cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Meylani Aljeinie Tijow
Contact Email
ehMeland@gmail.com
Phone
+6282272434768
Journal Mail Official
nokenmpuncen@gmail.com
Editorial Address
Jalan Prof. Soegarda Poerbakawatja, Abepura, Jayapura – Papua
Location
Kota jayapura,
P a p u a
INDONESIA
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan
Published by Universitas Cenderawasih
ISSN : -     EISSN : 27457788     DOI : https://doi.org/10.31957/
Core Subject : Education,
Education
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan adalah terbitan berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Cenderawasih. Ruang lingkup jurnal berfokus pada kajian pengelolaan di semua jenjang pendidikan, diterbitkan sebanyak dua kali dalam setahun, yakni bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 1 (2024)" : 5 Documents clear
Pentingnya Keterlibatan Orang Tua dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Purba, Rispah; Aplonia
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian ini bertujuan melakukan analisis deskriptif tentang pentingnya keterlibatan orang tua siswa di sekolah dasar (SD) dalam implementasi kurikulum merdeka dengan aktifitas merdeka belajarnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan mengamati dan mengalami aktifitas pembelajaran dalam nuansa kurikulum merdeka dan aktifitas merdeka belajar yang dialami siswa sekolah dasar dalam bentuk, aktivitas, karakteristik, dan perubahan-perubahan yang terjadi. Implikasi dari keterlibatan orang tua terhadap siswa di jenjang sekolah dasar dalam aktifitas pembelajaran menggunakan kurikulum merdeka adalah meningkatnya prestasi akademik, motivasi belajar jadi maksimal di sekolah maupun di rumah. Kolaborasi peran sekolah dengan orang tua dengan membangun komunikasi positif yang lancar, intens, dan terbuka dengan memanfaatkan media komunikasi yang sangat terjangakau dan mudah menghasilkan iklim belajar yang mandiri, bertanggung jawab, peserta didik yang cerdas, kreatif, tangguh serta berkarakter sesui dengan profil Pelajar Pancasila. Pemberlakuan kurikulum merdeka menggantikan kurikulum K-13 menarik untuk dicermati proses pelaksanaannya. Karena masih menimbulkan pro kontra, dan apatis. Banyak sekolah dalam satu zonasi belum seluruhnya memberlakukan kurilukum baru ini. Ada yang masih tetap bertahan dengan kurikulum lama.  Dengan demikian fenomena ini penting untuk menjadi sumber informasi tentang bagaimana kurikulum merdeka jika dilaksanakan dengan baik dan benar, akan melibatkan tiga komponen penting yakni sekolah, siswa dan orang tua, sehingga akan menghasilkan hal-hal baik, dan hebat dalam perlembangan belajar anak. 
Pengelolaan Kelas Pendidikan Anak Usia Dini: Kajian Kepemimpinan kurniawan, diki; Karim, Abdul
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Educators are the most important element in effective and efficient classroom management. So we need an educator who has a leadership style that encourages students to increase their potential. Apart from that, developing aspects of student development such as aspects of moral and religious values, cognitive aspects, language aspects, physical motoric aspects, and social emotional aspects. This research aims to determine the extent of the leadership style possessed by early childhood educators in managing the classroom. Data collection used an online survey with 79 respondents spread across 3 provinces, namely Papua province, South Papua province and Central Papua province. The results of the research are that educators are more inclined to apply a participative leadership style by 61%. Followed by a visionary style of 59% and a situational style of 58%. Meanwhile, authoritarian leadership style was 19%.
Hubungan Rasa Percaya Diri Dengan Keaktifan Belajar: Studi Kasus Mahasiswa ITBKPP Sentani septikasari, dian; Purba, Rispah
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan belajar mengajar bertujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran tentu akan lebih mudah tercapai apabila peserta didik berperan serta aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keaktifan belajar mahasiswa apakah ada hubungannya dengan rasa percaya diri: studi kasus pada mahasiswa Institut Teknologi dan Bisnis Karya Pembangunan Papua. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 115 mahasiswa. Teknik penentuan sampel menggunakan random sampling sebanyak 60 sampel mahasiswa. Dari data yang telah diuji, dapat disimpulkan bahwa rasa percaya diri tidak berkorelasi dengan keaktifan belajar mahasiswa. Hal ini terlihat pada angka signifikan lebih besar dari taraf signifikansi yang disyaratkan (0,936 > 0,05).
Pengaruh Komunikasi Organisasi Terhadap Motivasi Kerja Guru Patappa, Maghfira Maulani; Sogalrey, Febi Adriana Mutiara
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out how organizational communication influences teacher work motivation. This research is descriptive research using associative methods which aims to determine the influence of organizational communication on the work motivation of State Middle School teachers in Masamba District, North Luwu Regency. The sample in this research consisted of 60 teachers. The sample was determined using proportional random sampling technique. The data collection technique used a questionnaire instrument, and the questionnaire data were analyzed using a descriptive statistical approach and tested using a simple correlation formula, T test and F test. The results of the research showed that: There is a positive influence between organizational communication on teacher work motivation.
Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Portofolio di Perguruan Tinggi Mawara, Ricky
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Human rights education is a course that seeks to teach about how ideally every human being treats other humans (Sitou Timou Tumou Tou). This study aims to understand the perspectives of students (especially Orang Asli Papua (OAP) students) towards human rights education lectures. The method used is descriptive qualitative, with informants as many as 30 students. The results showed that OAP students felt that human rights education was not in accordance with what they saw and felt in real life. Violence, injustice that exists in the end makes their interest in participating in learning reduced. However, as responsible educators, we must be creative educators who are able to attract their interest in learning for the development of civilization in the land of Papua.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol 3, No 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 2 (2021) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1, No 2 (2020) Vol 1, No 1 (2020)