J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) merupakan jurnal untuk mempublikasikan hasil penelitian dalam bidang Pendidikan. Terbit secara berkala satu tahun tiga kali yakni pada bulan Februari, Juni dan Oktober. J-KIP dikelola oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Galuh dan mempublikasikan kajian teori ataupun penelitian dalam bidang Pendidikan baik itu dari Peneliti, Mahasiswa, Guru, Dosen, dan Praktisi Pendidikan. Ruang lingkup artikel ilmiah yang dapat diterbitkan dalam J-KIP meliputi: Kurikulum dalam Pengajaran Kemampuan Berpikir Model Pembelajaran Media dan Multimedia Pembelajaran Penilaian (Assesment) dan Evaluasi dalam Pengajaran Pengembangan Profesional Guru Konsep Materi Pelajaran DDR
Articles
531 Documents
<![CDATA[PENGARUH LITERASI KEUANGAN, MEDIA SOSIAL TERHADAP MINAT INVESTASI DENGAN UANG SAKU SEBAGAI VARIABEL KONTROL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNS ]]>
<![CDATA[Nurmalasari, Yani Annisa]]>;
<![CDATA[Totalia, Salman Alfarisy]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16274
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui (1) pengaruh antara literasi keuangan terhadap minat investasi mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret, (2) pengaruh antara media sosial terhadap minat investasi mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan deskriptif. Sumber data penelitian ini meliputi data primer dan data sekunder. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik probability sampling dengan jenis proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner dengan menggunakan google form. Teknik uji validitas yang digunakan adalah teknik korelasi product moment dari Pearson. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini anatar lain statistic deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji multikolineritas, uji heteroskedastisitas, analisis regresi linear berganda, uji t, uji korelasi parsial, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian dengan analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan literasi keuangan terhadap minat investasi pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan media sosial terhadap minat investasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS.]]>
<![CDATA[Peran Self-Control, Efikasi Diri, dan Lingkungan Teman Sebaya dalam Kecurangan Akademik dengan Religiusitas sebagai Pemoderasi ]]>
<![CDATA[Rahmarini, Alia]]>;
<![CDATA[Totalia, Salman Alfarisy]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16718
<![CDATA[Perguruan tinggi di Indonesia dalam mempertahankan integritas akademik sangatlah sulit, terutama jika menyangkut kecurangan akademik. Masalah ini menekankan pentingnya memahami faktor-faktor yang dapat mempengaruhi tingkat kecurangan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-control, efikasi diri, lingkungan teman sebaya dan religiusitas sebagai variabel moderasi terhadap kecurangan akademik. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif dengan deskriptif yang berfokus pada mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self-control, efikasi diri dan lingkungan teman sebaya terhadap kecurangan akademik. Namun pada variabel moderasi menunjukkan tidak terdapat pengaruh antara ketiga variabel interaksi terhadap kecurangan akademik. Hal ini membawa implikasi melalui religiusitas yang harapannya dapat mengontrol mahasiswa dalam melakukan suatu tindakan]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Pembayaran Kode QR Dalam Fitur E-Wallet Terhadap Perilaku Impulsif Berbelanja (Impulsive Buying) Gen-Z ]]>
<![CDATA[Marchsada, Merlin]]>;
<![CDATA[Hindrayan, Aniek]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16312
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang dirasakan Gen-Z saat menggunakan metode pembayaran kode QR dalam fitur E-Wallet mampu mempengaruhi kenikmatan yang dirasakan Gen-Z saat menggunakan E-Wallet, juga menguji apakah kenikmatan yang dirasakan Gen-Z saat menggunakan E-Wallet secara signifikan mampu mempengaruhi perilaku impulsif Gen-Z saat berbelanja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan PLS-SEM dengan software SmartPLS 4. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah Gen-Z, yaitu mereka yang lahir dari tahun 1995-2010. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan menggunakan kuisioner online. Uji validitas pada penelitian ini menggunakan uji validitas konvergen, uji validitas diskriminan, dan uji reliabilitas. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa faktor-faktor yang dirasakan Gen-Z saat menggunakan E-Wallet mampu mempengaruhi kenikmatan yang dirasakan saat menggunakan metode pembayaran kode QR dalam fitur E-Wallet mampu mempengaruhi perilaku impulsive buying Gen-Z.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pencurian Identitas Online terhadap Kesediaan untuk Terlibat dalam Transaksi Electronic Banking pada Mahasiswa FKIP Universitas Sebelas Maret ]]>
<![CDATA[Putri, Sylvia Estiawan]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16096
<![CDATA[Era digitalisasi saat ini telah menimbulkan dampak besar bagi mayoritas negara, yaitu kemajuan teknologi. Adanya kemajuan teknologi membuat lembaga perbankan menciptakan layanan teknologi electronic banking dengan tujuan untuk mempermudah mahasiswa sebagai nasabah dalam bertransaksi. Namun, kenyataannya mahasiswa harus dihadapi dengan risiko pencurian identitas online dalam penggunaan layanan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pencurian identitas online terhadap kesediaan untuk terlibat dalam transaksi electronic banking pada mahasiswa FKIP Universitas Sebelas Maret. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa walaupun pencurian identitas online itu sendiri tidak memiliki dampak langsung yang signifikan terhadap kesediaan, namun ketakutan akan kerusakan reputasi dapat meningkatkan kesediaan mahasiswa FKIP UNS untuk terlibat dalam transaksi e-banking.]]>
<![CDATA[LITERATUR REVIEW: EKSPLORASI BILANGAN PECAHAN DALAM NOTASI BALOK PADA LAGU TRADISIONAL BERBAHASA SUNDA ]]>
<![CDATA[Pikri, Taopik]]>;
<![CDATA[Sunaryo, Yoni]]>;
<![CDATA[Solihah, Sri]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.15844
<![CDATA[Kurangnya konsistensi antara matematika di kelas dan matematika dunia nyata menyebabkan siswa menjadi tidak tertarik dan enggan menerapkan konsep matematika yang diajarkan di sekolah pada permasalahan dunia nyata. Etnomatematika berpotensi menghubungkan budaya dan adat istiadat lokal dengan kemajuan teknologi melalui pengetahuan. Pendidikan etnomatematika dasar merupakan sarana yang krusial dalam pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bagi peserta didik. Notasi balok dalam lagu yang memiliki ketukan beragam dengan tempo yang sudah memiliki ketentuan ketukannya. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan analisis terhadap notasi balok lagu tradisional sunda. Tujuan penelitian adalah untuk memperjelas konsep-konsep matematika yang terkandung dalam lagu yang dimaksud serta bagaimana memanfaatkan musik tradisional daerah tersebut sebagai alat pengajaran dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Riview (SLR). Teknik analisis data menggunakan teknis berdasarkan model interaksi Miles & Huberman. Sumber data literatur terkait topik ini ditemukan melalui repositori digital seperti Google Scholar dan Semantic Scholar. Pada akhirnya literatur yang terjaring setelah melewati tahap penilaian kelayakan ada 5 literatur yang menjadi badan literatur penelitian. Adanya unsur matematika dalam musik sebagai salah satu media pembelajaran. Unsur matematika yang digunakan untuk menganalisis dan mengukur musik yaitu birama yang ditransformasikan ke dalam bentuk pecahan dan notasi balok yang memiliki notasi nilai dalam bentuk pecahan. Dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan musik sebagai media pembelajaran alternatif dapat dicapai dengan memilih lagu-lagu yang dikenal peserta didik.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Media Question Card Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik SMK Negeri 3 Sukoharjo Tahun 2024/2025 ]]>
<![CDATA[Cahyadi, Muhammad Garin Arofah]]>;
<![CDATA[Joyoatmojo, Soetarno]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16688
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peningkatan minat belajar peserta didik setelah menerapkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament berbantuan media question card untuk meningkatkan minat belajar peserta didik SMK Negeri 3 Sukoharjo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Pemasaran A SMK Negeri 3 Sukoharjo berjumlah 35 peserta didik, 2 peserta didik laki laki dan 33 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan analisis dokumen.]]>
<![CDATA[Pengaruh Keterampilan Keuangan, Literasi Keuangan Digital dan Kapabilitas Keuangan Terhadap Pengambilan Keputusan Keuangan Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret ]]>
<![CDATA[Pramesti, Anindya Erry]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16257
