cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sangidatus sholiha
Contact Email
sangidatus@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
sangidatus@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ki Hajar Dewantara No. 116, 15A Iringmulyo, Metro Timur, Kota Metro, Lampung
Location
Kota metro,
Lampung
INDONESIA
Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Muhammadiyah Metro
ISSN : 27465578     EISSN : 27465586     DOI : http://dx.doi.org/1024127
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
EDUNOMIA is a journal of economic education of FKIP of Universitas Muhammadiyah Metro. This journal published two times a year every May and November, to accommodate the results of research, articles and scientific papers, to the entire course of economic education in Indonesia
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 1 (2024): November" : 17 Documents clear
TELAAH DINAMIKA PENGARUH STRATEGIS PENGEMBANGAN KARIR DAN PELATIHAN SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KINERJA ORGANISASI DALAM KONTEKS PERUBAHAN INDUSTRI JASA Sholihin, Dwi Rahmad; Agus Salim, Muhammad; Supratikta, Hadi
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.5578

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menyelidiki peran yang dimainkan oleh pengembangan karir dan pelatihan dalam meningkatkan kinerja karyawan di salah satu perusahaan yang bergerak di bidang rantai pasok. Penelitian akan dilakukan melalui pengumpulan data primer dari karyawan perusahaan manufaktur yang berpartisipasi dalam program pengembangan karir dan pelatihan. DaIam riset ini, metode pengambiIan sampeI menggunakan teknik Sensus. Metode anaIisa data yang dipakai iaIah Regression Analysis Menggunakan SPSS 27. Hasil riset menunjukan bahwa Pengembangan karir tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai namun sebaliknya Pelatihan kerja dapat memberikan pengaruh yang positif terhadap kinerja pegawai. In the midst of increasingly fierce competition in the supply chain industry in Indonesia, many companies face challenges in improving employee performance. To improve performance in a competitive work environment, this research is essential. The aim is to determine the effect of training and career development on improving employee performance in the service sector at supply chain companies in Indonesia. The survey was conducted on manufacturing workers involved in training and career development programs. The SPSS 27 program was used to perform regression analysis on the data. The results show that training has a positive impact on employee performance. So it can be concluded that improving performance, job training must be prioritized, even though career development requires a more specific approach.
PERAN KEPEMIMPINAN DAN PELATIHAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI KERJA (Studi Pada PT Bumi Serpong Damai) Afrilia, Dwi; Rizqi Fauzi, Mikail Alba; Supratikta, Hadi
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.5736

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menyelidiki peran yang dimainkan oleh Kepemimpinan dan pelatihan dalam meningkatkan Prestasi Kerja karyawan di perusahaan PT Bumi Serpong Damai. Penelitian akan dilakukan melalui pengumpulan data primer dari karyawan perusahaan Asuransi yang bekerja untuk bagian Customer care sejumlah 45 Pegawai. DaIam riset ini, metode pengambiIan sampeI menggunakan teknik Purposive sampling. Metode anaIisa data yang dipakai iaIah Regression Analysis Menggunakan SPSS 27. Hasil riset menunjukan bahwa Kepemimpinan berpengaruh terhadap Prestasi kerja begitujuga Pelatihan kerja dapat memberikan pengaruh yang positif terhadap Prestasi Kerja. This research is motivated by the low efficiency and effectiveness of employee performance in the Customer Care department at PT Bumi Serpong Damai, which has 45 employees. Leadership and training are considered crucial in enhancing employee performance. The aim of this study is to examine the impact of leadership and training on employee performance in the Customer Care department. Primary data were collected through a survey using purposive sampling and analyzed using regression with SPSS 27. The results show that leadership significantly influences employee performance, with a t-value of 3.800 > t-table 2.018 and a significance value of 0.001 < 0.05. Training also has a significant effect on performance, with a t-value of 2.709 > t-table 2.018 and a significance value of 0.010 < 0.05. The conclusion of this study is that leadership and training are key factors that can improve employee performance in the Customer Care department.
KESIAPAN GURU DALAM IMPLEMENTASI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM PADA PEMBELAJARAN EKONOMI Rika Dwi Safitri; Yosia Dian Purnama Windrayadi; Muhammad Yusuf
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.5747

