Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM)

juridiksiam
Website

Published by Universitas Mataram

ISSN : 23554622 EISSN : 26229021 DOI : https://doi.org/10.29303/juridiksiam

Core Subject : Education, Social,

Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Telaah teori mutakhir dan hasil penelitian dan pengembangan tentang Kurikulum, Bahan Ajar, Metode/Model, Media, dan Evaluasi Pembelajaran Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora serta hasil telaah teori mutahir dan hasil penelitian substansi ilmu-ilmu sosial dan humaniora.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 119 Documents

1 2 3 4 5

Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe CORE (Connect, Organize, Reflect, Extend) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 6 Mataram Desi Jayanti; Ismail Ismail; Rispawati Rispawati
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning Tipe CORE (Connect, Organize, Reflect, Extend) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran PPKn di SMP Negeri 6 Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan nonequivalen control group design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah test bentuk pilihan ganda sebanyak 30 item untuk mengukur kemampuan berpikir kritis peserta didik. Data hasil kemampuan berpikir krtis peserta didik diambil menggunakan test pilihan ganda yang sudah memenuhi persyaratan instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahw a (3,306) > (1,960) pada taraf signifikan 5%, artinya hasil penelitian menunjukkan bahw a ada pengaruh model pembelajaran cooperative learning Tipe CORE (connect, organize, reflect, extend) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran PPKn di SMP Negeri 6 Mataram. AbstractThe aim of this study is to know the impact of Cooperative Learning Strategy CORE type (Connect, Organize, Reflect, and Extend) tow ard the students’ critical thinking on the Civics subject in Junior High School; SMPN 6 Mataram. This research is a Quasi Experiment w ith non-equivalent control group design. In this research, the instrument that used is multiple choice tests consist of 30 items aimed to measure the students’ critical thinking. The data as the result of the students’ critical thinking w as gathered from multiple choice items tests w hich have fulfilled the research instrument. The result of the study show s that tcou nt (3,306) > ttable (1,960) on the 5% level of significant, means that Cooperative Learning Strategy CORE type (Connect, Organize, Reflect, and Extend) has impact tow ard the students’ critical thinking on the Civics subject in Junior High School; SMPN 6 Mataram.Keywords: Cooperative Learning CORE Type (Connect, Organize, Reflect, andExtend), Critical Thinking

Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS (Assurance Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction terhadap Motivasi Berprestasi dan Hasil Belajar PPKn Ni Nengah Ayu Intan Pratama; Sukardi Sukardi; Ismail Ismail
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, And Satisfaction) terhadap motivasi berprestasi dan hasil belajar PPKn.Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian kelas eksprimen sebanyak 22 sisw a dan kelas kontrol 22 sisw a melalui teknik random sampling setelah penyepadanan kelas. Data motivasi berprestasi dijaring menggunakan angket 21 butir soal dan data hasil belajar PPKn diambil dengan menggunakan soal tes 25 butir soal yang sudah memenuhi persyaratan instrument penelitian. Keseluruhan data dianalisis secara kuantitatif melalui uji parametrik yang terlebih dahulu diuji persyaratan analisis.Hasil penelitian menunjukan bahw aterdapat pengaruh model pembelajaran ARIAS terhadap motivasi berprestasi dan hasil belajar PPKn. Implikasinya praktis adalah model ARIAS dapat digunakan dan secara teoritis memperkuat teori-teori belajar sebagai background teori pengembangan model pembelajaran. AbstractThe purpose of this study is to determine w hether there is influence of ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, And Satisfaction)learning model on achievement motivation and Civic learning results. The samples of the experimental class w ere 22 students and 22 students for control class. It w as collected by using random sampling technique w ith class matching. This r esearch is a quasi experimental research w ith Pretest-Posttest Control Group Design design. Achievement motivation data w as collected using 21 items questionnaires and the Civic learning result w as taken by using 25 test items that have met the requirements of research instrument. The w hole data w as analyzed quantitatively through the parametric test w hich w as first tested theanalysis requirements. The results show ed that there is a significant influence on achievement motivation and learning outcomes by using ARIAS learning model. By looking at the average score of the experimental class that is higher than the control class, it can be concluded that the learning model is very effective. The practical implication is that the ARIAS model can be used and theoretically reinforces theories of learning as the background theory of the development of the learning model Keywords: ARIAS Model, Achievement Motivation, Learning Outcomes

