cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 717 Documents
 2   3   4   5   6 
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KELAS X MULTIMEDIA SMKN 1 KERINCI Suci Ambar Sari; Ahmad Zaini
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.471 KB) | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i1.181

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya penagruh yang terjadi antara interkasi sosial dengan motivasi belajar yang dialami oleh siswa kelas X di SMK N 1 Kerinci. Tujuan dalam penelitian ini adalah, 1) Gambaran interaksi sosial peserta didik. 2) Gambararan motivasi belajar peserta didik. 3) Pengaruh interaksi sosial terhadap motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel yang dipilih dengan Total sampling, yaitu sebanyak 58 orang siswa. Data penelitian ini diperoleh melalui angket dan diolah menggunakan teknik persentase. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan rumus persentase serta uji hipotesis regresi linear sederhana. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) gambaran interaksi sosial terhadap motivasi belajar peserta didik kelas X Multimedia di SMK Negeri 1 Kerinci berada pada kategori cukup tinggi dengan persentase 100%. 2) gambaran motivasi peserta didik kelas X Multimedia di SMK Negeri 1 Kerinci tergolong kedalam kriteria cukup tinggi dengan persentase 98,15%. 3) berdasarkan hasil uji hipotesis yang dilakukan, maka diketahui bahwa H1 diterima dan H0 ditolak, karena adanya pengaruh yang signifikan antara interaksi sosial dengan motivasi belajar pada peserta didik kelas X Multimedia di SMK Negeri 1 Kerinci.
MINAT BELAJAR MAHASISWA DALAM KULIAH DARING (Studi Deskriptif terhadap Mahasiswa Angkatan 2019 Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP PGRI Sumatera Barat) Rasyid Ridha; Ahmad Zaini; Wira Solina
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.848 KB) | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i1.182

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya mahasiswa yang sering tidak hadir dalam kuliah daring, adanya mahasiswa yang tidak merespon dosen dalam kuliah daring, adanya mahasiswa yang tidak mengumpulkan tugas saat kuliah daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar mahasiswa dalam kuliah daring dilihat dari: 1) Perasaan senang. 2) Keterlibatan. 3) Ketertarikan . 4) Perhatian Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah 69 mahasiswa yang dipilih dengan teknik total sampling dengan 69 partisipan. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Sedangkan untuk analisis data menggunakan klasifikasi persentase. Berdasarkan hasil penelitian tentang minat belajar mahasiswa dalam kuliah daring dilihat dari: 1) perasaan senang berada pada kategori cukup tinggi. 2) Keterlibatan berada pada kategori tinggi. 3) Ketertarikan berada pada kategori tinggi. 4) Perhatian berada pada kategori tinggi. Hasil penelitian ini direkomendasikan kepada dosen agar melakukan inovasi atau mencoba berbagai metode perkuliahan daring agar mahasiswa antusias dan mengikuti kuliah daring dengan perasaan senang.
RANCANGAN PELAYANAN KONSELING PERORANGAN BERBASIS PENDEKATAN BEHAVIORAL DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SELF MANAGEMEN (Studi pada Peserta Didik Membolos di Kelas IX SMP Negeri 1 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman) Tito Admyzona; Fitria Kasih; Septy Suarja
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (589.268 KB) | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i1.183

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya prilaku membolos yang dilakukan oleh peserta didik siswa kleas IX SMP Negeri 1 Batang Anai. Tujuan dalam penelitian ini adalah, 1) mendeskripsikan profil self management peserta didik prilaku membolos.2) mendeskripsikan pelaksanaan konseling oleh guru BK untuk peserta didik prilaku membolos. 3) membuat rancangan pelayanan konseling berbasis pendekatan behavioral. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Sampel yang dipilih dengan Propertional random sampling, yaitu sebanyak 30 orang. Data penelitian ini diperoleh melelui angket dan diolah menggunakan teknik persentase, serta wawancara dengan informan yaitu guru BK di SMP Negeri 1 Batang Anai. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa: profil self management peserta didik prilaku membolos kelas IX SMP Negeri 1 Batang Anai dilihat dari tiap sub indikator yaitu indikator memantau diri tergolong dalam kriteria cukup banyak dengan persentase 56,67%. Indikator ganjar diri tergolong kedalam kriteria cukup banyak 53,33%. Indikator kendali stimulus tergolong kedalam kriteria cukup banyak 40%. Pelaksanaan konseling oleh guru BK untuk peserta didik prilaku membolos. Perilaku membolos terjadi karena banyak faktor yang mempengaruhinya, dimana ada faktor internal yaitu seperti yang berasal dari kondisi peserta didik itu sendiri. Faktor lingkungan dan pergaulan peserta didik. Untuk mengatasi masalah prilaku membolos maka guru BK melakukan penerapan konseling melalui pendekatan konseling peroranagn, individu dan kelompok.
STRATEGI COPING OLEH MAHASISWA DALAM MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR ONLINE (Studi pada Mahasiswa Angkatan 2018-2020 Program Studi BK STKIP PGRI Sumatera Barat) Umar Wirahadi; Ahmad Zaini; Suriyadi Suriyadi
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.636 KB) | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i1.184

