cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
imam khowim
Contact Email
innovative@iaipd-nganjuk.ac.id
Phone
+6281232576146
Journal Mail Official
innovative@iaipd-nganjuk.ac.id
Editorial Address
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk Jln. Wilis, Kramat, Nganjuk (0358) 324737 Kode Pos 64419
Location
Kab. nganjuk,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Published by Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk
ISSN : 23554053     EISSN : 27743640     DOI : https://doi.org/10.53429/innovative.v8i01
Core Subject : Education,
Education
INNOVATIVE: (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) (print ISSN: 2355-4053 , online ISSN :2774-3640) Jurnal ini merupakan jurnal ilmiah yang berisikan makalah yang diambil dari kajian analisis kritis di bidang pendidikan Islam. Di dalamnya juga terdapat karya asli dari dosen, peneliti, mahasiswa, dan pihak yang terkait lainnya yang belum atau belum dipublikasikan dalam bentuk artikel tentang penelitian dan gagasan konseptual.Jurnal ini terbit dua kali dalam kompilasi: Juni dan November yang populer di seluruh Indonesia dan Asia Tenggara dalam bentuk cetak dan online.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 98 Documents
 4   5   6   7   8 
Peningkatan Pemahaman dan Implementasi Nilai-nilai Keislaman Melalui Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Tantangan dan Prospek di Sekolah Dasar mastur
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 10 No 02 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat sekolah dasar menghadapi tantangan dan prospek yang kompleks dalam meningkatkan pemahaman dan implementasi nilai-nilai keislaman di kalangan siswa. Artikel ini menyajikan analisis mendalam tentang berbagai aspek yang terlibat dalam pembelajaran PAI di sekolah dasar. Tantangan utama meliputi keterbatasan sumber daya, kurangnya pelatihan guru, tekanan kurikulum, dan integrasi nilai-nilai keislaman dalam kurikulum. Namun, terdapat pula prospek yang menjanjikan, seperti partisipasi aktif siswa, integrasi teknologi, pendekatan inklusif, evaluasi kurikulum, dan peran orang tua serta masyarakat. Penelitian kualitatif menjadi metode utama dalam mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang dinamika pembelajaran PAI di sekolah dasar. Dengan mempertimbangkan temuan dari berbagai studi, langkah-langkah strategis dapat dirumuskan, termasuk pelatihan guru yang intensif, integrasi teknologi dalam pembelajaran, partisipasi aktif siswa, dan kerjasama yang erat antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat. Kesimpulannya, artikel ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan profesionalisme guru, dukungan berkelanjutan dalam pengembangan model pembelajaran PAI, serta keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam memperkuat pembelajaran agama Islam di sekolah dasar. Dengan demikian, pembelajaran agama Islam dapat menjadi lebih inklusif, relevan, dan memberi dampak positif bagi perkembangan holistik siswa dalam memahami dan menghayati ajaran agama Islam.
Analisis Tingkat Pemahaman Siswa Pada Interaksi Sosial Multikultural agus tohawi
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper describes the social interaction in educational institutions whose learning citizens are multicultural. Students' understanding of multicultural values ​​will shape different social behavior at the level of understanding and social action. This research was carried out at SMPN 1 Kertosono, which since the establishment of the school was formed from multicultural learning residents. The focus of the research in this article is to describe: a) the expression of student identity in multicultural differences, b) the contribution of subject teachers to the level of understanding of multicultural interactions. This study uses a qualitative method. Furthermore, as a theoretical foundation in qualitative research, it is fundamentally based on phenomenology. Meanwhile, in this study using the type of grounded theory research. This type of research is based on data and facts found in the field, so it is not based on pre-determined ideas. The results of the research, a) the implications of student expression tend to mean mutual tolerance for differences in social, ethnic and religious status, b) role models and the application of multicultural values ​​by all subject teachers is a real form of understanding multicultural values ​​that must be preserved in the educational environment
PENINGKATAN PEMAHAMAN KARYA ILMIAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM SEMESTER 2 UNIVERSITAS PANGERAN DIPONEGORO NGANJUK TAHUN AKADEMIK 2023/2024 suhartono; Anik Indramawan
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peningkatan pemahaman karya ilmiah dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui model project based learning pada mahasiswa program studi Komunikasi Penyiaran Islam Semester 2 Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk tahun akademik 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan di Semester 2 Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk. Subyek penelitian berjumlah 15 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan pemahaman karya ilmiah dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui model project based learning pada mahasiswa program studi Komunikasi Penyiaran Islam Semester 2 Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk tahun akademik 2023/2024 mengalami peningkatan. Peningkatan pemahaman karya ilmiah oleh mahasiswa program studi Komunikasi Penyiaran Islam Semester 2 ditunjukkan dari hasil persentase ketuntasan belajar mahasiswa, mulai dari data awal (53,33%), siklus 1 (66,67%), dan siklus II (73,33%). Model Project Based Learning dapat menjadi alternatif yang tepat untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap karya ilmiah dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
Implementasi Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Pai (Studi Kasus Di Mi. Al Munir Gadungan Puncu Kediri) Imam khowim
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the teacher's efforts in classroom management which is very necessary in the learning process, because the teacher's efforts in classroom management can create a conducive learning environment so that learning objectives are achieved effectively and efficiently. If the learning process is effective and efficient, it will increase students' interest in learning so that students understand more about the material presented and have an impact on increasing learning achievement. The focus of the research in writing this thesis is (1) How is the implementation of classroom management in cognitive learning achievement of students at MI Al Munir Gadungan Puncu Kediri? (2) How is the implementation of classroom management in the affective learning achievement of students at MI Al Munir Gadungan Puncu Kediri? (3) How is the implementation of classroom management in psychomotor learning achievement of students at MI Al Munir Gadungan Puncu Kediri? This study uses a qualitative approach with descriptive research type, the research location is in MI. Al Munir Gadungan Puncu Kediri, the data source is obtained through 3 elements, namely primary data and secondary data, the data collection method uses observation, interviews and documentation. In analyzing the data using descriptive analysis techniques, while checking the validity of the data using extended observations or researcher participation, increased persistence or constancy of observers, and triangulation. The results of this study are: (1) in the learning process of fiqh teachers at MI. Al Munir Gadungan Puncu Kediri Teachers in improving the ability of students in learning, usually teachers use the evaluation stage, namely, written and oral evaluation. Not only by using evaluation, usually the teacher also holds presentations and daily tests. (2) the affective behavior carried out by the fiqh teacher is by forming the attitudes of students not only by focusing on a teacher, but also by parents having a will, because it is parents who understand their students. the formation of attitudes there must be motivation to learn. (3) psychomotor performed by MI teachers. Al Munir Gadungan Puncu Kediri is the learning process of a teacher in teaching students so that it is easy to understand the material, it is necessary to include examples around the environment and learning can be directed according to its objectives.
SEJARAH PESANTREN DAN SISTEM PENDIDIKAN DI PESANTREN mastur
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui filosofis tentang filsafat pendidikan pesantren. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kajian Pustaka atau studi kepustkaan untuk menggali informasi terkait tema, dari hasil analisis yang telah dilakukan diperoleh data penelitian yang menunjukkan bahwa sejarah pesantren dan sistem pendidikan pesantren, yaitu dua hal yang saling berkaitan dan tidak bisa lepas satu sama lain. Sejarah pesantren dalam sistem pendidikan Indonesia sangat penting dan berpengaruh, diantaranya adalah pendidikan pesantren ikut andil besar dalam pendidikan nasional. Dengan adanya pendidikan pesantren bisa menjadi salah satu alternatif pendidikan di masa sekarang dan masa depan karena dalam sistem pendidikan pesantren sudah sangat mengikuti perkembangan era modern tanpa meninggalkan unsur-unsur kekhasan sistem pendidikan pesantren itu sendiri.