Menumbuhkan Nasionalisme pada Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pasukan Pengibar Bendera (Studi Kasus di MAN 2 Model Mataram) Mila Septian Haryati
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perw ujudan nasionalisme pada capas (calon Paskibra) yang aktif mengikuti ekstrakurikuler Paskibra. Pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi, w aw ancara, dan focus grup discussion. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman terdiri dari: reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahw a perw ujudan sikap menjaga persatuan yang dimiliki oleh sisw a yang mengikuti ekstrakurikuler paskibra adalah: menjaga kerukunan dalam berteman, mengutamakan kepentingan bersama, menerapkan sikap saling menghargai, menerapkan sikap kerja sama tanpa membeda-bedakan suku dan agama, serta menjalin solidaritas dalam kelompok, kemudian perw ujudan sikap menghargai prestasi yang dimiliki oleh capas antara lain: berlatih keras untuk menjadi pemenang dalam berbagai kegiatan di sekolah , menghargai kerja keras kepala sekolah, guru, teman, dan semua yang ada dalam lingkungan sekolah, menghargai temuan, ide, dan gagasan yang telah dihasilkan, memajang tanda-tanda penghargaan dan prestasi, memberikan penghargaan atau hasil prestasi kepada w arga sekolah. AbstractThis study aims to determine the embodiment of nationalism in capas (Paskibra candidates) w ho actively participate in Paskibra extracurricular. The research approach uses qualitative descriptive through case study research type. Data collection techniques used are documentation, observation, interview , and focus group discussion. Data analysis techniques used is the Miles and Huberman models consisting of: data reduction, data presentation, and draw ing conclusions. The results of the study show ed the realization of attitude of maintaining unity by students w ho take part in extracurricular activities. They are: maintaining friendship in friends, prioritizing common interests, applying mutual respect, applying cooperation w ithout discriminating betw een ethnicities and religions, and establishing solidarity in groups. The attitude of embodying the achievements of capas are: practicing hard to be a w inner in various activities at scho ol, appreciating the hard w ork of the principal, teacher, friends, and all people in the school environment, appreciating the findings and ideas that have been generated, displaying signs of appreciation and achievement, and giving aw ards or achievements to school.Keywords: Nationalism, Paskibra Extracurricular

