cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 92 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 3, No 9 (2014): September 2014" : 92 Documents clear
PENINGKATAN PERILAKU MORAL MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN ., Hanifah; Ali, Muhamad; Yuniarni, Desni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai-nilai sopan santun dan nilai-nilai moral. Pembelajaran dengan bercerita merupakan salah satu cara yang digunakan untuk peningkatan perilaku moral pada anak. Sebanyak 80,95% anak mengalami kesulitan dalam memohon dan memberi maaf, 71,43% belum bisa mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, dan 61,90% belum bisa berbicara secara sopan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas secara deskriptif dengan subjek 21 anak-anak kelompok B2 TK Daarul Jannah Pontianak Timur. Hasil analisis data perilaku moral anak melalui metode bercerita tentang perilaku mulia Nabi Muhammad SAW menunjukkan bahwa: Perencanaan pembelajaran  meningkat sebesar 2,72 pada siklus I dan sebesar 2,86 pada siklus II; Pelaksanaan pembelajaran meningkat dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 2,61 dan pada siklus II sebesar 2,77; Peningkatan pembelajaran perilaku moral pada indikator anak mau memohon dan memberi maaf sebesar 61,9%, anak mengucapkan terima kasih meningkat sebesar 66,67% dan anak berbicara dengan sopan meningkat sebesar 71,4%. Kata kunci : Perilaku moral, metode bercerita, Nabi Muhammad SAW   Abstract: This research background from the low values ​​of manners and moral values​​. Learning to tell is one of the means used to increase moral behavior in children. A total of 80.95% of children have difficulty in begging and giving forgiveness, 71.43% can not say thank you when getting something, and 61.90% have not been able to speak politely. This research uses classroom action research with a descriptive subject group of 21 early chilhood education B2 Daarul Jannah East Pontianak. The results of data analysis of moral behavior of children through storytelling about the behavior of the noble Prophet Muhammad shows that: Planning learning increased by 2.72 in the first cycle and by 2.86 in the second cycle; Implementation of learning increases with the average value of the first cycle of 2.61 and 2.77 for the second cycle; Improved learning of moral behavior on the indicator of the children would beg forgiveness of 61.9%, children thanked increased by 66.67% and the child spoke politely increased by 71.4%. Keywords: Moral behavior, method of storytelling, the Prophet Muhammad
UPAYA ORANG TUA MENGATASI ANAK PUTUS SEKOLAH DI DESA SUKA JAYA ., Hendriansyah; Bahari, Yohanes; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya orang tua mengatasi anak putus sekolah di Desa Suka Jaya Kecamatan Tempunak Kabupaten Sintang. Metode Penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Informan di dalam penelitian ini adalah 5 orang tua dan 5 orang anak putus sekolah. Di lakukan wawancara, observasi dan dokumentasi yang di laksanakan selama 1 bulan. Adapun upaya yang sudah dilakukan orang tua yakni dengan memotivasi atau mendorongan anak agar supaya tetap bersekolah dengan cara a). Memberikan nasehat serta memberitahu ilmu itu penting; b). Memberi hadiah apa bila nilainya baik; dan c). Kontrol orang tua terhadap anak sangat kurang karena orang tua sibuk dengan pekerjaannya. Pembinaan yang dilakukan orang tua yakni 1). Mengajarkan nilai agama dan sopan santun; 2). Setiap hari minggu selalu mengajak anak ibadah ke gereja; 3). Orang tua juga membiasakan anak untuk ikut serta dalam kegiatan sosial seperti gotong royong, pada lamaran pernikahan; 4). Pekerjaan anak yang putus sekolah yaitu dengan membantu orang tua noreh, bekerja sebagai supir dan bekerja di bengkel.   Kata Kunci: Upaya orang tua, putus sekolah Abstract : The aims of this research to determine the efforts parents cope with children dropped out of school in Desa Suka Jaya Kecamatan Tempunak Kabupaten Sintang. The method of this research is qualitative with descriptive form. The participants in this research there are 5 parents and 5 children dropped out of school. This research doing the interview, observation and documentation did for 1 month. The preventif effort have been done by their parents to motivate and support their children to decided study at schools with way a). Given an advice and tell them knowledge is important; b). Give a gift as a achievement; c). Lack of parents’ control toward their children because of the parents’work. The guidance that parents as follows 1)​​. Taught the value of religion and manners; 2). Every sunday is always taking children to church; 3). Parents also get children to participate in social activities such as mutual assistance, on a proposal of marriage; 4). The dropouts job is to help parents noreh, worked as a driver and worked in the workshop. Keywords: Efforts of parents,  drop out of school
