cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fariz Nizar
Contact Email
fariz.nizar.lukman@gmail.com
Phone
+6285156340961
Journal Mail Official
fariz.nizar.lukman@gmail.com
Editorial Address
Dusun Cimangu RT 09 RW 03 Desa Pamanukan Hilir Kecamatan Pamanukan Kabupaten Subang Jawa Barat
Location
Kab. subang,
Jawa barat
INDONESIA
Merdeka Indonesia Jurnal International
  • MerdekaIndonesiaJournalInternati
  • Website
Published by Merdeka Indonesia Institute
ISSN : -     EISSN : 27979326     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education, Social, Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences
Merdeka Indonesia Journal International (MIJI) is a journal with a scientific family in the general field, the scope of this journal is not limited to any scientific family, you can submit journals to the Independent Indonesia Journal International, for publications in June - July 2021, you will get a cost cut to upload to the journal. Merdeka Indonesia Journal International (MIJI). Journal Copyright Protected By Merdeka Indonesia Institute, Journal is Open Access.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 399 Documents
 36   37   38   39   40 
PERAN KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA DALAM MEMBANGUN TOLERANSI KEBERSAMAAN DI PONDOK PESANTREN AL-HIDAYAH KARANGSUCI PURWOKERTO Rosalia Damanik
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.660

Abstract

Dengan tujuan untuk menerangkan mengenai peran komunikasi lintas budaya dalam memupuk sikap toleransi dan kebersamaan antar santri. Pelaksanaan penelitian ini dengan menggunakan metode fenomenologi kualitatif. Di mana proses pengumpulan data melalui wawancara dan observasi lapangan. Narasumber yaitu santri dari pondok Pesantren Al-Hidayah Karangsuci asal dari luar Jawa, lebih tepatnya Riau dan Sumatera. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan: 1) Bahasa sebagai alat dalam berkomunikasi secara verbal. Mayoritas santri menggunakan bahasa Jawa. Dengan begitu, santri yang berasal dari luar Jawa berusaha untuk mempelajari bahasa Jawa sehingga mengurangi kesulitan berkomunikasi dan menciptakan kebersamaan. 2) Ada banyak arti dari komunikasi nonverbal, hal tersebut dapat diketahui lewat komunikasi visual, bahasa tubuh dan cara berpakaian. Penyesuaian diri adalah cara untuk menerapkan cara-cara baru dalam kehidupan sehingga mengikuti apa yang ada di sekelilingnya. Dengan memahami apa itu komunikasi baik verbal maupun nonverbal diharapkan bisa mengurangi kesalahan dan hambatan dalam berkomunikasi di pesantren.
METODE PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN BAGI ANAK TUNARUNGU Hanifah Rahmah Zainina; Layla Madliyah
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.661

Abstract

Siswa tunarungu cenderung mengalami kesulitan dalam menerima materi pembelajaran yang disampaikan melalui suara, seperti pengucapan huruf hijaiyah dan intonasi bacaan dalam proses Baca Tulis Al-Qur'an (BTA). Kondisi ini menjadi tantangan tersendiri bagi guru karena metode pembelajaran di kelas umum tidak dapat begitu saja diterapkan kepada siswa yang tidak dapat mendengar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan dari kepala sekolah, guru BTA, siswa tunarungu kelas B, dan orang tua siswa melalui observasi lebih dari tiga kali, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik triangulasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar utama yang digunakan adalah buku Iqra, yang penyampaiannya disesuaikan dengan kondisi siswa tunarungu. Guru memadukan tiga metode secara bersamaan, yaitu metode demonstrasi, metode bahasa isyarat, dan metode gerak bibir, serta menerapkan pendekatan individual untuk memberikan bimbingan satu per satu karena kemampuan setiap siswa berbeda-beda. Faktor pendukung pembelajaran meliputi tersedianya buku panduan dari Kementerian Agama RI, kesabaran guru, kemampuan visual siswa, dan dukungan orang tua. Adapun hambatan yang ditemui antara lain kebingungan siswa dalam membedakan isyarat Arab dengan isyarat abjad sehari-hari, sulitnya mengajarkan panjang pendek bacaan tanpa suara, serta perbedaan kemampuan awal antar siswa.
PENERAPAN SOFTWARE ADOBE AUDITION DALAM PENINGKATAN KUALITAS PROGRAM AUDIO "FAVORITA SEPEKAN" DI PTPN RADIO SOLO Ayu Condro Ningrum
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.662

