cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
+6282285580676
Journal Mail Official
mfauziddin@gmail.com
Editorial Address
Jalan Ringroad Selatan, Kragilan, Tamanan, Kecamatan Banguntapan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Education Research
Published by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27460738     DOI : https://doi.org/10.37985
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Mathematics Social Sciences
Journal of Education Research is a peer-refereed open-access journal which has been established for the dissemination of state of the art knowledge in the field of education. This Journal is published for time per year at March, June, September and December by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia. It is intended to be the journal for publishing original articles on the latest issues and trends occurring in education curriculum, instruction, learning, policy, and preparation of teachers with the aim to advance our knowledge of education theory and practice. Moreover, this journal also covers the issues concerned with environmental education. All submitted manuscripts will be initially reviewed by editors and are then evaluated by a minimum of two reviewers through the blind review process. This is to ensure the quality of the published manuscripts in the journal. Journal of Education Research is research and Community services related to education, include; development of moral and religious values, physical motor development, emotional social development, cognitive development, language development, artistic and creative development, parenting, parenting, management institution, development assessment, child development psychology, child empowerment, learning strategy, Educational tool play, instructional media, innovation in education and various fields related education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 176 Documents
 7   8   9   10   11 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 3 (2023)" : 176 Documents clear
Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Web pada Muatan IPA di Sekolah Dasar Silalahi, Ruru Brenda; Budiono, Hendra
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.414

Abstract

Atikel ini memaparkan pengembangan bahan ajar Flipbook berbasis Web yang dapat diakses peserta didik secara luas dimana saja dan kapan saja. Penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan rancangan desain bahan ajar Flipbook berbasis Web pada muatan IPA di sekolah dasar, mengetahui kelayakan bahan ajar Flipbook berbasis Web pada muatan IPA di Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan DDD-E atau Decide, Design, Develop, Evaluate. Subjek penelitian ini ialah peserta didik kelas V SD Negeri lima puluh lima atau I Sridadi. Jenis data penelitian ialah data kualitatif dan kuantitatif. Instrument pengumpulan data ialah dengan angket validasi dan angket kepraktisan. Bahan ajar yang dikembangkan memiliki tingkat validitas empat koma tujuh sangat valid dan tingkat kepraktisan empat koma tujuh empat sangat praktis. Bahan ajar yang dihasilkan berupa Flipbook yang dapat diakses menggunakan barcode dan link. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa bahan ajar Flipbook berbasis Web pada muatan IPA yang dikembangkan layak diterapkan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar.
Pengembangan Model Program Pengabdian Alumni Berbasis Teknologi Informasi pada Sekolah Tinggi Agama Islam As Sunnah Deli Serdang Sumatera Utara Hasni, Dwi Meutia; Efriyanti, Liza; Ilmi, Darul; Sesmiarni, Zulfani
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.416

Abstract

penelitian ini didasarkan pada kebutuhan program pengabdian alumni STAI As Sunnah terhadap teknologi informasi berbentuk  web aplikasi  yang berfungsi sebagai sistem informasi yang komprehensif, yang memuat informasi dan data tentang program pengabdian alumni. Program pengabdian alumni di Sekolah Tinggi Agama Islam As Sunnah Deli Serdang, Sumatera Utara, telah berjalan selama 6 tahun. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan program pengabdian alumni STAI As Sunnah Deli Serdang berbasis IT yang sebelumnya masih menggunakan sistem manual. Pengembangan program ini menggunakan teknologi informasi dengan menghasilkan aplikasi web yang didesain sesuai dengan Pedoman Pengabdian Alumni STAI As Sunnah Deli Serdang, Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research dan Development  dengan model SDLC atau Software Development Life Cycle waterfall, melalui tahapan komunikasi, perencanaan, pemodelan, konstruksi, dan implementasi, yang menghasilkan produk pengembangan berupa aplikasi web. Pengujian aplikasi web hasil penelitian pengembangan ini telah sesuai dengan standar kelayakan perangkat lunak berdasarkan ISO atau IEC. Uji kelayakan meliputi Aspek Kesesuaian Fungsional  dengan kategori sangat layak, Aspek Ko-eksistensi dengan kategori sangat layak, Aspek Kebergunaan  dengan kategori sangat layak, Aspek Kebahasaan dengan kategori sangat layak, dan Aspek Materi dengan kategori sangat layak. Validitas penilaian dari lima ahli yang dihitung menggunakan rumus validitas Aiken menghasilkan nilai V nol koma delapan puluh sembilan, menunjukkan bahwa aplikasi ini memiliki validitas yang sangat tinggi. Dengan demikian, hasil perhitungan tersebut membuktikan bahwa aplikasi yang dikembangkan oleh peneliti layak digunakan
Increasing the Students Ability in Vocabulary Mastery by Using Flash Card at the Eighth Grade of SMP Negeri 1 Gido in 2022/2023 Zalukhu, Sarmin; Harefa, Afore Tahir; Waruwu, Yaredi
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.433

Abstract

The lack of English vocabulary mastery becomes a problem for SMP Negeri one Gido. The purpose of this research is to increase the student’s ability in vocabulary mastery by using Flash Card. The research was conducted using quantitative methods. The subject of the research was the students in SMP Negeri one Gido in two thousand twenty-two to two thousand twenty-three. The research has been conducted in two cycles, in which each cycle consisted of two meetings, There were four steps in conducting this research namely: Planning, Action, Observation, and Reflection. Then the researcher used observation sheet, evaluation sheet, and field notes to collect the data. From the result of the research in each cycle, it has been shown that the students improved through Flash Card. In Cycle I the average of the students’ values was fivety two. Because the result was not satisfying, so the research is continued to Cycle II by considering the weaknesses of Cycle I. In Cycle II the average of the students’ values was eighty.  Based on the analysis of research findings, it can be concluded that Flash Card can increase the student's ability in mastering vocabulary in reading descriptive text and recommended to be applied in school.
Metode Contextual Teaching Learning sebagai Solusi dalam Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Berbicara pada Lingkup PAUD Ida Supriyatmoko; Mukti Widayati; Nurnaningsih
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.444

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, penerapan, kendala dan solusi pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbicara pada Lingkup PAUD. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sampel penelitian adalah preses pembelajaran keterampilan berbicara  anak KB Bina’ul Ummah Kids School Karangpandan. Data penelitian berupa data kualitatif dengan sumber data dokumen pembelajaran, guru dan siswa. Tehnik pengumpulan data dengan analisis dokumen, wawancara dan observasi,  Teknik keabsahan data dengan triangulasi sumber data dan metode. Teknik analisis data dengan analisis interaktif. Hasil penelitian dengan perencanaan yang telah disiapkan dan dengan pemilihan metode pembelajaran yang tepat dapat berpengaruh terhadap pencapaian kemampuan peserta didik. Pembelajaran ketrampilan berbicara,dapat dilaksanakan dengan metode CTL. Melalui metode Contextual Teaching Learning  diharapkan bisa menjadi solusi untuk meningkatkan kemampuan anak didik dalam menguasai keterampilan bahasa dan mampu terampil berbicara. Pemilihan metode pembelajaran yang tepat dapat berpengaruh terhadap proses pencapaian kemampuan peserta didik dalam pembelajaran. Pembelajaran ketrampilan berbicara dapat dilaksanakan dengan metode CTL. Penerapan metode CTL guru mampu mengatasi berbagai kendala yang dihadapi dalam pembelajaran keterampilan berbicara. Hasil yang diperoleh siswa lebih aktif dan terampil dalam berbicara sehingga kemampuan berbahasa anak akan meningkat sesuai dengan perkembangan usia anak.
Penerapan Media Belajar Celemek huruf di Kelompok Bermain Bocah Pintar Karanganyar Sulistyorini; Mukti Widayati; Nurnaningsih
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.445