TEKNIK DASAR SERVIS, PUKULAN FOREHAND DAN BACKHAND BULUTANGKIS PADA SISWA KELAS VIIA DI SMP Setiawati, Hernita; Simanjuntak, Victor; Atiq, Ahmad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik dasar permainan bulutangkis pada siswa kelas VIIASMP Negeri 11 Pontianak. Menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan bentuk survei. Bentuk sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 orang. Diketahui hasil penelitian adalah servis pendek kategori sangat baik 8,6 % berjumlah 3 orang, kategori baik  45,7 % berjumlah 16 orang, kategori cukup 17,1 % berjumlah 6 orang, kategori kurang 20% berjumlah 7 orang dan kategori sangat kurang 5,7 % berjumlah 2 orang. Servis panjang, kategori sangat baik 28,6 % berjumlah 10 orang, kategori baik 31,4 % berjumlah 11 orang, katgori cukup 11,4 % berjumlah 4 orang, kategori kurang 14,3 % berjumlah 5 orang dan kategori kurang sekali 11,4 % berjumlah 4 orang. Forehand, kategori sangat baik 40 % berjumlah 14 orang, kategori baik 22,8 % berjumlah 9 orang, kategori cukup 8,57 % berjumlah 3 orang, kategori kurang 23 % berjumlah 9 orang dan kategori kurang sekali 0,28 % berjumlah 1 orang. Backhand, kategori sangat baik 11,4 % berjumlah 4 orang, kategori baik 37,1 % berjumlah 13 orang, kategori cukup 25,7 % berjumlah 9 orang, kategori kurang 14,3 % berjumlah 5 orang dan kategori sangat kurang 11,4 % berjumlah 4 orang. Kata Kunci : Teknik Dasar,Servis, Pukulan Forehand dan Backhand, Bulutangkis Abstract: This research purpose of this research is to know the basic techniques of the game of badminton on State 11 grade students VIIASMP Pontianak. Using quantitative descriptive method with the survey form. The form of the sample in this study amounted to 35 people. Known research results are very good short service category numbered 3 8.6%, both categories of 16 people 45.7%, 17.1% fair category amounted to 6 persons, about 20% category amounted to 7 people and very poor category 5, 7% amounting to 2 people. Service length, very good category 28.6% were 10 people, both categories totaled 31.4% 11, 11.4% katgori enough amounted to 4 people, 14.3% less category 5 and category totaled approximately once 11.4 % consists of 4 people. Forehand, very good 40% category amounted to 14 people, both categories totaled 22.8% 9 people, enough categories totaled 8.57% 3, less 23% category amounted to 9 people and less categories once amounted to 0.28% 1. Backhand, very good category consists of 4 people 11.4%, 37.1% both categories totaled 13 people, enough categories totaled 9 25.7%, 14.3% less category amounted to 5 people and very poor category 11.4% amounted to 4 people. Key words: Basic Techniques, Service, Forehand and Backhand Blow, Badminton
INTERAKSI SOSIAL ANTARA GURU DAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Pulungan, Listi Ideria; ., Rustyarso; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah dari penelitian ini adalah bagaimana interaksi antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran di SD AL-Azhar Pontianak. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui interaksi sosial antara guru dan murid dalam proses pembelajaran. Hasil dari penelitian di SD AL-Azhar Pontianak dapat diketahui bahwa SD AL-Azhar Pontianak mendapatkan prestasi yang sangat tinggi yaitu mendapat peringkat tertinggi hasil ujian nasional se-Kota Pontianak. Hasil dari penelitian yang dilakukan penulis dapat disampaikan disini bahwa keberhasilan SD AL-Azhar Pontianak adalah suatu interaksi yang baik berupa suatu empati maupun sugesti yang memotivasi siswa agar lebih giat dalam belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa. Dari penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan prestasi di antaranya dipengaruhi interaksi dan factor interaksi belajar mengajar, pada penelitian ini yang dimaksud interaksi tersebut yaitu yang terjadi antara guru dan siswa. Kata Kunci : Interaksi Sosial, Proses Pembelajaran Abstract: The problem in this thesis is how the interaction of teachers and students in the learning process in primary AL-Azhar Pontianak. The purpose ofb study is to investigate social interaction used by teachers to students in the learning process. Result in SD AL-Azhar Pontianak got a very satisfying achievmentv as the school that gets the highest national exam as Pontianak, one of the shool’s success is due to the communication and social contact is good for the students. Of research suggest that the development of such achievement is influenced by the interaction of factor-factor interaction and learning, this study in the interaction between teachers and students. Indirectly progress of students achievement is will result in either poor quality of students, the researchers suggest that student achievement is not only developed but also the achievements of teachers need to be developed. The author hopes that the research does not stop here but continue to grow or subsequent research conducted in order to improve the quality of the next generation. Keywords: Social Interaction, The Learning Process  