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya mahasiswa yang tidak megikuti kuliah daring, adanya mahasiswa yang terlambat mengumpulkan tugas, adanya mahasiswa yang terlambat mengikuti kuliah daring, adanya mahasiswa yang mematikan kamera saat video conference. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi coping oleh mahasiswa dalam mengatasi kejenuhan belajar daring dilihat dari: 1) Strategi coping positif. 2) strategi coping negates. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah 214 mahasiswa yang dipilih dengan teknik propotional random sampling dengan 68 partisipan. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Sedangkan untuk analisis data menggunakan skor interval. Berdasarkan hasil penelitian tentang strategi coping oleh mahasiswa dalam mengatasi kejenuhan belajar daring dilihat dari: 1) Stategi coping positif pada kategori sangat baik. 2) Stategi coping positif berada pada kategori cukup baik. Hasil penelitian ini direkomendasikan kepada dosen agar melakukan inovasi atau mencoba berbagai metode perkuliahan daring agar mahasiswa antusias dan mengikuti kuliah daring dengan perasaan senang.
Manajemen Produksi Siaran Pemberitaan Media Radio dan Televisi Alphy Shahri Maulana; Dina Puspita Sari; Nurhalimah Br Manik; Sari Muliyani; Winda Kustiawan
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.164 KB) | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i2.202

Abstract

Salah satu fungsi media massa adalah memberikan informasi kepada khalayak. Radio dan Televisi sebagai bagian dari media massa berperan penting dalam menyampaikan informasi kepada masyarakat, baik informasi berita maupun hiburan. Melihat kebutuhan akan informasi yang aktual dan perkembangan radio serta televisi yang semakin pesat membuat berbagai stasiun harus lebih bekerja keras untuk mendapat perhatian khalayak. Khalayak yang beragam, membuat pemilik siaran berupaya untuk memenuhi kebutuhan audience. Setiap program memiliki berbagai macam proses mulai dari Pra Produksi, Produksi dan Pasca Produksi. Mulai dari perencanaannya, pelaksanannya dan terakhir tahap evaluasi.
Perdamaian Masyarakat Global Abdul Rahman Siregar; Rafida Adilla; Raudhatul Jannah
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.993 KB) | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i2.203

Abstract

Dalam suatu Negara tidak dapat berdiri sendiri,seperti halnya individu sebagai makhluk sosial. Negara tentunya akan memerlukan Negara atau komponen yang lain .Bahkan adapula Negara yang memiliki keterkaitan serta ketergantungan dalam aspek ekonomi,sosial,dan politik. Jika adanya keterkaitan antar Negara dengan Negara lain tersebut tentunya ada sebuah hubungan yang baik. Salah satunya merupakan Negara kita sendiri yaitu Negara Indonesia dengan Negara-negara lain.dinamakan masyarakat global, ditandai adanya saling ketergantungan antar bangsa, adanya persaingan yang ketat dalam suatu kompetensi dan dunia cenderung berkembang kearah perebutan pengaruh antar bangsa, baik lingkup regional maupun lingkup global. Namun pada kenyataannya masih banyak hubungan yang bertentangan antara Negara satu dengan Negara yang lain. Yang mengakibatkan terjadinya konflik dan terusiknya perdamaian dunia. Konflik biasanya dipicu dengan adanya masalah dalam hal sosial,ekonomi,politik,agama maupun kebudayaan. terjadinya konflik akibat adanya keserakahan, kurang saling menghargai dan mengerti antara satu dengan yang lain. Dari masalah diatas dalam makalah ini akan membahas apa yang dimaksud dengan perdamaian dunia itu sendiri dan cara mewujudkan perdamaian dunia serta partisipasi Indonesia dalam perdamaian dunia.
Pendidikan Seumur Hidup dalam Perspektif Pendidikan Islam Nurhaizan Sembiring
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i2.212

Abstract

Pendidikan merupakan hal terpenting yang harus dimiliki oleh setiap manusia, bahkan majunya suatu bangsa dapat dilihat dari kemajuan dan kejayaan pendidikannya. Hal ini dikarenakan pendidikan adalah suatu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa secara kognitif, afektif dan psikomotoris dalam kehidupannya. Pendidikan sebagai upaya untuk membentuk kepribadian yang sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila dan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia tahun 1945 diperlukan sistem pembelajaran yang secara intens terdapat dalam lingkungan keluarga, lingkungan sekolah serta lingkungan masyarakat sebagai upaya untuk mewujudkan cita-cita luhur Pancasila yang didalamnya terdapat unsur ketuhanan dan keagamaan yang dalam hal ini dengan norma keagamaan. Pendidikan yang akan mewujudkan akhlakul karimah tentunya diraih dan diproses secara kontiniu dengan tahapan sesuai dengan kondisi pembelajarannya yang mengharuskan manusia untuk selalu mewujudkan proses pendidikan dalam kehidupan kesehariannya sebagai sarana mewujdkan kehidupan yang hakiki.
Pengaruh Perilaku Organisasi dalam Pendidikan Maulina Sari
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i2.222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perilaku organisasi (perilaku individu, perilaku kelompok, sistem organisasi) terhadap prestasi karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara II (persero) Medan. Penelitian ini dilakukan pada PT. Perkebunan Nusantara II (persero) Medan. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik sampling probablitas (probability). Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 68 orang. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis linear berganda Hasil penelitian ini adalah perilaku individu (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi karyawan. Hal ini dapat dilihat dari nilai t hitung >t tabel (11,697 > 1,997) dan nilai signifikasi < taraf signifikasi (?) 0,05 (0,000<0,05). Perilaku kelompok (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi karyawan. Hal ini dapat dilihat dari nilai t hitung >t tabel (5,586 > 1,997) dan nilai signifikasi < taraf signifikasi (?) 0,05 (0,000<0,05). Sistem organisasi (X3) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi karyawan. Hal ini dapat dilihat dari nilai t hitung <t tabel (-2,041 < 1,997) dan nilai signifikasi < taraf signifikasi (?) 0,05 (0,045<0,05). Perilaku organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi karyawan.Hal ini dapat dilihat dari nilai F hitung >F tabel (76,481 > 3,14) dan nilai signifikasi < tarafsignifikasi (?) 0,05 (0,000<0,05).
IMPLEMENTASI GOOD GOVERNANCE TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH: (Sensus pada Pemerintah Kabupaten Aceh Tenggara) Azhari Alpad
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i1.235

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan guna mencari tahu dampak Good Governance bagi PAD di Kabupaten Aceh Tenggara. Fokus pada penelitian ini adalah dua variabel, yakni good governance dan pendapatan asli daerah. Aceh tenggara ditetapkan sebagai lokasi penelitian ini dilaksanakan. Dengan mengumpulkan SKPD yang memberikan pelayanan terhadap PAD, maka penelitian ini dianalisis dengan regresi berganda. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa Kabupaten Aceh Tenggara masih sangat memerlukan sumber data yang dirasa sanggup untuk merancang program guna mendongrak pertumbuhan nilai PAD di daerah tersebut. Namun, pihak pemerintah pun harus tetap menerapkan akuntabilitas serta transparansi dalam setiap programnya.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FIQIH DENGAN KITAB AL-FIQH AL-MANHAJJ ‘ALA MADZHABIL IMAM ASY-SYAFI’I Selamat Ariga
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i1.236

Abstract

Pembelajaran fiqih dengan kitab Al-Fiqh Al-Manhaji ‘Ala Madzhabil Imam Asy-Syafi’i berbahasa Arab tanpa harakat. Sebagai Pendidikan Diniyah yang bermadzhab Imam Syafi’i menerapkan langsung kitab dari Imam Syafi’i. Adapun rumusan masalah adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran fiqih dengan kitab Al-Fiqh Al-Manhaji ‘Ala Madzhabil Imam Asy-Syafi’i, pembelajaran bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran fiqih dengan kitab Al-Fiqh Al-Manhaji ‘Ala Madzhabil Imam Asy-Syafi’i diharapkan dapat digunakan oleh ustadz yang mengajar fiqih untuk menyampaikan mata pelajaran dengan baik. Pelaksanaan pembelajaran fiqih dengan kitab Al-Fiqh Al-Manhaji ‘Ala Madzhabil Imam Asy-Syafi’i Tahapan instruksional sesuai dengan komponen-komponen yaitu terdapat tujuan, materi, metode, dan media pembelajaran fiqih. Tahap evaluasi dan tahap tindak lanjut, yaitu menyimpulkan materi pembelajaran dan memberikan tugas seperti hafalan doa tertentu yang sesuai dengan materi pembelajaran.

Page 4 of 72 | Total Record : 717

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue