cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Intan Maulina
Contact Email
intanmaulina1509@gmail.com
Phone
+6281377776163
Journal Mail Official
pendidikansainsdankomputer@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sugeng. Komp. Griya Makmur 7. No D29. Deli Serdang.
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer
Published by Information Technology and Science
ISSN : -     EISSN : 2809476X     DOI : 10.47709/jpsk
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer (JPSK) merupakan jurnal akses terbuka nasional yang meliputi hasil kajian ilmiah interdisipliner, orisinal dan diulas oleh mitra bestari yang kompeten di bidangnya. Lingkup jurnal ini meliputi pendidikan sains baik teori dan praktek dengan bidang ilmu pendidikan Matematika, Fisika, Kimia, IPA dan komputer. Jurnal ini juga menyediakan artikel-artikel berkualitas dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan terbaru. JPSK diterbitkan 2x setahun yaitu pada bulan Februari dan Oktober.
Arjuna Subject : Matematika - Ilmu Komputer Teoritis
Articles 198 Documents
 16   17   18   19   20 
Pengaruh Cara Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pkn di Kelas IV SD Swasta HKBP Tomuan Pematang Siantar Damanik, Noviani; Sijabat, Osco Parmonangan; Sirait, Esti
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Periode Oktober 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v4i02.4913

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh cara belajar terhadap hasil  belajar siswa pada mata pelajaran PKN di kelas IV SD Swasta HKBP Tomuan. Penelitian dilaksanakan di SD Swasta HKBP Tomuan Pematang Siantar. Sampel yang digunakan peneliti adalah seluruh siswa kelas IV sebanyak 28 siswa. Metode pengumpulan data dengan pengambilan sampel mengunakan angket, dengan analisis data menggunakan SPSS 21. Pada hasil uji t peneliti menggunakan Coefficients yang membuktikan bahwa cara belajar (variabel X) dengan angka 2.129 > 1.721 dan nilai sig 0.00 < 0.05, hal ini membuktikan bahwa cara belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Swasta HKBP Tomuan Pematang Siantar dengan demikian pada uji t terdapatnya pengaruh pemberian penguatan guru terhadap hasil belajar maka Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) ada pengaruh signifikan antara cara belajar terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Swasta HKBP Tomuan Pematang Siantar, (2) cara belajar siswa kelas IV SD Swasta HKBP Tomuan Pmatang Siantar berada pada kategori tinggi.
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Respon Lambat Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Islam Terpadu Darul Muhsin Makassar Abdullah, Muhammad Nur; Syahrani, Ashara Isma
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Periode Oktober 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v4i02.5031

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi lambatnya respon siswa kelas 4 di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Darul Muhsin Makassar. Respon lambat siswa merupakan masalah signifikan yang dapat menghambat perkembangan akademik dan keterampilan sosial siswa. Pendekatan penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan wawancara. Subjek penelitian melibatkan siswa kelas 4 yang menunjukkan kecenderungan lambat merespon, serta guru dan orang tua sebagai partisipan pendukung.Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon lambat siswa disebabkan oleh kombinasi faktor internal, eksternal, dan kondisi sosial-emosional. Faktor internal meliputi kecemasan, kurang percaya diri, dan kemampuan kognitif yang rendah. Faktor eksternal mencakup minimnya dukungan orang tua dan metode pengajaran yang monoton. Kondisi sosial-emosional, seperti hubungan teman sebaya yang buruk dan stres akademik, juga berkontribusi terhadap lambatnya respon siswa.Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode pengajaran interaktif, peningkatan dukungan orang tua, dan pemberian konseling psikologis untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Dengan intervensi yang tepat, siswa dengan respon lambat dapat menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterlibatan dan prestasi akademik mereka.
Peran Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SD Rumah Sekolah Cendekia Makassar Abdullah, Muhammad Nur; Lasri, Lasri
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Periode Oktober 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v4i02.5032

Abstract

Penelitian ini membahas peran lingkungan sekolah dalam pembentukan karakter siswa di SD Rumah Sekolah Cendekia Makassar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana lingkungan sekolah berkontribusi dalam membentuk karakter siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan instrumen pengumpulan data yang meliputi observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter siswa merupakan aspek penting dalam pendidikan untuk menciptakan generasi yang berkualitas dan berintegritas. Melalui pembentukan karakter dalam kehidupan sehari-hari, diharapkan dapat menghasilkan individu yang memiliki akhlak mulia serta kesadaran moral yang tinggi. Dalam hal ini, peran guru dan lingkungan sekolah sangat penting dalam memberikan teladan dan bimbingan kepada siswa. Oleh karena itu, SD Rumah Sekolah Cendekia Makassar berkomitmen untuk mempersiapkan siswa menjadi generasi yang tangguh dengan budi pekerti yang luhur.
Analisis Kritis dan Pengembangan Algoritma K-Nearest Neighbor (KNN): Sebuah Tinjauan Literatur Daulay, Raja Sakti
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Periode Oktober 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v4i02.5055

Abstract

K-Nearest Neigbors (KNN) adalah sebuah algoritma klasifikasi popular yang sering digunakan dalam machine learning. KNN mengklasifikasikan objek berdasarkan data pembelajaran yang memiliki jarak terdekat dengan objek tertentu. Algoritma Nearest Neighbor hanya mempertimbangkan satu data pembelajaran terdekat sebagai basis klasifikasi. Walaupun KNN sederhana tapi kekuatan algoritma ini terletak pada kemampuannya menghasilkan prediksi yang cukup akurat dalam berbagai kasus aplikasi. Namun, kelemahan utama algoritma ini adalah sensitifitasnya terhadap parameter seperti jumlah tetangga (k) dan metrik jarak yang digunakan. Seiring waktu, banyak peneliti telah melakukan berbagai pengembangan dan improvisasi terhadap KNN untuk meningkatkan akurasi hasil klasifikasinya. Berbagai pendekatan telah diterapkan, seperti optimasi pemilihan parameter, pengembangan metode pengukuran jarak, hingga penerapan algoritma hibrida dengan teknik machine learning lainnya. Improvisasi yang dikembangkan mencakup penyesuaian adaptif pada nilai k, penggunaan metrik jarak yang lebih kompleks, serta integrasi metode optimisasi seperti pembobotan jarak dan teknik ensamble. Penelitian-penelitian tersebut menunjukkan hasil yang signifikan dalam meningkatkan performa KNN, baik dalam hal efisiensi maupun akurasi. Paper ini bertujuan untuk mengkaji berbagai jenis pengembangan yang telah dilakukan pada algoritma KNN, menganalisis keunggulan dan kelemahannya, serta mengidentifikasi factor-faktor yang mempengaruhi kinerja algoritma ini. Dengan memahami berbagai inovasi yang telah dilakukan, diharapkan dapat memberikan wawasan mendalam terkait potensi peningkatan lebih lanjut pada algoritma KNN. Selain itu, penelitian ini juga membahan penerapan KNN dalam berbagai domain, seperti pengenalan pola, prediksi, dan pengolahan data skala besar. Hasil kajian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengembang algoritma untuk memanfaatkan keunggulan KNN secara lebih optimal serta membuka peluang penelitian baru dalam bidang klasifikasi berbasis jarak.
Game Karakter Anak Usia Dini untuk Pembentukan Pilar Karakter Positif Sazaki, Yoppy; Afif, Hasnan; Efendi, Rusdi
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Periode Oktober 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v4i02.5092

Abstract

Permainan interaktif dapat menjadi medium edukasi efektif bagi anak-anak usia dini. Game Karakter Anak Usia Dini (GKAUD) dikembangkan untuk mendukung pembelajaran sembilan pilar karakter positif yang penting dalam pembentukan nilai-nilai moral dan sosial. Game ini dirancang berbasis platform Android dan menargetkan anak-anak usia 4-6 tahun yang bersekolah di Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi desain dan implementasi GKAUD serta dampaknya terhadap peningkatan pemahaman karakter anak. Game terdiri dari enam level, masing-masing mencerminkan nilai karakter seperti tanggung jawab, cinta Tuhan, kejujuran, dan kerja sama. Melalui evaluasi berbasis poin dan bintang, hasil menunjukkan bahwa game ini memberikan pendekatan yang menyenangkan dan efektif untuk pembelajaran karakter. Studi ini merekomendasikan integrasi GKAUD ke dalam kurikulum pendidikan anak usia dini.
Cara Menganalisa Tree (Stuktur Pohon) ke Dalam Bentuk Diagram Venn, Notasi Kurung, Notasi Tingkat dan Notasi Baris pada Kasus Struktur Data Rahmawati, Elmi; Azhari, Devi
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Periode Oktober 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v4i02.5111

Abstract

Struktur pohon merupakan salah satu representasi penting dalam bidang struktur data, yang digunakan untuk mengorganisasikan data secara hierarkis. Analisis pohon dapat dilakukan dengan berbagai pendekatan, termasuk Diagram Venn, notasi kurung, notasi tingkat, dan notasi baris. Setiap metode analisis memiliki karakteristik dan kegunaan yang unik dalam menggambarkan hubungan antar simpul dalam pohon. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan proses transformasi dari struktur pohon ke dalam empat bentuk tersebut, dengan penekanan pada pemahaman konsep dan aplikasi praktisnya. Diagram Venn membantu memvisualisasikan hubungan himpunan antar elemen dalam pohon. Notasi kurung memberikan representasi linier dari struktur pohon, yang berguna untuk penyimpanan dan pemrosesan data. Notasi tingkat merepresentasikan kedalaman setiap simpul dalam pohon, memberikan wawasan tentang hierarki dan kedalaman struktur. Sementara itu, notasi baris memungkinkan representasi yang lebih terstruktur dan sistematis dalam bentuk tabel, yang mempermudah analisis tingkat lanjut. Studi kasus dalam artikel ini mengilustrasikan bagaimana transformasi dilakukan dari pohon biner sederhana ke dalam keempat bentuk tersebut, dengan algoritma yang jelas dan efisien. Dengan memahami metode-metode ini, pembaca diharapkan dapat memilih pendekatan analisis yang sesuai dengan kebutuhan aplikasi mereka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi dari metode analisis yang berbeda dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas dalam memvisualisasikan dan memanipulasi struktur pohon. Artikel ini memberikan kontribusi signifikan dalam bidang pendidikan dan pengembangan perangkat lunak dengan menyediakan panduan praktis untuk analisis pohon dalam berbagai skenario komputasi.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek pada Mata Pelajaran IPS Kelas 5 SD Al-Manar-Medan dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Maulana, Mohammad Firman
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Periode Oktober 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v4i02.5544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran berbasis proyek pada mata Pelajaran IPS Kelas 5 SD al-Manar-Medan dalam meningkatkan kreativitas siswa. Kreativitas adalah salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki siswa untuk menghadapi tantangan di masa depan. Namun, sebagian besar metode pembelajaran tradisional cenderung lebih fokus pada aspek kognitif tanpa memperhatikan pengembangan kreativitas siswa. Oleh karena itu, penelitian ini mengkaji salah satu dari berbagai model pembelajaran inovatif, yaitu pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) serta dampaknya terhadap kreativitas siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen yang melibatkan dua kelompok siswa kelas 5 Sekolah Dasar al-Manar-Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasisi proyek dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam aspek pemecahan masalah, berpikir kritis, serta keterampilan komunikasi dan kolaborasi. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih berorientasi pada pengembangan kreativitas di sekolah dasar.
Penerapan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dalam Pemilihan Supplier Bahan Baku Bangunan pada Panglong UD Makmur Pematang Siantar Gultom, Farida; Nasution, M Bobby Kurniawan; Harefa, Feta Roma; Manalu, Rio Jona Pardamean
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.7060

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong pelaku usaha, termasuk Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM), untuk bertransformasi dalam pengelolaan data dan proses pengambilan keputusan. Salah satu permasalahan yang dihadapi Panglong UD Makmur Pematang Siantar adalah proses pemilihan supplier bahan bangunan yang masih dilakukan secara manual dan cenderung subjektif, sehingga kurang efisien dan sulit diukur secara objektif. Kondisi ini berdampak pada inkonsistensi dalam pemilihan supplier dan berpotensi menimbulkan kerugian bisnis akibat keputusan yang tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem pendukung keputusan berbasis web untuk membantu proses pemilihan supplier secara terstruktur, terukur, dan transparan dengan menerapkan metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Metode AHP dipilih karena kemampuannya dalam menguraikan masalah kompleks menjadi hierarki kriteria yang lebih sederhana dan terukur. Metode ini digunakan untuk melakukan penilaian supplier melalui pembobotan lima kriteria utama, yaitu harga, kualitas, kapasitas, pelayanan, dan ketepatan pengiriman. Bobot kriteria yang dimasukkan oleh pengguna akan diproses oleh sistem untuk menghasilkan peringkat supplier terbaik secara real time.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan dapat membantu pihak panglong dalam menentukan supplier terbaik secara cepat, objektif, dan efisien. Sistem ini dilengkapi dengan antarmuka yang user-friendly sehingga memudahkan pengguna dalam melakukan input data dan interpretasi hasil. Selain itu, sistem ini juga mampu mengurangi subjektivitas dan meningkatkan transparansi dalam proses pengambilan keputusan, sehingga dapat mendukung kerja sama jangka pendek maupun jangka panjang dengan pemasok. Implementasi sistem ini diharapkan dapat meningkatkan daya saing UD Makmur dan menjadi referensi bagi UMKM lain dalam menerapkan teknologi untuk efisiensi operasional.
Sistem Informasi Data Pasien pada Klinik Pratama Bulan Mulya Perawang Gultom, Farida; Syaifuddin, Syaifuddin; Rahmadani, Novia Aulia; Martin, Iwan
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.7061