DESKRIPSI KESALAHAN SISWA MENGGUNAKAN MULTIMETER ANALOG PADA MATERI ALAT UKUR LISTRIK DI SMA F03110025, MASRIAN; Sahala, Stepanus; ., Hamdani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan yang dilakukan oleh 33 orang siswa kelas X SMA Negeri 1 Pemangkat dalam melakukan pengukuran menggunakan multimeter analog. Penelitian survai ini menggunakan alat pengumpul data berupa tes dan lembar penilaian kinerja siswa mengukur tegangan catudaya, arus dalam rangkaian dan hambatan resistor. Hasil analisis data memperlihatkan, rata-rata persentase jumlah siswa yang salah tiap pengukuran: (1) tegangan AC sebesar 29,7 % (2) tegangan DC sebesar 37,46 % (3) arus sebesar 51,2% (4) hambatan sebesar 41,07 %. Hasil temuan dari penelitian ini diharapkan dapat dijadikan kajian untuk membantu guru fisika mengatasi kesalahan-kesalahan siswa menggunakan multimeter analog. Kata kunci : Deskripsi, kesalahan, multimeter analog Abstract: This research aimed to describe the forms of errors made by 33 students of class X SMA Negeri 1 Pemangkat when they do measurement using analog multimeter. This survey research use data collection tools in the form of test and students performance assessment sheet power measuring supply voltage, current and resistance in a series resistor. The results of the analysis data show, that the  average percentage of students who did error measurement: (1) AC voltage of 29.7% (2) DC voltage of 37.46% (3) current of 51.2% (4) barriers of 41.07%. The result of this research is expected can be used to help physic teachers overcome the errors of the student by using analog multimeter. Keywords: Description, error, analog multimeter
UPAYA PENINGKATAN EFEKTIVITAS BELAJAR TOLAK PELURU GAYA O’BRIEN MELALUI MODIFIKASI BOLA PLASTIK SISWA SMK Radia, Ardianus; Simanjuntak, Victor; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan Untuk mengetahui peningkatan efektivitas belajar tolak peluru gaya O’brien melalui penggunaan modifikasi media bola plastik yang di isi pasir pada siswa kelas XI Akutansi SMK Santa Monika. Metode yang digunakan peneliti adalah deskriptif bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), bertujuan untuk memecahkan masalah-masalah melalui penerapan langsung di kelas atau lapangan. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akutnasi Sekolah Menengah Kejuruan Santa Monika Kabupaten Kubu Raya yang berjumlah 35 orang siswa. Instrument pengumpulan data menggunakan lembar observasi pengamatan kepada siswa melalui :1) Tes: digunakan untuk mendapatkan data tentang hasil tolak peluru gaya O;brien siswa. 2) Observasi: digunakan untuk mendapatkan data tentang aktivitas siswa dan guru selama kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat dari 46% pada kondisi awal menjadi 54% pada pertemuan pertama siklus I dan meningkat menjadi 65% pada pertemuan kedua siklus I sedangkan pada siklus II pertemuan pertama meningkat menjadi 83% dan pada pertemuan kedua siklus kedua meningkat menjadi 91%.Kata Kunci : Efektivitas Tolak Peluru Gaya O’Brien, Modifikasi Bola PlastikAbstract: The Classroom action research is aimed to know the increasing of the efektivity of learning shot put on students of 11th grade of Santa Monica. The method used by the researcher is descriptive. The form of research used is Classroom Action Research, which is aimed to solve problems through direct application in the classroom or field. The subject sample used in this research is the 11th grade students of Santa Monica Vocational School which has the number of 35 students. The instrument used in collection the data is an observation sheet through; 1) Test: used to get data about the result of shot put; 2) Observation: used to get the of teacher and students activity during the teaching learning process. The result of the research shows that the result of the learning increase from 46% in the early condition to 54% in the first meeting of the first cycle and to 65% in the second meeting of the first cycle. Meanwhile, it increase to 83% in the first meeting of the second cycle and 91% int the second meeting of the scond cycle.Key words: The efectivity of shot put O’Brien Style, the modification of the plastic Ball.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL JANGAN MIRINGKAN SAJADAHMU KARYA MUHAMMAD B. ANGGORO ., Muniri; ., Martono; Seli, Sesilia