Abstract

Penerapan software Adobe Audition dalam program audio “Favorita Sepekan” di Radio PTPN 99.60 FM Solo dilakukan untuk meningkatkan kualitas siaran agar lebih jernih, rapi, dan nyaman didengar oleh pendengar. Program radio sebagai media komunikasi audio sangat bergantung pada kualitas suara, sehingga proses editing menjadi bagian penting dalam produksi siaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara di Radio PTPN 99.60 FM Solo. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa Adobe Audition membantu proses pengolahan audio melalui berbagai fitur seperti noise reduction untuk mengurangi gangguan suara, cutting dan trimming untuk merapikan bagian audio, equalizer untuk mengatur frekuensi suara, compressor untuk menstabilkan volume, serta mixing dan balancing untuk menyatukan dan menyeimbangkan seluruh elemen suara. Penggunaan software ini membuat hasil audio menjadi lebih bersih dan profesional, sekaligus mempermudah proses produksi siaran karena dapat dilakukan dalam satu aplikasi yang mudah digunakan. Dengan demikian, penerapan Adobe Audition berperan penting dalam meningkatkan kualitas program siaran serta mendukung penyampaian informasi yang lebih efektif kepada pendengar.
DEKONSTRUKSI KEJAYAAN DINASTI TURKI USMANI: ANALISIS KRITIS ATAS FAKTOR KEBANGKITAN DAN KEMUNDURAN DALAM PERSPEKTIF SEJARAH ISLAM Siti Anisah; Kholid Mawardi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.663

Abstract

Dinasti Turki Usmani merupakan salah satu peradaban Islam terbesar yang memiliki pengaruh signifikan dalam bidang politik, militer, ekonomi, sosial, dan kebudayaan selama lebih dari enam abad. Narasi sejarah yang berkembang sering kali menempatkan kejayaan dan kemunduran Turki Usmani dalam kerangka yang bersifat linier dan normatif, sehingga diperlukan kajian yang lebih kritis untuk memahami kompleksitas faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Artikel ini bertujuan untuk mendekonstruksi konsep kejayaan dinasti Turki Usmani melalui analisis kritis terhadap faktor-faktor kebangkitan dan kemundurannya dalam perspektif sejarah Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kajian pustaka (library research) dengan pendekatan historis-kritis melalui penelaahan berbagai literatur, artikel ilmiah, dan sumber sejarah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebangkitan dinasti Turki Usmani tidak hanya ditentukan oleh kekuatan militer dan ekspansi wilayah, tetapi juga oleh kepemimpinan yang visioner, sistem administrasi yang efektif, toleransi terhadap keragaman masyarakat, serta kemampuan beradaptasi dengan dinamika politik regional dan global. Sementara itu, kemunduran dinasti dipengaruhi oleh berbagai faktor multidimensional, seperti lemahnya kualitas kepemimpinan, krisis ekonomi, korupsi birokrasi, stagnasi ilmu pengetahuan dan teknologi, meningkatnya intervensi negara-negara Eropa, serta munculnya gerakan nasionalisme di wilayah kekuasaannya. Dekonstruksi terhadap narasi kejayaan dan kemunduran menunjukkan bahwa perjalanan sejarah Turki Usmani merupakan proses yang kompleks, dinamis, dan tidak dapat dijelaskan hanya melalui satu faktor tunggal. Oleh sebab itu, pemahaman yang komprehensif terhadap sejarah Turki Usmani dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan studi sejarah Islam yang lebih kritis, objektif, kontekstual.
REKONSTRUKSI KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DALAM PENGUATAN KARAKTER SISWA DI ERA DIGITAL Siti Anisah; Nurfuadi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.664

Abstract

Penelitian ini meneliti rekonstruksi kurikulum Pendidikan Islam dalam memperkuat karakter siswa di era digital. Dasar penelitian ini berfokus pada pergeseran paradigma pendidikan dari pembelajaran yang berorientasi kognitif menuju internalisasi nilai dan pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rekonstruksi komponen-komponen dari kurikulum PAI, yang meliputi tujuan, isi, metode, dan sistem evaluasi, dalam mendukung perkembangan moral siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode tinjauan pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah terkait rekonstruksi kurikulum dan pendidikan karakter yang diterbitkan antara tahun 2011 dan 2025. Penelitian menunjukkan bahwa rekonstruksi kurikulum PAI menekankan pembelajaran kontekstual , metode pembelajaran aktif, dan sistem evaluasi holistik yang mengintegrasikan dimensi moral, sosial, dan spiritual. Penelitian juga menemukan bahwa penguatan karakter yang efektif memerlukan penyesuaian kurikulum berdasarkan tingkat pendidikan serta kolaborasi antarsekolah, keluarga, dan komunitas. Penyesuaian kurikulum berdasarkan jenjang pendidikan serta kolaborasi antarsekolah, keluarga, dan masyarakat. Kesimpulannya, rekonstruksi kurikulum PAI yang berlandaskan nilai spiritual, pendekatan pembelajaran abad ke-21, dan integrasi teknologi pendidikan memiliki potensi signifikan dalam memperkuat identitas moral dan karakter siswa di era digital.
IMPLEMENTASI METODE TRANSMEDIA STORYTELLING MATA PELAJARAN SKI DALAM MEMBANGUN PERILAKU POSITIF SISWA DI ERA DISRUPSI DIGITAL Wahyu Hidayat
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.665

