cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fariz Nizar
Contact Email
fariz.nizar.lukman@gmail.com
Phone
+6285156340961
Journal Mail Official
fariz.nizar.lukman@gmail.com
Editorial Address
Dusun Cimangu RT 09 RW 03 Desa Pamanukan Hilir Kecamatan Pamanukan Kabupaten Subang Jawa Barat
Location
Kab. subang,
Jawa barat
INDONESIA
Merdeka Indonesia Jurnal International
  • MerdekaIndonesiaJournalInternati
  • Website
Published by Merdeka Indonesia Institute
ISSN : -     EISSN : 27979326     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education, Social, Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences
Merdeka Indonesia Journal International (MIJI) is a journal with a scientific family in the general field, the scope of this journal is not limited to any scientific family, you can submit journals to the Independent Indonesia Journal International, for publications in June - July 2021, you will get a cost cut to upload to the journal. Merdeka Indonesia Journal International (MIJI). Journal Copyright Protected By Merdeka Indonesia Institute, Journal is Open Access.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 399 Documents
 36   37   38   39   40 
IMPLEMENTASI REWARD AND PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DAN DAMPAKNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTS ANWAARUL HIDAYAH KEDUNGBANTENG BANYUMAS Moch Wildan Wahyudin; Asdlori
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.671

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi metode reward and punishment dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa di MTs Anwaarul Hidayah Kedungbanteng Banyumas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reward and punishment telah diterapkan secara konsisten oleh guru Al-Qur’an Hadis dengan menyesuaikan kondisi kelas dan karakteristik siswa. Reward diberikan dalam bentuk materi, seperti makanan ringan, alat tulis, dan uang saku, serta nonmateri berupa pujian, nilai tambahan, tepuk tangan, dan apresiasi verbal. Punishment diberikan secara preventif dan edukatif, seperti teguran, berdiri di depan kelas, menghafal hadis tambahan, menulis ulang tugas, dan tugas tambahan. Penerapan metode ini berdampak positif terhadap motivasi belajar siswa, terutama pada meningkatnya perhatian, keaktifan, rasa percaya diri, kepuasan belajar, kedisiplinan, dan tanggung jawab dalam mengikuti pembelajaran Al-Qur’an Hadis.
KONSTRUKSI PERADABAN ISLAM DI SPANYOL: STUDI KRITIS TERHADAP DINAMIKA POLITIK, KEILMUAN, DAN KEBUDAYAAN ANDALUSIA Muhammad Subkhan; Kholid Mawardi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.672

Abstract

Artikel ini membahas Islam di Spanyol atau Andalusia melalui perspektif Studi Kritis Sejarah Kebudayaan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil kajian menunjukkan bahwa Islam di Spanyol tidak hanya membentuk kekuasaan politik, tetapi juga melahirkan peradaban penting dalam bidang ilmu pengetahuan, arsitektur, sastra, dan relasi sosial. Namun, narasi kejayaan Andalusia perlu dibaca secara kritis karena di dalamnya terdapat konflik politik, perpecahan internal, dan konstruksi historiografis modern.
DAKWAH MELALUI MEME (HUMOR SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI ISLAM DI ERA DIGITAL) Nadaa Zakiyah Azzahra
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.673

Abstract

Perkembangan media digital menggeser dakwah konvensional menjadi lebih adaptif terhadap budaya populer, salah satunya melalui meme humor di media sosial. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan menganalisis penggunaan meme sebagai sarana dakwah di TikTok, mengidentifikasi karakteristik pesannya, serta menguraikan peran humor dalam komunikasi Islam modern. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi konten, dokumentasi, dan studi literatur, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meme dakwah efektif menyampaikan nilai-nilai keislaman karena memadukan unsur hiburan secara sederhana dan relevan bagi generasi muda. Humor dalam meme berfungsi menarik perhatian, meningkatkan interaksi, dan membangun kedekatan emosional. Namun, penggunaannya harus tetap mematuhi etika komunikasi Islam agar tidak mengurangi substansi ajaran agama. Penelitian ini membuktikan bahwa meme tidak sekadar menjadi produk budaya digital, melainkan telah bertransformasi menjadi media dakwah yang komunikatif dan kontekstual di ruang siber.
PENERAPAN FRAMEWORK LARAVEL PADA SISTEM INFORMASI PELAYANAN MASYARAKAT KELURAHAN JANTIHARJO KABUPATEN KARANGANYAR Muhammad Aqshal Syafatullah; Dwi Retnoningsih; Firdhaus Hari Saputro Al Haris
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.674

