cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shaleh Assingkily
Contact Email
assingkily27@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
assingkily27@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27770052     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and observers in the field of Education and Social Sciences to publish their research results in our journals, articles of which are focused on, among others: 1. Development and Design of Learning in the Field of Education 2. Learning Strategies in the Field of Education 3. Evaluation of Learning in the Field of Education 4. Educational Management 5. Inclusive Education 6. Social-Based Research on Education 7. Teacher Professionalism in Education 8. Utilization of Information and Digital Technology in Education 9. Community Service in the Field of Education and Social Sciences
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 843 Documents
 50   51   52   53   54 
Profesionalisme Guru di SMP Adhyaksa Medan Hairil Anwar; Alpha Amirrachman; Media Zainul Bahri; Abdul Mu’ti
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1532

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat profesionalisme guru di SMP Adhyaksa Medan, dengan meninjau berbagai tantangan yang dihadapi oleh guru, seperti kurangnya pemerataan akses pelatihan, resistensi terhadap perubahan, ketimpangan kualitas pendidikan antara sekolah negeri dan swasta, serta kurangnya apresiasi terhadap profesi guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas 13 orang guru, serta 93 siswa dari 3 kelas yang menjadi objek dalam studi ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun guru di SMP Adhyaksa Medan menunjukkan komitmen yang tinggi terhadap profesi mereka, terdapat kendala teknis dalam penggunaan teknologi pembelajaran dan kurangnya dukungan profesional yang berkelanjutan. Saran yang diajukan meliputi pemerataan akses pelatihan, peningkatan fasilitas teknologi, serta pemberian apresiasi yang lebih kepada profesi guru.
Pengaruh Harga, Kualitas Produk, dan Kualitas Pelayanan Terhadap Keputusan Pembelian pada Toko Murni Bakti di Kalianda Nine Stevi; Herwanto
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1533

Abstract

Pakaian batik merupakan salah satu yang menjadi kebutuhan saat ini, baik digunakan untuk acara formal maupun semi formal. Maka dari itu, toko murni batik hadir dengan memperhatikan kebutuhan dan keinginan konsumen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Harga, Kualitas Produk, dan Kualitas Pelayanan Terhadap Keputusan Pembelian pada Toko Murni Batik di Kalianda. Metode Penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif, dalam hal ini populasi dan sampel yang digunakan adalah masyarakat di Kalianda sebanyak 190 responden. Pengambilan data menggunakan kuesioner dengan sumber data yang berasal dari data primer, dalam menganalisis menggunakan analisis uji regresi linier berganda, uji korelasi berganda, uji koefisien determinasi dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis ditemukan secara parsial bahwa variabel Harga berpengaruh positif terhadap Keputusan pembelian dengan t-hitung 8,069 > 1,97273 t tabel nilai sig yang didapatkan adalah 0,000 < 0,05, kemudian variabel Kualitas Produk berpengaruh positif terhadap Keputusan pembelian dengan t-hitung 4,280 > 1,97273 t tabel nilai sig yang didapatkan adalah 0,000 < 0,05, Dan Kualitas Pelayanan berpengaruh positif terhadap Keputusan pembelian dengan t-hitung 12.924 > 1,97273 t tabel nilai sig yang didapatkan adalah 0,000 < 0,05. Maka bisa disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji hipotesis ke empat dibuktikan bahwa secara simultan F-hitung 435.575 > F-tabel 2,65 dengan tingkat signifikansi 0,00 < 0,05 dan df1 = 3 df2 = 186 sehingga dapat disimpulkan bahwa ketiga variabel Harga (X1), variabel Kualitas Produk (X2) dan variabel Kualitas Pelayanan (X3) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Pembelian (Y).
Implementasi Ekosistem Laut Berbasis Inquiry Sebagai Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati Sri Hartati; Siti Mayang Sari; Lili Kasmini
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1526

Abstract

Penurunan keanekaragaman hayati laut akibat aktivitas manusia dan degradasi lingkungan menjadi tantangan serius dalam upaya pelestarian ekosistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pendekatan pembelajaran berbasis inquiry dalam memahami dan menjaga ekosistem laut sebagai bentuk pelestarian keanekaragaman hayati. Metode yang digunakan adalah studi lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di kawasan pesisir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis inquiry mampu meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap interaksi dalam ekosistem laut serta menumbuhkan kesadaran ekologis melalui pengamatan langsung, perumusan masalah, dan eksplorasi solusi pelestarian. Penerapan inquiry juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam pengambilan keputusan ramah lingkungan di wilayah pesisir. Dengan demikian, pendekatan ini terbukti efektif dalam membentuk sikap peduli lingkungan dan menjadi strategi edukatif dalam pelestarian keanekaragaman hayati laut.
Perlindungan Anak dalam Qanun Aceh Perspektif Hukum Keluarga Islam dan Kearifan Lokal Masyarakat Suku Alas Riduan Toni
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1538