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh keterampilan keuangan terhadap literasi keuangan digital pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret, (2) pengaruh literasi keuangan digital terhadap kapabilitas keuangan pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret, (3) pengaruh literasi keuangan digital terhadap pengambilan keputusan keuangan pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret, serta (4) pengaruh kapabilitas keuangan terhadap pengambilan keputusan keuangan pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling yaitu simple random sampling dengan sampel sebanyak 141 Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret angkatan 2020-2021. Teknik analisis data menggunakan metode Partial Least Square – Structural Equation Modelling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) keterampilan keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan digital Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret, (2) literasi keuangan digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kapabilitas keuangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret, (3) literasi keuangan digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengambilan keputusan keuangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret, serta (4) kapabilitas keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengambilan keputusan keuangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret.]]>
<![CDATA[PERAN GURU IPA SEBAGAI FASILITATOR DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI UPTD SMP NEGERI 1 SIROMBU ]]>
<![CDATA[Daeli, Silmin Kaffah]]>;
<![CDATA[Telaumbanua, Desman]]>;
<![CDATA[Gulo, Hardikupatu]]>;
<![CDATA[Harefa, Agnes Renostini]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16728
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan peneliti di SMP Negeri 1 Sirombu, berdasarkan hasil observasi awal peneliti menemukan bahwa di lokasi penelitian kurikulum merdeka telah diterapkan. Di lokasi penelitian masih belum sepenuhnya guru melaksanakan perannya sebagai fasilitator dalam menerapkan kurikulum merdeka menghadapi kendala seperti kurangnya identifikasi potensi oleh guru, metode pengajaran yang kurang variatif, kurangnya motivasi siswa serta beban kurikulum yang berat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran guru IPA sebagai fasilitator serta hambatan peran guru IPA sebagai fasilitator dalam implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu melalui (1) Observasi, (2) Wawancara dan (3) Dokumentasi. Data diperoleh dengan observasi dan menggunakan metode wawancara terhadap satu orang guru IPA kelas VII. Berdasarkan hasil penelitian bahwa peran guru IPA sebagai fasilitator dalam implementasi kurikulum merdeka di UPTD SMP Negeri 1 Sirombu, guru IPA kelas VII sudah menjalankan peran sebagai fasilitator walaupun belum sepenuhnya dikarenakan siswa kelas VII masih siswa baru dan perlu adaptasi.]]>
<![CDATA[STILISASI MOTIF ORNAMEN PADA LIMBAH DAUR ULANG UNTUK PRODUK KREATIF ]]>
<![CDATA[Syahbani, Reza]]>;
<![CDATA[Tantri, Karlina]]>;
<![CDATA[Panisia, Terra]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16560
<![CDATA[This study explores the potential for stylization of traditional ornament motifs applied to recycled waste to create value-added creative products. The main objective of the research is to develop innovative methods of processing waste into raw materials of creative products through the application of distilled ornament motifs. Methods used include literature studies of traditional ornament motifs, stylization technique experiments, and application trials on different types of recycled waste. The results of the study showed that stylization of ornament motifs can increase the aesthetic value and uniqueness of recycled waste products. The developed stylization techniques are successfully applied to plastic, textile, and paper waste, resulting in product prototypes such as accessories, decorative elements, and packaging. This research contributes to the development of a recycling-based creative industry and the preservation of cultural heritage through the reinterpretation of traditional ornament motifs. ]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 SUKOHARJO ]]>
<![CDATA[Setiawan, Andreas Handika]]>;
<![CDATA[Joyoatmojo, Soetarno]]>
<![CDATA[ J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16161
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan model pembelajaran problem based learning berbantuan media audiovisual. Subjek untuk penelitian adalah siswa kelas X5 yang berjumlah 36 siswa di SMA Negeri 3 Sukoharjo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dilihat dari indikator kinerja penelitian pada hasil observasi pratindakan diperoleh bahwa hanya terdapat 4 siswa atau sebesar 11,4% dari total siswa di dalam kelas yang mendapatkan skor ≥71,50% atau lebih dari atau sama dengan tinggi. Pada siklus I terjadi peningkatan menjadi 11 siswa atau sebesar 30,56% dari total siswa di dalam kelas. Pada siklus II terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa menjadi 28 siswa atau sebesar 77,78% dari total siswa dalam kelas. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X Sma negeri 3 Sukoharjo.]]>
