cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Yulianto
Contact Email
pej@unublitar.ac.id
Phone
+6287867104193
Journal Mail Official
pej@unublitar.ac.id
Editorial Address
Jalan Masjid 22, Kota Blitar, Jawa Timur
Location
Kab. blitar,
Jawa timur
INDONESIA
Patria Educational Journal
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
ISSN : 28094298     EISSN : 28093178     DOI : https://doi.org/10.28926/pej
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Patria Educational Journal (PEJ) adalah jurnal penelitian peer-review dengan sistem akses terbuka yang diterbitkan oleh oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar,. Patria Educational Journal menyediakan platform yang menyambut dan mengakui artikel ilmiah hasil penelitian empiris, kajian dan ulasan yang berkualitas di bidang pendidikan karya oleh para peneliti, akademisi, profesional, dan praktisi dari seluruh dunia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 117 Documents
 7   8   9   10   11 
Analisis muatan profil pelajar pancasila pada cerdas cergas berbahasa dan bersastra indonesia SMA/SMK kelas X Kurnianti, Florensia Dita Dwi; Hermawan, Agus; Sa'diyah, Lailatul; Hadi, Saptono
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1167

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi profil pelajar Pancasila yang termuat pada buku “Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X” sebagai bentuk pengaplikasian Kurikulum Merdeka Belajar. Hal ini penting dilakukan sebab siswa dan guru perlu mengetahui sejauh mana pengaplikasian kurikulum dalam buku tersebut agar dapat menggunakan bahan ajar secara optimal. Mengingat tidak adanya pemaparan secara tertulis dan rinci terkait hal tersebut pada buku yang diterbitkan sebagaii bahan ajar. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ada dua, dokumentasi dan teknik catat. Instrumen pengumpulan data menggunakan rubrik analisis dokumen yang tersusun berdasarkan kajian pustaka tentang muatan profil pelajar Pancasila yang terdiri dari enam dimensi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif deskriptif bersifat induktif. Alurnya terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku tersebut mengandung muatan profil pelajar Pancasila dengan dominasi dimensi Bernalar Kritis dan Kreatif. Abstract: This research aims to describe the implementation of the Pancasila student profile contained in the book "Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X" as a form of application of the Merdeka Belajar Curriculum. This is important because students and teachers need to know the extent of the application of the curriculum in the book so that they can use the teaching materials optimally. Given that there is no written and detailed explanation regarding this in the book published as teaching material. The method applied in this research is descriptive qualitative research. There are two data collection techniques used, documentation and note-taking techniques. The data collection instrument used a document analysis rubric which was compiled based on a literature review of the content of the Pancasila student profile consisting of six dimensions. Data analysis in this study used inductive descriptive qualitative analysis techniques. The flow consists of data reduction, data presentation, and data verification. The results showed that the book contains the content of the Pancasila student profile with the dominance of the Critical and Creative Reasoning dimension.
Pengembangan media monopoli cerpen untuk menganalisis unsur pembangun cerita pendek SMA Kelas XI Magvira, Ninin Choridatul; Utami, Sri; Hermawan, Agus
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1190

