cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shaleh Assingkily
Contact Email
assingkily27@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
assingkily27@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27770052     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and observers in the field of Education and Social Sciences to publish their research results in our journals, articles of which are focused on, among others: 1. Development and Design of Learning in the Field of Education 2. Learning Strategies in the Field of Education 3. Evaluation of Learning in the Field of Education 4. Educational Management 5. Inclusive Education 6. Social-Based Research on Education 7. Teacher Professionalism in Education 8. Utilization of Information and Digital Technology in Education 9. Community Service in the Field of Education and Social Sciences
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 843 Documents
 52   53   54   55   56 
Proses Kreatif dalam Produksi Video Iklan untuk Branding SangSanguniv Indonesia Mohamad Fauzi Indrayanto; Guruh Ramdani; Diadji Kuntoro
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1377

Abstract

Proyek ini bertujuan untuk menggambarkan proses kreatif dalam produksi video iklan promosi untuk branding SangSanguniv Indonesia dengan pendekatan teori Wallas. Proses produksi dilakukan melalui empat tahapan utama yaitu persiapan, inkubasi, iluminasi, dan verifikasi. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif deskriptif dengan pendekatan observasi partisipatif dan dokumentasi proses produksi. Hasil dari proyek ini adalah video berdurasi satu menit tiga puluh detik yang menampilkan kegiatan pemuda dalam berbagai kelas seperti dance, vokal, dan bahasa Korea. Video disusun dengan pendekatan soft selling dan visual storytelling yang emosional dan sinematik. Evaluasi internal dan eksternal menunjukkan bahwa video iklan ini efektif dalam menyampaikan pesan branding kepada target audiens, yakni generasi muda. Penerapan teori Wallas terbukti mampu memandu proses kreatif secara terstruktur dan menghasilkan konten yang komunikatif dan relevan secara visual.
Peran Ulama Dayah dalam Meminimalisir Angka Perceraian di Kabupaten Bireuen Aulia Ababiel
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1378

Abstract

Angka perceraian di Kabupaten Bireuen terus meningkat setiap tahun dan menimbulkan dampak sosial yang kompleks. Ulama dayah, sebagai tokoh agama dan sosial di Aceh, memiliki peran penting dalam upaya meminimalisir perceraian. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran ulama dayah dalam menekan angka perceraian, mengidentifikasi hambatan yang dihadapi, serta menelaah persepsi masyarakat terhadap upaya tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ulama dayah aktif memberikan edukasi keagamaan, mediasi konflik rumah tangga, serta bimbingan pranikah. Namun, efektivitas peran mereka masih terkendala oleh keterbatasan otoritas formal dan pengaruh modernisasi. Masyarakat secara umum masih menaruh kepercayaan tinggi terhadap ulama dayah, namun diperlukan sinergi lebih lanjut dengan lembaga formal untuk memperkuat upaya pencegahan perceraian. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan peran ulama dayah dalam menjaga ketahanan keluarga di Kabupaten Bireuen.
Implementasi Website Company Profile dan Media Belajar pada SD Cahaya Pelita Mohammad Rendi Valentino; Andri Maulana Yusuf; Ilman Nurrohman Yusuf; Hendra Lesmana
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1389