Abstract

Tujuannya adalah agar  anak memiliki kemampuan memahami dan menyuarakan tulisan dengan intonasi yang wajar, sebagai dasar untuk dapat membaca lanjut. penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif.  Penelitian ini termasuk  penelitian terapan. Data penelitian yang dikumpulkan berupa informasi tentang proses pembelajaran bahasa keaksaraan dengan media celemek huruf, motivasi siswa dalam kegiatan  mengenal huruf, serta kemampuan guru dalam menyusun rencana pembelajaran dan melaksanakan pembelajaran termasuk penggunaan strategi pembelajaran di kelas. penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purpose sampling. Perencanaan pembelajaran keaksaraan  melalui RPPH yang terdiri dari kegiatan pembukaan, inti dan penutup. Dalam rencana telah disebutkan berbagai persiapan yang dilakukan antara lain dengan menyiapkan materi, metode dan media. RPPH dibuat berdasarkan silabus, program semester, dan program tahunan. Hambatan yang dialami oleh anak diantaranya: Kurangnya gambar pada kantong media celemek huruf, guru  kurang cakap mengelola kelas. menambah berbagai macam gambar yang menarik pada kantong media celemek huruf. Guru berusaha  mengatur waktu sesuai perencanaan pembelajaran. Sebelum pembelajaran guru membuat kesepakatan bermain bersama anak.
Is There God in Postmodern Accounting? Patricia Widianingsih, Luky; Kohardinata , Cliff
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.448

Abstract

The postmodern ethos is pervasive in various aspects including education, accounting in particular. This is certainly a challenge for the practice of education as what is ultimately given to students. The purpose of this study is to reflect on how accounting students interpret several terminologies that are closely related to their professional world in the postmodern world. The research site was conducted during the learning process of the Management Accounting course. The participants involved were nine students. The reflection session is carried out in the last two weeks before the end of the semester. The results of the students' reflections were analyzed reflectively by the researcher. The expressed and implied meanings of their reflection stories are fully understood, including how they express and convey them in front of other class participants. Researchers make memos, note important meanings, categorize them to compile findings and present them as a final synthesis of meaningful findings. This process is like the spiral data analysis for a qualitative study. The findings found that the students have tried to integrate their faith and beliefs in God’s sovereignty in the search for worldly knowledge accounting. The findings of this study indicate that during the challenges of the postmodern world, the students who participated in this study were still able to show traces of their spiritual and religious meaning expressions in looking at several issues that are closely related to the reality of their future profession.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Keberperanan Perempuan Lamaholot dan Budaya Patriarkat Yosefina Kebingin, Benedikta; Martasudjita, Martasudjita
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.450

Abstract

Kaum perempuan Lamaholot dalam sejarah yang panjang, mereka dipasung oleh budaya patriarkat secara ketat. Penelitian ini bermaksud menarik keluar informasi mengenai bagaimana keberadaan kaum perempuan Lamaholot pada zaman kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan judul, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Keberperanan Perempuan Lamaholot dan Budaya Patriarkat. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah berpengaruhkah kemajuan ilmu pengetahuan dan teknlogi pada keberperanan kaum perempuan Lamaholot yang dibatasi secara ketat oleh budaya patriarkat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif interpretatip dengan instrumen wawancara dan dokumentasi. Penelitian membuktikan, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi membawa pengaruh positip pada keberperanan kaum perempuan Lamaholot dan mengoreksi budaya patriarkat. Kesimpulan yang ditarik dari penelitian ini adalah, seketat apa pun budaya patriarkat, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi mampu membebaskan kaum perempuan dari pasungannya. Generasi akan terus berganti, mereka hidup dalam atmosfir kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga tata hidup budaya patriarkat Lamaholot yang ketat akan terurai.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap Enam Dimensi Karakter di PAUD Afipah, Heni; Imamah, Imamah
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.456