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan sebuah produk media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan alat bantu yang digunakan dalam proses pembelajaran dengan tujuan merangsang pikiran peserta didik untuk mempermudah dalam penyampaian materi. Dalam penelitian ini, media yang dikembangkan berupa media Monopoli Cerpen yang terinspirasi dari permainan monopoli. Penelitian ini menggunakan model penelitian 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan dengan tahapan (1) pendefinisian, (2) perancangan, (3) pengembangan, dan (4) penyebaran. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu (1) observasi, (2) wawancara, dan (3) lembar angket. Uji validasi telah dilakukan oleh dua dosen, guru bahasa Indonesia, dan siswa SMA. Data yang diambil berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Berdasarkan penelitian, hasil perolehan data kuantitatif dari ahli media sebesar 93%, ahli materi sebesar 98%, dari guru sebagai uji kepraktisan sebesar 96.50% dan dari siswa sebagai uji kemenarikan media sebesar 89%. Berdasarkan pemaparan dari aspek tersebut dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan sangat layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Abstract: The purpose of this research is to produce a learning media product. Learning media is a tool used in the learning process with the aim of stimulating the minds of students to facilitate the delivery of material. In this study, the media developed was in the form of short story monopoly which was inspired by the monopoly game. This study uses a 4D research model developed by Thiagarajan with stages (1) definition, (2) design, (3) development, and (4) deployment. The techniques used for data collection are (1) observation, (2) interviews, and (3) questionnaires. The validation test has been carried out by two lecturers, an Indonesian language teacher, and a high school student. The data taken in the form of quantitative data and qualitative data. Based on the research, the results of obtaining quantitative data from media experts were 93%, material experts were 98%, from teachers as a practicality test of 96.50% and from students as a media attractiveness test of 89%. Based on the exposure of these aspects, it can be concluded that the media developed is very feasible and can be used in the learning process.
Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi android Pada teknik dasar lari jarak pendek Agusti, Aris; Sumarno, Sumarno; Imawati, Veni
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1192

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk mengembangkan dan menvalidasi produk media pembelajaran berbasis aplikasi Android. Metode pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara pada guru, dan penyebaran angket. Angket disebarkan pada ahli materi, ahli media, guru PJOK, dan siswa. Hasil dari penilaian mengenai kevalidan produk media pembelajaran oleh ahli materi mendapatkan persentase 97%, ahli media mendapatkan persentase 89%, sedangkan untuk penilaian kelayakan oleh responden guru PJOK mendapatkan persentase 87,5%, siswa mendapatkan persentase 86,5%. Dari keseluruhan hasil dari penilaian responden dapat dsimpulkan, bahwa produk media berbasis aplikasi Android pada teknik dasar lari jarak pendek mendapatkan kriteria sangat valid dan sangat layak diimplementasikan dalam pembelajaran.Abstract: The purpose of this research and development is to develop and validate learning media products based on Android applications. This development method uses the ADDIE model. which consists of stages (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Data were collected by observation, interviews with teachers, and distributing questionnaires. Questionnaires were distributed to material experts, media experts, PJOK teachers, and students. The results of the assessment of the validity of learning media products by material experts get a percentage of 97%, media experts get a percentage of 89%, while for the feasibility assessment by PJOK teachers respondents get a percentage of 87.5%, students get a percentage of 86.5%. From the overall results of the respondents' assessments, it can be concluded that media products are based on Android applications on the basic techniques of short-distance running get very valid criteria and very feasible to be implemented in learning.
Pengembangan media video tutorial permainan tradisional gobak sodor bagi guru PJOK sekolah dasar Sesanti, Wahyu Kartiko Puji; Sumarno, Sumarno; Imawati, Veni
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1195

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan dan menguji media pembelajaran video tutorial permainan tradisonal gobak sodor bagi guru PJOK sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan metode 5 tahapan. Pada tahap validasi produk dilakukan 2 validator, ahli media dan materi. Selain itu responden penelitian guru dan peserta didik. Instrumen yang digunakan, Wawancara, Observasi, Lembar Validasi Produk, dan Lembar Kuesioner responden. Hasil penelitian video tutorial permainan tradisional gobak sodor menunjukkan hasil penilaian memenuhi kriteria “Valid dan “Sangat Valid” serta kategori penilaian “Layak” dan “Sangat Layak” sehingga dapat dijadikan bahan ajar dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di SDN Sumberasri 01 Kecamatan Nglegok Kabupaten Blitar. Abstract: The purpose of this research is to develop and test video tutorial learning media for traditional gobak sodor games for elementary school PJOK teachers. This research uses the ADDIE development model with a 5-stage method. At the product validation stage, 2 validators were carried out, media and material experts. In addition, research respondents were teachers and students. The instruments used, Interview, Observation, Product Validation Sheet, and Respondent Questionnaire Sheet. The results of the research on video tutorials for traditional gobak sodor games show that the assessment results meet the criteria of "Valid and "Very Valid" as well as the assessment categories "Feasible" and "Very Feasible" so that they can be used as teaching materials in learning Physical Education at SDN Sumberasri 01 Nglegok District, Blitar Regency.
Pengembangan media buku saku materi gerak dasar atletik untuk kelas V MI Nurul Ulum Rohman, Muhammad Nizul Ghofur; Hermawan, Agus; Saifudin, Ahmad; Rofi’ah, Siti
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1276