Abstract

Qanun Aceh sebagai produk hukum lokal memiliki posisi strategis dalam membentuk sistem perlindungan anak yang berakar pada nilai-nilai Islam dan budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Qanun Aceh dalam memberikan perlindungan terhadap anak, khususnya dengan mempertimbangkan norma-norma hukum keluarga Islam dan kearifan lokal masyarakat Suku Alas. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk menelusuri persepsi dan pemahaman masyarakat terhadap isi Qanun, pelaksanaan hukum keluarga Islam, serta nilai-nilai lokal yang melindungi anak dari kekerasan dan diskriminasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi antara Qanun, hukum Islam, dan nilai adat Alas memiliki peran penting dalam menjaga hak-hak anak. Temuan ini memberikan rekomendasi untuk penguatan kebijakan lokal berbasis budaya guna meningkatkan efektivitas perlindungan anak di Aceh.
Perilaku dalam Organisasi (Dinamika Organisasi): Perubahan Organisasi dan Pengelolaan Stres di Madrasah Aliyah Tri Nurjanah; Lukman Hakim; Jamrizal
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1539

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika organisasi dalam konteks perubahan organisasi dan pengelolaan stres kerja di lingkungan Madrasah Aliyah. Perubahan organisasi yang terjadi di madrasah. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor penyebab stres dalam organisasi pendidikan serta strategi manajemen stres yang dapat diterapkan. Sumber data dikumpulkan dari literatur ilmiah yang relevan, termasuk jurnal, buku, dan laporan penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan perubahan organisasi sangat bergantung pada perilaku adaptif individu, komunikasi yang terbuka, dan dukungan institusional yang kuat. Selain itu, pengelolaan stres yang efektif melalui pendekatan partisipatif, konseling, dan pelatihan peningkatan kapasitas mampu memperkuat ketahanan organisasi dalam menghadapi dinamika internal maupun eksternal. Penelitian ini merekomendasikan perlunya perencanaan perubahan yang partisipatif serta integrasi kebijakan manajemen stres sebagai bagian dari penguatan tata kelola madrasah yang sehat dan berkelanjutan.
Peran Kecerdasan Emosional dalam Meningkatkan Prestasi Akademik: Suatu Kajian Teoretis Dwi Sindyani; Dini Mega Safitri; Masyitah; Nursyifa Harahap; Siti Habibah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1542

Abstract

Prestasi akademik selama ini kerap dinilai hanya dari aspek kognitif, padahal terdapat dimensi lain yang turut berkontribusi, salah satunya adalah kecerdasan emosional. Kajian ini bertujuan untuk menguraikan dan menganalisis peran kecerdasan emosional dalam meningkatkan prestasi akademik siswa berdasarkan telaah literatur ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka sistematis terhadap artikel-artikel ilmiah nasional dan internasional yang diterbitkan dalam rentang tahun 2015 hingga 2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berperan penting dalam menunjang keberhasilan akademik, baik secara langsung melalui kemampuan mengelola emosi dan membangun relasi sosial, maupun secara tidak langsung melalui motivasi belajar dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Meskipun demikian, hubungan tersebut tidak selalu konsisten dalam semua konteks pendidikan. Kebaruan dalam kajian ini terletak pada pemetaan teoretis menyeluruh mengenai mekanisme pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi akademik lintas jenjang pendidikan. Simpulan dari kajian ini menegaskan pentingnya integrasi pengembangan kecerdasan emosional dalam sistem pendidikan sebagai bagian dari pendekatan pembelajaran yang lebih holistik.
The Identification of Language Functions and Expressions Used by Gift Shop Attendants in Lovina Bali Resort Jessica Agnes Aprinita; Putu Suarcaya; Ni Putu Era Marsakawati
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1544

Abstract

This study entitled Identification of Language Functions and Expressions used by Gift Shop Attendants in Lovina Bali Resort. The purpose of this study is to know how Gift Shop attendants use their skills in communicating with customers during shopping. It also concerns to the utilize of the language functions and expressions used in various context of discourse. In identifying those language functions and expressions, the researcher involving Language Function Theory that is developed by Blundell (1987), Meta Function Theory (Halliday, 1994), as well as some of theories that relevant to this study. The researcher is using descriptive qualitative approach to collect the data in the form of words related to language functions and expressions. Data collection is done through observation and recording the interaction of Gift Shop attendant while serving the customers in various aspect of shopping experience. In this study, the researcher gets 2 Gift Shop attendants as subject of study, and after all data were collected and analysed, as the result obtained there are 9 language functions used by Gift Shop attendants in Lovina Bali Resort, that are; describing product, telling for the price, informing availability, greeting customers, offering assistance, suggesting product, requesting payment, thanking the customers, and structuring conversation. The Gift Shop attendants in Lovina Bali Resort mostly applied interpersonal function of language, as well as using directive expression when interacting with the customers.
Kinerja Pegadaian Syariah dalam Penguatan Literasi dan Inklusi Keuangan Syariah Bagi Keberlangsungan Pelaku UMKM di Kota Jambi Dwi Mutiara
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1546

