Indonesia Sport Journal
Indonesia Sport Journal (ISJ) merupakan jurnal yang dikelola oleh Prodi Ilmu Keolahragaan (IKOR) Pascasarjana Universitas Negeri Medan, Jurnal ini membahas ilmu dibidang Keolahragaan, meliputi: Olahraga Pendidikan, Olahraga Prestasi, Olahraga Rekreasi, Olahraga Berkebutuhan Khusus, Olahraga Kebugaran, Olahraga Penyembuhan (Rehabilitas), Manajemen Olahraga. Indonesia Sport Journal (ISJ) terbit 2 kali 1 tahun yaitu bulan Juni dan bulan Desember, terbitan pertama bulan Desember 2017
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Kontribusi Tingkat Kebugaran Jasmani dan Motivasi Berolahraga Terhadap Hasil Belajar Penjasorkes Siswa SMP Negeri 9 Kota Jambi ]]>
<![CDATA[Ilham Ilham]]>;
<![CDATA[Alek Oktadinata]]>;
<![CDATA[Wawan Junreti Daya]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (602.032 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.12360
<![CDATA[Penelitian ini secara umum untuk mengetahui kontribusi tingkat kebugaran jasmani dan motivasi berolahraga terhadap hasil belajar penjasorkes siswa SMP Negeri 9 Kota Jambi, secara khusus penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) Kontribusi tingkat kebugaran jasmani (TKJI) terhadap hasil belajar penjasorkessiswa SMP Negeri 9 Kota Jambi. (2) Kontribusi motivasi berolahrag terhadap hasil belajar penjasorkessiswa SMP Negeri 9 Kota Jambi. (3) Kontribusi TKJI dan motivasi berolahraga secara bersama-sama terhadap hasil belajar penjasorkessiswa SMP Negeri 9 Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian survei. Variabel penelitian ini yaitu hasil belasjar penjasorkes sebagai variabel terikat dan tingkat kebugaran jasmani dan motivasi berolahraga variabel bebas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa siswa SMP Negeri 9 Kota Jambi sebanyak 60 orang siswa. Data di peroleh melalui tes TKJI untuk tingkat kebugaran jasmani, kuisioner motivasi berolahraga dan nilai semester mata pelajaran penjasorkes. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknis analisis korelasi namun sebelumnya dilakukan uji normalitas, regresi dan lineritas. Hipotesis dari penelitian ini adalah: (1). Terdapat kontribusi antara tingkat kebugaran jasmani terhadap hasil belajar penjasorkes siswa SMP Negeri 9 Kota Jambi sebesar 39,4%, (2). Terdapat kontribusi antara motivasi berolahraga terhadap hasil belajar penjasorkes siswa SMP Negeri 9 Kota Jambi sebesar 43,2%, (3). Terdapat kontribusi antara tingkat kebugaran jasmani dan motivasi berolahraga secara bersama-sama terhadap hasil belajar penjasorkes siswa SMP Negeri 9 Kota Jambi sebesar 53,5%.]]>
<![CDATA[Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis KKNI Pada Mata Kuliah Pertumbuhan, Perkembangan Gerak ]]>
<![CDATA[Amir Supriadi]]>;
<![CDATA[Rahma Dewi]]>;
<![CDATA[Nono Hardinoto]]>;
<![CDATA[Mahmudin Mahmudin]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (284.389 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.11933
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk lembar kerja berbasis KKNI mata kuliah pertumbuhan dan perkembangan belajar gerak berupa print-outt lembar kerja. Dengan produk ini diharapkan dapat memecahkan masalah pada mahasiswa yang kesulitan dalam menyelesaikan enam tugaas, yaitu tugas rutin, tugas projek, tugas mini research, tugas critical jurnal, tugas book report, dan tugas rekaya ide pada mata kuliah pertumbuhan dan perkembangan belajar gerak sebagai dasar peningkatan kompetensi mahasiswa Fakultas Ilmu keolahragaan khususnya jurusan Pendidikan KepelatihaN Olahraga yang berkompetensi dalam bidang kepelatihan dan pendidikan jasmani. Implikasi dari produk lembar kerja tersebut akan mempermudah mahasiswa dalam menjalankan proses belajar mata kuliah pertumbuhan dan perkembangan belajar gerak.Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development dengan mengembangkan lembar kerja yang didasarkan pada standar kompetensi melalui analisis kebutuhan dari mahasiswa.]]>
<![CDATA[Evaluasi Program Manajemen Pembinaan Cabang Olahraga Unggulan Provinsi Jambi Tahun 2018 ]]>
<![CDATA[Boy Indrayana]]>;
<![CDATA[Iwan Budi Setiawan]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (443.836 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.12361
<![CDATA[Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang penyelenggaraan manajemen pembinaan Cabang Olahraga Unggulan Provinsi Jambi. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui perencanaan manajemen pembinaan Cabang Olahraga Unggulan Provinsi Jambi, Mengetahui sistem pengorganisasian manajemen pembinaan Cabang Olahraga Unggulan Provinsi Jambi, Mengetahui pelaksanaan pembinaan Cabang Olahraga Unggulan Provinsi Jambi, Mengetahui hasil program pembinaan Cabang Olahraga Unggulan Provinsi Jambi. Penelitian ini bertempat di KONI Provinsi Jambi. Waktu yang digunakan selama penelitian mulai dari rencana penelitian (proposal) hingga penyusunan dilakukan bulan Febuari 2018 sampai dengan bulan Agustus 2018. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Kategori untuk aspek konteks pada Evaluasi program pembinaan cabang olahraga unggulan Provinsi Jambi tahun 2018 berada pada nilai sebesar 92.44 % pada kategori baik sekali, (2) Kategori untuk aspek input pada Evaluasi program pembinaan cabang olahraga unggulan Provinsi Jambi tahun 2018 berada pada nilai sebesar 79.24 pada kategori baik, (3) Kategori untuk aspek proses pada Evaluasi program pembinaan cabang olahraga unggulan Provinsi Jambi tahun 2018 berada pada nilai sebesar 91.39 % pada kategori baik sekali, (4) Kategori untuk aspek proses pada Evaluasi program pembinaan cabang olahraga unggulan Provinsi Jambi tahun 2018 berada pada nilai sebesar 79.35 % pada kategori baik. ]]>
<![CDATA[Pengembangan Model Permainan Futsal Kids ]]>
<![CDATA[Rahma Dewi]]>;
<![CDATA[Sahman T.Sihaloho]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (277.653 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.11934
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model permainan futsal kids. Populasi dalam penelitian ini adalah anak sekolah dasar yang berasal dari 6 sekolah dasar yang ada di Sumatera utara, yaitu SD Genesis Medan, SD 1 HKBP Sidorame Medan, SD 2 HKBP Sidorame Medan, SD Negeri 127696 Pematangsiantar, SD Negeri 122384 Pematangsiantar, dan SD Negeri 124391 Pematangsiantar, Sumatera utara. Model yang telah dibuat terlebih dahulu divalidasi 3 orang ahli, 1 orang ahli akademisi olahraga, 1 orang ahli pelatih dan 1 orang ahli wasit. Uji kelompok kecil melibatkan 36 orang anak sekolah dasar dan uji kelompok besar melibatkan 72 orang anak sekolah dasar. Model permainan futsal kids telah divalidasi dan hasil dari validasi ahli bahwa setiap model valid dan dapat digunakan sebagai model permainan futsal untuk anak-anak, dengan persentase validitasnya 72%-89%. Hasil uji kelompok kecil terhadap 36 orang anak sekolah dasar menunjukkan bahwa model permainan futsal kids sudah memenuhi kriteria layak atau valid. Persentase validitas dari angket yang telah dibagikan kepada sampel menunjukkan bahwa 93%-100% mereka mengakui bahwa futsal kids tersebut sudah memenuhi kriteria. Hasil uji kelompok besar terhadap 72 orang anak sekolah dasar menunjukkan bahwa model permainan futsal kids sudah memenuhi kriteria layak atau valid. Persentase validitas dari angket yang telah dibagikan kepada sampel menunjukkan bahwa 92%-100% mereka mengakui bahwa futsal kids tersebut sudah memenuhi kriteria]]>
<![CDATA[RANCANGAN KURIKULUM PUSAT PEMBINAAN DAN LATIHAN PANAHAN UNIMED ]]>
<![CDATA[Budi Valianto]]>;
<![CDATA[Ibrahim Ibrahim]]>;
<![CDATA[Indah Verawati]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (293.925 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.12362
<![CDATA[Unimed merupakan wadah bagi pecinta olahraga, banyak orang yangmelakukan aktivitas olahraga pada lingkungan unimed. Pahanan merupakan salahsatu olahraga yang banyak digemari oleh masyarakat, olahraga yangmembutuhkan konsentrasi ini menjadi suatu pilihan masyarakat di lingkunganUnimed. Walaupun olahraga ini tidak terlalu mudah untuk dimainkan tentunyaada banyak cara yang bisa dilakukan terutama membuat “Kurikulum Panahan”.Pembinaan olahraga tidak terlepas dari bagaimana pembinaan yangdilakukan, sehingga tujuan dapat tercapai secara optimal. Cerminan bagaimanapembinaan dapat dilakukan dengan kurikulum yang bagus, tentu akan menghasilkangenerasi yang baik. Pusat pembinaan latihan pahanan merupakan wadah untukmengembangkan diri sehingga tumbuh secara menyeluruh. Rancangan kurikulumini dibuat untuk menampung keinginan masyarat untuk menjadi atlet,eksrakurikuler pada anak usia sekolah hingga perguruan tinggi, pelatih/guru danmanajemen pertandingan dalam olahraga panahan.Dalam kurikulum telah ditentukan bagaimana aturan pada tingkat pemula,tingkat mahir, dan tingkat ahli. Kurikulum tersebut mengatur bagaimana syarat-syarat pada kenaikan tingkatan. Ini merupakan rancangan kurikulum pusatpembinaan dan latihan panahan pada lingkungan Unimed.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Backhand Short Service, Permainan Bulu Tangkis Melalui Media Audiovisual Siswa Kelas V SD Swasta Bina Guna Medan ]]>
<![CDATA[Devi Catur Winata]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (416.346 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.11935
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar Backhand Short Service dengan menggunakan penerapan Media Audiovisual pada siswa kelas V SD Bina Guna Medan tahun ajaran 2016/2017. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2017. Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I setelah tes hasil belajar I dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan teknik Smash masih rendah. Dari 25 orang siswa terdapat 10 orang (40%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 15 orang (60%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 60,97. Sedangkan pada siklus II dapat dilihat bahwa kemampuan siswa dalam melakukan tes hasil belajar secara klasikal sudah meningkat. Dari 25 orang siswa terdapat 22 orang (88%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 3 orang (12%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 80,16. Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui Penerapan Media Audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar Backhand Short Service pada siswa kelas V SD Swata Bina Guna Medan Tahun Ajaran 2016/2017.]]>
<![CDATA[GELIAT: Studi Evaluasi Proses Latihan Gerakan Latihan Intensif Atlet KONI Kota Medan ]]>
<![CDATA[Imran Akhmad]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (376.486 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.11931
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketercapaian tujuan Gerakan Latihan Intensif Atlet Koni Kota Medan (GELIAT) dilakukan oleh Komite Olahraga Nasional Indonesia (KONI) Kota Medan. Metode yang dipergunakan pada penelitian ini menggunakan pendekatan evaluasi model CIPP (Context, Input, Process, dan Product) dengan fokus pada procees. Sampel yang dipergunakan pada penelitian ini adalah; pelatih sebanyak 20 orang dari 82 orang dan atlet sebanyak 70 orang dari 400 atlet. Teknik pengambilan sampel menggunakan acak sederhana. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa; (a) Penseleksian atlet dan pelatih sudah dilakukan dengan sangat baik sekali dan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan sesuai dengan kebutuhan cabang olahraga. Meskipun demikian ternyata masih ada atlet yang tidak memiliki standar kapasitas fisik cabang olahraganya, hal ini disebabkan sistem penseleksian masih menggunakan tes kebugaran secara umum, (b) Dalam aspek pengorganisasian sudah dilaksanakan dengan sangat baik dalam hal pembagian kelompok kerja dalam organisasi GELIAT dan berjalan sebagaimana mestinya dan masih minimnya pertemuan rutin antara penyelengggara GELIAT, orang tua, dan pelatih. Kemudian kurangnya memberikan informasi baik kepada atlet terhadap perkembangan dan kemajuan yang telah dicapai, (c) Aspek pelaksanaan latihan sudah dilaksanakan dengan baik. Namun masih ada sedikit kekurangan seperti masih kurangnya atlet memenuhi jadwal latihan yang telah disusun pelatih. Kurangnya hukuman yang diberikan pelatih, sebagian atlet mengeluh dalam hal beratnya latihan, Sebagian pelatih belum menerapkan prinsip beban berlebih didalam menyusun program latihan, (d) Aspek evaluasi latihan sudah dilaksankan dengan sangat baik akan tetapi belum maksimalnya pelatih membuat administrasi hasil evaluasi dan menginformasikannya kepada semua atlet dan pihak penyelenggara.]]>
<![CDATA[Peran Pola Asuh Otoriter Demokratis, Dukungan Sosial, Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Atlet Renang Melalui Mediator Motivasi Berprestasi ]]>
<![CDATA[Agus Supriyanto]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1169.499 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.11936
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji model teoritik peran pola asuh otoriter demokratis, dukungan sosial, kepercayaan diri terhadap prestasi atlet renang melalui mediator motivasi berprestasi fit dengan data empirik. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel eksogen pola asuh otoriter demokratis, dukungan sosial dan kepercayaan diri, variabel endogen prestasi atlet renang dan variabel mediator motivasi berprestasi. Hipotesis penelitian ini adalah model teoritik yang menggambarkan mengenai peran pola asuh otoriter demokratis, dukungan sosial, kepercayaan diri terhadap prestasi atlet renang melalui mediator motivasi berprestasi fit dengan data empirik. Populasi penelitian ini adalah 362 atlet renang DIY yang mengikuti perlombaan renang Dolphin Cup ke IV Jateng-DIY tahun 2012. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, Sampel dalam penelitian ini adalah 103 atlet. Pengumpulan datanya menggunakan skala dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan program SmartPLS untuk menguji kesesuaian model pengukuran dengan data yang ada di lapangan. Hasil pengujian menunjukkan nilai Goodness of Fit (GoF): sebesar 0,679 sehingga dapat disimpulkan bahwa model teoritik yang menggambarkan mengenai peran pola asuh otoriter demokratis, dukungan sosial, kepercayaan diri terhadap prestasi atlet renang melalui mediator motivasi berprestasi fit dengan data empirik. Hasil pengujian menunjukkan bahwa pola asuh otoriter demokratis, dukungan sosial, kepercayaan diri berperan secara langsung, positif dan signifikan terhadap prestasi atlet renang serta ada peran yang signifikan pola asuh otoriter demokratis, dukungan sosial, kepercayaan diri terhadap prestasi atlet renang melalui mediator motivasi berprestasi. Pola asuh otoriter demokratis mempunyai sumbangan paling besar terhadap prestasi atlet renang nomor 50 meter dan 100 meter gaya bebas dibandingkan, dukungan sosial dan kepercayaan diri.]]>
<![CDATA[Penerapan Media Karet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Tinggi Mahasiswa Penjas FKIP Universitas Bengkulu ]]>
<![CDATA[D Pujianto]]>;
<![CDATA[Syafrial Syafrial]]>;
<![CDATA[Arwin Arwin]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (296.403 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.13600
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lompat tinggi pada mata kuliah atletik yang selama ini memiliki tingkat keberhasilan yang rendah. Berdasarkan alasan ini maka akan dilakukan perbaikan dalam proses perkuliahan, sehingga berdampak pada hasil belajar yang dapat mencapai KKM. Keberhasilan dalam perkuliahan adalah dicapainya hasil belajar yang mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan oleh program studi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian mahasiswa program studi pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi yang mengikuti perkuliahan atletik 38 mahasiswa dan dosen pengampu mata kuliah atletik. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa yang tealh mencapai nilai KKM sebesar 31 %, pada akhir siklus 1 69 %, dan pada akhir siklus 2 96 %. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat ditarik simpulan bahwa penerapan media karet dapat meningkatkan hasil belajar lompat tinggi mahasiswa penjas FKIP Universitas Bengkulu.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Melempar Bola Menggunakan Sasaran, Metode Bermain Siswa V SD Negeri 211/9 Mendalo Darat ]]>
<![CDATA[Ilham Ilham]]>;
<![CDATA[Sri Murniati]]>;
<![CDATA[Mhd. Usni Zamzami Hasibuan]]>
<![CDATA[ Indonesia Sport Journal Vol 1, No 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (786.874 KB)
|
DOI: 10.24114/isj.v1i1.11932
<![CDATA[This study aims to improve the ability to throw the ball using the target with the method of playing on the students of class V SD Negeri 211/9 Mendalo Darat. This study is a classroom action research carried out within two cycles, each cycle with twice face to face and each face to face with allocation time 105 minutes. Subjects in this study are students of class V amounted to 21 students. Data analysis technique used is descriptive qualitative with a narrative. The results of this study indicate that capacity building efforts throwing a ball using a target with a play method can increased. Improvement of learning process includes improvement of learning teachers, increased student participation, and student learning outcomes. Goal of completeness the skill of throwing the ball using the target on the students in this study is achieving value KKM 70, but students can go through targets than expected by researchers ie 75%, this can be proven from the initial data that only reached 42.8%. Thus the action of skill-throwing skills using the target with the method of play given to the students of class V SD Negeri 211/9 Mendalo Darat can said successful.]]>