IMPLEMENTASI ILMU FIQIH MATERI WUDHU DAN SHALAT DENGAN KREASI METODE BELAJAR YANG MENYENANGKAN soim
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is based on various obstacles found in the world of teaching, especially in Madrasahs. Madrasas as religious-based schools try to balance knowledge with knowledge about religion. Education on the correct procedures for ablution and prayer must be taught as early as possible, that's the reality. On the basis of these things this research was conducted, by utilizing various sources of literature, the researcher collected data, reviewed the data, filtered the data, and reprocessed the data into new data. So that from these efforts the results obtained include; 1) Development of educator creativity to maximize the teaching process. 2) Fun teaching methods encourage students' interest and desire to learn. 3) As an obstacle to the lack of availability of media as tools and materials as well as infrastructure to implement fun learning activities, so that the established method cannot be carried out optimally. Keywwords: fiqh, study method, media
NILAI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM AL-QURAN (Surat Yusuf Ayat 23-25 Studi Tafsir Jalalain) Muhamad Ali Anwar
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan akhlak merupakan satu upaya pembentukan karakter dengan tujuan agar manusia memiliki sifat yang baik seperti yang telah dicontohkan oleh Rasullah SAW. Sedangkan pedoman umat Islam yaitu al-Qur’an didalamnya banyak kisah-kisah rasul atau sifat rasul yang menerangkan pendidikan akhlak di dalam al-Qur’an ada begitu banyak nilai-nilai akhlak yang dapat dijadikan refrensi dalam melaksanakan pendidikan. Nilai-nilai tersebut tentunya akan lebih relevan dan sejalan dengan tujuan pendidikan karakter. Surat Yusuf ayat 23-25 memiliki kandungan nilai-nilai Akhlak diambil dari kisah Nabi Yusuf yang patut dikembangkan lebih lanjut. Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam diri nabi Yusuf yaitu memiliki akhlak yang sangat baik adalah nilai akhlak sabar. Nabi Yusuf memiliki akhlak ihsan dan mempunyai akhlak tanggung jawab, teguh pendirian, menghindari perbuatan berdua-duaan atau tidak mendekati perbuatan yang tidak diinginkan. Pada dasarnya nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Al-Qur’an Surat Yusuf ayat 23-25 terdapat nilai akhlak sabar cerminan sikap karakter religius, nilai akhlak ihsan cerminan sikap karakter religius, nilai akhlak tanggung jawab cerminan sikap karakter patuh terhadap aturan-aturan sosial maupun aturan umum, nilai akhlak teguh pendirian cerminan sikap karakter percaya diri, untuk membentuk orang-orang atau peserta didik yang bermoral baik.
Penerapan Model belajar tuntas dalam meningkatkan Akidah akhlak peserta didik di MTS. Kec gondang kab nganjuk mastur
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konteks Penelitian : Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk kelangsungan kehidupan manusia, karena dengan pendidikan manusia akan mampu menyesuaikan dirinya dengan keadaan perkembangan zaman. Pendidikan adalah segala pengalaman belajar yang dilalui peserta didik dengan segala lingkungan dan sepanjang hayat.Hasil penelitian: 1. Pengelolaan kelas meliputi : penyediaan sarana dan prasarana di darul ulum yang sudah mumpuni, pengaturan iklim suasana kelas, enataan ruang kelas, kondutifitas kelas di darul ulum bisa terkondisikan dengan baik, 2. Pelaksanaan meliputi: menyusun RPP, enataan pengunaan media, penerapan model pembelajaran Mastery Learning, penyiapan lembar penilaian, evaluasi, 3. Kajian hasil belajar: penilaian kognitif pada hasil belajar ini adalah nilai peserta didik cenderung naik, efektif yang dibuktikan dengan penilaian dan psikomotorik adalah pada peningkatan kemampuan pemahaman peserta didik secara kritis dan kreatif
PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER GENERASI MUDA soim
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter generasi muda di era modern yang penuh tantangan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran PAI dalam membentuk karakter moral dan spiritual siswa, serta dampaknya terhadap perilaku sehari-hari mereka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI secara signifikan berkontribusi dalam pembentukan karakter yang jujur, disiplin, dan bertanggung jawab pada siswa. Artikel ini juga menyajikan beberapa tantangan yang dihadapi dalam implementasi PAI serta rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut. Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, karakter, generasi muda, moralitas, spiritualitas.
Pendidikan Agama Islam: Fondasi Moral dan Spiritual bagi Remaja agus tohawi
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran vital dalam membentuk karakter moral dan spiritual remaja. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana PAI dapat menjadi fondasi utama dalam pengembangan akhlak mulia pada remaja. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai jurnal internasional terkait pendidikan agama dan pembentukan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI memiliki dampak signifikan dalam mengarahkan perilaku remaja ke arah yang positif, serta membentuk dasar spiritual yang kokoh dalam menghadapi tantangan kehidupan modern. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya penguatan PAI dalam kurikulum sekolah sebagai upaya membangun generasi muda yang berintegritas dan berakhlak mulia.

Page 6 of 10 | Total Record : 98

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14 No 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 13 No. 01 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 13 No 01 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 3 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 12 No 03 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 11 No. 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 10 No 02 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 10 No. 01 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 10 No 01 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 9 No 02 (2022): jJURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 9 No 1 (2022): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 2 (2021): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 01 (2021): Jurnal Ilmiah Innovative (jurnal Pemikiran dan Penelitian) Vol 7 No 02 (2020): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 7 No 01 (2020): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) More Issue