelas, Guru Education is basically an interaction between educators and students who aim to achieve education. The role of the teacher is greater because as a person who is more mature and experienced, masters more values, knowledge and skills. So in teacher education is an important component that has a big influence on students. Teachers as educators, teachers, mentors to have maturity and maturity, physical and spiritual health. A teacher must consist of people who can be responsible, the teacher has a role to instill values and attitudes to students so that they have a good personality by setting a good example for their students and if there is an educator who gives a negative example it will have an effect and have a negative impact on the psychological development of students. In the context of education, happy people tend to be able to achieve more academic achievement and performance, as such, many children enter school every day struggling with emotional, behavioral, and family problems that can affect their learning as well as the learning of others. education, happy people tend to be able to achieve more academic achievement and performance, as such, many children enter school every day battling emotional, behavioral, and family problems that can affect their learning as well as the learning of others.Keywords: Mental health, Classroom management, Teacher
Pelaksanaan bimbingan karir dalam mengembangkan minat melanjutkan studi pada siswa SMA Negeri 1 Angkola Timur Putri Ana Hasibuan
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan bimbingan karir dalam mengembangkan minat melanjutkan studi pada siswa SMA Negeri 1 Angkola Timur

Page 10 of 15 | Total Record : 149

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2026): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 7, No 1 (2025): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 5, No 2 (2023): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 5, No 1 (2023): JURNAL AL- MURSYID EDISI JANUARI- JUNI Vol 4, No 2 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 4, No 1 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 3, No 2 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 3, No 1 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 2, No 2 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI - DESEMBER Vol 2, No 1 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 1, No 2 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 1, No 1 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI More Issue