Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and observers in the field of Education and Social Sciences to publish their research results in our journals, articles of which are focused on, among others: 1. Development and Design of Learning in the Field of Education 2. Learning Strategies in the Field of Education 3. Evaluation of Learning in the Field of Education 4. Educational Management 5. Inclusive Education 6. Social-Based Research on Education 7. Teacher Professionalism in Education 8. Utilization of Information and Digital Technology in Education 9. Community Service in the Field of Education and Social Sciences
Articles
155 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025"
:
155 Documents
clear
<![CDATA[Makna Pelaksanaan Tradisi Nginyahang Mayat Sebagai Pembentuk Solidaritas Sosial Masyarakat Desa Sepang Bali ]]>
<![CDATA[Dyah Tri Pra Ananda]]>;
<![CDATA[I Wayan Mudana]]>;
<![CDATA[Irwan Nur]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.772
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis makna pelaksanaan tradisi nginyahang mayat sebagai pembentuk solidaritas sosial masyarakat Desa Sepang. Proses penelusuran makna tradisi dianalisis menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnografi. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen yang kemudian dianalisis menggunakan teknik pengumpulan data, kondensasi data, dan penarikan kesimpulan. Tradisi nginyahang mayat merupakan salah satu rangkaian proses ngaben yang dilaksanakan oleh masyarakat Desa Sepang dengan sejuta makna dalam setiap prosesi yang dilakukan. Hasil penelitian menemukan fakta bahwa kuatnya nilai-nilai kolektif yang masih dijunjung tinggi, seperti gotong-royong, kerjasama, saling tolong-menolong, dan kebersamaan dalam pelaksanaan ritual, menjadi bukti bahwa makna dalam tradisi nginyahang mayat menjadi faktor pembentuk solidaritas sosial masyarakat sosial Desa Sepang.]]>
<![CDATA[Peran Program Kampus Mengajar dalam Mengintegrasikan Pendidikan Karakter Toleransi dan Cinta Tanah Air pada Siswa Kelas V SDN 1 Baturiti ]]>
<![CDATA[I Putu Agus Suda Pratama]]>;
<![CDATA[I Wayan Landrawan]]>;
<![CDATA[Ni Nyoman Asri Sidaryanti]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.773
<![CDATA[Program kampus mengajar adalah program bagian dari merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) yang memberikan pengalaman kepada siswa sebagai mitra guru. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Program kampus mengajar dalam menanamkan pendidikan karakter toleransi dan cinta tanah air (2) Program kampus mengajar Mengintegrasikan cinta tanah air (3) Program kampus mengajar mengintegrasikan toleransi (4) Upaya kampus mengajar meningkatkan toleransi dan cinta tanah air (5) Kendala program kampus mengajar menanamkan toleransi dan cinta tanah air (6) Faktor pendukung program kampus mengajar mengintegrasikan toleransi dan cinta air. Penelitin ini berlokasi di SD Negeri 1 Baturiti, Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini termasuk penelitian deskritif kualitatif dengan penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yakni dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam pengolahan data menggunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyaji data, penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini (1) program kampus mengajar di SD Negeri 1 Baturiti berhasil meningkatkan toleransi dan cinta tanah air berkat respons positif mereka. (2) Pendidikan karakter cinta tanah air diintegrasikan melalui pembelajaram pancasila dan ekstrakurikuler. (3) pendidikan Toleransi diintegrasikan melalui kegiatan budaya seperti pemakaian busana adat bali. (4) Upaya Penanaman nilai karakter dilakukan melalui kegiatan di dalam dan luar kelas. (5) Keberhasilan program didukung oleh antusiasme siswa, dukungan sekolah, dan pendanaan pemerintah. (6) kendala berupa keterbatasan alat elektronik, jaringan internet, dan waktu. Secara keseluruhan, program ini berdampak positif pada pembelajaran dan penguatan karakter siswa.]]>
<![CDATA[STRATEGI GURU AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI SISWA YANG BERMASALAH DI KELAS X TKR SMK MANDIRI ]]>
<![CDATA[Cyelin Afrilla]]>;
<![CDATA[Abdi Syahrial Harahap]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.774
<![CDATA[Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana Strategi Guru Agama Islam Dalam Mengatasi Siswa Yang Bermasalah Di Kelas X TKR SMK Mandiri. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan guru agama Islam, dan kepala sekolah sebagai informan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru agama Islam dalam mengatasi siswa yang bermasalah seperti, terlambat masuk ke sekolah, tidak mengerjakan tugas rumah, dan bolos sekolah. Hasil dari penelitian ini memberikan sebuah pemahaman yang mendalam terkait Strategi Guru Agama Islam Dalam Mengatasi Siswa Yang Bermasalah Di Kelas X TKR SMK Mandiri. Bahwasannya strategi-strategi yang dilakukan oleh guru agama Islam seperti dengan melakukan pendekatan secara personal, pemberian motivasi, membangun kerjasama antara guru dengan orang tua dan dengan pendekatan secara kontekstual terhadap siswa yang bermasalah, hal ini dapat terbukti secara efektif dan memberikan dampak perubahan perilaku yang positif dari siswa yang bermasalah di kelas. Dengan harapan penelitian ini dapat memberikan kontribusi penting dalam pengembangan praktik terbaik bagi guru agama Islam.]]>
<![CDATA[Analisis Efektivitas Strategi Pemasaran Digital dalam Meningkatkan Loyalitas Pelanggan pada Platform E-Commerce (Studi Kasus Toko Sajodo Snack di Shopee) ]]>
<![CDATA[Risky Rahmawansyah]]>;
<![CDATA[Dewi Nurmasari Pane]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.779
<![CDATA[Strategi pemasaran digital tentu saja mengarah kepada keefektivitas suatu strategi sehingga membuat kemungkinan yang besar untuk menghadirkan loyalitas pelanggan. Sama halnya dengan Sajodo Snack, di mana toko yang beroperasi di Shopee ini melakukan kegiatan jual beli secara online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas strategi pemasaran digital pada variable X1 (konten pemasaran) berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan variable Y (loyalitas pelanggan) pada platform e-commerce, untuk mengetahui efektifitas strategi pemasaran digital pada variable X2 (media sosial) berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan variable Y (loyalitas pelanggan) pada platform e-commerce dan untuk mengetahui penyebab strategi pemasaran digital tersebut sehingga dapat mempengaruhi peningkatan loyalitas pelanggan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan penetapan sampel sebanyak 91 orang. Hasil penelitian membuktikan bahwa efektifitas strategi pemasaran digital pada variable X1 berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan variable Y pada platform e-commerce disebabkan konten pemasaran adalah strategi yang tidak bisa berdiri sendiri dan perlu penompang dengan strategi lain. Hal ini ditunjukkan oleh hasil analisis sebesar 0,053 sama dengan 0,05 Artinya variable X1 berpengaruh secara signifikan terhadap variable Y. Efektifitas strategi pemasaran digital pada variable X2 (media sosial) berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan variable Y (loyalitas pelanggan) pada platform e-commerce karena variable X2 bernilai lebih kecil dari 0,005 yaitu 0,000 yang berarti berpengaruh secara signifikan terhadap variable Y. Penyebab strategi pemasaran digital tersebut sehingga dapat mempengaruhi peningkatan loyalitas pelanggan jika dilakukan secara simultan atau bersama-sama. Artinya, konten pemasaran tidak bisa dipisahkan dengan media sosial, di mana konten pemasaran tersebut akan dapat berjalan efektif jika dilaksanakan menggunakan media sosial.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kualitas Produk, Harga, dan Promosi Terhadap Keputusan Pembelian (Studi Kasus pada Store Burger King Cabang Sun Plaza Medan) ]]>
<![CDATA[Nuzuliati]]>;
<![CDATA[Yanti Musyawarah]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.782
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kualitas produk, harga dan promosi terhadap keputusan pembelian (studi kasus pada store Burger King Cabang Sun Plaza Medan). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Metode pengumpulan data adalah dengan menyebarkan kuesioner. Jumlah sampel yang diteliti adalah 84 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda, uji instrumen, uji asumsi klasik, uji hipotesis dan koefisien determinasi. Proses perhitungan data menggunakan software statistik yakni SPSS for windows versi 25. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa kualitas produk, harga dan promosi berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian.]]>
<![CDATA[Konsep Pembinaan Karakter Islami dalam Kitab Minhajul Abidin Karya Imam Al-Ghazali ]]>
<![CDATA[Masitah Elvianda]]>;
<![CDATA[Syahrul Holid]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.783
<![CDATA[Minhajul 'Abidin adalah salah satu karya dari Imam Al-Ghazali yang berorientasi pada pengajaran sufistik Islam. Kitab ini mengajak setiap Muslim untuk menjadi individu yang sempurna (insan kamil) melalui pembentukan akhlak dan karakter yang mulia. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap konsep pembinaan karakter Islami oleh Imam Al-Ghazali dalam kitab Minhajul Abidin. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) yang dilakukan dengan mengumpulkan data melalui pembacaan, penelaahan, dan analisis terhadap buku-buku, artikel, serta dokumen-dokumen yang relevan dengan topik penelitian baik yang berasal dari sumber data utama atau primer maupun dari sumber data sekunder atau pendukung yang memiliki relevansi langsung dengan masalah yang diteliti. Melalui pendekatan ini, berbagai pandangan dan gagasan Imam al-Ghazali dalam kitab Minhajul Abidin mengenai konsep pembinaan karakter Islami dapat dianalisis dan dipahami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pembinaan karakter islami dalam Minhajul 'Abidin karya al-Ghazali berfokus pada pemberdayaan hati, keseimbangan antara duniawi dan ukhrawi. pembinaan karakter islami ini menunjukkan relevansi ajaran imam al-Ghazali dalam membentuk karakter Muslim yang sempurna.]]>
<![CDATA[Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Membentuk Karakter Religius dan Mandiri pada Siswa Kelas VIII di SMPN 3 Banjar ]]>
<![CDATA[Irne Sri Krishe Purba]]>;
<![CDATA[Sukadi, Sukadi]]>;
<![CDATA[I Wayan Budiarta]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.833
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam membentuk karakter religius dan mandiri pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Banjar, apa saja hambatan dalam implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri 3 Banjar, dan hal-hal apa saja yang diperlukan dalam implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam membentuk karakter religius dan mandiri pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Banjar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 3 Banjar dijabarkan dalam beberapa bagian yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Hambatan dalam implementasi P5 di SMP Negeri 3 Banjar, yaitu manajemen waktu dan beberapa guru yang berhalangan hadir, dan kurangnya pemahaman siswa dalam penggunaan HP yang mereka bawa ke sekolah selama pelaksanaan P5. Hal-hal yang diperlukan dalam implementasi P5 di SMP Negeri 3 Banjar, yaitu alat dan bahan seperti slide materi, lembar asesmen diagnostik, video, bilik suara, kartu pemilihan. Selain itu diperlukan juga manajemen waktu (alokasi waktu), modul, dan evaluasi.]]>
<![CDATA[Sistem Pakar Pendekatan Psikologis Terhadap Kasus Bullying Menggunakan Metode Certainty Factor & Bayes Berbasis WEB ]]>
<![CDATA[Rafisyah, Ichsan]]>;
<![CDATA[M. Fakhriza]]>;
<![CDATA[Fathiya Hasyifa Sibarani]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.834
<![CDATA[Perilaku bullying merupakan fenomena yang sering terjadi di lingkungan pendidikan dan dapat memberikan dampak negatif jangka panjang bagi korban maupun pelaku. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem pakar berbasis web dengan pendekatan psikologis dalam menangani kasus bullying, menggunakan metode Certainty Factor dan Bayes. Metode Certainty Factor digunakan untuk mengukur tingkat keyakinan dalam menentukan klasifikasi kasus bullying berdasarkan gejala yang diamati, sedangkan metode Bayes digunakan untuk menganalisis probabilitas suatu kejadian berdasarkan data yang tersedia. Studi ini dilakukan di SMP Al-Mukmin dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pakar yang dikembangkan mampu mengklasifikasikan jenis bullying menjadi lima kategori utama, yaitu bullying verbal, fisik, sosial, siber, dan emosional, serta memberikan solusi yang sesuai dengan pendekatan psikologis. Selain itu, perbandingan antara metode Certainty Factor dan Bayes menunjukkan bahwa salah satu metode memiliki tingkat akurasi yang lebih tinggi dalam menangani kasus bullying. Dengan adanya sistem ini, diharapkan pihak sekolah dan guru Bimbingan Konseling dapat lebih efektif dalam mendeteksi serta menangani kasus bullying secara dini, sehingga dapat mengurangi dampak negatif yang ditimbulkan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Citra Merek dan Kualitas Produk Terhadap Keputusan Pembelian e-Commerce Shopee di Kalianda ]]>
<![CDATA[Nanda Tri Tasha]]>;
<![CDATA[Saodin]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.837
<![CDATA[Keputusan pembelian produk di marketplace salah satunya Shopee menjadi salah satu aspek yang perlu diperhatikan di era perkembangan digital ini, karena jika salah mengambil keputusan akan memberian dampak bagi kerugian pembeli. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh citra merek dan kualitas produk terhadap keputusan pembelian e-commerce shopee di Kalianda. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian Causal study dengan pendekatan kuantitatif, dalam hal ini populasi dan sampel yang digunakan adalah masyarakat di Kota Kalianda Lampung Selatan sebanyak 100 responden. Instrument penelitian menggunakan kuesioner dan dokumentasi dengan sumber data yang berasal dari data primer dan sekunder, dalam menganalisa menggunakan analisa uji regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisa ditemukan bahwa citra merek berpengaruh positif terhadap keputusan pembelian produk di shopee dengan nilai sig yang didapatkan adalah 0,005 < 0,05, kemudian kualitas produk berpengaruh positif terhadap keputusan pembeliandengan nilai sig yang didapatkan adalah 0,000 < 0,05 maka bisa disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima atau kualitas produk berpengaruh positif terhadap keputusan pembelian e-commerce shopee di Kalianda. Hasil uji hipotesis ketiga dibuktikan bahwa F-hitung sebesar 184,800 dengan tingkat signifikansi 0,00 < 0,05 dan df1= 3 df2= 97 didapat nilai Ftabel 2.70 sehingga bisa disimpulkan bahwa F-hitung>F-tabel, hal ini didukung dengan nilai Sig yang didapatkan adalah 0,000 < 0,05 sehingga bisa disimpulkan bahwa kedua variabel citra merek (X1) dan kualitas produk (X2) berpengaruh positif secara signifikan terhadap keputusan pembelian (Y).]]>
<![CDATA[Studi Komparatif Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Arab Saudi dan di Indonesia ]]>
<![CDATA[Khoirul Amru Hasibuan]]>;
<![CDATA[Nurman Ginting]]>
<![CDATA[ EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56832/edu.v5i1.838
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji perbandingan pelaksanaan pendidikan Agama Islam di Arab Saudi dan Indonesia. Fokus utama penelitian ini adalah mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan dalam kebijakan, kurikulum, metode pembelajaran, serta peran pemerintah dan lembaga pendidikan di kedua negara. Dengan menerapkan pendekatan kualitatif dan metode studi komparatif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana faktor sosial, budaya, dan politik memengaruhi sistem pendidikan agama Islam di masing-masing negara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sistem pendidikan agama Islam di Arab Saudi lebih terstruktur dan menitikberatkan pada pengajaran Al-Qur'an, Hadis, serta hukum Islam secara mendalam, dengan keterlibatan pemerintah yang signifikan dalam penyusunan kebijakan dan implementasinya. Sebaliknya, di Indonesia, pendidikan agama Islam lebih bersifat inklusif dan menyesuaikan diri dengan keberagaman sosial-budaya, sehingga metode pengajarannya lebih bervariasi. Penelitian ini memberikan wawasan mengenai kelebihan dan tantangan dari sistem pendidikan agama Islam di kedua negara serta menawarkan gagasan inovatif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran agama Islam agar lebih relevan dengan perkembangan zaman. Studi ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi akademisi dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan agama Islam di tingkat global.]]>
