Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.475
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Sains Olahraga : Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan PENINGKATAN KUALITAS PENULISAN KARYA ILMIAH ACPES 2017 Volume 5 no 1, Maret 2017 Volume 4 no 2, September 2016 Volume 4 no 1, Maret 2016 Volume 3 no 2, September 2015 Tren Terbaru Dalam Penelitian dan Penelitian Bidang Olahraga TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Penjaskesrek Visipena Journal Physical Education, Health and Recreation Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Suluh Pendidikan Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Journal of Sport Science And Physical Education (JOSEPHA) JUMORA: Jurnal Moderasi Olahraga Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga ACPES Journal of Physical Education, Sport, and Health (AJPESH) Indonesia Sport Journal JSH: Journal of Sport and Health Jurnal Pendidikan LLDIKTI Wilayah I (JUDIK) Jurnal Mahasiswa Bina Guna Maddana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Football Research Edukatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Management of Sport Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok)
Devi Catur Winata
Sekolah Tinggi Olahraga Dan Kesehatan Bina Guna
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( SMP) WINATA, DEVI CATUR
Volume 4 no 1, Maret 2016 Vol 4 No 1 (2016): JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Publisher : STOK BINA GUNA MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara umum tujuan dari penelitian ini untuk meningkatan hasil belajar lari sprint dalam pembelajaran pendidikan jasmani dengan menggunakan penerapan Pendekatan bermain bagi siswa kelas VII SMP Negeri 6 Kisaran. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Penelitian  tindakan (Action Research). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 6 kota Kisaran. Penelitian ini dilakukan dengan enam kali pertemuan terdiri dari dua siklus, setiap siklus 3 kali pertemuan, siklus pertama yang direalisasikan melalui tindakan sesuai rencana dan Pendekatan pembelajaran, hasilnya nilai rata-rata siswa dalam pembelajaran sprint 70 atau 60% siswa tuntas, dan 40% siswa yang tidak tuntas. Pada siklus ke dua yang direalisasikan melalui tindakan hasil refleksi dari siklus 1, hasilnya rata-rata 80 atau 88% siswa tuntas dan 12,5% siswa yang tidak tuntas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa:(1) Dengan  Pendekatan bermain hasil belajar lari sprint meningkat, (2) Dengan penerapan Pendekatan bermain yang diterapkan melalui permainan membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar lari sprint.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BOLA PLASTIK Winata, Devi Catur
Volume 3 no 2, September 2015 Vol 3 No 2 (2015): JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Publisher : STOK BINA GUNA MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar Passing Atas Dalam Permainan Bola Voli melalui Pendekatan Bermain dengan menggunakan media bola plastik Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 105364 Perbaungan Tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil tes siswa yang berbentuk aplikasi teknik dasar passing atas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan presentase. Berdasarkan hasil belajar siswa pada data awal setelah tes hasil belajar  dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan teknik Passing Atas masih rendah. Dari 25 orang siswa terdapat 15 orang (60%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 10 orang (40%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 70 pada siklus I. Dari 25 orang siswa terdapat 22 orang (88%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 3 orang (12%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 80. Berdasarkan hal itu maka dapat  ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui gaya mengajar Penemuan Terbimbing pada siswa kelas Kelas VI SD Negeri 105364 Perbaungan Tahun Ajaran 2015/2016.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI VARIASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIIa SMP SWASTA AMAL BAKTI MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015 Winata, Devi Catur
Tren Terbaru Dalam Penelitian dan Penelitian Bidang Olahraga No 1 (2017): Tren Terbaru Dalam Penelitian dan Penelitian Bidang Olahraga
Publisher : STOK BINA GUNA MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar Passing atas dalam Permainan Bola Voli Melalui Variasi Pembelajaran pada siswa kelas VII SMP Swasta Amal Bakti Medan tahun ajaran 2015/2016. Objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dengan jumlah siswa  30 orang yang terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan yang akan diberikan tindakan berupa Variasi pembelajaran terhadap hasil belajar Passing atas.Dari 30 orang siswa terdapat 20 orang (60%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 10 orang (40%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 76,3. Sedangkan pada siklus II dapat dilihat bahwa kemampuan siswa dalam melakukan tes hasil belajar secara klasikal sudah meningkat. Dari 30 orang siswa terdapat 26 orang (88%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 4 orang (13%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 80,7, sehingga terdapat kenaikan 25% hasil belajar dari siklus I ke siklus II.Berdasarkan hal itu maka dapat di simpulkan bahwa pembelajaran melalui variasi Pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar Passing Atas pada siswa kelas VII SMP Swasta Amal Bakti Medan Tahun Ajaran 2014/2015.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BACKHAND SHORT SERVICE DALAM PERMAINAN BULU TANGKIS MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS V SD SWASTA MULIA MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015 WINATA, DEVI CATUR
PENINGKATAN KUALITAS PENULISAN KARYA ILMIAH Vol 1 No 2 (2017): PENINGKATAN KUALITAS PENULISAN KARYA ILMIAH
Publisher : PENINGKATAN KUALITAS PENULISAN KARYA ILMIAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar Smashbola dengan menggunakan penerapan gaya mengajar Inklusi pada siswa kelas V SD SwastaMulia Medan tahun ajaran 2014/2015. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Mei2015.Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I setelah tes hasil belajar I dapat dilihatbahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan teknik Smash masih rendah. Dari 25 orangsiswa terdapat 10 orang (40%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 15 orang(60%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah60,97. Sedangkan pada siklus II dapat dilihat bahwa kemampuan siswa dalam melakukan teshasil belajar secara klasikal sudah meningkat. Dari 25 orang siswa terdapat 22 orang (88%)yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 3 orang (12%) belum mencapaiketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 80,16.Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melaluiPenerapan Gaya mengajar Penemuan Terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar BackhandShort Service pada siswa kelas V SD Swata Mulia Medan tahun ajaran 2014/2015.
EFFORT TO INCREASE THROUGH LEARNING OUTCOMES LONG JUMP ORTODOCKS STYLE WITH DEMONSTRATION METHOD OF CLASS VIII JUNIOR HIGH SCHOOL BAKTI FIELD PRIVATE CHARITY 2016 ACADEMIC YEAR WINATA, DEVI CATUR
ACPES 2017 Vol 1 No 1 (2017): Proceeding International Conference Of Asean Council Of Physical Education And S
Publisher : Kasetsart University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out how to improve learning outcomes Long Jump Ortodock StyleThrough Demonstration Method on VIII students of Private Junior High School Amal Bakti Medanacademic year 2016. The time of the research was conducted in August 2016. The object of thisresearch is the students of class VIII with the number of students 25 people consisting of 12 malestudents and 13 female students who will be given the action in the form of learning variation onthe learning results of Long Jump.Based on the results of student learning in the first cycle of the test results of learning I can beseen that the initial ability of students in doing the technique long jump is still low. Of the 25students there are 15 people (60%) who have achieved mastery learning, while 10 people (40%)have not reached mastery learning. With the average value of student learning outcomes is 76.3.While in the second cycle can be seen that the ability of students in performing the test results oflearning have been increasing klasikal. Of the 25 students there are 22 people (88%) who haveachieved learning mastery, while 3 people (13%) have not reached mastery learning. With theaverage value of student learning outcomes is 80.7, so there is a 25% increase in learningoutcomes from cycle I to cycle II .Based on that it can be concluded that the learning through variation of Learning can improvethe results of Long Jump Ortodock Style in VIII students of Private Junior High School Amal BaktiMedan Academic Year 2016
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DROPSHOT PERMAINAN BULUTANGKIS MELALUI PENDEKATAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X AP SMK ABDI NEGARA KOTA BINJAI TAHUN AJARAN 2016/2017 WINATA, DEVI CATUR
Volume 5 no 1, Maret 2017 Vol 5 No 1 (2017): JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Publisher : Volume 5 no 1, Maret 2017

