cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Yulianto
Contact Email
pej@unublitar.ac.id
Phone
+6287867104193
Journal Mail Official
pej@unublitar.ac.id
Editorial Address
Jalan Masjid 22, Kota Blitar, Jawa Timur
Location
Kab. blitar,
Jawa timur
INDONESIA
Patria Educational Journal
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
ISSN : 28094298     EISSN : 28093178     DOI : https://doi.org/10.28926/pej
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Patria Educational Journal (PEJ) adalah jurnal penelitian peer-review dengan sistem akses terbuka yang diterbitkan oleh oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar,. Patria Educational Journal menyediakan platform yang menyambut dan mengakui artikel ilmiah hasil penelitian empiris, kajian dan ulasan yang berkualitas di bidang pendidikan karya oleh para peneliti, akademisi, profesional, dan praktisi dari seluruh dunia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 117 Documents
 6   7   8   9   10 
Peningkatan prestasi siswa materi kebebasan berorganisasi PKn Tiono Tiono
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2 Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i2.1074

Abstract

The aims of this research are: (1) to describe the effect of Cooperative Script learning on Citizenship Education learning outcomes. (2) Describe how far the understanding and mastery of Citizenship Education subjects after the implementation of Cooperative Script learning. This study used three rounds of action research. Each round consists of four stages: design, activity and observation, reflection, and revision. The target of this research was students of Class V Semester II at SDN Medowo 2, Kandangan District, Kediri Regency for the 2018/2019 academic year. The data obtained is in the form of evaluation results, observation sheets of teaching and learning activities. From the results of the analysis it was found that student achievement increased from cycle I to cycle III, namely, cycle I 64.00%, cycle II 80.00%, cycle III 100%. The conclusions from this study are that the Cooperative Script method can have a positive effect on the learning motivation of Class V students, and this learning model can be used as an alternative to learning Citizenship Education.
Peningkatan prestasi siswa tentang senam lantai melalui penggabungan kekuatan dua orang penjaskes Wiyono Wiyono
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2 Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i2.1076

Abstract

The aims of this research are: 1). Describe the effect of the learning method combining the strengths of two people on Physical Education learning outcomes. 2). Describe the understanding and mastery of the Physical Education subject after the application of the Strength of Two People Method. This study uses a class action research design. The data obtained is in the form of formative test results, observation sheets of teaching and learning activities. The conclusion from this research is that through the Power of Two Person Merging Method it can have a positive effect on the student learning process, and this learning model can be used as an alternative to Physical Education
Peningkatan prestasi siswa materi renang gaya dada melalui penggabungan kekuatan dua orang Pujianto Pujianto
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2 Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i2.1077

Abstract

The aims of this study were: (1) to describe the effect of the learning method combining the power of two people on the learning outcomes of Physical Education. (2) Describe how far the understanding and mastery of the Penjasorkes subject is after the application of the Strength of Two Persons Method. The data obtained is in the form of formative test results, observation sheets of teaching and learning activities. This study uses a class action research design. The conclusion from this research is that through the Power of Two Person Combining Method it can have a positive effect on the student learning process, and this learning model can be used as an alternative to Physical Education.
Peningkatan prestasi siswa PKn tentang peranan politik luar negeri indonesia melalui power point interaktif Umi Kulsum
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2 Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i2.1078

Abstract

The aims of this research are: 1). Describe the application of the Interactive Power Point Method to Students. 2). describes the increase in Civics learning achievement on the material Role of Indonesia's Indonesian Foreign Politics through the Interactive Power Point Method for Students. This study uses a class action research design. The material chosen in this study is the Role of Indonesian Foreign Politics while the data collection technique used is by taking the results of observations during the learning process of student learning values. The design model used refers to the Kemmis & Taggart (1988) design with cycles; Each cycle consists of 4 stages, namely: (1) preparing an action plan, (2) implementing the action, (3) observing, and (4) reflecting, drawing conclusions and suggestions. And the results of this study can be summarized as follows: 1) the dominant process skills carried out by students are conducting research, while what students do the least is formulating problems and concluding research results and 2) student learning outcomes using the Interactive Power Point learning method increase to 100, 00%.
Communication strategies yang digunakan mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris pada program magang kependidikan Winda Khoirun Nisak; Widi Arini; Nurul Izza Maulida
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2 Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i2.1079

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penggunaan Communication Strategies (CSs) oleh mahasiswa bahasa Inggris sebagai guru praktik dalam kontek kelas.Metode penelitian kualitatif jenis dokumen analisis untuk mencapai tujuan tersebut. Dokumen yang dianalisis pada berupa video lesson study mahasiswa pendidikan Bahasa Inggris yang mengikuti program magang pendidikan tahun 2022. Data diperoleh melalui: 1) pemilihan video guru model lesson study pada sekolah tempat magang kependidikan yang akan dianalisis, 2) guru model bersama tim melihat video lesson study, 3) guru model bersama tim melakukan group reflection dan menganalisis penggunaan communication strategies berdasarkan daftar jenis-jenis communication strategies dan mengisi contoh kutipannya, 4) tim bertanya kepada guru model tentang alasan penggunaan strategi tersebut. Proses analisis data yang digunakandengantigaalurkegiatan yang terjadisecarabersamaanyaitu: Condensation data, Display data, dan Conclusion: Drawing/Verifying. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat 16 (enam belas) macam CSs yang digunakan oleh mahasiswa pendidikan bahasa Inggris pada program magang pendidikan dalam komunikasi dikelas, yaitu communicative strategies tersebut meliputi Message abandonment, Message reduction, Message replacement, Approximation, Restructuring, Literal translation, Code-switching, Omission, Self-repair, Other-repair, Comprehension-check, Asking for repetition, Asking for clarification, Expressing nonunderstanding, Interpretativesummary, dan Repetitions.
Analisis manajemen pembinaan prestasi tim PSHT melalui pendekatan context, input, process, product (CIPP) Firmansyah, Risky Agung; Saifudin, Ahmad; Rofi’ah, Siti
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1142

Abstract

Penelitian dengan judul Analisis Manajemen Pembinaan Prestasi Tim PSHT Berbasis CIPP Di Sman 1 Garum Kabupaten Blitar Tahun 2021 dilaksanakan karena kurangnya perhatian dan dukungan pihak sekolah. Untuk itu, CIPP menjadi solusi dalam pemecahan masalah di SMAN 1 Garum Blitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembinaan prestasi dari segi context, input, process, product di SMAN 1 Garum. Metode yang digunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan konsep CIPP. Instrumen penelitian meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian untuk segi context visi misi dan tujuan program mendapat penilaian “sangat baik”, aspek input penerimaan pelatih dan sarana prasarana mendapat penilaian ”baik” dan “sangat baik” untuk perekrutan atlet, aspek process program latihan, atlet, koordinasi mendapat penilaian “sangat baik”, pelatih mendapat penilaian “baik”. untuk hasil konsumsi mendapat penilaian “kurang baik”, aspek product mendapat penilaian “sangat baik”.
Dampak masa pandemi covid-19 terhadap proses pembelajaran mata pelajaran PJOK di SMK se-Kota Blitar Himawan, Sergio Pinto; Alfi, Cindya; Makrifah, Istina Atul
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1143

Abstract

Latar belakang Study Exploratif Dampak Masa Pandemi Covid 19 Terhadap Proses Pembelajaran Mata Pelajaran PJOK di SMK Se-Kota Blitar kurang sesuai dengan tujuan pembelajaran PJOK sesungguhnya tidak terpaku dengan penugasan, tetapi pembelajaran yang bertujuan kearah materi dan gerak (psikomotorik) terhadap siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara deskriptif dampak masa pandemi covid 19 Terhadap Proses Pembelajaran Mata Pelajaran PJOK di SMK Se-Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini yaitu memberikan kuesioner dalam bentuk google form yang akan isi oleh subjek penelitian siswa kelas XI dan guru di SMKN 1 Blitar, SMKN 3 Blitar, SMK Islam 1 Blitar dan SMK PGRI 1 Kota Blitar. Skala yang di gunakan sebagai alternatif jawaban, dalam hal ini peneliti menggunakan skala Guttman. Alternatif jawaban “ya” bernilai 1 dan “tidak” bernilai 0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak masa pandemi covid 19 berdampak terhadap proses pembelajaran dan prestasi siswa terumata mata pelajaran PJOK di SMK se-kota Blitar
Inovasi teks anekdot bermuatan karakter kedisiplinan untuk siswa SMK kelas X Andriani, Eka Yessy; Utami, Sri; Hermawan, Agus
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1147