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan religius dan nilai pendidikan sosial  dalam novelJangan Miringkan Sajadahmu. Penelitian ini bermanfaat untuk pengetahuan penulis, sebagai bahan ajar bagi guru Bahasa Indonesia dalam mengajarkan apresiasi sastra, dan bagi penulis lainnya sebagai bahan perbandingan.Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan penelitian berupa penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan, yaitu pendekatan sosiologi sastra.Sumber datanya yang digunakan adalah novel Jangan Miringkan Sajadahmu karya Muhammad B. Anggoro.yang diterbitkan oleh Diva Press. Data dalam primer berupa kutipan-kutipan (kata, frasa dan kalimat) yang berkaitan dengan nilai pendidikan religius dan nilai pendidikan sosial yang terdapat dalam novel Jangan Miringkan Sajadahmu karya Muhammad B. Anggoro disesuaikan dengan rumusan permasalahan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik studi dokumenter. Instrumen penelitiannya adalah  penulis sendiri sebagai instrumen utama. Teknik pemeriksaan data diamati dengan a) Kecukupan referensi b) Pemeriksaan dengan teman sejawat c) Triangulasi d) Dosen pembimbing   Kata kunci: nilai pendidikan, novel Abstract: This study aimed to describe the value of religious education and social education value in the novel do not tilt your mat. This research is usefull for the knowledge of researcher, as teaching materials for teachers in teaching Indonesia literature appreciation, and for other comparison. The method of research is  descriptive method of research is a qualitative research The approach used , namely the approach of literary sociology . Source of data used is novel Don’t Tilt Sajadahmu by Muhammad B. Anggoro .published by Diva Press . The data in this research are all quotations that illustrate the " values​​of education " contained in the novel Don’t Tilt Sajadahmu by Muhammad B. Anggoro adapted to the formulation problems . Data collection techniques using documentary studies . Instruments are the author 's own research as the main instrument . Examination techniques of data observed by a) Adequacy of reference b ) Examination with peers c ) Triangulation d ) Supervisor   Key words: values education, novel
HASIL BELAJAR SERVIS ATAS PADA PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI BOLA KARET Nurhuda, Dede; Atiq, Ahmad; Haetami, Mimi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas Pada Pembelajaran PermainanBola Voli Melalui Modifikasi Media Bola Karet. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah:1) Apa yang menjadi kendala servis atas bola voli pada siswa kelas VII SMP Negeri 8Tebas?; 2) Apakah sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah dapat meningkatkan hasilbelajar servis atas bola voli pada siswa kelas VII SMP Negeri 8 Tebas ?; 3) Apakah denganmodifikasi media pembelajaran bola karet/plastik bisa meningkatkan hasil belajar servis ataspada siswa kelas VII SMP Negeri 8 Tebas. Penelitian ini dirancang dengan menggunakanrancangan Penelitian Tindakan Kelas. Dalam penelitian ini, jumlah subyek atau sampelpenelitian yang digunakan adalah 33 siswa kelas VII SMP Negeri 8 Tebas. Berdasarkan hasilpembelajaran servis atas dalam permainan bola voli dengan media bola karet, pada siklus Iuntuk materi teknik dasar servis atas dalam permainan bola voli memiliki presentase secaraklasikal sebesar 44% dan siklus II.80,00%, Atas dasar tersebut maka kesimpulannya adalah:1) Pembelajaran bola voli servis atas dengan menggunakan media bola karet telah terlaksanadengan efektif hal ini terbukti dimana siswa mengalami peningkatan dan tuntas dengan hasilpersentase 80,00%Kata Kunci: Servis Atas Bolavoli, Modifikasi Bola Karet .Abstract: Efforts to improve the result of learning services learning game in the volley everthe modification of rubberballs media. The main problems in this rosearch are 1). What is aconstraint upon the service of volley ball on students grade 7 of SMPN 8 Tebas ?; 2). Are thefacilitasand infrastructure of SMPN 8 Tebas can improve the result of volley ball learningservice on student grede 7 of SMPN 8 Tebas ?; 3. Is the modifed rubber ball stractionalmedium can improve the result of service learning on student grade 7 of SMPN 8 TEBAS ?;Based on the result of service learning in volley ball game by using rubber ball medium thematerial of based-skill service in the first cycle has 44% classicat percentage and 80%clafsical percentage in the second cycle Based on the reseorh aborethen the conclusion isthe learning volley ball service by using rubber ball medium has effectively benn done this isproved by the students improvement skill andcomplete assessment, at about 80 %.Key Words: Service Learning Volley Ball,Rubber Ball Modification