Nilai-Nilai Pancasila yang Terkandung dalam Sorong Serah Aji Krame pada Perkawinan Adat Sasak di Desa Dasan Baru Kecamatan Kopang Laras Iin Fitriyani; Mursini Mursini; Mabrur Mabrur
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana proses pelaksanaan sorong serah aji krame pada perkaw inan adat sasak?, (2) Apa saja nilai- nilai Pancasila yang terkandung dalam proses pelaksanaan sorong serah aji krame pada perkaw inan adat sasak?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subyek dan Informan ditentukan dengan menggunak an Snowball Sampling. Teknik pengumpulan data yaitu dengan melakukan observasi, w aw ancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Beberapa hal yang menjadi temuan dalam penelitian ini adalah: (1) proses pelaksanaan sorong serah aji krame pada perkaw inan adat sasak yaitu: persiapan gegawan, persiapan penampi, kedatangan pisolo, kedatangan penyorong, proses tembang, penyerahan dan penerimaan aji krame, menggal tali jinnah, dan beselawat (pembagianuangsaksi). (2) Nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam sorong serah aji krame yaitu: Nilai Ketuhanan yang terkandung dalam proses pelaksanaan tembang dan berselawat, Nilai Kemanusiaan yang Adil Dan Beradab terkandung dalam proses pelaksanaan penyerahan dan penerimaan aji krame, Nilai Persatuan Indonesia terkandung dalam proses pelaksanaan persiapan gegawan, persiapan penampi, penyerahan dan penerimaan aji krame, Nilai Kerakyatan yang dipimpin Oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyaw aratan/perw akilan terkandung dalam proses pelaksanaan persiapan gegawan, persiapan penampi, proses tembang penyerahan dan penerimaan aji krame, Nilai keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia terkandung dalam proses pelaksanaan penyerahan dan penerimaan aji krame. AbstractThe problems that w ere examined in this research w ere: (1) How w as the implementation process of Sorong Serah Aji Krame on the customary marriage of sasak tribe ?, (2) What the values of pancasila contained in the the implementation process of Sorong Serah Aji Krame on the customary marriage of sasak tribe ?. This research used qualitative approach w ith descriptive method. Subjects and informants w ere determined using snowball sampling. Technique of collecting data w ere done by observation, interview , and documentation, w hile data analysis technique used w as data reduction, presenting data and draw ing conclusion. Some of the findings of this research w ere: (1) The implementation process of Sorong Serah Aji Krame on the customary marriage of sasak tribal w ere: preparation of Gegawan, preparation of Penampi, Pisolo arrival, the arrival of Penyorong (pusher), the process of Tembang, handover and acceptance of Aji Krame, Menggal Tali Jinnah and Berselawat (sharing of w itness money). (2) The values of pancasila contained in Sorong Serah Aji Krame : The divine value contained in the implementation process of Tembang and Berselawat, Justice and civilized humanity values contained in the implementation process of handover and acceptance of Aji Krame, the value of the unity of Indonesia contained in the implementation process of Gegawan, preparation of Penampi, handover and acceptance of Aji Krame, The values of democracy led by understanding among honorable representatives from the parliament house contained in the preparation process of Gegawan, preparation of Penampi, process of tembang, handover and acceptance of Aji Krame, the value of Social justice for all of the people of Indonesia contained in the process of implementing the submission and acceptance of Aji Krame. Key words: Pancasila values, Sorong Serah Aji Krame

Pengaruh Metode Pembelajaran Group To Group Exchange (GGE) Terhadap Hasil Belajar PPKn Ulfia Puspita; Ismail Ismail; Yuliatin Yuliatin
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan metode pembelajaran group to group exchange terhadap hasil belajar PPKn. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi eksperimen dengan nonequivalen control group design. Data hasil belajar PPKn diambil menggunakan soal tes yang sudah memenuhi persyaratan instrument penelitian. Keseluruhan data dianalisis secara kuantitif melalui uji parametrik yang terlebih dahulu diuji persyaratan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahw a ada pengaruh metode pembelajaran Group to Group Exchange terhadap hasil belajar PPKn. Dengan mencermati nilai rata-rata yang sangat tinggi, maka metode pembelajaran ini sangat efektif dan dapat digunakan. AbstractThe objective of this study w as to determine w hether there w as the effect of the applying of learning methods group to group exchange on learning result in PPKn. This research w as a quasi experimental w ith nonequivalen control group design. The students’ learning result of PPKn data w as taken used a test item that already fulfill the requirements of the research instrument. Overall, the data analyzed by quantitative through parametric tests w ere first tested analysis requirements. The results show ed that there w as influence learning methods Group to Group Exchange on learning result in subjects PPKn. By observe the average value w as very high, so that this learning method w as effective and can be used.Keywords: Group to Group Exchange, learning result

Pengaruh Medel Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script Berbantuan LKPD Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Nurul Kartika Antasari; Sukardi Sukardi; Rispawati Rispawati
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Script berbantuan LKPD terhadap hasil belajar kognitif sisw a pada mata pelajaran PKn. Penelitian ini merupakan penelitian Pre eksperimen dengan desain penelitianStatic Group Comparison. Data hassil belajar dijaring menggunakan lembar observasi dan test pilihan ganda yang sudah memenuhi persyaratan penelitian. Keseluruhan data dianalisis secara kuantitatif melalui uji parametric yang terlebih dahulu diuji persyaratan analisis. Dengan mencermati nilai rata-rata dari kelas eksperimen yang sangat tinggi, Sehingga dapat disimpulkan bahw a ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Script berbantuan LKPD terhadap hasil belajar kognitif sisw a pada mata pelajaran PKn AbstractThe purpose of this research is to know w hether or not there is an influence of the cooperative learning model using cooperative script type w ith the assist of LKPD tow ards students cognitive learning result of learning PKn. This research is a Pre-experimental w ith the model of research Static Group Comparison. The result Learning of data is collected by using data of learning result taken by using test question that have fulfilled requirement of research instrument. Totally the data w ere analyzed quantitatively w ith parametric test w hich before tested the requirements of analysis. So it can be conclude that there is the influence of the cooperative learning model application using cooperative script type w ith the assist of LKPD tow ards students cognitive learning result of student learning PPKn. Keywords: Cooperative Script, LKPD, cognitive learning result