Abstract

Pelayanan administrasi publik di Kelurahan Jantiharjo saat ini masih dilakukan secara manual, yang berdampak pada rendahnya efisiensi birokrasi dan lamanya durasi pelayanan. Penelitian ini bertujuan membangun sistem informasi E-SIKJA berbasis website untuk mendigitalisasi pengajuan surat, pengaduan masyarakat, serta penyajian informasi kelurahan agar lebih transparan. Metode pengembangan sistem menggunakan model Waterfall yang mencakup tahapan analisis kebutuhan, perancangan, pengkodean, hingga pengujian. Hasil pengujian Black-box Testing menunjukkan bahwa seluruh fitur sistem telah berjalan valid (100%). Sementara itu, Beta Testing memperoleh tingkat kelayakan sebesar 83,68% dengan kategori "Sangat Setuju". Simpulan penelitian ini adalah sistem E-SIKJA terbukti mampu meningkatkan kualitas pelayanan administrasi dan kepuasan masyarakat secara signifikan dibandingkan dengan metode konvensional sebelumnya. Sistem ini diharapkan menjadi model transformasi digital yang berkelanjutan bagi tata kelola kelurahan.
IMPLEMENTASI KURIKULUM DEEP LEARNING DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PAI Ahmad Ulil Albab; Nurfuadi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.675

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia masih didominasi pendekatan behavioris yang mereduksi proses belajar menjadi transfer pengetahuan satu arah dan hafalan, sehingga pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam berhenti pada tataran kognitif tanpa mencapai tahap internalisasi dalam kehidupan nyata. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi implementasi kurikulum deep learning dalam PAI, mengidentifikasi faktor pendukung keberhasilan, serta hambatan yang perlu diantisipasi. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur integratif terhadap artikel jurnal nasional terakreditasi dengan analisis tematik model Braun dan Clarke. Hasil penelitian mengidentifikasi empat pola implementasi: pembelajaran berbasis pertanyaan esensial, pembelajaran berbasis proyek dan inkuiri, refleksi kritis melalui jurnal harian, dan pembelajaran kolaboratif berbasis komunitas. Pendekatan ini terbukti meningkatkan kualitas pembelajaran pada dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Faktor kunci keberhasilan meliputi kompetensi guru, dukungan kepala sekolah, dan kesiapan siswa; sedangkan hambatan utama mencakup tekanan penuntasan kurikulum, keterbatasan desain pembelajaran autentik, resistensi orang tua, dan kesenjangan infrastruktur digital. Studi ini merekomendasikan model implementasi empat tahap: reorientasi tujuan pembelajaran, perancangan pengalaman belajar autentik, fasilitasi aktif proses belajar, dan penilaian berbasis bukti pemahaman. Temuan ini menegaskan bahwa kurikulum deep learning sejalan dengan tradisi epistemologis Islam fahm, tadabbur, dan tafakkur yang dirumuskan kembali dalam bahasa pengajaran kontemporer.
PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DALAM STRATEGI PEMASARAN DIGITAL CATERING HARIAN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN KONSUMEN DI PURWOKERTO: Social Media Utilization in Digital Marketing Strategies of Daily Catering to Increase Consumer Trust in Purwokerto Mumtaz Zaky Ishaq; Labib Misbahudin
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan media sosial dalam strategi pemasaran digital usaha catering harian sebagai upaya meningkatkan kepercayaan konsumen di Purwokerto. Perkembangan platform digital seperti Instagram dan TikTok telah mengubah pola komunikasi pemasaran UMKM kuliner secara signifikan, termasuk usaha catering harian yang berkembang pesat di tengah meningkatnya kebutuhan masyarakat urban dan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pemilik usaha dan pengelola akun media sosial catering, observasi akun media sosial, serta dokumentasi konten digital. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen konten yang meliputi konten visual makanan, testimoni pelanggan, dan konten informatif menu harian menjadi instrumen utama dalam membangun kepercayaan konsumen. Konsistensi unggahan, interaksi aktif di kolom komentar, dan pemanfaatan fitur Instagram Stories serta TikTok For You Page terbukti meningkatkan engagement dan memperluas jangkauan pasar. Kepercayaan konsumen terbentuk melalui proses exposure konten yang berulang, transparansi proses produksi, dan respons cepat terhadap pertanyaan pelanggan. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan literatur komunikasi pemasaran digital UMKM di kota-kota menengah Indonesia.
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN GURU Muhammad Nafis Rizqullah; Muhammad Hisan Mubarok; Mursidin
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.677

Abstract

Perkembangan kepribadian guru merupakan salah satu aspek penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Guru tidak hanya dituntut memiliki kompetensi pedagogik dan profesional, tetapi juga kepribadian yang matang agar mampu menjadi teladan bagi peserta didik. Dalam proses pembentukan dan pengembangan kepribadian tersebut, dukungan sosial menjadi faktor yang memiliki peran signifikan. Dukungan sosial yang berasal dari keluarga, rekan kerja, kepala sekolah, masyarakat, maupun lingkungan profesional dapat membantu guru mengembangkan kepercayaan diri, ketahanan psikologis, motivasi kerja, serta identitas profesionalnya. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial terhadap perkembangan kepribadian guru melalui kajian literatur. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai artikel ilmiah dan penelitian terbaru dalam rentang lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa dukungan sosial berkontribusi positif terhadap pembentukan kepribadian guru melalui peningkatan kesejahteraan psikologis, efikasi diri, resiliensi, identitas profesional, dan kepuasan kerja. Sebaliknya, rendahnya dukungan sosial berpotensi menimbulkan stres, burnout, dan penurunan kualitas interaksi sosial guru. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan kepribadian guru secara optimal.
ISLAM MASA TURKI USMANI: ANALISIS KRITIS TERHADAP PERKEMBANGAN POLITIK, SOSIAL, DAN KEBUDAYAAN Sofwatul Khasna; Kholid Mawardi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.678

Abstract

Turki Usmani merupakan salah satu kekhalifahan Islam terbesar yang pernah berdiri dalam sejarah dunia. Berdiri sejak akhir abad ke-13 hingga awal abad ke-20, Turki Usmani berhasil menguasai wilayah yang membentang dari Asia Barat, Afrika Utara, hingga Eropa Timur. Keberhasilan tersebut menjadikan Turki Usmani sebagai pusat kekuatan politik dan peradaban Islam selama lebih dari enam abad. Artikel ini bertujuan menganalisis secara kritis perkembangan politik, sosial, dan kebudayaan Islam pada masa Turki Usmani. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur dan artikel ilmiah terkini. Hasil kajian menunjukkan bahwa kejayaan Turki Usmani tidak hanya ditopang oleh kekuatan militer, tetapi juga oleh sistem pemerintahan yang terorganisasi, integrasi sosial masyarakat multietnis, serta perkembangan seni dan arsitektur Islam. Namun, dominasi militer yang berlebihan, stagnasi intelektual, serta ketidakmampuan menghadapi modernisasi Barat menjadi faktor utama kemunduran kekhalifahan ini. Oleh karena itu, studi tentang Turki Usmani memberikan pelajaran penting mengenai hubungan antara kekuasaan politik, dinamika sosial, dan kemajuan peradaban Islam.
TRANSFORMASI PERADABAN ISLAM PADA MASA DINASTI UMAYYAH: PERKEMBANGAN POLITIK, EKONOMI, SOSIAL-KEAGAMAAN DAN GERAKAN OPOSISI Nur Aflakhati; Kholid Mawardi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.679

Abstract

Dinasti Umayyah merupakan salah satu periode penting dalam sejarah peradaban Islam karena menjadi awal berkembangnya sistem pemerintahan monarki dalam dunia Islam serta membawa perubahan besar dalam bidang politik, ekonomi, administrasi pemerintahan, sosial, dan keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi peradaban Islam pada masa Dinasti Umayyah dengan fokus pada perkembangan politik, ekonomi dan administrasi pemerintahan, perkembangan sosial-keagamaan, serta gerakan oposisi terhadap pemerintahan Umayyah. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui kajian berbagai jurnal nasional dan internasional lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dinasti Umayyah berhasil membangun sistem birokrasi pemerintahan yang lebih modern, memperluas wilayah kekuasaan Islam, serta memperkuat ekonomi negara melalui reformasi administrasi dan perdagangan internasional. Di sisi lain, dominasi elite Arab, diskriminasi terhadap kelompok mawali, dan konflik legitimasi politik memunculkan berbagai gerakan oposisi seperti Syiah, Khawarij, dan Abbasiyah yang akhirnya menyebabkan runtuhnya Dinasti Umayyah pada tahun 750 M. Dengan demikian, Dinasti Umayyah tidak hanya menjadi simbol kejayaan politik Islam, tetapi juga memperlihatkan dinamika sosial-politik yang kompleks dalam sejarah peradaban Islam klasik.
PENGUATAN SOFT SKILLS SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI KELAS X SMK NEGERI 1 PURWOJATI Nurul Nurgiyanti; Nurfuadi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan soft skills sumber daya manusia (SDM) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti di kelas X SMK Negeri 1 Purwojati Kabupaten Banyumas. Pembelajaran PAI di Sekolah Menengah Kejuruan tidak hanya bertujuan meningkatkan pemahaman materi keagamaan, tetapi juga mengembangkan soft skills yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari dan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru PAI, dan peserta didik kelas X. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan soft skills dilakukan melalui tiga tahapan: (1) perencanaan pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka yang mengintegrasikan profil pelajar Pancasila; (2) pelaksanaan pembelajaran aktif menggunakan model Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL), diskusi kelompok, dan presentasi; serta (3) evaluasi yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Soft skills yang berkembang meliputi komunikasi, kerja sama, tanggung jawab, kepercayaan diri, disiplin, dan kemampuan memecahkan masalah. Faktor pendukung meliputi metode pembelajaran aktif dan pembiasaan keagamaan, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan waktu dan rendahnya minat peserta didik terhadap mata pelajaran umum.

Page 39 of 40 | Total Record : 399

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 7 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 4 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 3 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 2 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 1 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 5 No 1 (2025): Vol 5 No 1 (2025): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 5 No 2 (2025): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 4 No 2 (2024): Vol 4 No 2 (2024): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 4 No 1 (2024): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 3 No 2 (2023): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International More Issue