Abstract

Klinik Pratama Bulan Mulya Perawang merupakan salah satu fasilitas pelayanan kesehatan yang memiliki jumlah pasien yang cukup banyak setiap harinya. Selama ini, proses pencatatan dan pengelolaan data pasien masih dilakukan secara manual dengan menggunakan arsip kertas. Proses tersebut sering menimbulkan berbagai kendala, seperti risiko kehilangan data, duplikasi informasi, serta keterlambatan dalam pelayanan karena kesulitan dalam pencarian data pasien. Kondisi ini berdampak pada menurunnya efisiensi dan efektivitas pelayanan di klinik. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem informasi data pasien berbasis web yang dapat membantu pihak klinik dalam mengelola data secara terstruktur, cepat, dan aman. Metode pengembangan sistem yang digunakan dalam penelitian ini adalah Waterfall Model, yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Sistem dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan framework Laravel, serta menggunakan basis data MySQL. Implementasi sistem ini menghasilkan aplikasi berbasis web yang dapat memfasilitasi proses pendataan pasien, pencarian data, serta pembuatan laporan secara otomatis dan akurat. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem berjalan sesuai dengan kebutuhan pengguna dan mampu meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan data pasien di Klinik Pratama Bulan Mulya Perawang. Berdasarkan hasil uji coba, waktu yang dibutuhkan untuk proses pencatatan dan pencarian data pasien berkurang sekitar 40% dibandingkan dengan sistem manual sebelumnya. Selain itu, tingkat kesalahan dalam pencatatan data menurun hingga 30%, sehingga kualitas dan keakuratan informasi meningkat. Dengan adanya sistem informasi ini, proses administrasi klinik menjadi lebih cepat, terorganisir, serta mampu meminimalkan risiko kehilangan data
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Angka dan Huruf Berbasis Adobe Flash dengan Pendekatan UCD di PAUD Tiga Balata Nasution , M Bobby Kurniawan; Gultom, Farida; Surbakti, Josua Antonius; Valentino, Fajar Gading
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v5i02.7064

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan tahap fundamental dalam membentuk fondasi kognitif, emosional, sosial, serta karakter anak. Pada fase ini, anak berada pada masa keemasan (golden age) di mana stimulasi yang tepat akan sangat berpengaruh terhadap perkembangan selanjutnya. Di era digital saat ini, perkembangan teknologi informasi memberikan peluang besar dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan gaya belajar anak. Salah satu bentuk inovasi yang dapat diterapkan adalah media pembelajaran digital berbasis interaktif yang dirancang khusus untuk anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran interaktif pengenalan angka dan huruf di PAUD Tiga Balata dengan memanfaatkan Adobe Flash serta mengadopsi pendekatan User-Centered Design (UCD). UCD dipilih karena menekankan pentingnya keterlibatan pengguna utama, yaitu anak-anak, guru, dan orang tua, dalam seluruh proses perancangan. Tahapan penelitian meliputi identifikasi kebutuhan pengguna, pembuatan desain awal, pengujian usability, hingga revisi prototipe agar produk yang dihasilkan benar-benar sesuai dengan kebutuhan nyata di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan tidak hanya mampu meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar anak, tetapi juga mempermudah guru serta orang tua dalam menyampaikan materi literasi awal. Berdasarkan hasil usability testing, tingkat kepuasan pengguna terhadap media ini mencapai 88%, yang termasuk dalam kategori sangat baik. Selain itu, pendekatan User-Centered Design (UCD) terbukti efektif menghasilkan media yang intuitif, mudah digunakan, dan menarik secara visual. Dengan demikian, media pembelajaran ini berpotensi menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di PAUD, terutama dalam penguasaan dasar literasi berupa pengenalan angka dan huruf.

Page 19 of 20 | Total Record : 198

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 02 (2025): Artikel Riset Oktober 2025 Vol. 5 No. 01 (2025): Artikel Riset February 2025 Vol. 5 No. 01 (2025): Call for Papers February 2025 Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Periode Oktober 2024 Vol. 4 No. 01 (2024): Artikel Riset Periode Februari 2024 Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Periode Oktober 2023 Vol. 3 No. 01 (2023): Artikel Riset Periode Februari 2023 Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode Oktober 2022 Vol. 2 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode Februari 2022 Vol. 1 No. 01 (2021): Artikel Riset Periode Oktober 2021