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan di sekolah tidak semua siswa mendapat buku dari kemendikbud karena keterbatasan jumlah buku yang disediakan. Siswa kesulitan dalam belajar teks anekdot serta kurangnya karakter kedisiplinan pada siswa. Tujuan penelitian ini yaitu pertama, menghasilkan bahan ajar memproduksi teks anekdot bermuatan karakter kedisiplinan untuk siswa kelas X yang telah diuji kelayakannya dari segi isi, penyajian, bahasa dan tampilan. Kedua, mendeskripsikan kelayakan bahan ajar memproduksi teks anekdot bermuatan karakter kedisiplinan untuk siswa kelas X berupa kelayakan, kepraktisan, dan kemenarikan. Penelitian ini didasarkan pada model penelitian 4D. Tahap 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, Semmel dan Semmel terdiri dari, define atau tahap penetapan, design atau tahap perencanaan, development atau tahap pengembangan dan disseminate atau tahap penyebarluasan. Penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Responden penelitian ini yaitu validator ahli materi, ahli bahan ajar, guru Bahasa Indonesia, dan peserta didik. Hasil penelitian dari empat komponen yang telah diuji oleh empat responden mendapatkan persentase rata-rata 92,2%. Data ini menunjukkan bahwa bahan ajar sangat layak diterapkan dalam proses pembelajaran pada kelas X. Abstract: This research is motivated by the fact that not all students receive books from the Ministry of Education and Culture in schools because of the limited number of books provided. Students have difficulty in learning anecdotal texts and lack of discipline in students. The purpose of this study is first, to produce teaching materials to produce anecdotal texts containing disciplinary characters for class X students who have been tested for their feasibility in terms of content, presentation, language and appearance. Second, it describes the feasibility of teaching materials to produce anecdotal texts containing disciplinary characters for class X students in the form of feasibility, practicality, and attractiveness. This study is based on a 4D research model. The 4D stage proposed by Thiagarajan, Semmel and Semmel consists of, define or determination stage, design or planning stage, development or development stage and disseminate or dissemination stage. The research was analyzed using qualitative and quantitative data analysis techniques. The respondents of this study were material expert validators, teaching materials experts, Indonesian language teachers, and students. The results of the four components that have been tested by four respondents get an average percentage of 92.2%. These data indicate that teaching materials are very feasible to be applied in the learning process in class X.
Developing picture media to teach descriptive text at MAN 1 Blitar Rumhin, Durin Alfia; Makrifah, Istina Atul; Saifudin, Ahmad
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1148

Abstract

The purpose of this study is to know if students’ writing ability will increase after using picture media. In the English teaching and learning skill, the student still had a difficulty. The subject of the research was students on class X IPS 1 of MAN 1 Blitar. The participant of the research was 34 students of class X IPS 1. This research was categorized as Research and Development (R&D) by Borg and Gall. The steps of the research were research and information collecting, planning, develops preliminary of the product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, and final product revision. The instruments used for collecting data were field note and questionnaire. The validity in this research were obtained through two judgment of expert, they were material expert and media expert. The result of this study categorized as valid with percentage of 90.27% material validation, 82.5% media validation, and 91.1% students’ response.
Developing Modified Snake and Ladder Media to Teach Grammar Fitriyana, Lailatul; Makrifah, Istina Atul; Widiarini, Widiarini; Rofi’ah, Siti
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1149

Abstract

Tujuan belajar bahasa Inggris bagi siswa adalah untuk menguasai kemampuan bahasa Inggris. Namun, siswa harus memahami tata bahasa karena dapat membantu mereka untuk membuat dan berbicara dalam kalimat yang baik. Selanjutnya, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ular tangga untuk membantu siswa kelas 10 teknik komputer dan jaringan di SMK Kanigoro. Hasil observasi, wawancara, dan survei, mereka mengalami kesulitan menguasai berbicara, membaca, dan memahami makna teks karena mereka tidak memiliki tenses dan kosa kata. Kemudian, guru tidak aktif mengajar dan tidak pernah menggunakan media pembelajaran. Peneliti membuat media inovasi dengan metode R&D dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan survei. Solusi yang ditawarkan adalah ular tangga yang dikombinasikan dengan kartu. Hasil validasi instrumen sebesar 88% dengan kriteria "sangat valid". Kemudian, validasi bahasa adalah 90% dengan kriteria "sangat valid". Validasi materi adalah 80% dengan kriteria "valid". Hasil respon siswa 87,85%, kriterianya sangat valid. Reliabilitasnya adalah 0,873 dengan kriteria "reliabel". Dengan demikian, media ini valid, reliabel, dan cocok untuk pengajaran tata bahasa.

Page 8 of 12 | Total Record : 117

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Maret 2025 Vol 4 No 4 (2024): Volume 4 Nomor 4 Desember 2024 Vol 4 No 3 (2024): Volume 4 Nomor 3 September 2024 Vol 4 No 2 (2024): Volume 4 Nomor 2 Juni 2024 Vol 4 No 1 (2024): Volume 4 Nomor 1 Maret 2024 Vol 3 No 4 (2023): Volume 3 Nomor 4 Desember 2023 Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023 Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2 Juni 2023 Vol 3 No 1 (2023): Volume 3 Nomor 1 Maret 2023 Vol 2 No 4 (2022): Volume 2 Nomor 4 Desember 2022 Vol 2 No 3 (2022): Volume 2 Nomor 3 September 2022 Vol 2 No 2 (2022): Volume 2 Nomor 2 Juni 2022 Vol 2 No 1 (2022): Volume 2 Nomor 1 Maret 2022 Vol 1 No 2 (2021): Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 Vol 1 No 1 (2021): Volume 1 Nomor 1 September 2021 More Issue