DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
DEIKTIS: Journal of Language and Literature Education is an academic journal published in April, August and December by the Indonesian Muslim Lecturer Association. This journal presents scientific articles on Learning, Education, Literature, Linguistics, Culture
Articles
64 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 4 No. 4 (2024)"
:
64 Documents
clear
<![CDATA[Bentuk Campur Kode Berupa Kata dalam Tuturan Penjual dan Pembeli Sayur Keliling di Desa Kebonharjo ]]>
<![CDATA[Dila Agustina]]>;
<![CDATA[Sri Yanuarsih]]>;
<![CDATA[M. Imron Abadi]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.965
<![CDATA[Bahasa adalah sebuah alat kominkasi yang penting dalam kehidupan bermasyarakat, dengan bahasa kita dapat berinteraksi terhadap masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan salah satu bentuk campur kode berupa kata pada tuturan penjual dan pembeli sayur di desa Kebonharjo. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitataif. Data pada penelitian ini merupakan data yang didapatkan menggunakan rekaman handphone kemudian di transkip dalam bentuk tulisan agar mudah untuk dianalisis. Adapaun tahap dalam analisi data penelitian inia adalah 1) Mengidentifikasi data, 2) Menginterpretasikan data, 3) Menyimpulka data. Dari hasil penelitian menunjuka bahwa adanya tuturan bentuk campur kode berupa penyisipan unsur berupa kata dalam tuturan penjual dan pembeli sayur keliling di desa Kebonharjo. Kata adalah deretan huruf yang diapit oleh dua buah spasi dan mempunyai satu arti. Mengutip dari buku PUEBI & Sastra Indonesia, Redaksi Cemerlang, jenis kata berdasarkan kelas katanya dalam Bahasa Indonesia dibagi menjadi 10 meliputi : 1) Kata Benda, 2) Kata kerja, 3) Kata Sifat, 4) Kata Ganti, 5) Kata Keterangan, 6) Kata Sambung, 7) Kata Nurmeralia, 8) Kata Depan , 9) Kata Sandang, 10) Kata Seru.]]>
<![CDATA[Tindak Tutur Direktif pada Percakapan Nelayan di Desa Karang Mangu Kecamatan Sarang Kabupaten Rembang ]]>
<![CDATA[Siti Tuhfatus Sholikhah]]>;
<![CDATA[I Wayan Lentreng]]>;
<![CDATA[Sri Yanuarsih]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.968
<![CDATA[Bahasa merupakan sebuah komunikasi yang sangat penting untuk kehidupan sosial masyarakat.karena dengan mengunakan tuturan ,kita bisa ber interaksi dan bersosialisasi dengan masyrakat .tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tindak tutur direktif pada Nelayan Di Desa Karang Mangu Kecamatan Sarang Kabupaten Rembang .penelitian ini mengunakan pendekatan pragmatik yaitu setudi mengenai makna sebuah ujaran situasi tertentu ,menurut Searle ( dalam rahardi ,2005 -35-36) membagi tindak tutur ada tiga yaitu lokusi,ilokusi dan perlokusi sedangkan dalam penelitian ini peneliti hanya mengkaji tindak ilokusi yang meliputi tindak tutur direktif .metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif data yang di peroleh berupa fakta -fakta pada subyek penelitian kemudian di analisis. teknik pengumpulan data yaitu rekam,sadap,catat. Analisis data meliputi tahapan pengumpulan teori ,di identifikasi ,di analisis,penarikan kesimpulan .berdasarkan hasil analisis bedasarkan hasil analisis di temukan ilokusi direktif yaitu katagori memerinta dan pemberian saran .]]>
<![CDATA[The Digital Interaction of Generation Z: Communication Patterns with Idols Through TikTok Live Streaming ]]>
<![CDATA[Mochammad Muchlis Romadon]]>;
<![CDATA[Afnan Karimah]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.979
<![CDATA[This research examines the digital interaction patterns of Generation Z with their idols through live streaming on TikTok. As a generation deeply connected to digital technology, Generation Z spends a significant amount of time on social media platforms, with TikTok being one of the most popular choices due to its interactive live streaming feature. This study aims to explore how real-time communication during live streaming influences the parasocial relationship between fans and idols. Using a descriptive qualitative approach, data was collected through online participatory observation, in-depth interviews, and documentation. A total of 12 participants aged 18 to 23 who actively followed live streaming sessions on TikTok were involved in this research. The study results revealed that 75% of participants felt emotionally closer to their idols during live streaming compared to pre-recorded content. The main interaction patterns observed included personal comments and questions, as well as the use of interactive features such as sending virtual gifts, which allowed fans to receive direct recognition from their idols. These interactions strengthened the emotional bond between fans and idols. The study also found that the idol's personality and responsiveness significantly influenced fan engagement. More interactive and responsive live sessions tended to sustain fan interest, while longer and less interactive sessions led to a decline in engagement. This research highlights how live streaming technology plays a crucial role in shaping digital communication patterns, particularly in strengthening parasocial relationships between Generation Z and their idols on TikTok. The study provides insights into the dynamics of real-time digital communication and its impact on fan-idol relationships, contributing to a broader understanding of the role of social media in contemporary fan culture.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Discovery Learning dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Menggunakan Media Kartu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Kelas V SD Inpres Mariso 3 Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Anjar Dwi Kusuma Wardani]]>;
<![CDATA[Ayu Anggraeni]]>;
<![CDATA[St. Nur Humairah Halim]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.983
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas V SD Inpres Mariso 3 Kota Makassar melalui penerapan Model Discovery Learning dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) menggunakan media kartu. PTK ini terdiri dari dua siklus pembelajaran, masing-masing melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 25 peserta didik kelas V yang terdiri dari 11 peserta didik laki-laki dan 14 peserta didik perempuan. Data dikumpulkan menggunakan metode deskriptif komparatif dengan membandingkan hasil siklus I dan II. Hasil menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar bahasa Indonesia peserta didik sebesar 77,5% pada siklus II, sementara hasil belajar peserta didik meningkat sebesar 100% pada siklus yang sama. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan CRT dan media kartu berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas V SD Inpres Mariso 3 Kota Makassar pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025.]]>
<![CDATA[Representasi Alam dan Spiritual dalam Novel Bilangan Fu Karya Ayu Utami (Kajian Ekofeminisme) ]]>
<![CDATA[Eva Ruwaidah Mulyati]]>;
<![CDATA[Mahmudah Mahmudah]]>;
<![CDATA[Muhammad Saleh]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.990
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dikaji melalui ekofeminisme yang bertujuan: (1) mengklasifikasi dan mengeksplanasi representasi alam melalui ekofeminisme dalam novel Bilangan FU karya Ayu Utami. (2) mengklasifikasi dan mengeksplanasi representasi spiritual melalui ekofeminisme dalam novel Bilangan FU karya Ayu Utami. Penelitian ini berfokus pada kutipan teks yang mengandung unsur ekofeminisme alam dan ekofeminisme spiritual dalam novel Bilangan Fu karya Ayu Utami. Data dalam penelitian ini ialah kutipan langsung, tuturan atau dialog yang terkait dengan fokus penelitian di dalamnya yang mengandung ekofeminisme alam dan ekofeminisme spiritul dalam novel Bilangan Fu karya Ayu Utami. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi, teknik baca, dan teknik catat. Hasil penelitian menunjukan bahwa: pertama representasi ekofeminisme alam ditemukan empat klasifikasi yaitu, (1) penindasan terhadap alam dan perempuan, (2) peran perempuan dan kearifan lokal menunjukan bahwa perempuan sangat berperan penting terkait dengan pengetahuan lokal dan pelestarian alam. (3) kritik terhadap modernitas dan eksploitasi alam mengkritik proyek-proyek modernisasi dan industrialisasi yang merusak alam, (4) diskriminasi gender terhadap laki-laki dilihat dari hubungan manusia dengan alam dalam novel Bilangan Fu karya Ayu Utami, kedua representasi ekofeminisme spiritual ditemukan dua klasifikasi yaitu (1) kepercayaan tradisional, mitologi, dan ritual yang memuat kepercayaan mistis yang masih mengakar dalam kehidupan masyarakat, seperti kepercayaan terhadap kekuatan-kekuatan magis penanggalan-penanggalan Jawa kuno, upacara sesajen dan bertapa untuk mendapatkan kesaktian, (2) peran perempuan dalam konteks alam dan spiritual yang masyarakatnya masih mempercayai dewi-dewi sebagai pemberi kehidupan, kesuburan, dan keselamatan yang patut untuk dihormati.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Pemahaman Bacaan Kelas VII pada Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Model SQ3R ]]>
<![CDATA[Rahmawati Upa]]>;
<![CDATA[Paldy Paldy]]>;
<![CDATA[Opik Dwi Indah]]>;
<![CDATA[Hafirah Patang]]>;
<![CDATA[Masnah]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.1175
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan siswa kelas VII pada pembelajaran bahasa Inggris melalui penerapan model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review). Kemampuan pemahaman bacaan merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa Inggris, yang seringkali menjadi tantangan bagi siswa SMP, terutama dalam memahami teks yang lebih kompleks. Model SQ3R dipilih karena telah terbukti efektif dalam membantu siswa mengorganisir dan memahami informasi dari teks dengan cara yang sistematis dan terstruktur. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman bacaan dan observasi kelas untuk menilai keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan pemahaman bacaan siswa setelah penerapan model SQ3R. Pada siklus pertama, skor rata-rata pemahaman bacaan siswa meningkat dari Post test 62.27 menjadi 70.09 pada siklusi I, meskipun masih terdapat beberapa siswa yang membutuhkan perhatian lebih. Pada siklus kedua, setelah dilakukan refleksi dan perbaikan strategi pembelajaran, sebagian besar siswa menunjukkan peningkatan yang lebih baik dalam memahami teks yang diberikan dengan nilai rata-rata 82.36. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model SQ3R dapat meningkatkan pemahaman bacaan siswa kelas VII dalam pembelajaran bahasa Inggris, serta dapat menjadi alternatif strategi yang efektif untuk diterapkan di kelas.]]>
<![CDATA[Tingkat Kemampuan Bahasa Inggris Mahasiswa Program Kebidanan ]]>
<![CDATA[Fibri Indira Lisanty]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.1228
<![CDATA[The purpose of this study is to determine the level of English proficiency in the midwifery study programme in 2024. This research uses descriptive quantitative research methods with the aim of providing a description or descriptive of a situation objectively using numbers. This research uses Purposive Sampling technique to determine the sample. The selection of research samples that can help researcher provide the best information. Based on the results of the study, it was found that the level of English language skills of midwifery study programme students in semester 6 had a good level. It is proven by the data shows that The overall score of the accumulated scores of twenty respondents is one thousand five hundred and twenty. Where the score is worth an average of 76. From the average value of 76. from the results of the study, the largest percentage is 55% where the calcification of the percentage is average or average with a frequency of 11 respondents while the smallest percentage is 5% with a very good classification. A total of 1 respondent.]]>
<![CDATA[An Analysis of Problem Based Learning Strategy In Fostering Students’ Speaking Skill At The Second Semester Of Cokroaminoto Palopo University ]]>
<![CDATA[Amaliah Rhamadhani]]>;
<![CDATA[Rusdiana Junaid]]>;
<![CDATA[Hafirah Patang]]>;
<![CDATA[Andrika Romi Putra]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.1050
<![CDATA[In fostering students’ speaking skills, it is necessary to apply learning strategies that are consistent and in line with developing educational patterns. Problem Based Learning (PBL) is one option for fostering students’ speaking skills because it allows students to think critically about the problems raised in their learning and contributes to their goals in choosing an English major. This research aims to analyze the process of implementing the PBL strategy in fostering students’ speaking skills in class. This research is a qualitative quantitative study conducted at Cokroaminoto Palopo University with a focus on students’ speaking skills. The research was conducted in May–June 2024. This research provides valuable insights and recommendations for optimizing the use of PBL strategies in developing students’ speaking skills. Based on data analysis and interpretation, it is found that the implementation of PBL at the second semester students’ fulfilled four of the five characteristics of PBL proposed by Arends’. They are (1)The problems posed are real-world problems so that students’ can ask questions related to the problem and find various solutions to solve the problem; (2)The learning carried out by students’ is authentic inquiry and in accordance with scientific strategies; (3)The resulting product can be in the form of real work or a demonstration of the problem being solved for publication by students’; (4)Students’ work together and motivate each other regarding the problems they are solving so that they can develop students’ social skill.]]>
<![CDATA[Analisis Unsur Intrinsik Novel “Eccedentesiast-Happy Version” karya Ita Krn ]]>
<![CDATA[Oktavia Pratiwi]]>;
<![CDATA[Rida Wainayah]]>;
<![CDATA[Rian Damariswara]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.756
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur intrinsik dalam novel Eccedentesiast—Happy Version dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode penelitian ini berfokus memberikan penjelasan rinci tentang unsur-unsur yang terdapat dalam novel, tanpa mengandalkan statistik atau data numerik. Novel ini menceritakan tentang seorang remaja bernama Canva Narendra dan usahanya yang tiada henti untuk mendapatkan perhatian orang tua. Novel ini dipilih oleh peneliti untuk mengidentifikasi tema novel, alur, latar, perkembangan tokoh, sudut pandang, gaya penulisan, dan amanat.]]>
<![CDATA[Cisini Stories: Eksplorasi Narasi Interaktif dalam Sastra Ergodik ]]>
<![CDATA[Maharanny Setiawan Poetri]]>;
<![CDATA[Endang Subekti]]>;
<![CDATA[Ramiati Raman]]>
<![CDATA[ DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.879
<![CDATA[Cisini Stories adalah sebuah gim yang dikembangkan oleh Ikan Asin Production dari Indonesia yang bertema tentang simulasi kehidupan perempuan. Cisini Stories termasuk ke dalam kategori role playing game di mana pemain bisa menjadi karakter fiksi perempuan di dalam gim sesuai keinginan. Simulasi kehidupan perempuan yang ditampilkan dalam gim ini sangat bergantung dengan berbagai informasi yang naratif selama gim berlangsung. Narasi interaktif menjadi kunci dalam gim ini, di mana pilihan dan tindakan pemain secara signifikan mempengaruhi alur cerita. Berdasarkan pola gim tersebut, penelitian ini berfokus pada bagaimana aspek narasi interaktif dibangun serta bagaimana interpretasi pemain terhadap Cisini Stories. Penelitian ini menggunakan pendekatan sastra ergodik dengan menggunakan teori naratif gim oleh Egenfeldt-Nielsen, Smith, & Tosca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mekanika permainan yang mendorong partisipasi aktif pemain merupakan faktor kunci dalam membangun narasi interaktif. Selain itu, elemen desain seperti dialog dan cutscene berpengaruh besar terhadap pemahaman pemain terhadap cerita yang disajikan.]]>