Abstract

Laporan ini membahas implementasi website company profile dan media belajara pada SD Cahaya Pelita, lembaga pendidikan yang berfokus pada penyelenggaraan layanan pendidikan dasar yang berkualitas, dengan pendekatan pembelajaran yang holistik dan berorientasi pada pengembangan karakter serta akademik siswa. Fokus pada laporan ini adalah pengembangan platform digital untuk SD Cahaya Pelita. Laporan ini merinci proses pemilihan konten, desain visual, dan navigasi. Tujuan utama dari website ini adalah memberikan kemudahan akses informasi bagi pemangku kepentingan, termasuk siswa, orang tua, dan tenaga pendidik. Lokasi SD Cahaya pelita, Jl. Babakan Ciparay No.251/ 194, Sukahaji, Kec. Babakan Ciparay, Kota Bandung, Jawa Barat 40221. Agar menjadi dasar dalam menciptakan representasi online yang informatif dan menarik bagi SD Cahaya Pelita. Pengembangan website ini menggunakan bahasa pemrograman modern dan desain responsif untuk meningkatkan pengalaman pengguna. Implementasi ini diharapkan dapat memperluas jangkauan informasi, meningkatkan citra sekolah, dan memberikan pengalaman online yang positif. Secara keseluruhan, langkah ini mendukung pertumbuhan dan reputasi SD Cahaya Pelita di era digital, menciptakan landasan yang kuat untuk komunikasi efektif dan interaksi dengan siswa, orang tua, serta tenaga pendidik.
Integrasi Al-Qur'an dan Sains dalam Pembelajaran MTK di MTs. Quranic Scientia Fajri, Ilal; Jamiat, Ahmad; Andika, Rahmat Ramatul; Kosim, Muhammad; Zalnur, Muhammad
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi integrasi Al-Qur’an dan sains dalam pembelajaran Matematika di MTs Quranic Scientia. Fokus penelitian diarahkan pada tiga aspek utama: strategi guru dalam mengintegrasikan ayat-ayat Al-Qur’an ke dalam materi Matematika, bentuk penguatan konsep numerik berbasis ayat, serta model evaluasi dan refleksi nilai yang diterapkan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ayat dilakukan melalui tahapan pembuka spiritual, penguatan konsep, dan refleksi nilai, dengan penekanan pada keterkaitan antara konsep bilangan dan makna spiritual. Evaluasi tidak hanya bersifat kognitif, tetapi juga diarahkan pada refleksi nilai melalui jurnal digital dan diskusi. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan perangkat ajar dan evaluasi nilai yang terstandar agar praktik integrasi nilai Qur’ani dapat diimplementasikan secara sistematis dalam pembelajaran Matematika.
Analisis Kontribusi Pendapatan Usahatani Kangkung pada Petani Padi Mojomalang Parengan Tuban Danang Ananda Yudha; Fina Sulistiya Ningsih; Moh. Lukman Hakim
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1414

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui kontribusi pendapatan usahatani kangkung. (2) Menganalisis kelayakan usahatani pada petani padi desa Mojomalang kecamatan Parengan kabupaten Tuban. Penentuan tempat penelitian dilakukan secara sengaja (purposif) dengan mempertimbangkan bahwa usahatani kangkung ini berada di desa Mojomalang. Sampel pada penelitian ini adalah sebanyak 30 responden. Metode penarikan sampel yang dilakukan adalah Purposive Sampling. Pada penelitian ini untuk perhitungan menggunakan analisis kontribusi, analisis biaya, serta analisis R/C ratio bertujuan untuk mengukur kelayakan usahatani dengan membagi total penerimaan dan bertujuan untuk mengetahui kelayakan apakah usahatani layak untuk dikembangkan atau tidak. Hasil analisis data, diperoleh kesimpulan sebagai berikut 1) Kontribusi yang diberikan dari usahatani kangkung biji dalam satu kali tanam 34% yang terhitung cukup meski tidak terlalu besar. 2) Usahatani kangkung biji layak diusahakan dengan nilai  R/C 1,85 yang berarti menguntungkan.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Menyelesaikan Masalah Sosial Endayani, Henni
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa IPS dalam menyelesaikan masalah sosial. Dalam penelitian ini peneliti mengembangkan modul PBM, menguji kevalidan dan keefektifan modul PBM yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pengembangan (R & D). Penelitian ini dilaksanakan di program studi tadris IPS UINSU Medan. Modul Pembelajaran Berbasis Masalah dikembangkan dengan meggunakan empat tahapan yaitu tahap pendefenisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran atau dikenal dengan model 4D. Setelah dikembangkan maka dilakukan uji kevalidan materi modul mencapai 85% dari 87% dari segi media. Hasil penelitian menjelaskan bahwa modul PBM juga efektif digunakan dalam pembelajaran karena dapat meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah sosial dengan ketuntasan hasil belajar mencapai 81%.
Language Functions and Expressions Used in Handling Guest Complaints in Emails at New Sunari Lovina Beach Resort Dewa Ayu Nita Damayanti; Anak Agung Sri Barustyawati; Putu Ayu Prabawati Sudana
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1464

Abstract

Guest complaints were unavoidable in the hospitality industry, requiring appropriate language functions and expressions in handling guest complaints. This research aims to identify the language functions and expressions used to handle guest complaints in emails at the New Sunari Lovina Beach Resort. It focuses on how language functions and expressions are used. It used a qualitative document study, and data was collected through identification by taking multiple samples of complaint emails from New Sunari Lovina Beach Resort. This research showed that the staff at New Sunari Lovina Beach Resort used six types of language functions in responding to guest complaint emails, such as thanking, apologizing, giving a reason, offering something, suggesting, and showing sympathy. These language functions were realised through various language expressions in the staff's responses. From 18 emails, the data were grouped into eight representative cases due to similarities in the type of complaint and staff responses. This research contributed to examining the handling of guest complaints via email at New Sunari Lovina Beach Resort.
Lebih Dari Sekadar Nilai: Pentingnya Kecerdasan Sosial dan Emosional Pada Anak Sardiani Daulay, Lily
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1508

Abstract

Selama ini, keberhasilan anak sering diukur secara sempit melalui pencapaian akademik, seperti nilai tinggi, peringkat kelas, atau prestasi sekolah. Paradigma ini menyebabkan aspek kecerdasan sosial dan emosional kurang mendapat perhatian, padahal keduanya sangat penting dalam membentuk anak yang tangguh, empatik, dan mampu menjalin relasi sosial yang sehat. Artikel ini merupakan studi pustaka yang bertujuan menganalisis peran kecerdasan sosial dan emosional dalam mendukung keberhasilan anak secara holistik. Kecerdasan emosional mencakup kemampuan mengenali dan mengelola emosi diri serta orang lain, meliputi lima aspek: kesadaran diri, pengendalian diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial. Sementara itu, kecerdasan sosial berfokus pada kemampuan berinteraksi, memahami norma sosial, dan menjalin hubungan interpersonal secara efektif. Keduanya saling melengkapi dalam membentuk karakter anak yang siap menghadapi tantangan hidup. Oleh karena itu, keterlibatan aktif orang tua, guru, dan lingkungan sekitar sangat diperlukan untuk menumbuhkan kecerdasan sosial dan emosional sejak usia dini.
Mengenal Ekosistem Laut Melalui Proyek: Penerapan Model PjBL di Sekolah Dasar Fidawati; Siti Mayang Sari; Lili Kasmini
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1519

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project-Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran ekosistem laut di sekolah dasar. Model PjBL dipilih untuk meningkatkan keaktifan, keterlibatan, serta rasa ingin tahu siswa terhadap isu-isu lingkungan, khususnya ekosistem laut. Kegiatan pembelajaran dirancang dalam bentuk proyek yang menekankan pada eksplorasi nyata, kerja sama kelompok, dan penyelesaian masalah berbasis kontekstual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PjBL mampu menumbuhkan kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga ekosistem laut, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, dan membangun keterampilan komunikasi serta kolaborasi. Dengan demikian, pembelajaran berbasis proyek menjadi pendekatan yang efektif dan relevan dalam membentuk karakter peduli lingkungan sejak usia dini.
Sungai Bukan Tempat Sampah: Menyelamatkan Habitat Air Tawar Kita Fery Mauliza Aisy; Siti Mayang Sari; Lili Kasmini
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1524

Abstract

Sungai merupakan salah satu ekosistem air tawar yang vital bagi kehidupan manusia, flora, dan fauna. Namun, dalam beberapa dekade terakhir, sungai-sungai di Indonesia menghadapi tekanan serius akibat pencemaran limbah rumah tangga, industri, dan aktivitas manusia lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak kebiasaan membuang sampah sembarangan ke sungai terhadap kualitas ekosistem air tawar, serta merumuskan strategi penyelamatan yang melibatkan pendekatan pendidikan lingkungan. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif deskriptif melalui observasi langsung, wawancara dengan masyarakat sekitar sungai, serta analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencemaran sungai menyebabkan penurunan kualitas air, kematian biota air, dan gangguan ekosistem jangka panjang. Selain itu, rendahnya kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga sungai menjadi faktor utama terjadinya pencemaran. Oleh karena itu, dibutuhkan pendekatan edukatif yang berkelanjutan melalui kolaborasi antara sekolah, masyarakat, dan pemerintah untuk membentuk perilaku ramah lingkungan. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa sungai bukan tempat sampah, melainkan habitat penting yang harus dijaga demi keberlanjutan lingkungan hidup kita.

Page 54 of 85 | Total Record : 843

 52   53   54   55   56 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026 Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): Februari-Mei 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): Juni-September Vol. 3 No. 3 (2023): Oktober 2023-Januari 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): Februari-Mei 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September Vol. 2 No. 3 (2022): Oktober 2022-Januari 2023 Vol. 2 No. 1 (2022): Februari-Mei 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): Juni-September Vol. 1 No. 3 (2021): Oktober 2021 - Januari 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): Februari-Mei 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Juni-September More Issue