Abstract

Perkembangan era disrupsi digital menuntut adanya inovasi pembelajaran yang mampu menyesuaikan karakteristik peserta didik sebagai generasi digital. Dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), metode pembelajaran yang masih didominasi ceramah sering kali kurang mampu menarik minat belajar siswa dan mengoptimalkan pembentukan perilaku positif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi metode Transmedia Storytelling dalam pembelajaran SKI untuk membangun perilaku positif siswa di era disrupsi digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang dilaksanakan di MA Ma’arif NU 1 Cilongok. Subjek penelitian terdiri atas guru SKI, wakil kepala bidang kurikulum, dan siswa kelas XI. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Transmedia Storytelling dilakukan melalui tahapan perencanaan cerita inti (core narrative), penentuan media dan platform pembelajaran, produksi konten oleh peserta didik, distribusi cerita lintas media, refleksi dan internalisasi nilai, serta evaluasi pembelajaran. Penerapan metode ini mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dan mendorong terbentuknya perilaku positif seperti disiplin, tanggung jawab, kerja sama, empati, dan motivasi belajar. Selain itu, pemanfaatan berbagai media digital menjadikan pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan relevan dengan karakteristik peserta didik di era disrupsi digital. Dengan demikian, Transmedia Storytelling dapat menjadi alternatif metode pembelajaran inovatif yang mendukung pembelajaran SKI sekaligus memperkuat pendidikan karakter peserta didik.
DIGITAL BRANDING PRODUK HALAL DALAM PERSPEKTIF SYARIAH: LITERATURE REVIEW Priliadita Hidayanti
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.666

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah strategi pemasaran bisnis, termasuk dalam industri produk halal. Digital branding menjadi salah satu pendekatan penting dalam membangun citra, meningkatkan kepercayaan konsumen, dan memperluas pasar produk halal di era ekonomi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, strategi, peluang, dan tantangan digital branding produk halal dalam perspektif syariah melalui metode literature review. Data penelitian diperoleh dari berbagai jurnal nasional dan internasional, buku, serta artikel ilmiah yang relevan dengan tema pemasaran digital dan ekonomi syariah. Hasil kajian menunjukkan bahwa digital branding produk halal tidak hanya berfokus pada aspek promosi dan visual merek, tetapi juga harus memperhatikan nilai-nilai syariah seperti kejujuran, transparansi, keadilan, dan kehalalan produk. Media sosial, marketplace, influencer marketing, dan content marketing menjadi sarana utama dalam membangun branding halal secara digital. Selain itu, kepercayaan konsumen Muslim dipengaruhi oleh sertifikasi halal, kualitas informasi digital, dan etika komunikasi pemasaran. Penelitian ini juga menemukan adanya tantangan berupa rendahnya literasi digital syariah, persaingan pasar global, dan potensi penyalahgunaan informasi digital. Oleh karena itu, diperlukan strategi digital branding yang inovatif dan tetap berlandaskan prinsip-prinsip syariah agar mampu meningkatkan daya saing industri halal di era transformasi digital.
IMPLEMENTASI GAME EDUKASI QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN PAIBP DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO Ani Pratiwi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.667

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi pendidikan yang mendorong penggunaan media evaluasi pembelajaran berbasis digital, salah satunya melalui aplikasi Quizizz. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi game edukasi Quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran PAIBP di SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto serta mengetahui respons guru dan siswa terhadap penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari 2 guru PAIBP dan 29 siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi Quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran PAIBP dilaksanakan melalui evaluasi proses dan evaluasi hasil belajar yang mencakup aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan; (2) respons guru terhadap penggunaan Quizizz cenderung positif karena memudahkan proses evaluasi, pengolahan nilai, dan meningkatkan efektivitas pembelajaran, sedangkan respons siswa beragam, sebagian merasa lebih termotivasi dan tertarik menggunakan Quizizz, sementara sebagian lainnya lebih menyukai evaluasi menggunakan buku; dan (3) faktor pendukung implementasi Quizizz meliputi ersedianya fasilitas wifi dan proyektor di sekolah, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan perangkat telepon genggam yang dimiliki sebagian siswa serta jaringan internet yang terkadang tidak stabil. Dengan demikian, Quizizz dapat menjadi alternatif media evaluasi pembelajaran yang menarik dan efektif dalam mendukung proses evaluasi pembelajaran PAIBP di SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto.
DIALEKTIKA ISLAM DAN MODERNITAS BARAT: ANALISIS HISTORIS ATAS RESPON CENDEKIAWAN MUSLIM DAN TRANSFORMASI SOSIAL KEAGAMAAN MASYARAKAT ISLAM Elda Pradana Tika; Kholid Mawardi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.668

Abstract

Modernitas Barat yang berkembang sejak abad ke-19 tidak hanya menghadirkan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan sistem sosial, tetapi juga membawa konstruksi nilai seperti rasionalitas sekuler, individualisme, dan kebebasan berpikir yang memengaruhi struktur pemahaman keagamaan dalam Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka dengan analisis isi untuk menelusuri respons cendekiawan Muslim serta implikasinya terhadap perubahan sosial-keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa relasi Islam dan modernitas tidak bersifat linear, melainkan berlangsung dalam pola dialektis dari konfrontasi menuju negosiasi peradaban. Respons intelektual Muslim terbagi dalam tiga kecenderungan utama, yaitu reformisme, revivalisme, dan sintesis integratif, yang mencerminkan dinamika perebutan otoritas epistemologis dalam mendefinisikan makna kemajuan. Pada tingkat sosial, modernitas tidak menghapus agama, tetapi mentransformasikan bentuk, medium, dan struktur praktik keberagamaan melalui digitalisasi dan globalisasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa modernitas Islam merupakan hasil dari proses reinterpretasi dan adaptasi kreatif yang memungkinkan Islam tetap relevan sebagai sistem nilai dalam menghadapi perubahan zaman.
POPULARITAS BAHASA NGAPAK BANYUMASAN DI KALANGAN KONTEN KREATOR PADA AKUN INSTAGRAN @ARABNGAPAK Indi Ulyatun Ni’mah; Rizka Hidayaturrahmah
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.670

Abstract

Penelitian Ini Membahas Popularitas Bahasa Ngapak Banyumasan Di Kalangan Konten Kreator Pada Akun Instagram Instagram @Arabngapak. Bahasa Ngapak Merupakan Salah Satu Dialek Khas Masyarakat Banyumasan Yang Memiliki Ciri Pengucapan Tegas, Lugas, Dan Berbeda Dari Dialek Jawa Lainnya. Perkembangan Media Sosial, Khususnya Instagram, Mendorong Munculnya Berbagai Konten Kreator Yang Memanfaatkan Bahasa Daerah Sebagai Identitas Dan Daya Tarik Dalam Pembuatan Konten Digital. Akun @Arabngapak Menjadi Salah Satu Contoh Konten Kreator Yang Konsisten Menggunakan Bahasa Ngapak Banyumasan Dalam Menyampaikan Humor, Cerita, Dan Interaksi Dengan Audiens. Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Bagaimana Penggunaan Bahasa Ngapak Banyumasan Dapat Meningkatkan Daya Tarik Konten Serta Membangun Identitas Budaya Di Media Sosial. Metode Penelitian Yang Digunakan Adalah Metode Deskriptif Kualitatif Dengan Pendekatan Analisis Isi Terhadap Konten-Konten Pada Akun Instagram @Arabngapak. Data Diperoleh Melalui Observasi Terhadap Video, Penggunaan Bahasa, Gaya Komunikasi, Serta Respons Audiens Pada Konten Yang Diunggah. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Penggunaan Bahasa Ngapak Banyumasan Pada Akun @Arabngapak Mampu Menarik Perhatian Audiens Karena Memiliki Unsur Humor, Keunikan Dialek, Dan Kedekatan Budaya Dengan Masyarakat Banyumasan. Selain Sebagai Media Hiburan, Penggunaan Bahasa Ngapak Dalam Konten Digital Juga Berperan Dalam Melestarikan Budaya Lokal Di Tengah Perkembangan Media Sosial Modern. Dengan Demikian, Bahasa Daerah Tidak Hanya Menjadi Alat Komunikasi, Tetapi Juga Menjadi Identitas Budaya Yang Dapat Dipopulerkan Melalui Kreativitas Konten Kreator Di Media Sosial.

Page 38 of 40 | Total Record : 399

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 7 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 4 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 3 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 2 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 1 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 5 No 1 (2025): Vol 5 No 1 (2025): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 5 No 2 (2025): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 4 No 2 (2024): Vol 4 No 2 (2024): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 4 No 1 (2024): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 3 No 2 (2023): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International More Issue