cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arie Hardian
Contact Email
arie.hardian@lecture.unjani.ac.id
Phone
+6285720197346
Journal Mail Official
jurnal-abdimas-kwk@unjani.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jenderal Achmad Yani (Unjani) Jl. Terusan Jenderal Sudirman, Cimahi, 40531 Telp. (022) 663 1858
Location
Kota cimahi,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Published by Universitas Jenderal Achmad Yani
ISSN : 27210367     EISSN : 27163512     DOI : https://doi.org/10.26874/jakw.v1i1.9
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma merupakan jurnal ilmiah yang berisi kumpulan artikel yang berasal dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Lingkup Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma mencakup seluruh kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang sains, teknologi, sosiohumaniora, atau kombinasi dari bidang-bidang tersebut. Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM), Universitas Jenderal Achmad Yani (Unjani), Cimahi. Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma menerbitkan 2 nomor per tahun di bulan Maret dan Oktober. Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma dapat diakses melalui versi cetak (ISSN 2721-0367) dan elektronik (ISSN 2716-3512).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 564 Documents
 52   53   54   55   56 
Pelatihan Pemanfaatan AI dalam Pembelajaran untuk Guru SMA/SMK di Jabodetabek Sarah Isniah; Ade Supriatna; Gita Prawesti
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1431

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMA dan SMK dalam memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) sebagai alat pembelajaran yang inovatif, efektif, dan relevan dengan kebutuhan siswa masa kini. Program ini mengusung tema NEXT-GEN TEACHER yang berfokus pada empat aspek utama, yaitu etika dan tata kelola AI, integrasi AI dalam kurikulum, praktik nyata penggunaan AI dalam pembelajaran, serta strategi memulai program AI di sekolah. Metode yang digunakan adalah pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui webinar, pelatihan interaktif, dan pendampingan praktik. Kegiatan dilaksanakan secara daring selama beberapa sesi dengan melibatkan guru sebagai peserta aktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 90% peserta memahami konsep dasar AI dalam pendidikan, 85% mampu mengintegrasikan AI dalam pembelajaran, dan 75% siap menerapkan AI secara langsung di kelas. Program ini juga mendorong terbentuknya ekosistem pembelajaran berbasis teknologi di sekolah.
Implementasi Supervisi Direktif Sebagai Instrumen Kompetensi Pengawas Sekolah Untuk Peningkatan Mutu Dan Kinerja Guru PAI SD Nurul Hidayah; Rika Yuliani; Ambo Sakka; Metroyadi Metroyadi
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1437

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan supervisi direktif sebagai instrumen kompetensi pengawas sekolah dalam meningkatkan mutu dan kinerja guru PAI di SDN Paringin Selatan 1. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman, yang terdiri dari tiga tahapan: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi direktif mampu memberikan arahan yang jelas dan terstruktur bagi guru, sehingga mereka dapat menyusun perencanaan pembelajaran yang lebih sistematis, berorientasi pada kebutuhan siswa, dan efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran. Pendekatan ini juga berkontribusi pada peningkatan kompetensi profesional guru melalui bimbingan, evaluasi, dan arahan berbasis kebutuhan spesifik. Implikasi dari temuan ini menekankan perlunya pengembangan model supervisi yang lebih adaptif dan integratif, dengan menggabungkan kekuatan supervisi direktif serta kebebasan guru untuk berinovasi, sehingga peningkatan mutu dan kinerja guru dapat berkembang secara holistik dan berkelanjutan.
Pendampingan Pemasaran Digital pada UMKM Jasa Terapi Pengobatan Klasik dan Bekam HAF Bogor Fio Dorova Atha; Vivi Ristanti
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1440