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Dropshot dalam permainan Bulutangkis melalui Media Audiovisual pada siswa X SMK ABDI NEGARA Kota Binjai Tahun ajaran 2016/2017. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang siswa yang akan diberikan tindakan berupa pengajaran melalui Media Audiovisual terhadap hasil belajar Drobshot dalam permainan Bulutangkis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus. Sebelum dilakukan tindakan pada siklus I peneliti memberi tes awal untuk mengetahui letak kesulitan pada pelajaran Dropshot, kemudian dilakukan pembelajaran menggunakan Media Audiovisual dan diakhiri dengan pemberian tes siklus I dan tes siklus II dengan instrumen penelitian lembaran pengamatan tes hasil belajar Dropshot dengan menggunakan lembar portofolio. Setelah data terkumpul dan dilakukan analisis maka diperoleh hasil analisisnya : (1) dari data hasil tes belajar Siklus I diperoleh 24 orang (66%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 12 orang (33%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 7,5. (2) dari tes hasil belajar Siklus II diperoleh 31 orang (86%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 4 orang (13%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar, dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 79,1. Dalam hal ini dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II yaitu peningkatan ketuntasan klasikalnya sebesar 22%. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikatakan bahwa melalui Media AudioVisual meningkatkan hasil belajar Drobshot  pada siswa-siswi SMK Abdi Negara Kota Binjai Tahun ajaran 2016/2017
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN GERAK DASAR TOLAK PELURU DENGAN PERMAINAN BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR WINATA, DEVI CATUR
Volume 4 no 2, September 2016 Vol 4 No 2 (2016): JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Publisher : Volume 4 no 2, September 2016