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja Pegadaian Syariah di Kota Jambi dalam meningkatkan literasi dan inklusi keuangan syariah bagi keberlanjutan UMKM. Pegadaian Syariah berperan penting dalam memberikan bantuan pinjaman dan tabungan kepada masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui analisis jalur. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan strategi Pegadaian Syariah dalam meningkatkan literasi dan inklusi keuangan syariah bagi UMKM di Kota Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh inklusi keuangan syariah terhadap kinerja UMKM adalah positif dan berpengaruh signifikan dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 dengan nilai koefisien 0,6175. Pengaruh inklusi keuangan syariah terhadap keberlanjutan UMKM adalah positif dan berpengaruh kurang signifikan dengan nilai signifikan 0,3343 > 0,05 dengan nilai koefisien -0,0018. Pengaruh langsung literasi keuangan Islam terhadap kinerja UMKM bersifat positif dan signifikan, dengan nilai signifikansi 0,002 atau lebih kecil dari 0,05. Pengaruh tersebut positif tetapi tidak signifikan, terbukti dari nilai signifikansi 0,03482 > 0,05. Pengaruh literasi keuangan Islam terhadap keberlanjutan pelaku UMKM bersifat positif dan signifikan. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dengan nilai koefisien dana pihak ketiga sebesar 1,1460.
Empowering Non-English Teachers Implementing English for Fun in Pantai Tinjau Village Amelia Faddya Wildhani; Diah Safithri Armin; Annisa Nur Azizah; Tiara Fadiyah Rambe; Raihani; Melani; Ahmad Ridho Khuailid; Muhammad Akbar Rizky; Asti Ananta; Veriyansah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1548

Abstract

This study aims to introduce English and empower non-English teachers at SD Negeri Pantai Tinjau, a rural school without formal English lessons. Using a descriptive qualitative approach, the program was implemented over three days with participatory and applicative methods. Activities included basic English introduction for grades 1–3 through nursery rhymes, a creative workshop for grades 4–6 to produce Classroom Expression Posters, and teacher training on using Vocabulary Wall and Classroom Expression Posters. The findings showed that students were enthusiastic and more willing to use simple English expressions, while teachers reported increased confidence in integrating English vocabulary into their lessons. The results indicate that simple, low-cost, and participatory media can effectively foster English exposure in rural schools and support teacher readiness, making it a viable model for replication in similar contexts.
Urgensi Pendidikan Tauhid dalam Al-Qur’an: Analisis Literatur Ayat-Ayat Makkiyah Fauziah Nur Ariza; Zafrani Rizqi; Muhammad Roni Ritonga
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1559

Abstract

Urgensi pendidikan tauhid dalam Al-Qur’an, khususnya melalui ayat-ayat Makkiyah, terletak pada perannya yang mendasar dalam membentuk keyakinan dan karakter Islami. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dimensi sastra dari ayat-ayat Makkiyah yang memuat konsep tauhid serta mengeksplorasi implikasi pedagogisnya dalam konteks pendidikan Islam. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan, penelitian ini mengkaji secara tematik sejumlah ayat Makkiyah dengan pendekatan literer dan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ayat-ayat tersebut menggunakan bahasa retoris dan artistik seperti metafora, repetisi, dan pertanyaan retoris untuk menyampaikan konsep keesaan Tuhan (Tauhid Rububiyah dan Uluhiyah) secara reflektif dan menyentuh aspek emosional pembaca. Unsur-unsur kebahasaan ini mendukung pendekatan pedagogis holistik yang mengintegrasikan dimensi kognitif, afektif, dan spiritual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan tauhid yang dirancang berdasarkan kekuatan literer Al-Qur’an dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pendidikan Islam yang transformatif, berorientasi karakter, dan responsif terhadap tantangan zaman.

Page 52 of 85 | Total Record : 843

 50   51   52   53   54 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026 Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): Februari-Mei 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): Juni-September Vol. 3 No. 3 (2023): Oktober 2023-Januari 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): Februari-Mei 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September Vol. 2 No. 3 (2022): Oktober 2022-Januari 2023 Vol. 2 No. 1 (2022): Februari-Mei 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): Juni-September Vol. 1 No. 3 (2021): Oktober 2021 - Januari 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): Februari-Mei 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Juni-September More Issue