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) pada bidang jasa kesehatan tradisional memiliki peluang yang cukup besar dalam memenuhi kebutuhan layanan kesehatan masyarakat. Namun demikian, masih terdapat kendala dalam pemanfaatan teknologi digital, khususnya pada aspek pemasaran berbasis media sosial. Permasalahan yang dihadapi mitra meliputi belum optimalnya penggunaan media sosial sebagai sarana promosi, keterbatasan jangkauan pemasaran, serta belum terbentuknya identitas usaha yang kuat di media digital. Kegiatan Project Based Learning (PBL) ini dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan memberikan pendampingan dalam pengelolaan pemasaran digital melalui media sosial. Metode pelaksanaan dilakukan secara bertahap melalui kegiatan asesmen lapangan, pemberian edukasi terkait digital marketing, pendampingan pembuatan dan pengelolaan akun media sosial bisnis, serta penyusunan materi promosi digital yang informatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mitra mengenai pentingnya pemasaran digital, terbentuknya media promosi berbasis Instagram, serta tersedianya konten promosi yang lebih terstruktur dan komunikatif. Kegiatan pendampingan ini juga meningkatkan kesiapan mitra dalam mengelola promosi usaha secara mandiri.
Kreativitas Mahasiswa PLP Universitas Sembilanbelas November Kolaka dalam Pembuatan Papan Nama Kelas untuk Meningkatkan Kerapian dan Identitas Ruang Belajar di SMAN 1 Toari Muh. Fais Djibran; Siti Amanah; Risdayanti Risdayanti; Elsa Elsa; Syahrawati Rahmadi; Reva Alfira Sari; Indi Aulia; Jasrudin Jasrudin
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1447

Abstract

Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan salah satu bentuk implementasi pembelajaran yang dirancang untuk memperkuat kompetensi profesional, pedagogik, sosial, dan kepribadian mahasiswa melalui penerapan pengetahuan yang telah diperoleh di perguruan tinggi ke dalam lingkungan sekolah yang nyata. Sebagai bagian dari program tersebut, mahasiswa PLP memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas lingkungan sekolah melalui berbagai inovasi sederhana, salah satunya adalah pembuatan papan nama kelas. Kegiatan ini bertujuan untuk mengkaji kreativitas mahasiswa PLP Universitas Sembilanbelas November Kolaka dalam merancang dan membuat papan nama kelas serta menganalisis kontribusinya terhadap peningkatan kerapian dan penguatan identitas ruang belajar di SMAN 1 Toari. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung dan dokumentasi selama pelaksanaan kegiatan. Data yang diperoleh dianalisis secara sistematis untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai proses pelaksanaan dan hasil kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PLP mampu mengolah bahan-bahan sederhana yang mudah diperoleh menjadi papan nama kelas yang estetis, fungsional, dan informatif. Keberadaan papan nama kelas tidak hanya memperjelas identitas setiap ruang belajar, tetapi juga meningkatkan kerapian dan kualitas visual lingkungan sekolah. Selain itu, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap sikap siswa, seperti meningkatnya rasa tanggung jawab, kepedulian terhadap kebersihan, serta tumbuhnya rasa memiliki (sense of belonging) terhadap kelas mereka. Secara keseluruhan, kreativitas mahasiswa PLP memberikan kontribusi yang signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih tertata, nyaman, dan kondusif, sehingga mendukung efektivitas proses pembelajaran di sekolah.
Penyusunan Laporan Keuangan yang Efektif dan Digitalisasi Promosi bagi UMKM Makassar Spice Jesslyn Aurelya Chandra; Nadya Elizabeth Wijaya; Jennifer Djiwono; Reyna Reng Suy Laulyta; St Salmah Sharon
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1448

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan mendukung pengembangan UMKM Makassar Spice melalui penyusunan laporan keuangan yang efektif serta digitalisasi promosi produk. UMKM Makassar Spice menghadapi permasalahan utama berupa pencatatan keuangan yang masih manual, tidak konsisten, dan belum menghasilkan laporan komprehensif, serta pemanfaatan media sosial yang belum optimal. Metode pelaksanaan kegiatan mencakup pendampingan langsung dalam proses identifikasi transaksi, penyusunan jurnal umum, posting buku besar, hingga penyajian laporan keuangan berupa neraca, laporan laba rugi, laporan arus kas, dan laporan perubahan ekuitas. Selain itu, tim pengabdian juga memberikan pelatihan digital marketing melalui pembuatan kalender konten, perancangan desain promosi, serta pemanfaatan media sosial sebagai sarana pemasaran yang lebih efektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman pemilik UMKM terhadap dasar-dasar akuntansi dan penyusunan laporan keuangan secara sistematis. UMKM juga mampu mengaplikasikan strategi promosi digital dengan konten yang lebih terarah dan menarik sehingga berpotensi meningkatkan daya tarik konsumen. Dengan demikian, program pengabdian ini tidak hanya memberikan solusi atas kendala manajerial, tetapi juga memperkuat daya saing UMKM dalam menghadapi tantangan bisnis modern.
Implementasi Supervisi Akademik Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran di SDN 4 Gambut Ria Aprianti; Tri Kardina; Ambo Sakka; Metroyadi Metroyadi
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1449

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi supervisi akademik dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SDN 4 Gambut. Supervisi akademik dipandang sebagai salah satu upaya pembinaan profesional guru yang dilakukan melalui kegiatan observasi kelas, pemberian arahan, pendampingan, serta evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik memberikan dampak positif terhadap peningkatan profesionalisme guru. Guru menjadi lebih terarah dalam menyusun perencanaan pembelajaran, lebih percaya diri dalam mengajar, serta lebih variatif dalam penggunaan metode dan media pembelajaran. Selain itu, supervisi akademik juga meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Namun demikian, masih terdapat kendala seperti keterbatasan waktu supervisi dan perbedaan kemampuan guru dalam menerima arahan. Secara keseluruhan, supervisi akademik terbukti efektif dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.
Analisis Perencanaan, Pelaksanaan, dan Tindak Lanjut Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Kompetensi Guru dan Kualitas Pembelajaran di SMP Negeri 1 Candi Laras Selatan Muhammad Fitriadi; Nazarni Dara Puteri; Raihani Rahma; Ambo Sakka; Metroyadi Metroyadi
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1450

Abstract

Kegiatan yang dilakukan bertujuan menganalisis perencanaan, pelaksanaan dan kualitas lanjut supervisi akademik dalam meningkatkan kompetensi guru dan kualitas pembelajaran di SMP Negeri 1 Candi Laras Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian meliput kepala sekolah, guru yang terlibat dalam pelaksanaan supervisi akademik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliput reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan supervisi akademik dilakukan secara sistematis, partisipatif, dan berbasis rapor pendidikan; (2) pelaksanaan supervisi menggunakan pendekatan coaching dengan model TIRTA (Tujuan, Identifikasi, Rencana, Aksi, dan Tanggung Jawab) yang bersifat reflektif, kolaboratif, dan humanis; (3) tindak lanjut supervisi dilakukan melalui digital; dan (4) supervisi akademik memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi guru dan kualitas pembelajaran, meskipun terdapat kendala pada aspek waktu pelaksanaan. Dengan demikian, supervisi berbasis pendekatan coaching dan model TIRTA yang terintegrasi dengan sistem digital efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran.
Inovasi Sistem Peternakan Lebah Madu Trigona Berbasis Eduekowisata dan Penerapan Teknologi Tepat Guna untuk Peningkatan Produktivitas Kelompok Masyarakat di Desa Medana, Kecamatan Tanjung, Kabupaten Lombok Utara Ni Ketut Putri Nila Sudewi Sudewi; Ni Wayan Putu Meikapasa; Stevany Hanalyna Dethan
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1452