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENIS MEJA DENGAN MODIFIKASI BET SISWA KELAS IV 7 SINGKAWANG TENGAH ., Bahtiar; ., Kaswari; Supriatna, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian bertujuaan apakah memodifikasi bet dari papantriplek dapat meningkatkan hasil belajar tenis meja pada siswa kelas IV SekolahDasar Negeri 7 Singkawang Tengah. Penelitian bertujuan mengetahui apakahmemodifikasi bet dari papan triplek dapat meningkatkan hasil belajar tenis meja.Metode penelitian menggunakan Penelitan Tindakan Kelas. Hasil penelitian prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II, selanjutnya dari siklus II ke siklusIII. Pembelajaran pada pra siklus bersifat monoton sehingga belajar permainantenis meja tidak efektip. Peningkatan terjadi pada siklus I diperoleh dari 25 siswa12 siswa tidak tuntas dengan persentase 48% dan 13 siswa tuntas denganpersentase 52%. Siklus II persentase meningkat dari 25 siswa 7 siswa tidak tuntasdengan persentase 28% sedangkan 18 siswa tuntas dengan persentase 72% dansiklus III tingkat persentase makin meningkat dari 25 siswa 2 siswa tidak tuntasdengan persentase 8% dan 23 siswa tuntas dengan persentase 92%. Disimpulkanbahwa modifikasi bet dengan menggunakan papan dapat meningkatkan keefektifitas belajar siswa di SDN 7 Singkawang Tengah khususnya kelas IV.Kata kunci : Meningkatkan, Hasil belajar tenis meja, Modifikasi.Abstract: The research problem is whether modifying bet of plywood boards canimprove learning outcomes table tennis in grade IV Elementary School MiddleSingkawang 7. The study aims to determine whether to modify the bet of plywoodboards can improve learning outcomes table tennis. Research Methods ClassAction research use. The results of the study pre-cycle to the first cycle and fromcycle I to cycle II, then from the second cycle to cycle III. Learning on premonotonous cycle so learn the game of table tennis ineffective. The increaseoccurred in the first cycle was obtained from 25 students 12 students are notfinished with the percentage of 48% and 13 students completed the percentage of52%. Cycle II, the percentage increased from 25 students 7 students are notfinished with the percentage of 28% while the percentage of 18 studentscompleted the third cycle of 72% and increased the percentage rate of 25 students2 students did not complete the percentage of 8% and 23 students completed thepercentage of 92%. Concluded that modifications can bet using the board toincrease the effectiveness of student learning in SDN 7 Middle Singkawangparticular class IV.Keywords: Improve, Table tennis learning outcomes, Modifications.
PENGARUH KOOPERATIF TEKNIK TALKING STICK TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SD (F37009047), Erpina; Hasjmy, Maridjo Abdul; Salimi, Asmayani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik Talking Stick terhadap hasil pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 06 Sungai Kakap. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.  Bentuk penelitian eksperimen yang digunakan adalah quasi exsperimental design dan jenis the nonequivalent control group design. Berdasarkan analisis data yang diperoleh dari hasil tes siswa thitung data post-test sebesar 2,427 dan data ttabel (α=5% dan dk=46) sebesar 2,009 dapat dikatakan thitung > ttabel (2,427 > 2,009), diperoleh Fhitung sebesar 4,67 dan Ftabel (α=5% dan dk=46) sebesar 4,05, yang berarti Fhitung > Ftabel (4,67 > 4,05), maka dapat dikatakan Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Dari perhitungan effect size (ES), diperoleh sebesar 0,67 (kriteria sedang).  Hal ini berarti pembelajaran dengan kooperatif teknik Talking Stick berpengaruh terhadap hasil pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 06 Sungai Kakap. Kata Kunci: Pengaruh, Talking Stick, Hasil Pembelajaran   Abstract: This study  was aimed to describe the effect of cooperative learning techniques Talking Stick for Citizenship Education on third grade students at Sekolah Dasar Negeri 06 Sungai Kakap.  In this study, the method we us was experimental method.  The experimental method we us was quasi experimental design and the kind of the nonequeivalent control group design.  Based on the analysis from the student test result, tcount of post test is 2,427 and ttable (α=5% and dk=46) is 2,009 its can be said that tcount>ttable (2,427 > 2,009), obtained Fcount is 4,67 and Ftable (α=5% and dk=46) is 4,05, it means Fcount > Ftable (4,67 > 4,05), so it can be said that Ho was rejected and Ha was accepted.  From the count result of effect size (ES), the obtained was 0,67 (average criteria).  It’s mean the study with cooperative learning tecniques Talking Stick give some effect for citizenship education on third grade student at Sekolah Dasar Negeri 06 Sungai Kakap. Keyword: Effect, Talking Stick, Result of the learning

Page 2 of 10 | Total Record : 92

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue