cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aprilia Triaristina
Contact Email
aprilia@fkip.unila.ac.id
Phone
+6282175980724
Journal Mail Official
pesagi@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
Gedung J FKIP Universitas Lampung, Jalan Prof. Soemantri Brodjonegoro No. 1 Gedong Meneng, Rajabasa, Bandar Lampung 35145
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : 27458717     DOI : https://doi.org/10.23960/pesagi
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) adalah blind and peer-reviewed journal yang mempublikasikan artikel-artikel ilmiah dari disiplin ilmu Pendidikan Sejarah. Artikel-artikel yang dipublikasikan di PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) meliputi hasil penelitian. PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Lampung. PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) menerima manuskrip atau artikel dalam bidang pendidikan sejarah dan sejarah dari berbagai kalangan akademisi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 451 Documents
 26   27   28   29   30 
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Kognitif Edwina Rusvita Nur; Wakidi Wakidi; Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 6 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.932 KB)

Abstract

This research was conducted in SMA Negeri 1 Sungkai Jaya Lampung Utara regency with the aim to determine effect of Cooperative Script learning model towards cognitive learning outcomes with samples of this research is purposive sampling. Were experiment class of 40 students and control class of 40 students as population research methode used in this research was experiment with the Posttest Only Control Design. Data was processed using the formula Eta correlation test (n). The result showed that there was that effect of Cooperative Script learning model towards cognitive learning outcome in very strong category with with Eta (n) correlation coefficient of 0,9.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sungkai Jaya Lampung Utara dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar kognitif. Sampel penelitian ini purposive sampling ialah 40 siswa kelas eksperimen dan 40 siswa kelas kontrol dari kelas X sebagai populasi. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan desain postest only control. Data diolah menggunakan rumus kolerasi Eta (n). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar kognitif berada pada kategori sangat kuat dengan koefisien korelasi Eta (n) sebesar 0,9.Kata kunci: cooperative script, hasil belajar kognitif, pembelajaran sejarah
Perjuangan Tuanku Tambusai di Daerah Rokan Kanan Tahun 1820-1839 Serli Yani Saputri; Syaiful M; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 5 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (123.87 KB)

Abstract

The purpose of this study was to find out the struggle of “Tuanku Tambusai in the Rokan Kanan” area in 1820-1839. The method used in this study is the historical research by following four stages: heuristics, criticism, interpretation, and historiography. The data collection techniques were library techniques and documentation. The data analysis technique was qualitative data analysis. The results obtained in this study are the Struggle of Tuanku Tambusai in the Rokan Kanan area are a competitor from Tuanku Tambusai and the Netherlands with Non-physical forms namely Tuanku Tambusai Do Da'wah in areas that have not known the teaching of Islam and are physically carried out by way of war as happened in various regions such as the siege in Natal, Rao, Mandailing, Air Bangis, Bonjol, and battles in Dalu-Dalu. The conclusion in this study is the struggle of Tuanku Tambusai carried out in non-physical and physical forms.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perjuangan Tuanku Tambusai di Daerah Rokan Kanan Tahun 1820-1839. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah dengan tahapan yaitu heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kepustakaan dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Perjuangan Tuanku Tambusai di daerah Rokan Kanan adalah sebuah kompetitor dari pihak Tuanku Tambusai dan Belanda dengan bentuk Non fisik yakni Tuanku Tambusai Melakukan Dakwah di daerah-daerah yang belum mengenal ajaran Agama Islam dan fisik dilakukan dengan jalan peperangan seperti yang terjadi diberbagai daerah seperti terjadinya pengepungan di Natal, Rao, Mandailing, Air Bangis, Bonjol, dan pertempuran di Dalu-Dalu. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah perjuanganTuanku Tambusai dilakukan dalam bentuk non fisik dan fisik.Kata kunci: perjuangam, rokan kanan, tuanku tambusai
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X Siti Marfuatun; Wakidi Wakidi; Syaiful M
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 2 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (131.777 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of using time token learning model towards the activity of learning history of class X SMAN 1 Seputih Mataram of academic year 2013-2014 . The method in this study is a quasi experimental. The results of the study show that time token learning model may increase the activity of learning history of class X, by the eight students’ activity who have increased with excellent activity categories are: listening, seeing, reading, thinking, writing, working on exercises or assignments, discussing problems and summarize the discussion results.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran time token terhadap peningkatan aktivitas belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Seputih Mataram tahun pelajaran 2013-2014. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran time token dapat meningkatkan aktivitas belajar sejarah siswa kelas Xa, dari delapan aktivitas siswa yang mengalami peningkatan dengan kategori aktivitas baik sekali adalah: siswa mendengarkan, melihat, membaca, berpikir, dan mencatat, siswa mengerjakan soal latihan atau tugas-tugas, siswa mendiskusikan masalah dan merangkum hasil pembicaraan.Kata kunci : aktivitas belajar, pengaruh, time token
Pengaruh Penataan Formasi Tempat Duduk U Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Sejarah Anisa Luwesti; Syaiful M; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 4 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.185 KB)

Abstract

The purpose of this research is to determine a significant influence formation of the "U" seating arrangement to increase students motivation in learn history study subject of class X in SMAN 3 Kotabumi IIS 3 North Lampung, Academic Year 2015/2016. The data were analyzed by using chi-square test and theta. These results indicated that there is a positive influence to the value of the correlation coefficient of 0.5605 which has a significant meaning to the interpretation or more frequent of U formation seating, then the student's motivation to learn history study subject will get better and significant values obtained amounted to 20, 98 so that it can be interpreted formation seat U trustworthy and accountable to improve students motivation in learn history study subject.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan penataan formasi tempat duduk U terhadap peningkatan motivasi belajar Sejarah siswa kelasX IIS 3 SMAN 3 Kotabumi Lampung Utara Tahun Ajaran 2015/2016.Teknik analisis data menggunakan uji theta dan kai kuadrat.Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dengan nilai koefisien korelasinya sebesar 0,5605yang memiliki arti cukup berarti atau sedang dengan interpretasi semakin sering formasi tempat duduk U digunakan, maka motivasi belajar Sejarah siswa akan semakin baik dan nilai signifikan yang diperoleh adalah sebesar 20,98 sehingga dapat diartikan formasi tempat duduk U dapat dipercaya dan dihandalkan untuk meningkatkan motivasi belajar Sejarah siswa.Kata kunci: formasi, motivasi, penataan
TINJAUAN HISTORIS MASUK DAN BERKEMBANGNYA ISLAM DI TELUK BETUNG Zafran Febriadi; Maskun Maskun; Wakidi Wakidi
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 4 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.759 KB)

Abstract

The purposes of this research are to know the process of the participate Islam and patterns of Islam development in the Teluk Betung. In this research the method use historical method. The data collection techniques uses documentation and literature techniques. The data analysis technique in this research is qualitative data analysis technique. The results from this research show that Islam came in the Teluk Betung  happened gradually since the XVI century. The spread of Islam in the Teluk Betung uses various patterns such as political development, trade, marriage and education. Tujuan dari penelitan ini adalah untuk mengetahui proses masuknya Islam dan pola pengembangan ajaran Islam di Teluk Betung. Metode penelitian ini menggunakan metode historis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa  Islam masuk di Teluk Betung terjadi secara bertahap sejak  abad XVI Masehi. Penyebaran  Islam di Teluk Betung menggunakan berbagai pola pengembangan seperti politik, perdagangan, perkawinan dan pendidikan. Kata kunci: islam, penyebaran, teluk betung
PERLAWANAN RADEN MAS SAID TERHADAP BELANDA DI MATARAM TAHUN 1742-1757 Tahrir Musthofa; Wakidi Wakidi; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 2 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.936 KB)