Abstract

Dalam proyek penguatan pelajar Pancasila, terdapat beberapa dimensi yang penting untuk diperhatikan. Dimensi-dimensi ini mencakup aspek-aspek karakter yang harus dipertimbangkan dalam upaya memperkuat pemahaman dan pengamalan nilai-nilai Pancasila oleh peserta didik. Dimensi karakter yang pertama adalah Beriman dan Bertakwa , Mandiri, Bergotong-royong, Berkebinekaan Global, Bernalar Kritis dan Kreatif. Pendidikan karakter sebaiknya dimulai sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila P lima dan dampak implementasinya  terhadap enam dimensi karakter profil pelajar di PAUD. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif jenis studi kasus dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi P lima pada TK Sejahtera sudah dilaksanakan pada tema aku sayang bumi dan imajinasiku. Setiap tema yang dilaksanakan melewati tahap permulaan, pengembangan dan penyimpulan. Secara Umum dimulai dari perencanaan, pelaksanaan dan penyimpulan projek berjalan lancar dan berdampak positif terhadap enam dimensi karakter profil pelajar Pancasila. Dengan demikian, projek penguatan profil pelajar Pancasila dapat membiasakan siswa untuk memiliki dimensi karakter anak usia dini serta dapat menjadi salah satu solusi dalam menghasilkan generasi Indonesia yang berkarakter.
Developing Students’ Dialogue Journal Writing (DJW) of Recount Text at the Tenth Grade of SMK Negeri 1 Lahewa in 2022/2023 Nazara, Windi Lara Sari; Harefa, Afore Tahir; Telaumbanua, Yasminar Amaerita; Telaumbanua, Kristof Martin Efori
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.459

Abstract

This research was motivated by a preliminary study at SMK Negeri one Lahewa and the results obtained that students were still lacking in writing recount texts. In addition, the use of learning media by teachers in teaching is still conventional, especially in recount text material. The purpose of the study was to determine the feasibility, practicality, effectiveness, of dialogue journal writing of recount text. This research is research and development. The results of the study, the developed Dialogue Journal Writing DJW of Recount Text has been tested for validity by linguists with an average percentage of eighty three percent and by media experts ninety-one point twenty-five percent with very valid criteria, to be practical to be used by students with an average percentage score of ninety point twenty nine in individual trials, eighty-four point seventy-two percent in small group trials, for field practicality trials of eighty-five point sixty-nine percent to effective to use with an average percentage value of eighty six with very effective criteria.
Developing Descriptive Writing Graphic Organizers’ of the Students at the Eighth Grade of SMP Swasta Kristen Agios Nikolaus in 2022/2023 Zega, Yudika; Harefa, Afore Tahir; Zebua, Elwin Piarawan; Telaumbanua, Yasminar Amaerita
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.460

Abstract

Based on the preliminary data, it was found that students in SMP Swasta Kristen Agios Nikolaus were still unable to write descriptive texts.  This is because the media used by the teacher is only in the form of a table on a piece of paper and is less interesting. This research aims to develop a learning media in writing descriptive text in the form of Graphic Organizers (GOs). The method used in this research is Research and Development (R & D) using the ADDIE model. There are several procedures in the ADDIE model, namely: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Based on the results of the study, it was found that the graphic organizers media were declared "very feasible" after being validated by media experts and linguists with a percentage of 93%. Graphic organizers media were also tested on students through three stages, namely individual trials with 4 students, small group trials with 10 students and field trials with 20 students and the results obtained that graphic organizers media were "very practical" used by students in writing description text with a percentage of 89%. And from the results of the student test, it was found that the average score of students as a whole was 87%. In other words, graphic organizers media is effective to improve students' ability in writing descriptive text.  Based on the results of the study, it is concluded that GOs media is very valid, very practical, and effective to be used by students in SMP Swasta Kristen Agios Nikolaus, especially in writing descriptive text.

Page 9 of 18 | Total Record : 176

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): in Progress Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 4 (2021): December 2021 Vol. 2 No. 3 (2021): September 2021 InPress Vol. 2 No. 2 (2021): June 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): March 2021 Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): September 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): June 2020 Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue