cover
Contact Name
Suwardi
Contact Email
journal.uniba@gmail.com
Phone
+6281567862654
Journal Mail Official
journal.uniba@gmail.com
Editorial Address
Jl. Agus Salim No. 10 Surakarta
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Articles 85 Documents
PENINGKATAN MINAT MAHASISWA AKUNTANSI MENJADI AKUNTAN DI ERA DIGITAL DALAM PROGRAM IAI GOES TO CAMPUS Antin Okfitasari; Kartika Hendra Titisari
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sidoluhur Vol 6 No 01 (2026)
Publisher : Universitas Islam Batik Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minimnya jumlah akuntan yang dimiliki di Indonesia menginisiasi kegiatan IAI Goes to Campus. Isu matinya profesi akuntan karena tergantikan digitalisasi menjadi salah satu faktor penyebab penurunan minat lulusan akuntansi untuk terjun di profesi akuntan. Berpijak dari kondisi di era digital ini, kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan melihat rendahnya tingkat peminatan lulusan akuntansi untuk mengeluti profesi akuntan. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan minat mahasiswa akuntansi untuk mengeluti profesi akuntan setelah mereka lulus di era digital dengan melihat peluang dan tantangannya. Metode yang digunakan adalah workshop, sharing, dialog interaktif di beberapa kampus di Kota Surakarta. Kegiatan IAI Goes to Campus adalah salah satu upaya yang dilakukan oleh para praktisi dan dosen akuntansi untuk membangkitkan minat mahasiswa akuntansi di Kota Surakarta dengan diprakasai Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) wilayah Jawa Tengah Komisariat Surakarta bekerjasama dengan Prodi Akuntansi di PTN dan PTS di Kota Surakarta. Hasil kegiatan menunjukkan antusias minat mahasiswa akuntansi untuk mengetahui peluang dan tantangan profesi akuntansi di era digital. Minat mahasiswa untuk menjadi akuntan di era digital juga tampak meningkat dengan antusias di saat dialog interaktif dengan praktisi akuntan.
PENGUATAN EKONOMI RUMAH TANGGA PKK DESA MLIWIS MELALUI PROGRAM PEMANFAATAN LIMBAH MENJADI KARBOL ECO-ENZYME Ega Nanda Okta Athalia; Megna Oktavia; Eleri Febriana Vinsensia; Erika Marsha Helena; Riana Rachmawati Dewi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sidoluhur Vol 5 No 02 (2025)
Publisher : Universitas Islam Batik Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Penguatan Ekonomi Rumah Tangga PKK Desa Mliwis melalui pemanfaatan limbah rumah tangga menjadi karbol eco-enzyme yang didanai oleh Belmawa, Kemendiktisaintek dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat dalam rangka meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu rumah tangga dalam mengelola limbah rumah tangga. Kegiatan dilaksanakan pada periode Juli–November 2025 dengan tahapan sosialisasi, pelatihan dan pendampingan, serta evaluasi. Metode yang digunakan meliputi pelatihan pembuatan eco-enzyme dari limbah rumah tangga, pembuatan karbol ramah lingkungan, serta perhitungan harga pokok produksi dan strategi pemasaran produk. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memahami proses pembuatan eco-enzyme dan karbol, mampu mengukur tingkat keberhasilan fermentasi melalui indikator pH dan aroma, serta dapat menghitung harga pokok produksi untuk menentukan harga jual produk. Program ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran lingkungan sekaligus menjadi peluang usaha rumah tangga yang berkelanjutan.
SOSIALISASI DAN PRAKTIK PEMBUATAN MINERAL BLOK PADA KELOMPOK TANI DESA WONODOYO Aziiz Duta Wicaksana; Akhmad Hakiim aulana Rizky2; Muhammad Fajar Apriyanto; Wahyu Febriyanto; Muhammad Faiqh Subeki; Sri Hartanti; Cindy Khansa Ma’unah; Esti Nurwahyuningsih; Ristania Saputri; Puji Lestari; Andayania Febriyanti; Srie Juli Rachmawatie
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sidoluhur Vol 5 No 02 (2025)
Publisher : Universitas Islam Batik Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mineral blok merupakan suplemen pakan ternak yang mengandung mineral dan vitamin esensial untuk meningkatkan produktivitas ternak ruminansia. Kelompok tani di Desa Wonodoyo menghadapi permasalahan ketergantungan pada pakan komersial yang mahal dan keterbatasan pengetahuan tentang pembuatan pakan suplemen mandiri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis kepada kelompok tani dalam pembuatan mineral blok sebagai upaya meningkatkan efisiensi pakan dan produktivitas ternak. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan mineral blok dengan melibatkan 40 anggota kelompok tani. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta sebesar 85% dan kemampuan praktik mencapai 90%. Peserta mampu membuat mineral blok dengan komposisi yang tepat menggunakan bahan lokal seperti dedak, molase, garam, dan premiks mineral. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kemandirian peternak dalam penyediaan pakan suplemen berkualitas dengan biaya produksi 40% lebih murah dibandingkan produk komersial. Implementasi mineral blok buatan sendiri diharapkan dapat meningkatkan produktivitas ternak dan kesejahteraan ekonomi peternak di Desa Wonodoyo.
PENDAMPINGAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KARYA ILMIAH SANTRI MADRASAH ALIYAH M. Gunawan Setyadi; Sumarman; Ida Aryati Diyah Purnomo Wulan; Dewi Shanti Nugrahani; Anna Probowati
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sidoluhur Vol 6 No 01 (2026)
Publisher : Universitas Islam Batik Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menyusun karya ilmiah penting bagi santri untuk mengembangkan literasi, penalaran, dan kemampuan mengomunikasikan temuan secara sistematis. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan karya ilmiah santri Madrasah Aliyah Mu’allimin Surakarta melalui pendampingan berbasis proyek. Program dirancang dalam delapan pertemuan, masing-masing 120 menit, dengan melibatkan 36 santri kelas X–XII yang dibagi menjadi enam kelompok. Tahapan kegiatan mencakup analisis kebutuhan, pelatihan dasar, penyusunan proposal, pengumpulan dan analisis data, penulisan laporan, presentasi, serta evaluasi. Berdasarkan isian workbook, rata-rata skor pengetahuan meningkat dari 50,00 menjadi 73,75, dengan selisih 23,75 poin, N-gain 0,464 (kategori sedang), dan perbedaan berpasangan yang signifikan (t(35)=14,11; p<0,001; d_z=2,35). Kehadiran mencapai 99,31% dan seluruh peserta berada pada kategori aktif. Enam kelompok menyusun proposal dengan rata-rata 75,63, menyelesaikan laporan dengan rata-rata 73,96, dan melakukan presentasi dengan rata-rata 75,52. Namun, hanya 50% peserta mencapai nilai posttest minimal 75; rata-rata laporan masih di bawah target 76; dan proporsi respons positif baru 41,67%. Pendampingan berbasis proyek berpotensi memperkuat pengetahuan dan keterlibatan santri, tetapi durasi klinik revisi dan tindak lanjut perlu diperpanjang agar mutu produk, ketuntasan belajar, dan penerimaan program mencapai target.
PSIKOEDUKASI PERILAKU ANTI VANDALISME KE SISWA SMA NEGERI 3 KOTA TERNATE Fiki Febrian Dwi Prasetya; Liasari Armaijn; Rufaidah Azzahrah; Irma Dasi; Novi Elisadevi; A. Agustan Arifin; Irham Wibowo; Rohana Sufi; Andi Rahmadani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sidoluhur Vol 6 No 01 (2026)
Publisher : Universitas Islam Batik Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku vandalisme di lingkungan sekolah, seperti mencoret dinding, meja, kursi, dan fasilitas umum, merupakan permasalahan yang dapat mengganggu kenyamanan belajar serta mencerminkan rendahnya kontrol diri, kesadaran terhadap norma, dan kepedulian terhadap lingkungan sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai dampak perilaku vandalisme, membentuk sikap anti-vandalisme, serta memperkuat rasa memiliki dan tanggung jawab terhadap lingkungan sekolah. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 3 Kota Ternate dengan menggunakan pendekatan psikoedukatif yang interaktif, partisipatif, dan reflektif. Tahapan kegiatan meliputi sosialisasi, psikoedukasi, pelatihan kontrol diri dan disiplin positif, diskusi kelompok, studi kasus, simulasi, pemanfaatan media edukasi digital, serta penguatan dukungan teman sebaya melalui pembentukan agen perubahan anti-vandalisme. Evaluasi dilakukan melalui observasi, refleksi siswa, serta pengukuran pengetahuan dan pemahaman menggunakan pre-test dan post-test dengan melibatkan guru Bimbingan dan Konseling serta wali kelas. Kegiatan diarahkan pada penguatan school belongingness, kepedulian terhadap fasilitas sekolah, dan pembentukan budaya sekolah yang positif. Program ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman, kontrol diri, kepedulian, serta tanggung jawab siswa dalam mencegah perilaku vandalisme dan menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, tertib, dan kondusif.