Abstract

The aim of this research was to find out the impact of resistance conducted by Raden Mas Saleh against the Dutch authority in Mataram in the year of 1742-1757. The method used in this research was history method and data collecting technique used was literature and documentation. The data were analyzed qualitatively. The result showed that the effort of resistance against the Dutch was impacted on the development of economy-politic. As an agricultural country the Mataram kingdom was able to increase the economy growth so that it will give an impact on agricultural sector and it can attract the entry of private capitalism. Mataram established the cooperation with neighbor kingdom so it can be successfully expanding territorial area through political marriage system.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak perlawanan yang dilakukan oleh Raden Mas Said terhadap kekuasaan Belanda di Mataram Tahun 1742-1757. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode historis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kepustakaan dan teknik dokumentasi, sedangkan untuk menganalisis data menggunakan analisis data kualitatif. Hasil dari penelitian ini yaitu dalam usahanya melakukan perlawanan terhadap Belanda berdampak pada kemajuan Ekonomi-Politik. Sebagai Negara agraris Kerajaan Mataram mampu meningkatkan pertumbuhan ekonomi, sehingga dapat memberikan dampak dalam sektor pertanian dan menarik masuknya kapitalisme swasta. Mataram menjalin kerjasama dengan kerajaan tetangga sehingga berhasil memperluas wilayah kekuasaan yang menggunakan sistem perkawinan politik.Kata kunci : belanda, mataram, perlawanan raden mas said
TRADISI UPACARA NADRAN PADA MASYARAKAT NELAYAN CIREBON DI KELURAHAN KANGKUNG BANDAR LAMPUNG Nining Nurai'ni; Wakidi Wakidi; Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 6 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (101.538 KB)

Abstract

The aim of this study is to determine how to implementation of process Nadran ceremony tradition in fishers community of Cirebon whose stay at Kelurahan Kangkung, Kecamatan Bumi Waras, Bandar lampung? Metode descriptive is used in this study by observation, interviews and documentation. Nadran ceremony is tradition party in fishers community whose stay at lampung bay coast that goes from generation to generation yearly as thangks giving day to God who has give wealth to the fisherman. The process of this ceremony start from slaughter of buffalo and process of cutting Nasi Tumpeng which have been ready before and than put in meron. After that disappear in the sea and all of fisherman KelurahanKangkung Bandar Lampung struggle to obtain a goal.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah proses pelaksanaan Upacara Nadran pada masyarakat nelayan Cirebon di Kelurahan Kangkung Kecamatan Bumi Waras Kota Bandar Lampung? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tradisi Upacara Nadran adalah pesta perayaan pada masyarakat nelayan (pesta rakyat) yang berada di pesisir Teluk Lampung yang berlangsung secara turun-temurun di setiap tahunnya, sebagai ucapan rasa syukur dan terima kasih terhadap Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan rezeki berupa kekayaan laut yang melimpah kepada para nelayan. Tradisi Upacara Nadran di dalam proses pelaksanaanya, diawali dengan pemotongan kepala kerbau dan pemotongan nasi tumpeng yang sudah dipersiapkan sebelumnya kemudian di muat ke dalam meron yang akan dilarung dan ditenggelamkan serta diperebutkan oleh seluruh masyarakat Kampung Gudang Lelang Kelurahan Kangkung Kecamatan Bumi Waras Bandar Lampung.Kata Kunci : kepercayaan, nadran, tradisi upacara.
Peran Kamran dalam Pemberontakan DI/TII di Jawa Barat pada Tahun 1949-1951 Nova Bela Paramitha; Wakidi Wakidi; Syaiful M.
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 9 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.378 KB)

Abstract

The problem of this research was formulated as: what is the role of Kamran in the DI/TII rebellion in West Java in 1949-1951? The purpose of this research is to find out the role of Kamran in the DI/TII rebellion in West Java in 1949-1951. The method used in this research was in form of historical research which stages consisted of Heuristics, Criticism, Interpretation, and Historiography. The results of the research revealed that the role of Kamran in the DI/TII rebellion in West Java included First, Kamran had gathered forces to strengthen his army; second, Kamran led his army against the Siliwangi Division. In conclusion, Kamran had created an impact in the DI/TII rebellion in West Java in 1949 -1951.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa sajakah peran Kamran dalam pemberontakan DI/TII di Jawa Barat pada tahun 1949-1951? Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Kamran dalam pemberontakan DI/TII di Jawa Barat pada tahun 1949-1951. Metode yang digunakan adalah metode penelitian historis dengan tahapan yaitu heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian yang di peroleh adalah peran Kamran dalam pemberontakan DI/TII di Jawa Barat yang pertama Kamran menggalang pasukan untuk memperkuat pasukannya yang kedua Kamran memimpin pasukan perang untuk melawan Divisi Siliwangi, Kamran telah memberikan dampak dalam pemberontakan DI/TII di Jawa Barat pada tahun 1949-1951.Kata kunci: di/tii, kamran, pemberontakan
Partisipasi Masyarakat Jawa Pada Upacara Panggih Perkawinan Adat Jawa di Kampung Sri Bawono Tri Mulyani; Syaiful M; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 7 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.445 KB)