Abstract

Desa Medana di Kecamatan Tanjung, Kabupaten Lombok Utara, memiliki potensi strategis dalam pengembangan ekonomi berbasis pertanian dan peternakan. Salah satu komoditas unggulan yang mulai berkembang adalah budidaya lebah madu Trigona, yang berpotensi menjadi sumber pendapatan tambahan bagi masyarakat pedesaan. Namun demikian, keterbatasan dalam hal pendampingan, akses teknologi, serta pengelolaan usaha yang belum optimal menyebabkan produksi madu dan peningkatan pendapatan masyarakat belum signifikan. Oleh karena itu, program pengabdian ini dilaksanakan untuk memberdayakan Kelompok Tani “Karya Mekar” melalui penerapan model “gubug stup” berbasis eduekowisata. Selain itu, program ini juga mengintegrasikan pemanfaatan limbah kelapa menjadi cocopeat sebagai bentuk diversifikasi usaha yang bernilai ekonomi. Metode pelaksanaan meliputi tahap sosialisasi, pelatihan teknis, penerapan teknologi berbasis invensi paten, pendampingan intensif, serta evaluasi capaian program. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnya produktivitas panen madu, penguatan kapasitas pengelolaan budidaya Trigona, terbukanya peluang eduwisata berbasis pedesaan, serta terwujudnya ekonomi sirkular melalui pemanfaatan limbah pertanian. Dengan demikian, program ini diharapkan mampu meningkatkan kesejahteraan dan kemandirian masyarakat secara berkelanjutan.
Upaya Meningkatkan Kesadaran Siswa Sekolah Dasar di Desa Muara Madras, Kabupaten Merangin melalui Intervensi Edukasi Anti-bullying oleh Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Yasni Bungo Linda Ayu Pertiwi; Dedi Yuisman; Lili Rahmawati; Butet Butet; Ena Tirnita; Nona Hermawati; Susi Lestari; Wulandari Wulandari
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1454

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa sekolah dasar terhadap perilaku bullying melalui intervensi edukasi yang dilaksanakan oleh mahasiswa Kukerta Universitas Islam Yasni Bungo di Desa Muara Madras, Kabupaten Merangin. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan bentuk kegiatan sosialisasi, penyampaian materi, diskusi interaktif yang melibatkan siswa secara aktif. Sasaran kegiatan adalah siswa sekolah dasar yang berada di Desa Muara Madras. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran siswa mengenai bahaya bullying, jenis-jenis bullying, serta menyadari dampak negatif yang ditimbulkan. Siswa juga menunjukkan antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung dan mulai mampu mengidentifikasi perilaku bullying di lingkungan sekitar mereka. Dengan demikian, intervensi edukasi anti-bullying oleh mahasiswa Kukerta terbukti menjadi salah satu upaya yang efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa sekolah dasar terhadap perilaku bullying. Diharapkan kegiatan serupa dapat dilakukan secara berkelanjutan guna menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan bebas dari bullying.
Implementasi Model Supervisi Akademik dengan Pendekatan Kolaboratif untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di SDN 2 Dirgahayu Zurjani Ilmi; Muhammad Rindi; Ambo Sakka; Metroyadi Metroyadi
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1456

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh isu krusial terkait belum optimalnya kompetensi pedagogik guru dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran yang efektif. Kesenjangan ini berdampak langsung pada kualitas pendidikan dan pencapaian tujuan pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru secara signifikan melalui implementasi model supervisi akademik yang inovatif dengan pendekatan kolaboratif di SDN 2 Dirgahayu. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang terstruktur dalam dua siklus. Setiap siklus mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi menyeluruh, dan refleksi mendalam, guna memastikan perbaikan yang berkelanjutan. Subjek penelitian adalah seluruh guru di SDN 2 Dirgahayu. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian secara jelas menunjukkan bahwa implementasi supervisi akademik kolaboratif berhasil meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Peningkatan ini terlihat pada kemampuan merencanakan pembelajaran yang lebih terstruktur, pelaksanaan pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa, serta evaluasi pembelajaran yang lebih akurat. Dengan demikian, model supervisi akademik kolaboratif terbukti efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran di SDN 2 Dirgahayu.

Page 54 of 57 | Total Record : 564

 52   53   54   55   56 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 1 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 6 No 4 (2025): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 5 No 3 (2024): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma More Issue