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kesiapan guru dalam menghadapi asesmen kompetensi minimum, (2) kesiapan guru dalam menghadapi survei karakter, (3) kesiapan guru dalam menghadapi survei lingkungan belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan metode eksplanatori. Data yang diambil yaitu data kualitatif dengan informan penelitian adalah beberapa guru di sekolah SMA di Kota Tuban yang berjumlah 5 orang Hasil penelitian menunjukan bahwa guru sudah memahami AKM dilihat dari kemampuan guru membuat komponen-komponen dalam penyusunannya. Kesiapan guru juga sudah cukup dalam menghadapi AKM pada tahun 2024. This study examines teachers' readiness to implement the Minimum Competency Assessment (AKM) within the Merdeka Curriculum. Teachers face challenges adapting to the new assessment method due to the numerous instruments that need to be completed and the similarity of indicators, which often leads to errors. The study aims to determine teachers' readiness, supporting factors, and obstacles in conducting AKM, particularly in economics education. A qualitative approach with a descriptive research type and grounded theory method was employed. The research involved three teachers from SMAN 2 Tuban as informants. The results show that teachers understand AKM, especially when preparing its components. However, several obstacles were identified, including issues with electricity and internet networks, the readiness of AKM committees, and limited time to comprehend the assessment questions.
PENGARUH JOB STRESS DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP TURNOVER INTENTION (STUDI DI YAYAYSAN UMARA) Dharmajati, Erthride Maharai Puri; Oktaviana, Naning; Supratikta, Hadi
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.5757

Abstract

Tujuan dari riset ini adalah untuk mengetahui pengatruh yang ditimbulkan dari Job Stress dan Kepuasan Kerja terhadap Turnover Intention. Adapun penelitian dilakukan menggunakan metode kuantitatif dan pengambilan data dengan kuesioner yang disebar kepada 35 Pegawai Yayasan UMARA. Dalam riset ini, metode pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampiling. Metode nalisa data yang dipakai ialah Regression Analysis menggunakan SPSS 27. Hasil riset menunjukan bahwa variabel Job Stress berpengaruh Positif terhadap Turnover Intention sedangkan Kepuasan kerja berpengaruh negatif terhdap Turnover Intention.
PENGARUH LITERASI KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 MAKASSAR Urpa, Muthmainnah; Sahade; Nuraisyiah
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.5769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha siswa kelas XII Program Keahlian Akuntansi di SMK Negeri 1 Makassar. Literasi kewirausahaan berperan sebagai variabel bebas (X), sementara motivasi berwirausaha sebagai variabel terikat (Y). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi seluruh siswa kelas XII Program Keahlian Akuntansi yang berjumlah 147 siswa. Sampel diambil sebanyak 60 siswa menggunakan teknik pengambilan sampel Slovin. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner, dan analisis dilakukan dengan statistik deskriptif, uji kelayakan instrumen, serta uji hipotesis menggunakan SPSS versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi kewirausahaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi berwirausaha. Nilai rata-rata literasi kewirausahaan sebesar 82%, dengan tiga indikator yaitu pengetahuan dasar kewirausahaan, pengetahuan ide dan peluang usaha, serta pengetahuan tentang aspek-aspek usaha, yang semuanya berada pada kategori sangat baik. Sementara itu, motivasi berwirausaha siswa juga memiliki rata-rata sebesar 81%, dengan tiga indikator yang mencakup tingkat usaha, tingkat kegigihan, dan arah perilaku. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara literasi kewirausahaan dan motivasi berwirausaha, dengan koefisien determinasi sebesar 61%. Hal ini mengindikasikan bahwa literasi kewirausahaan memberikan kontribusi yang besar dalam meningkatkan motivasi berwirausaha siswa, dan faktor lain mempengaruhi sebesar 39%. Kesimpulannya, literasi kewirausahaan penting untuk ditingkatkan guna mendorong motivasi berwirausaha di kalangan siswa This research aims to analyze the influence of entrepreneurial literacy on the entrepreneurial motivation of class XII students in the Accounting Skills Program at SMK Negeri 1 Makassar. The variables in this research are entrepreneurial literacy as the independent variable (X) and entrepreneurial motivation as the dependent variable (Y). The population of this research was all students in class The data analysis techniques used are descriptive statistical analysis, instrument feasibility testing and hypothesis testing using SPSS 24 for Windows. The research results show that entrepreneurial literacy has a positive and significant effect on the entrepreneurial motivation of class XII students in the Accounting Skills Program
PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Tikurede, Meli; Azis, Muhammad; Azis, Fajriani
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.5961