Abstract

The purpose of this research was to find out participation  motives from Javanese people on panggih  ceremony of Javanese traditional marriage at  Sri Bawono Village. The method used descriptive method with  qualitative approach. The data were collected by interview, observation and documentation. The data analysis technique used technique analysis data qualitative. The results showed that Javanese people at Sri Bawono Village still carried out the panggih ceremony because it has become  Javanese people's identity and it contains a noble value, existence of myth in Javanese people at Sri Bawono Village were still believed.  The conclusion of this research shows that participation motives from Javanese people on the panggih ceremony is: maintaining traditions, helping others, establishing good relationships, avoiding social sanctions, and getting retribution.Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui motif partisipasi masyarakat Jawa pada upacara panggih perkawinan adat Jawa di Kampung Sri Bawono. Metode yang digunakan  adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukan  masyarakat Jawa di Kampung Sri Bawono tetap melaksanakan upacara panggih karena sebagai identitas masyarakat Jawa, mengandung nilai-nilai luhur, adanya mitos dalam upacara panggih yang masih dipercaya. Kesimpulan penelitian ini, motif partisipasi masyarakat pada upacara panggih yaitu: menjaga tradisi, membantu sesama, menjalin hubungan yang baik, menghindari sanksi sosial, dan memperoleh balasan.Kata kunci: motif, partisipasi, upacara panggih
PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES (PPKP) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR Alfonsa Anggun K.W; Tontowi Tontowi; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 1 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (91.552 KB)

Abstract

Learning is a system, thereby achieving the learning standards to improve the quality ofeducation can begin to analyze every component that can shape and influence it. So manycomponents that can affect the quality of learning, quality improvement efforts may notbe done by improving the components simultaneously. The purpose of this study was todetermine the effect of the skill learning approach (PPKP) in improving studentachievement history class XI IPS Francis High School Semester in Bandar Lampung oneschool year 2011-2012. This means that the better approach to the teachers to thestudents, then the likely achievement in the history of the better students approach theteacher to the students, then the likely achievement history in class XI IPS 1 BandarLampung Francis High School in the academic year 2011-2012, the lower or less good.Keywords: process skills approach, learning achievementabstrack: pengaruh pendekatan keterampilan proses (ppkp) dalam meningkatkanprestasi belajar siswa kelas xi ips semester genap sma fransiskus i bandar lampungtahun pelajaran 2011/2012. Pembelajaran merupakan suatu system, dengan demikianpencapaian standar pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan dapat dimulaidari menganalisis setiap komponen yang dapat membentuk dan mempengaruhinya.Begitu banyak komponen yang dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran, tidakmungkin upaya peningkatan kualitas dilakukan dengan memperbaiki komponen secaraserempak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatanpembelajaran keterampilan proses (PPKP) dalam meningkatkan prestasi belajar sejarahsiswa kelas XI IPS Semester Genap di SMA Fransiskus 1 Bandar Lampung tahunpelajaran 2011-2012. Hasil dari penelitian ini berarti semakin baik pendekatankerterampilan proces yang dilakukan guru pada siswa, maka cenderung prestasi belajarsejarah pada siswa semakin baik. pendekatan yang dilakukan guru pada siswa, makacenderung prestasi belajar sejarah pada siswa kelas XI IPS di SMA Fransiskus 1 BandarLampung tahun pelajaran 2011-2012, akan semakin rendah atau kurang baik.Kata kunci: pendekatan keterampilan proses, prestasi belajar

Page 28 of 46 | Total Record : 451

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 12, No 1 (2024): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 11, No 2 (2023): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 11, No 1 (2023): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 8, No 1 (2020): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 9, No 2 (2021): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 9, No 1 (2021): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 8, No 2 (2020): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 7 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 6 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 5 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 4 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 3 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 2 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 5 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 4 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 3 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 2 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 1 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 9 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 8 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 7 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 6 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 5 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 4 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 3 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 2 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 1 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 3 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 2 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 1 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 6 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 5 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 4 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 3 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 2 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 1 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 6 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 5 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 4 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 3 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 2 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 1 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 6 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 5 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 4 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 3 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 2 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 1 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) More Issue