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara umum tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran gerak dasar tolak peluru dengan permainan bagi siswa kelas V Sekolah Dasar. Selain itu, penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk memperoleh informasi secara mendalam tentang: pengembangan dan penerapan model pembelajaran dengan permainan bagi anak kelas V Sekolah Dasar dan mengetahui efektivitas, efisiensi dan daya tarik hasil pengembangan pembelajaran gerak dasar tolak peluru dengan permainan bagi anak kelas V Sekolah Dasar. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan pendekatan kualitatif serta menggunakan metode Penelitian  pengembangan Research & Development (R & D). Subyek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah siswa kelas V SD Swasta Binaguna Medan yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket, kuisioner, serta instrumen psikomotorik tolak peluru yang digunakan untuk mengumpulkan data pada tahap: (1) analisis kebutuhan; (2) evaluasi ahli (evaluasi produk awal); (3) ujioba terbatas (ujicoba kelompok kecil); dan (4) ujicoba utama (field testing). Uji efektifitas model menggunakan tes psikomotorik tolak peluru, sedangkan untuk melihat hasil efektifitas model digunakan uji statistik dengan menggunakan rumus uji-t berkorelasi dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hasil perhitungan uji t didapatkan t-hitung 20,75 sedangkan t-tabel 1,86, hal ini berarti Ha diterima sehingga model pembelajaran gerak dasar tolak peluru lebih baik dari model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil pengembangan dapat disimpulkan bahwa: (1) Dengan model pembelajaran gerak dasar tolak peluru dengan permainan,  siswa dapat belajar secara efektif dan efisien.(2) Dengan model pembelajaran yang telah peneliti kembangkan, siswa lebih termotivasi serta aktif dalam mengikuti proses pembelajaran.
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS DALAM BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VII SMP SWASTA AMAL BAKTI MEDAN TAHUN AJARAN 2019/2020 Devi Catur Winata
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol 7 No 1 (2019): Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jsbg.v7i1.161

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Gaya mengajar dan motivasi untuk belajar hasil passing atas dalam permainan bola voli. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi pada kedua gaya mengajar. Pengajaran gaya dalam penelitian ini adalah kebalikan dari gaya mengajar dan gaya mengajar praktek, dan motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah. Penelitian ini dilakukan di SMP Swasta Amal Bakti Medan kelas VII 2019/2020. Metode penelitian eksperimen dengan desain faktorial 2x2 dengan ukuran sampel dari 26 orang. Dari hasil pengujian keempat rumusan hipotesis ternyata hasilnya menunjukkan bahwa hipotesis 1 (satu), 2 (dua) , 3(tiga ) tersebut teruji. Sedangkan rumusan hipotesis yang ke 4 (empat) menunjukkan bahwa secara statistik tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Secara rata-rata bahwa skor gaya mengajar latihan lebih tinggi hasil belajar passing atas bagi kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar rendah. Hal ini menunjukkan bahwa kedua bentuk gaya mengajar tersebut memberikan pengaruh yang sama berbeda terhadap hasil belajar passing atas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah gaya mengajar resiprokal memiliki pengaruh yang lebih baik dibanding dengan gaya mengajar latihan.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BOLA PLASTIK syaleh, muhammad; winata, devi catur
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol 5 No 1 (2017): Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2234/jsbg.v5i1.203

Abstract

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BOLA PLASTIK
Influence of Play Approach Against Sprint Learning Outcomes Devi Catur Winata; Muhammad Fahmi; Andi Nur Abady
Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jpj.v1i1.109

Abstract

In general, the purpose of this study was to improve the results of sprinting learning in physical education learning by using the application of the play approach for grade VII students of SMP Negeri 6 Kisaran. This study uses an experimental study. The subjects in this study were students of class VII SMP Negeri 6 Kisaran city. This research was conducted with six meetings the results of the average value of students in learning sprint 70 or 60% of students completed, and 40% of students who did not complete. In the second phase which was realized through the actions of the results of reflection from the pre test, the results were an average of 80 or 88% of students completed and 12.5% ​​of students who did not complete. Based on the results of the study it can be concluded that: (1) With the approach to playing sprint running learning outcomes increase, (2) With the application of the play approach applied through the game helps students improve the learning outcomes of sprint running.
Co-Authors Abadi, Andy Nur Ade Evriansyah Ade Evriansyah Lubis Adiguno, Muhammad Wisnu Almahdi Agung Nugroho ahamad Al Munawar Ahmad Al Munawar Ahmad Al Munawar Al Hasan, M Iqbal Al Hasan, M. Iqbal Amalia, Nazwa Andi Nur Abady Andi Nur Abady Andi Nur Abady Andi Nur Abady Abady Anggara, Norma Anggara, Norma Ardianti Rizki Putri Artanty, Ary Babang, Veramyta Maria Martha BASTANTA MUJIRIAH P.A Benny Aprial. M Boby Helmi Br. Tarigan, Gita Nurgaya Debataraja, Cindi Deni Rahman Marpaung Dewi Ayu Lestari Dewi Maya Sari Dicky Hendrawan Endang Pratiwi Fahmi, Mhd Farida Mulyaningsih Fili Azandi Filli Azandi Filli Azandy Ginting, M. Zaka Gamara Gulo, Amos Fransiskus Harahap, Bahder Johan Hardinoto, Nono Hardodi Sihombing Hasibuan, M. Nustan Hernawan Hernawan Hernawan Hulu, Menwan Putra Jaya Jusuf Blegur Keliat, Pedomanta Khairul Usman Lela Santika Liliana Puspa Sari Limbong, Irvan Mawardinur Mawardinur . Mendrofa, Jernita Muhammad Syaleh Muhammad Syaleh Muhammad Syaleh - MUHAMMAD SYALEH, MUHAMMAD Nugroho, Agung Oktavian Gulo, Wanda Panjaitan, Miktam Maulido Prastyo, M. Fakhri Pratiwi, Endang Pratiwi, Endang Putri, Ardianti Rizki Putri, Cindi Aulia Qomala, Febi Ramdhana, Rickadesti Reza Van Acmad Riandra, Muhammad Nauval Ridho, M. Rinaldi Aditya Rubbi Kurniawan Rudiyanto Rudiyanto, Rudiyanto Sabaruddin Yunis Bangun Safrida Napitupulu Sepdanius, Endang SIDIK SIREGAR, FAJAR Silalahi, Alberth Pratama Simamora, Novembro Siregar, Agus A.P Siti Helmyati Sugeng Purwanto Suhariani Suman Rulis Manurung, Jack Sumando Damanik, Alvisa Vintor Syamsul Arifin Syamsul Arifin Tarigan, Jeri Franda Tarigan, Marsella Tarigan, Marsella Br TARYATMAN TARYATMAN Tumanggor, Alfredo Zujana Zebua, Agung Trysman Zikrur Rahmat Zuhriansyah, M Zuhriansyah, Zuhriansyah Zujana Tumanggor, Amos Alfredo