Upaya Badan Narkotika Nasional (BNN) Kota Mataram dalam Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba pada Siswa Sahri Ramadan; Yuliatin Yuliatin; Mabrur Haslan
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjaw ab permasalahan bagaimana upaya Badan Badan Narkotika Nasional (BNN) Kota Mataram dalam Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba pada sisw a SMA di Kota Mataram serta faktor pendukung dan penghambat yang dialami oleh (BNN) Kota Mataram dalam Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba pada sisw a SMA di Kota Mataram. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan dalam penelitian ini ditentukan menggunakan teknik Purposive Sampling. Data yang telah dikumpulkan dianalisis secara deskriptif melalui langkah reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahw a upaya (BNN) Kota Mataram dalam menanggulangi penyalahgunaan narkoba pada sisw a SMA di Kota Mataram melalui upaya Prepentif dan Represif. Upaya Prefentif meliputi: (1) penyuluhan, (2) kampanye anti narkoba melalui media cetak, media penyiaran dan tatap muka secara langsung, (3) pelatihan kelompok sebaya dan, (4) pendekatan agama. Upaya Represif meliputi: (1) pencarian informasi. (2) razia dan penggeledahan, (3) Rehabilitasi. Adapun faktor pendukung (BNN) Kota Mataram dalam upaya menanggulangi penyalahgunaan narkoba pada sisw a SMA di Kota Mataram yakni adanya kerjasama dengan Polri dan Dinas Pendidikan Kota Mataram. Sedangkan kendala yang dihadapi oleh (BNN) Kota Mataram yakni (1) jumlah personil masih kurang, (2) belum optimalnya peran instansi terkait, (3) belum optimalnya peran aktif relaw an dan penggiat, (4) posisi geografis kota mataram dengan garis pantai sehingga menyulitkan dalam pemantauan narkoba secara illegal, (5) belum optimalnya koordinasi dan monitoring dari instansi diatasnya baik fisik maupun keuangan. AbstractDeskripsi Alternatif: Abstract The purpose of this study is to answ er the problem of how the efforts of National Narcotics Agency Agency (BNN) Mataram City in Overcoming Drug Abuse in high school students in Mataram City and the supporting and inhibiting factors experienced by (BNN) Mataram City in Overcoming Drug Abuse in high school students in Kota Mataram. Approach this research using qualitative approach w ith descriptive method. Informants in this study w ere determined using Purposive Sampling technique. The data has been analyzed descriptively through data reduction steps, data presentation, verification and conclusion. The results show ed that efforts (BNN) Mataram in coping w ith drug abuse in high school students in the City of Mataram is Prepentif and Repressive. Prefentive efforts include: (1) counseling, (2) anti-drug campaigns through print, broadcast and face-to-face media, (3) peer training and (4) religious approaches. Repressive efforts include: (1) information retrieval. (2) raids and raids, (3) Rehabilitation. The supporting factors experienced (BNN) Mataram City in an effort to overcome the abuse of drugs in high school students in the city of Mataram that is in cooperation w ith the Police and in cooperation w ith the Department of Education Mataram City. While the obstacles faced by (BNN) Mataram City that is (1) the number of personnel is still lacking, (2) not optimal role of related institutions, (3) not optimal active volunteer and activist role, (4) geographical position of city mataram w ith coastline so complicate in illegal drug monitoring, (5) not yet optimal coordination and monitoring from institutions above it both physically and financially. Keywords: BNN Efforts, Overcoming Drugs, Drugs, High School Students

Penerapan Tata Tertib Sekolah dalam Pembinaan Kedisiplinan Siswa Laila Nurjannah; Hamidsyukrie ZM; Mursini Jahiban
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan tata tertib sekolah dalam pembinaan kedisiplinan sisw a, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat upaya penerapan kedisiplinan sisw a dan, untuk mengetahui upaya mengatasi anak-anak yang melanggar tata tertib sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dan informan dalam penelitian ini ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif melalui langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahw a penerapan tata tertib sekolah dalam pembinaan kedisiplinan dapat diterapkan sebagai berikut yaitu guru memberikan teladan yang baik terhadap sisw a, meningkatkan kerjasama antarstaf sekolah, memberikan perhatian kepada sisw a, dan melakukan pembinaan melalui IMTAQ yang dilakukan setiap hari jum’at. AbstractThe purpose of this research is to know the implementation of school discipline in student discipline development, to know the supporting and inhibiting factors of effort of applying student discipline and, to know the effort to overcome the children w ho violate school rules. This research uses qualitative approach w ith descriptive method. Subjects and informants in this study w ere determined using purposive sampling technique. The collected data is then analyzed descriptively through data reduction steps, data presentation, and conclusions. The result of the research show s that the implementation of school discipline in disciplinary coaching can be applied as follow s: the teacher gives good example to the students, increase the cooperation betw een the school staff, give attention to the students, and do the coaching through IMTAQ done every Friday. Keyword: Orders, Discipline

Peningkatan Kemampuan Siswa Menerapkan Pemahaman Materi Pembelajaran Dan Sikap Peduli Lingkungan Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran PKn di Ma Al-Aziziyah Putri Idil Udhiyah; Mumbrita Sulaimi; Djoiz Bidjaksono
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sisw a menerapkan pemahaman materi pembelajaran dan sikap peduli lingkungan melalui metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Togethers (NHT) berbantuan media video pembelajaran pada mata pelajaran PKn di MA Al-Aziziyah Putri. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan untuk memperbaiki kualitas input, proses dan hasil pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yang saling berkaitan yaitu: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) pengamatan/observasi; dan (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I, jumlah deskriptor metode Numbered Heads Togethers (NHT) berbantuan media video pembelajaran sebagai variabel tindakan yang muncul sebanyak 26 (79%) deskriptor. Sisw a yang mencapai indikator kemampuan menerapkan pemahaman materi pembelajaran yang merupakan variabel harapan sebanyak 18 orang (72%) dan yang mencapai indikator sikap peduli lingkungan sebanyak 17 orang (68%). Sedangkan pada siklus II, variabel tindakan yang muncul sebanyak 35 deskriptor (100%). Seiring dengan meningkatnya indikator variabel tindakan, sisw a yang mencapai indikator kemampuan menerapkan pemahaman materi pembelajaran sebagai varibel harapan meningkat menjadi 23 sisw a (92%) dan sikap peduli lingkungan meningkat menjadi 21 sisw a (84%). Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat dinyatakan bahw a penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Togethers (NHT) berbantuan media video pembelajaran yang efektif dapat meningkatkan kemampuan sisw a menerapkan pemahaman materi pembelajaran dan sikap peduli lingkungan sisw a kelas XII Bahasa MA Al-Aziziyah Putri dalam Pembelajaran PKn.

Dampak Perceraian Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Anak Dewi Indriani; M. Mabrur Haslan; M. Zubair
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

penyebab terjadinya perceraian di Desa Rugah, Kecamatan Masbagik Timu, Kabupaten Lombok Timur dan untuk mengetahui dampak perceraian orang tua terhadap motivasi belajar anak di Desa Rugah Kecamatan Masbagik Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Deskriptif. Data di peroleh melalui Dokumentasi, observasi dan w aw ancara. Teknik penentuan subyek penelitian dilakukan dengan Snowball Sampling dan penentuan informen dengan Purposive Sampling. Data yang didapatkan dianalisi secara deskriptif melalui langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian faktor penyebab terjadinya perceraian di Desa Rugah Kecamatan Masbagik Timur 1) ketidak setian salah satu pasangan atau perselingkuhan 2) faktor ekonomi 3) faktor menikah di usia muda, 4) yang terakhir adanya perselisihan dan pertengkaran secar terus menerus. Sedangka dampak perceraian orang tua terhadap motivasi belajar anak adalah anak di Desa Rugah 1) memiliki motivai belajar rendah kuranganya perhatian dari orang tua, kasih sayang dan dorongan atau motivasi belajar dari orang tua sebagai penyebab anak memiliki motivasi belajar rendah 2) konsenterasi belajar terganggu masalah rumah selalu terpikirkan di sekolah seketika konsenterasi belajar di sekolah terganggu karena memikirkan masalah keluarga sehingga anak cenderung lebih memilih diam atau jarang berpendapat, sulit menerima pelajaran dan mengalami kesulitan dalam belajar 3) kurang disiplin. Orang tua yang berceraian kurang memberikan perhatian terhadap pendidikan anak seperti yang dialami oleh anak yang orang tuanya bercerai di Desa Rugah Kecamatan Masbagik. Sehingga anak cenderung menjadi kurang disiplin. AbstractThe purpose of this study is to determine the factors that influence the cause of divorce in the Rugah village, Masbagik sub-district, east Lombok regency and to find out the impact of parental divorce on the motivation of learning of childrenin Rugah village, Masbagik sub-district, east Lombok regency. This research uses qualitative opproach w ith descriptive method. Data obtained is analyzed by ampling and deskriptif determination through data reduction step of presenting of data and conclusion. Based on result of research of cause factor of divorce in village Rugah, Masbagik east district 1) infidelity one pair or infidelity 2) economic factors 3) factors married at a young age, 4) the and of the dispute and quarrel continuously. The impact of parental divorce on the m otivation to learn the child is Rugah Village. 1) have a low learning motivation, lack of attention from parents, affection and ancouragement or motivation to learn from parents as a child has a low motivation to learn, 2) the concentration of learning disrupted home problems alw ays thought of in school instantaneously studying in school disturbance thingking about family problems so that children tend to prefer silent or rarely argue, difficulty receiving lessons and having difficulty receiving lessons and having difficulty in learning, 3) lack of discipline. Divorced parents are less concerned about children w hose parents divorced in the Rugah village, Masbagik Sub-distric,t so that children tend to be less disciplined. Keywords: Parent Divorce, Child Learning Motivation.

Page 2 of 12 | Total Record : 119

1 2 3 4 5

Filter by Year

2018 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 12 No. 1 (2025): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 11 No. 2 (2024): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 11 No. 1 (2024): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 10 No. 2 (2023): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 10 No. 1 (2023): JURIDIKSIAM: JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 9 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Sosial dan Keragaman Vol. 9 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Sosial dan Keberagaman Vol. 8 No. 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 8 No. 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 7 No. 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 7 No. 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 6 No. 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 6 No. 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 5 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Bagdawansyah Alqadri

Contact Email
bagda_alqadri@unram.ac.id

Phone
+6281343826656

Journal Mail Official
juridiksiam_fkip@unram.ac.id

Editorial Address
Lt. 1 Gedung E PIPS FKIP Universitas MataramJalan Majapahit No.62 Mataram 83125

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Bagdawansyah Alqadri

Contact Email bagda_alqadri@unram.ac.id

Phone +6281343826656

Journal Mail Official juridiksiam_fkip@unram.ac.id

Editorial Address Lt. 1 Gedung E PIPS FKIP Universitas MataramJalan Majapahit No.62 Mataram 83125

Location Kota mataram, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Bagdawansyah Alqadri

Contact Email
bagda_alqadri@unram.ac.id

Phone
+6281343826656

Journal Mail Official
juridiksiam_fkip@unram.ac.id

Editorial Address
Lt. 1 Gedung E PIPS FKIP Universitas MataramJalan Majapahit No.62 Mataram 83125

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA