cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
imam khowim
Contact Email
innovative@iaipd-nganjuk.ac.id
Phone
+6281232576146
Journal Mail Official
innovative@iaipd-nganjuk.ac.id
Editorial Address
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk Jln. Wilis, Kramat, Nganjuk (0358) 324737 Kode Pos 64419
Location
Kab. nganjuk,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Published by Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk
ISSN : 23554053     EISSN : 27743640     DOI : https://doi.org/10.53429/innovative.v8i01
Core Subject : Education,
Education
INNOVATIVE: (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) (print ISSN: 2355-4053 , online ISSN :2774-3640) Jurnal ini merupakan jurnal ilmiah yang berisikan makalah yang diambil dari kajian analisis kritis di bidang pendidikan Islam. Di dalamnya juga terdapat karya asli dari dosen, peneliti, mahasiswa, dan pihak yang terkait lainnya yang belum atau belum dipublikasikan dalam bentuk artikel tentang penelitian dan gagasan konseptual.Jurnal ini terbit dua kali dalam kompilasi: Juni dan November yang populer di seluruh Indonesia dan Asia Tenggara dalam bentuk cetak dan online.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 146 Documents
 11   12   13   14   15 
Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Imam khowim
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 13 No. 01 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/innovative.v13i01.1393

Abstract

Penggunaan gadget telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan modern, termasuk dalam perkembangan anak-anak. Penelitian tentang dampaknya terhadap perkembangan sosial anak menarik perhatian karena potensi pengaruh yang kompleks. Studi ini menyelidiki dampak penggunaan gadget pada aspek sosial anak melalui tinjauan literatur yang komprehensif. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan gadget dapat memengaruhi perkembangan sosial anak secara signifikan. Dalam konteks positif, gadget dapat memperluas wawasan anak tentang dunia, memfasilitasi koneksi sosial dengan teman dan keluarga melalui media sosial dan aplikasi komunikasi. Namun, aspek negatifnya juga perlu diperhatikan. Penggunaan gadget yang berlebihan dapat mengakibatkan isolasi sosial, gangguan perhatian, dan penurunan kemampuan berinteraksi secara langsung. Anak-anak mungkin lebih cenderung terpaku pada layar daripada berinteraksi dengan orang di sekitarnya. Selain itu, konten yang tidak sesuai dan potensi risiko keamanan online juga merupakan masalah serius yang perlu diatasi. Perlindungan terhadap anak dari konten berbahaya dan praktik online yang merugikan perlu menjadi fokus dalam upaya meminimalkan dampak negatif penggunaan gadget. Kesimpulannya, penggunaan gadget memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan sosial anak. Oleh karena itu, pendekatan yang seimbang dan bertanggung jawab dalam mengelola waktu dan jenis konten yang diakses oleh anak perlu diterapkan. Pendidikan dan pengawasan dari orang tua serta pendidik menjadi kunci dalam membimbing anak-anak agar menggunakan gadget secara produktif dan sehat dalam perkembangan sosial mereka. Kata Kunci: dampak penggunaan gadget, perkembangan sosial, peran orang tua, anak usia dini.
THE EVALUATION OF CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) MODEL FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN MTSN 5 NGANJUK RONA MERITA
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 11 No. 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/innovative.v11i2.1429

Abstract

The aim of this study was to find out the application of the implementation of Englishlanguage learning based on the Merdeka Curriculum at MTsN 5 Nganjuk with the evaluation of theCIPP (Context, Input, Process, Product) model. This research is qualitative research that uses theCIPP model by evaluating each component of the context, input, process and product to achieve aneffective learning process. Sources of research data were English language teachers, curriculumrepresentatives, and school principals at MTsN 5 Nganjuk. Data collection using observationinstruments, documentation, and interviews. The data is analyzed by descriptive qualitative.The study reveals that the context, input, process, and product components in Englishlanguage learning at MTsN 5 Nganjuk are overall good. Context evaluation, covering school profile,teacher preparation, learning activities, observations, and teacher feedback, is rated positively. Inputevaluation shows the teaching staff’s educational background (Bachelor's and master’s in education)and material mastery as good, though teachers sometimes overly rely on textbooks. Informationtechnology is used but infrequently, and facilities adequately meet both student and teacher needs.The process evaluation indicates that planning and implementing English language learning in theMerdeka Curriculum is fairly effective. Product evaluation through formative and summativeassessments highlights listening as the most mastered skill, with writing as the least.Keywords: Evaluation model, CIPP, Merdeka curriculum.
Peranan Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa agus tohawi
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/innovative.v14i02.1476

Abstract

Abstrak Pada zaman sekarang ini gaya hidup (life style) masyarakat sangat dipengaruhi oleh perkembangannya ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat. Pada saat ini, penggunaan media sosial banyak digunakan untuk menunjukkan eksistensi diri yang berlebihan, sehingga terkadang tidak ada batas antara kehidupan nyata dengan kehidupan dunia maya. Media sosial kini dapat dimanfaatkan lebih banyak lagi, Tidak hanya untuk memberi kabar tentang keberadaan saja, melainkan sudah bisa digunakan sebagai sarana pengganti kehidupan kita di dunia maya. Dalam konteks ini, artikel ini menganalisis peranan media sosial terhadap gaya hidup mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk membina karakter mahasiswa dalam menghadapi era globalisasi saat ini. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data dari berbagai sumber. Hasil dari penelitian (1). Perilaku mahasiswa terhadap gaya hidup modern yang sangat terlihat jelas yaitu: perilaku konsumtif. Gaya hidup lebih menggambarkan perilaku seseorang, yaitu bagaimana mereka hidup, menggunakan uangnya dan memanfaatkan waktu yang dimilikinya. (2). Peranan media sosial bagi mahasiswa mempunyai dampak positif maupun negatif. Peranan media sosial bagi mahasiswa mempunyai dampak positif maupun negatif. Jika dianalisis tujuan dari media sosial yaitu sebagai alat untuk berkomunikasi dan memperoleh informasi, dan jika penggunaan media sosial dilakukan secara tepat dari segi tempat, waktu, dan tujuan penggunaannya, maka pengaruh negatif dari media sosial akan dapat dikurangi. Kata kunci: mahasiswa, peranan media sosial, perubahan gaya hidup
Peran Kemandirian Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa anik indramawan
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/innovative.v14i02.1477

Abstract

Abstrak Pada dunia pendidikan, kemandirian merupakan kunci penting dalam meningkatkan motivasi belajar, karena siswa yang mandiri cenderung memiliki motivasi intrinsik (bawaan) yang lebih tinggi. Studi ini mengeksplorasi peran kemandirian sebagai kemampuan untuk mengatur diri sendiri dan mengambil inisiatif dalam pembelajaran memiliki dampak yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Artikel ini menguraikan konsep kemandirian dan motivasi belajar serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keduanya, termasuk lingkungan belajar, dukungan sosial, dukungan orang tua dan guru, individu itu sendiri. Dalam kemandirian siswa, guru juga berperan sebagai pendukung pengembangan kemandirian siswa dengan memberikan metode pembelajaran sesuai tingkat kemampuan mereka serta mendorong pembelajaran mandiri. Selain itu artikel ini membahas tentang strategi pendidikan yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemandirian siswa, seperti penerapan metode pembelajaran aktif, memberikan tugas-tugas yang memungkinkan siswa untuk mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka,memberikan umpan balik yang konstruktif, menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek, dan mendukung kolaborasi antar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki tingkat kemandirian tinggi cenderung lebih termotivasi atau terambisi untuk belajar secara mandiri dan berusaha mencapai akademik yang tinggi. Dengan memahami peran kemandirian dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, pendidik dapat mengatur metode pendekatan pembelajaran yang lebih efektif untuk memfasilitasi pencapaian akademik yang optimal dan mempersiapkan mereka untuk sukses di masa depan. Kata Kunci: Peran Kemandirian, Motivasi Belajar Siswa
Dampak Pernikahan Dini Terhadap Aspek Perkembangan Anak Imam khowim
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/innovative.v14i02.1479

Abstract

Abstrak Pernikahan dini merupakan ikatan pernikahan yang terjalin antara suami dan istri pada waktu muda. Mudanya usia pasangan suami istri berati belum matang secara fisik maupun psikologisnya. Pada pasangan suami istri, usia menjadi salah satu aspek penting dalam pernikahan, sebab hal tersebut berdampak terhadap aspek perkembangan anak nantinya. Perkembangan tersebut meliputi aspek fisik, kognitif, sosial, dan aspek bahasa anak. Tujuan dibuatnya artikel ini adalah untuk memberikan pengetahuan serta mengedukasi para pembaca untuk meminimalisir pernikahan dini agar generasi penerus terhindar dari terhambatnya aspek perkembangan. Metode yang digunakan adalah metode literatur, metode tersebut menggunakan kajian pustaka yang diperoleh melalui buku, artikel, dan tesis. Kesimpulan yang didapat berupa paparan informasi mengenai dampak pernikahan dini terhadap aspek perkembangan anak dan sebab serta solusi yang dapat digunakan untuk mencegah dan mengatasinya. Kata kunci: Pernikahan Dini, Aspek Perkembangan Anak
Pentingnya Peran Ayah Terhadap Perkembangan Anak mastur
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/innovative.v14i02.1480

Abstract

Abstrak Ayah memiliki peran penting dalam kehidupan keluarga, termasuk dalam perkembangan anak. Pengalaman yang dialami bersama dengan ayah, akan mempengaruhi seorang anak hingga dewasa nantinya. Karena ayah memiliki tanggung jawab yang berat, tidak jarang menjadi sebuah tantangan dan hambatan untuk melakukan pengasuhan terhadap anak secara langsung. Untuk itu, penting bagi ayah untuk meneyimbangkan perannya sebagai pencari nafkah keluarga dan pendidik anak di rumah. Artikel jurnal ini akan mengupas tentang bagaimana peran ayah dalam perkembangan anak, baik dari segi kognitif, sosial, maupun emosional. Kata kunci: peran ayah, perkembangan anak, pengasuhan anak
Pentingnya peran orang tua terhadap pola asuh anak yang baik Muhamad Ali Anwar
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/innovative.v14i02.1481

Abstract

Abstrak Orang tua merupakan orang yang paling bertanggung jawab atas seorang anak, dari sejak lahir hingga anak tumbuh menjadi pribadi yangdewasa. Orang tua mempunyai kewajiban dalam memelihara dan menjaga keberlangsungan kehidupan anaknya. Orang tua mempunyai kewajiban memenuhi kebutuhan dasar anak, menurut Anggono (2011:17-18) kebutuhan dasar anak meliputi kebutuhan fisik-biomedis (asuh), kebutuhan emosi/kasih sayang (asih), dan kebutuhan akan stimulasi mental untuk proses belajar pada anak (asah). Peran orang tua sangatlah penting dalam pendidikan, karena pendidikan yang pertama dan utama dimulai dari lingkungan keluarga dan orang tua menjadi kunci utama terjadinya sebuah pendidikan dalam keluarga itu sendiri. Perannan orang tua bagi pendidikan anak menurut Hasan (2010:19) adalah memberikan dasar pendidikan, sikap, dan keterampilan dasar, seperti pendidikan agama, budi pekerti, sopan santun, estetika, kasih sayang, rasa aman, dasar-dasar untuk mematuhi peraturan, dan menanamkan kebiasaan. Anak diibaratkan sebagai kertas putih yang tidak ada noda sama sekali menurut teori tabularasa, orang tualah yang akan menjadikan seorang anak itu menjadi Kata kunci: Pentingnya peran orang tua bagi anak
Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Perkembangan Pembentukan Perilaku Individu soim
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/innovative.v14i02.1482

Abstract

Abstrak Lingkungan sosial mempunyai pengaruh besar terhadap perkembangan perilaku individu. Namun, pentingnya lingkungan dalam perkembangan perilaku masih sedikit yang diperhitungkan. Tujuan dari studi literatur ini adalah untuk memperoleh informasi mengenai dampak lingkungan terhadap perilaku individu pada anak usia dini dengan mengumpulkan beberapa sumber referensi yang memberikan informasi terkait dengan penelitian yang dilakukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lingkungan sosial tempat kita berinteraksi sehari-hari mempunyai pengaruh yang besar terhadap tumbuh kembang manusia, termasuk berbagai aspek sikap seperti sikap kognitif, afektif, dan konatif. Selain itu, hal ini berdampak pada perubahan emosional, kreativitas, dan hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, sangat disarankan untuk menciptakan lingkungan yang sehat dan ramah anak agar dapat melahirkan generasi tangguh yang berakhlak mulia. Kata kunci: Lingkungan sosial, perilaku individu, anak usia dini
PENERAPAN PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI MORAL DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMPN 1 BAGOR AGUS TOHAWI
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 15 No. 2 (2026): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT Perkembangan pendidikan abad ke-21 menuntut adanya inovasi pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga mampu mengembangkan karakter peserta didik. Salah satu pendekatan yang relevan adalah pendekatan deep learning yang menekankan pembelajaran bermakna (meaningful learning), pembelajaran sadar (mindful learning), dan pembelajaran menyenangkan (joyful learning). Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan pendekatan deep learning dalam mengembangkan nilai-nilai moral dan budi pekerti peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 1 Bagor. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan deep learning mampu meningkatkan kesadaran moral, tanggung jawab, kejujuran, empati, dan kemampuan reflektif peserta didik melalui pembelajaran yang kontekstual, kolaboratif, dan berbasis pengalaman. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa pendekatan deep learning dapat menjadi strategi efektif dalam penguatan pendidikan karakter pada pembelajaran PAI. Kata Kunci: Deep Learning, Pendidikan Agama Islam, Moral, Budi Pekerti, Pendidikan Karakter.
Rekonstruksi Nilai Kemandirian Abdullah bin Umi Maktum dalam Konteks Pendidikan Inklusif bagi Anak Tunanetra mastur
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 15 No. 2 (2026): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT character development among visually impaired learners within inclusive and special education settings. This study aims to examine the values of independence embodied by Abdullah bin Umi Maktum and to analyze their relevance to the educational experiences of visually impaired students at Boyolali State Special School. The research adopts a qualitative literature review approach supported by a simple interview with a visually impaired student to enrich the analysis with practical insights and lived experiences. The findings indicate that Abdullah bin Umi Maktum exemplifies perseverance, self-confidence, resilience, and active engagement in social life despite physical limitations. These values provide an inspiring and contextual model for fostering independence among visually impaired children. The study further highlights that integrating the exemplary values of Abdullah bin Umi Maktum into educational practices and learning materials can contribute to strengthening students’ self-reliance, enhancing their confidence, and encouraging meaningful social participation. Therefore, his legacy offers a relevant foundation for developing character-based educational programs that support the empowerment of visually impaired learners in Indonesia. Keywords: Role Model, Abdullah bin Umi Maktum, Independence, Visually Impaired Students, Special Education.

Page 14 of 15 | Total Record : 146

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 01 (2026): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 15 No. 2 (2026): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 14 No 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 13 No. 01 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 13 No 01 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 3 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 12 No 03 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 12 No. 03 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 11 No. 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 11 No. 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 10 No 02 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 10 No 01 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 10 No. 01 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 9 No 02 (2022): jJURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 9 No 1 (2022): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 2 (2021): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 01 (2021): Jurnal Ilmiah Innovative (jurnal Pemikiran dan Penelitian) Vol 7 No 02 (2020): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 7 No 01 (2020): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) More Issue