cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
abdulazis@upi.edu
Phone
+6281222218520
Journal Mail Official
jurnalsosiologi@upi.edu
Editorial Address
Prodi Pendidikan Sosiologi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Dr. Setiabudi no 229 Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : 2088575X     EISSN : 25284657     DOI : https://doi.org/10.17509/sosietas
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
The objective of SOSIETAS is to publish outstanding and original articles which advance the theoretical understanding of and promote and report empirical research about the widest range of sociological topics. The journal encourages, and welcomes, submission of papers which report findings using both quantitative and qualitative research methods articles challenging conventional concepts and proposing new conceptual approaches and accounts of methodological innovation and the research process. Research Notes provide a means of briefly summarising results from recent or current studies or short discussions of methodological problems and solutions. Critical review essays and book reviews are seen as ways of promoting vigorous scholarly debate. SOSIETAS publish twice a year in March and September. SOSIETAS is published by Sociology Education Study Program, Faculty of Social Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia. SOSIETAS editors ensure that the article publishing process runs objectively through a double blind review.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Sosiologi dan Ilmu Politik
Articles 218 Documents
 18   19   20   21   22 
Gastronomi Urban: Transformasi Kuliner Viral Menjadi Objek Wisata Di Kawasan Ciwidey Nindita Fajria Utami; Risris Hari Nugraha; Shandra Rama Panji Wulung
Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 14, No 2 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/sosietas.v14i2.76937

Abstract

The phenomenon of viral culinary delights has become a significant driver of urban tourism, including in Bandung. This article aims to analyze the transformation of viral culinary offerings into major tourist attractions, focusing on Ciwidey, one of Bandung's popular culinary destinations. Using a qualitative approach and case study method, this research integrates in-depth interviews, field observations, and social media analysis. The findings reveal that viral culinary trends, such as salted skewers in Ciwidey, not only enhance tourism appeal but also create complex social, economic, and cultural impacts. On one hand, the popularity of these culinary delights stimulates the growth of small businesses (UMKM) and increases the local community's income. On the other hand, it presents challenges such as overcrowding, shifts in social interactions, and risks to environmental sustainability. This article underscores the importance of collaboration between governments, business owners, and local communities to manage the phenomenon of viral culinary trends in a sustainable manner
Dinamika Penggunaan Media Sosial di Desa Simpang Agung: Sebuah Tinjauan Analitis Gilang Romadhon; Anita Lisdiana
Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 14, No 2 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/sosietas.v14i2.66531

Abstract

Secara geografis Desa Simpang Agung merupakan daerah agraris, dan masyarakatnya masih mempertahankan corak budayanya dan bermatapencaharian sebagian besar sebagai petani, namun kini perlahan tercermin dalam pola komunikasi mereka, perlahan tergantikan dengan pola hidup yang lebih modern. Komunikasi media pada akhirnya membentuk masyarakat menjadi lebih individualistis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Dinamika Penggunaan Media Sosial Di Desa Simpang Agung dalam Tinjauan Analitis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif lapangan dengan sifat penelitian deskritif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dengan reduksi data, penyajian data penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Dinamika Penggunaan Media Sosial Facebook Di Desa Simpang Agung antara lain sebagai sumber Informasi (information), Arsip (archive), Interaksi (interactivity). Aktivitas penggunaan media sosial facebook di desa Simpang Agung adalah sebagai jejaring kerja, media komunikasi, media informasi, sarana pembangun motivasi, sarana membantu sesama manusia. Dampak positif yang ditimbulkan media sosial facebook diantaranya, dapat berinteraksi dengan cepat, akses komunikasi lebih praktis, sebagai sarana membantu masyarakat lainnya, memotivasi dan menambah ilmu dalam belajar serta dapat meningkatkan perekonomian masyarakat. Sedangkan yang tidak terlupakan juga dari dampak negatif yang ditimbulkan yaitu: menghambur-hamburkan uang untuk paket internet, tidak peduli dengan lingkungan sekitar saat menggunakan media sosial, berkurangnya waktu belajar bagi pelajar, kurangnya sosialisasi dengan lingkungan, terdapat perilaku menyimpang dan terdapat konten-konten berbau pornografi. Berdasarkan penelitian, dinamika penggunaan media sosial Facebook lebih banyak berdampak negatifnya, dalam hal perubahan perilaku dan kebiasaan ibu-ibu dan pemuda di Desa Simpang Agung Kecamatan Seputih Agung.Kata kunci: Dinamika, Media Sosial, Simpang Agung
Peran Guru Merancang Pembelajaran Diferensiasi Pada Pengembangan Bakat dan Minat Siswa di SMAN 1 Jombang. Lingga Ardhyo Surachman; Desy Santi Rozakiyah
Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 14, No 2 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/sosietas.v14i2.75425

Abstract

Penerapan pembelajaran diferensiasi pada kurikulum merdeka menjadi hal penting pada pengembangan bakat dan minat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana peran guru dalam mengembangkan bakat dan minat siswa melalui penerapan pembelajaran diferensiasi, serta untuk memahami bentuk komunikasi antara guru dan orang tua yang mendukung perkembangan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi non partisipan, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pembelajaran diferensiasi berdampak pada semangat siswa untuk mengembangkan bakat dan minatnya melalui rancangan model PBL dan PJBL oleh guru dan peran orang tua dalam mengenali karakter anak serta membangun komunikasi dengan guru melalui grup WhatsApp dan pertemuan tatap muka.
Persepsi dan Pengalaman Individu dalam Hubungan Toxic Relationship di Kalangan Remaja Siswa SMK Negeri 2 Pangandaran Ika Triyani; Siska Ambarsari
Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 14, No 2 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/sosietas.v14i2.65408

Abstract

Kekerasan adalah salah satu bagian dari sebuah perilaku agresif. Kekerasan merupakan salah satu dari subtipe agresi dan mengacu pada  bentuk agresi fisik ekstrem. Fenomena toxic relationship dalam pacaran masih harus diberi perhatian dan dibahas karena banyaknya pasangan-pasangan remaja yang belum mengetahui hal ini. Toxic relationship sendiri memiliki banyak ciri-ciri yang masih dianggap biasa oleh banyak orang, padahal itu merupakan bentuk kekerasan, diantaranya yaitu cemburu yang berlebihan, posesif yang berlebihan sehingga membuat pasangan tidak nyaman, dan bentuk-bentuk pengekangan lainnya yang justru dianggap sebagai bentuk tanda cinta pada pasangannya.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi dan pengalaman siswa/siswi di SMK N 2 Pangandaran. Penelitian kami dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif dan dengan pendekatan fenomenologi melalui wawancara.
Implikasi Rampak Genteng Melalui Pendekatan Pendidikan Multikultural Pada Mata Pelajaran Sosiologi Dini Miftakhul Jannah Dwi Putri; Bunyamin Maftuh; Wilodati Wilodati
Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 14, No 2 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/sosietas.v14i2.71192

Abstract

Pendidikan Multikultural telah menjadi fokus utama dalam praktik pendidikan sebagai upaya untuk mengakui, menerima, dan menegaskan perbedaan yang ada dalam masyarakat. Artikel ini menguraikan pendekatan Pendidikan Multikultural melalui pada mata pelajaran sosiologi. Penelitian ini menggunakan metode literatur review dengan pengumpulan data menggunakan metode PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) Pendekatan Pendidikan Multikultural dalam pembelajaran sosiologi dapat meningkatkan minat belajar peserta didik dengan memanfaatkan metode pembelajaran yang melibatkan interaksi aktif antara guru dan peserta didik, serta menyisipkan nilai-nilai multikulturalisme dalam materi pembelajaran. Dalam keseluruhan, artikel ini menyimpulkan bahwa Pendidikan Multikultural merupakan upaya untuk memastikan kesetaraan akses pendidikan bagi semua individu tanpa memandang latar belakang mereka, serta membangun lingkungan belajar yang hidup dan inklusif bagi semua peserta didik.
Motif Orang Tua Overprotection dalam Proses Sosialisasi Amelia Sabatini; Panggih Setyaning Sukma; Ahmad Faturrahman; Silmy Aliyah Rahmah; Achmad Jauharil Muzakki; Refti Handini Listiyani
Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 14, No 2 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/sosietas.v14i2.70137

Abstract

Dalam motif yang dilakukan orang tua over protection identiknya dengan sarana pengekangan akan tindakan yang akan dilakukan atau bahkan belum terpikirkan dilakukan oleh anak. Anak yang memiliki kepribadian senang akan pengekangan dan manjaan dari orang tuanya akan bertindak patuh atas perintah dari orang tuanya. Berbeda lagi dengan anak yang berkepribadian bebas akan merasa terkungkung dan akan melakukan pemberontakan pada orang tuanya. Tidak jarang juga orang tua yang overprotection ini akan melakukan kekerasan verbal maupun non verbal pada anaknya yang melawan perintah. Pola asuh satu arah atau cenderung ke represif diterapkan dalam pengasuhan overprotection. Fokus penelitian ini adalah pada motif yang mendasari orang tua melakukan pola sosialisasi over protection. Pendekatan dari penelitian ini adalah kualitatif dengan pisau bedah teori motif sosial dari Alfred Schutz. Alur penelitian yang digunakan dengan melihat kondisi objektif dari orang tua yang menjalankan pola sosialisasi overprotection. Kemudian, baru dapat dianalisis dari kacamata motif sebab dan tujuannya. Hingga muncul berbagai macam tindakan yang dilakukan orang tua overprotection.
KETIDAKSETARAAN GENDER DALAM AKSES PENDIDIKAN FORMAL DI GAMPONG LHOK GUCI KECAMATAN PANTE CEUREUMEN Cut Intan Fonna; Irsya Diah; Riska Utama; Sopar Sinambela
Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 14, No 2 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/sosietas.v14i2.76569

Abstract

Gander inequality in education in the case study of Gampong Lhok Guci caused very significant social changes for the local community. Based on this, the main aim of this research is to reveal the root of the problem of gender inequality in education in Gampong Lhok Guci. The method used in this research is a qualitative method, namely to understand symptoms such as behavior, violations, attitudes, actions and points of view, clear analysis is needed. Data collection methods used in this research include interviews, documentation and observation. This research also uses secondary data obtained through journals, reports, books and the internet. Meanwhile, this research also uses primary data obtained from informants during field interviews. In this case study, it is analyzed using the social construction theory put forward by Peter L. Berger and Thomas Luckman. These experts argue that the construction of social reality is a process of meaning carried out by each individual regarding the environment and aspects outside themselves. Social change and increased awareness of the importance of education for all genders are needed to create greater educational equality.
Pengaruh Globalisasi Terhadap Gaya Hidup Individualisme Masyarakat Modern Risma Neta Lestari; Yani Achdiani
Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 14, No 2 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/sosietas.v14i2.70149

Abstract

Pengaruh globalisasi telah menyebabkan peningkatan individualisme yang signifikan dalam kehidupan masyarakat. Fenomena ini dapat diamati di berbagai daerah, terutama pada masyarakat modern yang tinggal di perumahan di kota-kota besar, dimana masyarakat cenderung memiliki tingkat interaksi yang minim dengan tetangga mereka dan kurang peduli terhadap sesama. Gaya hidup individualisme merupakan kecenderungan untuk lebih memprioritaskan keinginan pribadi tanpa memperhatikan lingkungan sekitar atau individu lainnya. Selain dipengaruhi oleh globalisasi serta kemajuan teknologi, terdapat faktor-faktor lain yang menyebabkan masyarakat mengadopsi sikap individualis. Namun, terdapat berbagai cara efektif untuk mengatasi sikap individualisme tersebut. Berbagai upaya tersebut dilakukan guna menghindari sikap individualisme pada masyarakat modern terus berlanjut di masa mendatang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana pengaruh globalisasi terhadap gaya hidup individualisme pada masyarakat modern. Pada penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode Systematic Literature Review yaitu menghimpun dan mengevaluasi kajian-kajian yang terkait dengan topik tertentu. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah memaparkan faktor-faktor, contoh gaya hidup, dampak positif dan dampak negatif serta cara mengatasi sikap individu masyarakat modern yang di pengaruhi oleh globalisasi.

Page 22 of 22 | Total Record : 218

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2011 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi Vol 14, No 1 (2024): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi Vol 13, No 2 (2023): Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi Vol 13, No 1 (2023): Sosietas : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 12, No 2 (2022): SOSIETAS: JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 12, No 2 (2022): Sosietas : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 12, No 1 (2022): Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 11, No 2 (2021): Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 11, No 1 (2021): Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 10, No 2 (2020): Sosietas : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 10, No 1 (2020): Sosietas : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 9, No 2 (2019): Sosietas : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 9, No 1 (2019): SOSIETAS: JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 8, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 8, No 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 7, No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 7, No 1 (2017): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 6, No 2 (2016): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 6, No 1 (2016): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 5, No 2 (2015): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 5, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI Vol 1, No 1 (2011): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI More Issue