Abstract

Abstrak: Pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada kelas V terdapat materi gerak dasar atletik. Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara di lapangan, peneliti menemukan kurangnya inovasi terhadap media pembelajaran, hal ini membuat kurangnya minat baca dan pemahaman siswa terhadap buku pelajaran yang dimiliki, mereka juga membutuhkan penyerderhanaan serta tambahan sumber belajar dikarenakan tidak adanya praktek dilapangan. Berdasarkan hal tersebut siswa membutuhkan media pembelajaran yang menarik, sederhana, dan dapat membantu proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media buku saku materi gerak dasar atletik untuk kelas V. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu, analisis (analisys), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Hasil dari penelitian dan pengembangan media buku saku materi gerak dasar atletik untuk kelas V, yang sudah dinilai oleh responden termasuk dalam kategori sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran Abstract: Physical education learning in sports and health in class V contains basic athletic movement material. Based on the results of observations and interviews in the field, the researchers found a lack of innovation in learning media, this made students' lack of interest in reading and understanding of their textbooks, they also needed simplification and additional learning resources due to the absence of practice in the field. Based on this, students need learning media that are interesting, simple, and can help the learning process. This study aims to develop a pocket book media for basic athletic movement material for class V. This study uses the ADDIE model which consists of five stages, namely, analysis, design, development, implementation, and evaluation. (evaluation). The results of the research and development of pocket book media for basic athletic movement material for class V, which have been assessed by respondents as being in the very appropriate category for use in learning.
Media edukasi dan literasi konsumen dalam aplikasi Shopee: Studi literatur dalam budaya berbelanja Aulia, Hanna; Fatmawati, Malinda
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i3.1359

Abstract

Seiring berkembangnya teknologi, banyak aktivitas konvensional manusia yang digantikan dengan aktivitas virtual seperti berbelanja online. Dampak positif yang didapatkan dari aplikasi Shopee yaitu terlindunginya konsumen dari tindak penipuan, sedangkan dampak negatifnya menyebabkan masyarakat menjadi berperilaku konsumtif. Untuk mengurangi dampak negatif yang ditimbulkan kepada masyarakat, diperlukan literasi digital dalam dunia jual beli online. Pada artikel ini, pembahasan difokuskan pada; perkembangan online shopping di Indonesia dan keunggulan Shopee sebagai marketplace online di Indonesia. Simpulan dari artikel ini, Shopee merupakan sebuah solusi berbelanja online yang aman dan terpercaya jika ditinjau dari tahapan-tahapan proses pembayarannya. Berbelanja dalam portal atau aplikasi terpercaya dapat dijadikan upaya untuk menerapkan literasi digital dalam dunia Online Shipping agar dapat mengurangi tindak kejahatan yang marak seperti penipuan.
Tinjauan kritis landasan pedagogis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Ansori, Redhitya Wempi; Yulianto, Agus; Putri Arif, Nur Nabilah; Mufidah, Isna Mainnatul
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 4 (2023): Volume 3 Nomor 4 Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i4.1360

Abstract

Abstrak: Tujuan artikel ini adalah untuk menghasilkan landasan pedagogis dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang dapat memberikan kontribusi positif dalam kegiatan belajar dan pembelajaran bahasa sastra Indonesia. Hasil dari artikel ini merupakan sebuah paparan konsep mengenai landasan pedagogis pembelajaran bahasa Indonesia yang berisi teori-teori pedagogis dalam pembelajaran bahasa Indonesia, strategi pedagogis dalam pembelajaran bahasa Indonesia, dan penerapan pedagogis dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Artikel ini menyimpulkan Kemampuan pedagogis yang harus dikuasai guru Bahasa Indonesia adalah mampu menumbuh-kembangkan penguasaan kebahasaan peserta didik, baik dari aspek pengetahuan tentang bahasa yang meliputi unsur internal dari kajian bahasa, dan juga mengggunakan bahasa sebagai sarana komunikasai yang baik. Abstract: The purpose of this article is to produce a pedagogical foundation in learning Indonesian that can make a positive contribution to learning activities and learning Indonesian literary language. The result of this article is an explanation of the concept regarding the pedagogical foundations of Indonesian language learning which contains pedagogical theories in Indonesian language learning, pedagogical strategies in Indonesian language learning, and pedagogical applications in Indonesian language learning.. This article concludes that the pedagogical ability that must be mastered by Bahasa Indonesia teachers is to be able to develop students' mastery of language, both from the aspect of knowledge about language which includes internal elements of language study, and also using language as a means of good communication.
Analisis kebutuhan (need analysis) bahasa inggris untuk mahasiswa PGSD dan PIAUD guna menunjang kesuksesan akademik dan kesiapan kerja Widiarini, Widiarini -; Nisak, Winda Khoirun; Nisa, Lu’lu’ Lathifatun; Niam, Fathul
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 4 (2023): Volume 3 Nomor 4 Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i4.1363

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalis kebutuhan materi pembelajaran Bahasa Inggris mahasiswa PGSD dan PIAUD untuk merancang pembelajaran, yang meliputi beban satuan kredit semester (sks), materi yang diajarkan, aktivitas belajar, dan evaluasi pembelajaran guna mendukung kesuksesan akademik dan kesiapan kerja mahasiswa juga sangat perlu dilakukan agar dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa dan para pemangku kepentingan. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif dipilih. Data yang dibutuhkan untuk melakukan analisis kebutuhan berupa informasi kekurangan (lacks), keinginan (wants), dan kebutuhan (necessity) mahasiswa dan pemangku kepentingan terkait dengan materi Bahasa Inggris. Data tersebut diperoleh dari 4 sumber: mahasiswa PGSD dan PIAUD, Kaprodi PGSD dan PIAUD, Guru SD dan PAUD/TK, serta buku dan RPS mata kuliah bahasa Inggris Profesi. Adapun teknik pengumpulan data yang telah digunakan dalam penelitian ini meliputi survei dengan mendistribusikan kuesioner, wawancara terstruktur, dan dokumen analisis. Teknik analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan analisis kualitatif. Temuan penelitian menyatakan bahwa Bahasa Inggris yang dibutuhkan oleh mahasiswa PGSD dan PIAUD mencakup bahasa Inggris untuk keperluan akademik (EAP) dan bahasa Inggris untuk bekerja (EOP). EAP sudah terpenuhi melalui mata kuliah Bahasa inggris Profesi, sedangkan EOP perlu dipenuhi dengan menambah mata kuliah bahasa Inggris dengan beban belajar 2 sks.
Nilai moral dalam cerita fantasi karya mahasiswa PGSD UNU Blitar: Kajian nilai pendidikan Mu'alimah, Isna Khuni; Nurmanita, Tiara Sevi; Nisak, Winda Khoirun; Niwangtika, Widyarnes; Kurniasari, Dwi
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 4 (2023): Volume 3 Nomor 4 Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i4.1373

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mengkaji cerita anak karya mahasiswa PGSD UNU Blitar yang bergenre fantasi dari segi nilai moral yang terkait dalam bidang pendidikan. Pendidikan merupakan wadah untuk melestarikan nilai-nilai moral salah satunya melalui cerita. Proses ini bertujuan untuk memberikan bekal kehidupan bagi siswa melalui proses pembudayaan dan pemberdayaan. Oleh karena itu sebagai seorang pendidik perlu memiliki kemampuan bersastra yang baik, salah satunnya adalah kemampuan menulis cerita. Metode penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dimana data yang terkumpul berupa kata-kata. Data penelitian ini dikumpulkan menggunakan teknik baca, dan teknik catat. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan teknik dialektik dan teknik analisis ini. Teknik dialektik digunakan dengan menghubungkan unsur-unsur yang ada dalam cerita fantasi karya mahasiswa dan mengintegrasikannya ke dalam satu kesatuan makna. Proses selanjutnya yakni membuat inferensi-inferensi yang dapat ditiru dan data sahih dengan memperhatikan konteks melalui analisis isi. Penelitian ini akan menghasilkan kajian mendalam nilai-nilai moral yang terkandung dalam cerita-cerita hasil karya mahasiswa. Abstract: This research examines children's stories written by PGSD UNU Blitar students in the fantasy genre in terms of moral values ​​related to the field of education. Education is a forum for preserving moral values, one of which is through stories. This process aims to provide provisions for life for students through acculturation and empowerment processes. Therefore, as an educator, you need to have good literary skills, one of which is the ability to write stories. The research method uses a qualitative descriptive research method where the data collected is in the form of words. This research data was collected using reading techniques and note-taking techniques. Meanwhile, the data analysis technique uses dialectical techniques and this analysis technique. The dialectical technique is used by connecting the elements in the student's fantasy story and integrating them into a single meaning. The next process is to make replicable inferences and valid data by paying attention to context through content analysis. This research will produce an in-depth study of the moral values ​​contained in the stories created by students.
Pengembangan media pembelajaran pop-up book untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis pada materi keberagaman sosial budaya masyarakat pada siswa Sekolah Dasar Iswanti, Siti Azzahra; Alfi, Cindya; Fatih, Mohamad
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 4 (2023): Volume 3 Nomor 4 Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i4.1516

Abstract

Penelitian ini bertujuan umtuk menghasilkan produk Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Pada Materi Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat Kelas V SDN Sumberingin 04 Kabupaten Blitar yang valid berdasarkan ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, serta variasi baru untuk digunakan oleh guru serta peserta didik yang dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa kelas V. penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil uji kevalidan produk Pop-Up Book menunjukkan tingkat kevalidan yaitu sangat valid dan valid dengan presentase nilai validasi sebesar 91%, 76% dan 88%. Hasil uji kelayakan produk Pop-Up Book yaitu sangat layak dengan presentase sebesar 90%. Hasil Pre-Test dan Post-Test siswa terhadap produk Pop-Up Book menunjukkan bahwa media Pop-Up Book dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa dengan hasil N-gain skor yang didapatkan mencapai 0,984103328 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, produk Pop-Up Book yang dihasilkan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran pada materi keberagaman sosial budaya masyarakat dan dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa.

Page 9 of 12 | Total Record : 117

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Maret 2025 Vol 4 No 4 (2024): Volume 4 Nomor 4 Desember 2024 Vol 4 No 3 (2024): Volume 4 Nomor 3 September 2024 Vol 4 No 2 (2024): Volume 4 Nomor 2 Juni 2024 Vol 4 No 1 (2024): Volume 4 Nomor 1 Maret 2024 Vol 3 No 4 (2023): Volume 3 Nomor 4 Desember 2023 Vol 3 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 September 2023 Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2 Juni 2023 Vol 3 No 1 (2023): Volume 3 Nomor 1 Maret 2023 Vol 2 No 4 (2022): Volume 2 Nomor 4 Desember 2022 Vol 2 No 3 (2022): Volume 2 Nomor 3 September 2022 Vol 2 No 2 (2022): Volume 2 Nomor 2 Juni 2022 Vol 2 No 1 (2022): Volume 2 Nomor 1 Maret 2022 Vol 1 No 2 (2021): Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 Vol 1 No 1 (2021): Volume 1 Nomor 1 September 2021 More Issue