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh minat menjadi guru terhadap kesiapan mengajar pada mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Makassar. Minat menjadi guru merupakan variabel bebas (X) dan kesiapan mengajar merupakan variabel terikat (Y) dalam penelitian ini. Seluruh mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2020 dan 2021 adalah populasi dalam penelitian ini, sebanyak 161 mahasiswa, untuk sampel berjumlah 40 mahasiswa yang diperoleh dengan menggunakan teknik proportionate starified random sampling. Untuk mengumpulkan data digunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis deskriptif, uji instrumen, dan pengujian hipotesis adalah teknik analisis data yang digunakan. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, maka diperoleh model persamaan persamaan regresi linear sederhana Y = 28,408 + 0,633X, hal ini berarti bahwa jika variabel minat menjadi guru nilainya nol, maka variabel kesiapan mengajar sebesar 28,408. Adapun hasil analisis koefisien determinasi (r2) sebesar 0,193 atau 19,3 persen. Hal ini berarti minat menjadi guru memiliki kontribusi terhadap kesiapan mengajar sebesar 19,3 persen dan 80,7 persen lainnya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil uji-t diperoleh nilai signifikan 0,005 lebih kecil dari 5 persen (0,005<0,05) yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara minat menjadi guru dengan kesiapan mengajar, sehingga dengan demikian hipotesis diterima. The increasingly developing world today means that many students choose to major in education but are not interested in becoming teachers. This research aims to analyze the influence of interest in becoming a teacher on teaching readiness among students in the Accounting Education study program, Faculty of Economics and Business, Makassar State University. All students from the Accounting Education study program class of 2020 and 2021 are the population in this study, totaling 161 students, for a sample of 40 students obtained using the proportionate starified random sampling technique. To collect data, questionnaires and documentation were used. Descriptive analysis, instrument testing, and hypothesis testing are the data analysis techniques used. Based on the results of the data analysis carried out, it was found that interest in becoming a teacher contributed 19.3% to teaching readiness and the other 80.7% was influenced by other factors. The results of the t-test showed that there was a significant influence between interest in becoming a teacher and readiness to teach.
PENGARUH APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP MINAT BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XII PROGRAM IPS SMA NEGERI 1 TAKALAR Nurul Jihad Faturahmah; Hasyiml, Sitti Hajerah; Samsinar , Samsinar
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.5974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh aplikasi quizizz terhadap minat belajar akuntansi pada siswa kelas XII program IPS SMA Negeri 1 Takalar. Variabel dalam penelitian ini adalah aplikasi quizizz sebagai variabel bebas dan minat belajar sebagai variabel terikat. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Takalar. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Sampling Total, sampel dari populasi diperoleh dari seluruh jumlah populasi dengan sampel sebanyak 62 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase, uji instrument dan uji hipotesis.Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan maka diperoleh model persamaan regresi linear sederhana Y=5,531+0,576X yang berarti tiap penambahan 1 satuan nilai aplikasi quizizz, maka nilai minat belajar mengalami kenaikan 0,576 satuan. Sedangkan uji korelasi product moment memiliki nilai kolerasi antara variabel X terhadap variabel Y sebesar 0,619 yang berada pada interval 0,60-0,799 yang berarti kolerasi berada pada kategori tinggi. Hasil analisis koefisien determinasi (r2) diperoleh nilai (r2) = 38,3% yang berarti aplikasi quizizz memiliki pengaruh terhadap minat belajar sebesar 38,3% dan sisanya 61,7% dipengaruhi oleh faktor lain. Sementara dari hasil analisis uji-t diperoleh nilai signifikan 0,001 < 0,05 yang berarti aplikasi quizizz berpengaruh signifikan terhadap minat belajar, dengan demikian hipotesis diterima. Students' interest in learning is lacking because the learning methods used by teachers are less attractive, students often cheat because they only use simple learning media. So this research aims to analyze the influence of the Quizizz application on interest in studying accounting in class XII students of the Social Sciences program at SM A Negeri 1 Takalar. The population of this research was all students of class XII IPS SMLA Negeri 1 Takalar. The sample collection technique uses the total sampling technique, the population sample is obtained from the entire population with a sample of 62 students. The data collection techniques used were questionnaires, interviews and documentation. The data analysis techniques used are descriptive percentage analysis, instrumental testing and hypothesis testing. The product mlemlent correlation test has a correlation value between variable X and variable Y of 0.619 which is in the interval 0.60-0.799, which means the correlation is in the high category. The results of the analysis of the coefficient of determination obtained a value of 38.3%, which means that the Quizizz application has an influence on interest in learning of 38.3% and the remaining 61.7% is influenced by other factors. Meanwhile, from the results of the t-test analysis, it was found that the Quizizz application had a significant effect on interest in learning, thus the hypothesis was accepted. The conclusion of this research is that the Quizzizz application has a positive effect on interest in studying accounting
ANALISIS MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL JIGSAW PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IX DI SMPN 17 KOTA BENGKULU Meirani, Meirani; Kalsum, Ummi; Ayu Monica, Helvita
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.6001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui meningkatkan motivasi belajar siswa melalui model jigsaw pada mata pelajaran IPS di SMPN 17 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan objek motivasi belajar siswa melalui model jigsaw pada mata pelajaran IPS dan subjek penelitian guru mata pelajaran IPS, dan siswa kelas IX.E yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar meningkat melalui model jigsaw siswa kelas IX di SMPN 17 Kota Bengkulu ditinjau dari indikator motivasi adanya hasrat dan keinginan berhasil, adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, adanya harapan dan cita- cita masa depan, adanya penghargaan dalam belajar, adanya kegiatan yang menarik dalam belajar, adanya situasi kelas yang kondusif. Simpulan dari penelitian ini bahwa adanya model jigsaw pada mata pelajaran IPS memotivasi dan mendorog siswa untuk bersemangat belajar di kelas.
ANALISIS PERILAKU BELAJAR SISWA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMAN 6 KOTA BENGKULU Bahrin, Bahrin; Meirani, Meirani; Kasturi, Intan
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.6108

Abstract

Perilaku belajar Siswa yang tidak sepenuhnya terlibat dalam kegiatan yang memberi mereka kesempatan belajar mungkin menghambat pertumbuhan dan keberhasilan mereka sendiri di kelas. Pembelajar di kelas ekonomi X di SMA Negeri 6 Kota Bengkulu menjadi fokus penelitian ini, yang bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang pembelajaran mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan penelitian kualitatif deskriptif dengan 35 siswa dari kelas X di SMAN 6 Kota Bengkulu sebagai subjek. Penelitian ini berfokus pada pembelajaran siswa dalam kurikulum ekonomi di tingkat kelas delapan. Metode pengumpulan data yang meliputi pengumpulan informasi melalui observasi interpretasi, dan dokumentasi. Menurut temuan penelitian, kinerja siswa di Area Pembelajaran Ekonomi X di SMAN 6 Kota Bengkulu dianggap dalam kategori baik. Berdasarkan hitungan secara keseluruhan soal, hasil yang didapatkan untuk perilaku belajar siswa ialah 65,71% dan masuk pada kategori baik. Kemudian, peneliti menjabarkan secara rinci sesuai dengan ketiga Indikator, sehingga dapat dilihat dari hasil indikator pertama yaitu siswa yang cepat dalam belajar sebesar 74,28% masuk padu kategori baik. Kemudian, pada indikator kedua yaitu siswa yang kreatif sebesar 45,71% masuk pada kategori baik. Dan pada Indikator ketiga yaitu siswa yang memiliki kapasitas mental sebesar 51,42% dan masuk pada kategori baik.. This research aims to determine students' learning behavior in learning activities in class X economics subjects at SMAN 6 Bengkulu City. This type of research is descriptive qualitative with the object of student learning behavior in learning activities in class X economics at SMAN 6 Bengkulu City and the research subjects are 35 students in class Data collection techniques use observation, interviews and documentation. The results of the research show that students' learning behavior in learning activities in class X economics subjects at SMAN 6 Bengkulu City is in the good category. This can be seen from the results of the first indicator, namely that 74.28% of students who learn quickly are in the good category. Then, the second indicator, namely creative students, was 45.71% in the good category. And the third indicator is that students have a mental capacity of 51.42% and are in the good category.
STRATEGI DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMKS AL-AZHAR SEMPU KABUPATEN BANYUWANGI Sholekhah, Irmadatus; Kurniawan, Rizky; Nurcahya, Eka; Sari, Dwi Resta Maulita
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.6208

Abstract

Implementasi kurikulum merdeka sebagai kurikulum baru pendidikan di Indonesia memiliki beberapa tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kurikulum merdeka yang terdapat di sekolah swasta, berkaitan dengan strategi dan perencanaan integrasi penerapan kurikulum merdeka. Model pembelajaran baru sebagai bentuk penerapan pembelajaran berdiferensiasi, peluang dan tantangan penerapan kurikulum merdeka, serta peran kepala sekolah dan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka menjadi topik pokok bahasan pada artikel ini. Lokasi penelitian terletak di SMKS Al-Azhar Sempu Kabupaten Banyuwangi. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif, dengan menggali pengalaman-pengalaman stakeholders terkait implementasi kurikulum merdeka di sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, serta studi dokumen. Untuk menjamin keabsahan data dilakukan beberapa upaya seperti melalukan observasi secara sungguh-sungguh dan triangulasi data. Hasil penelaahan penelitian menemukan bahwa kurikulum medeka menjadi salah satu tantangan paradigma baru di sekolah swasta SMKS Al-Azhar. Kepala sekolah mendorong berbagai program sebagai strategi untuk mencapai keberhasilan dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka, mencetak karakter peserta didik yang aktif, kreatif, dan berbudi pekerti baik, serta sesuai dengan profil pelajar pancasila. Selain itu didukung juga oleh peran guru yang partisipatif dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka di sekolah swasta.

Page 1 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Vol 6 No 1 November 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Mei Vol. 5 No. 1 (2024): November Vol. 4 No. 2 (2024): Mei Vol. 4 No. 1 (2023): November Vol 3 No 2 (2023): Mei Vol 3 No 1 (2022): November Vol 2 No 2 (2022): Mei Vol 2 No 1 (2021): November Vol 1 No 2 (2021): MEI Vol 1 No 1 (2020): NOVEMBER More Issue