Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Mudabbir: Journal Research and Education Studies

mudabbir
Website

Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara

ISSN : - EISSN : 27748391 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences Other

Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 566 Documents

1 2 3 4 5

Analisis Peran Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Pelaksanaan Tugas Pokok Guru (Studi Tindakan Sekolah di MIN 4 Labuhanbatu) Dahnian Dahnian
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Supervisi sekolah yang dilakukan oleh kepala sekolah akan memberikan dampak yang signifikan terhadap pelaksanaan dalam proses pembelajaran oleh guru di sekolah tersebut. Pelaksanaan juga merupakan wujud efektifitas program pembelajaran dalam mendukung tugas pokok guru. Namun studi pendahuluan di lapangan menunjukkan bahwa secara umum subjek penelitian masih belum optimal dalam melaksanakan tugas pokoknya, seperti belum adanya perencanaan pembelajaran, penggunaan media pembelajaran yang kurang optimal, evaluasi yang belum disusun dan hasil penilaian. tidak dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan tindakan supervisi kepala sekolah terhadap pelaksanaan tugas pokok guru melalui serangkaian perlakuan dalam dua siklus. Penelitian ini melibatkan 21 guru di MIN 4 Labuhanbatu. Hasil penelitian membuktikan bahwa pelaksanaan supervisi kepala sekolah dapat meningkatkan pelaksanaan tugas pokok.

Pengembangan Sumber Daya Sekolah dalam Upaya Menjamin Layanan Belajar yang Berkualitas Pada SMP Swasta Nurul Arafah Baktiya Mesiono Mesiono; M. Nasir
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Pendidikan memiliki kedudukan yang penting dan strategis dalam pembangunan suatu bangsa, karena melalui pendidikan generasi dalam bangsa dipersiapkan. Sumber Daya Sekolah (SDS) yang memadai, hal ini menyangkut (1) sumber daya manusia, (2) sumber daya fisik (sarana prasarana), (3) sumber daya keuangan dan (4) sumber daya informasi. Menyadari pentingnya proses upaya peningkatan layanan yang kualitas para peserta didik SMP Swasta Nurul Arafah Baktiya , maka dari itu pengembangannya perlu ditingkatkan, agar dapat memberikan layanan secara profesional untuk terselenggaranya proses peningkatan layanan belajar Penelitian ini difokuskan terhadap Manajemen Sumber Daya Manusia (Tenaga Pendidik). Dalam mengungkap permasalahan metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan tekhnik wawancara, observasi dan studi dokumentasi selanjutnya diolah, diinterprestasikan dan disimpulkan sesuai dengan tujuan penelitian. Dari hasil penelitian tampak bahwa pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan layanan belaja yang berkualitas diawali dengan tahap perencanaan sampai pengawasan. Adapun bentuk program yang dilaksanakan yaitu mengikutsertakan guru dalam berbagai kegiatan seperti (1) Peningkatan kemampuan penggunaan ICT, (2) Melaksanakan Inhouse Trainning, (3) Memperdayakan forum guru (MGMP), (4) Mengikutsertakan guru untuk memperoleh sertifikasi dan (5) penulisan karya ilmiah. Simpulan hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan sumber daya manusia dilaksanakan dengan menerapkan konsep manajemen sekolah.

Faktor yang Mempengaruhi Hambatan Prestasi Belajar Mahasiswa BK yang Kuliah Sambil Bekerja ( Studi Kasus Terhadap Mahasiswa X ) Ade Putra; Jarudin Jarudin; Wira Solina
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

This research is motivated by students who study while working yet cannot divide their time between study and work, the objectives of this research are: 1) internal factors that affect the barriers to learning achievement of BK students who study while working, 2) external factors that affect the barriers to achievement of BK students studying while working. The type of research is descriptive qualitative case study analysis, the key informant is a student with the initials Z, additional informants consist of friends, lecturers, academic assistant lecturers and classmates, the instruments used are interview techniques, data analysis techniques used are data reduction and presentation. data. The results of the study reveal that: 1) the internal factors that affect the achievement of studying while working in college are physiological conditions in general which affect the decline in health and intelligence as seen from the decline in thinking and low motivation. 2) external factors that affect college learning achievement while working are environmental factors that come from family, friends and lecturers who are equally supportive and appreciative. It is recommended to the leadership of the Guidance and Counseling Study Program as well as related parties to be able to overcome the obstacles encountered so that student learning achievement even while working can be improved and motivation to learn back to get good results.

Pemikiran Teologi Klasik Khawarij dan Syiâ€™ah Ahmad Pihar; Haidar Putra Daulay; Zaini Dahlan
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pemikiran teologi klasik khawarij dan syiâ€™ah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Analisa dan uji keabsahan data menggunakan bahan referensi ilmiah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kedua aliran tersebut (khawarij dan Syiah) adalah aliran yang tidak boleh diikuti oleh umat Nabi Muhammad shallallahu alaihi wasallam, karena dari pemikiran dan juga perbuatan kedua aliran tersebut sudah menyimpang dari Alquran dan hadis dan bisa dikatakan kedua aliran ini adalah aliran yang sesat yang harus ditinggalkan dan harus dibentengi terhadap keluarga agar kiranya tidak masuk ke dalam kedua aliran ini.

Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas XI di SMA N 1 Dua Koto Kabupaten Pasaman Utia Rahma; Fifi Yasmi; Yasrial Chandra
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

The study is on the bakground by still lack the influence of peer social support on the learning interest of XI high school protester 1 two villagw pasaman. There is still a phenomenon in the field, symptoms indicating a low interest in learning participants. The purpose of this study is to test the impact peer social support has on the learning interest of the XI class educated in the two passafs districk koto. This type of research is a carbon-descriptive cumulative. The research population is all the sophomines in the state high school 1 second listen koto in the second semester of 2019/2020 for 228 people. The sample is taken by a sample proportionately fandom sampling technique, sample number70, data collection using angket, data analysis using descriptive statistics with percentages and testing correlation. Studies reveral that: (1) social support of peers falls into sufficients categories okay. (2) the interests of learners fall into moderate categiries. (3) found A positive and significant influence between peer social support for the learning interests of learners. It is recommended to learners to increase social support among peers so that interest in learning can increase in the future.

Pengaruh Profesionalitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Era New Normal Di SMPN 1 Ketambe Aceh Tenggara Dika Darmina; Diana Fazira; Toni Nasution
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Sistem pembelajaran era new normal menjadikan kurangnya profesionalitas guru dalam mengajar,dengan mengikuti kebijakan pembelajaran jarak jauh dan sistem bergilir.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana menjadi guru profesional pada era new normal covid-19, dalam sistem pembelajaran yang berubah.Penelitian ini menggunakanpenelitian kualitatif dengan metode deskriptif dan field research dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara dalam mengali data yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pada era new normal guru dituntut untuk tetap profesional dan mampu menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan dalam dunia pendidikan. Baik dalam sistem pembelajaran daring maupun sistem pembelajaran bergilir yang dilakukan di SMPN 1 Ketambe Aceh Tenggara.guru profesional pada era new normal harus memiliki kemampuan dalam penguasaan tekhnologi karena pembelajaran daringsepenuhnya mengunakandigital dan juga dalam sistem pembelajaran bergilir. (2)Keprofesianalan guru pada mata pelajaran IPS sangat berperan penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa terutama dalam pembelajaran IPS terpadu di SMPN 1 Ketambe, Aceh Tenggara.

Implementasi Kepemimpinan Guru dalam Pembelajaran MAS Darul Mutaâ€™allimin Tanah Merah Kabupaten Aceh Singkil dan SMAS Hidayatullah Kota Subulussalam Refi Syahputra
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Penelitian ini dilatari temuan penulis tentang masih rendahnya pemahaman para dewan guru tentang kepemimpinan guru MAS Darul Mutaâ€™allimin dan SMAS Hidayatullah. Tujan dan ruang lingkup pada kajian ini, menguraikan arti kepemimpinan secara umum, pengertian guru dan tugas fokoknya, dengan kajian manajamen kelas, muaranya pada implementasi kepemimpinan guru sampai kepada gaya kepemimpinan guru dalam pembelajaran. Penelitian ini mendeskripsikan implementasi kepemimpinan guru dalam pembelajaran, dengan pendekatan penelitian kualitatif. Pengumpulan data penelitian diperoleh dengan teknik triangulasi melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil temuan yang diperoleh MAS Darul Mutaâ€™alimin; 1) Proses pengelolaan kelas, rata-rata belum ada yang mencapai standar teoritis, dan lebih pada menekankan hasil belajar, nyaris tidak mengetahui cara menerapkan kenyamanan belajar, dan mengefektifkan siswa saat pembelajaran. 2) Guru MAS Darul Mutaâ€™allimin hanya berkutat bagaimana mengupayakan siswa lebih meraih hasil belajar dan prestasi. Prihal pendukung dan penghambat mengimplementasikan kepemimpinan guru, para dewan guru menyadari dan mengakui kurangnya literasi, dan belum pernah mengimplementasikan kepemimpinan guru. Sehingga belum bisa menilai pendukung dan penghambat implementasi kepemimpinan guru. SMAS Hidayatullah; 1) Proses pengelolaan kelas, lebih mengedepankan sisitem pembelajaran normatif, belum sampai kepada subtansial sebagaimana idealnya memfasilitasi siswa dalam mengefektifkan proses pembelajaran sehingga pembelajaran bisa menyenangkan. 2) Guru SMAS Hidayatullah, kepemimpinan guru sudah mengetahui dan memahami dari berbagai sumber tentang kepemimpinan guru dalam pembelajaran. Namun secara eksplisit rata-rata dewan guru kesulitan menerapkan asas manajemen organisasi kelas pembelajaran, karena kekurangan media, literasi, dana sarana fasilitas lainnya. Terkait pendukung dan penghambat belum bisa merespon secara gambalng, mengingat penerapan tersebut, masih jauh dari kata maksimal dijalankan.

Implementasi Kebijakan Kepala Madrasah dalam Peningkatan Kualitas Pelayanan Tata Usaha di MAN 2 Langkat T. Darmansah
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi kebijakan kepala madrasah dalam peningkatan kualitas pelayanan tata usaha di MAN 2 Langkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, Data yang dikumpulkan menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian diperiksa kembali keabsahannya melalui standart validasi, yaitu kepercayaan, keteralihan, ketergantungan, dan ketegasan. Teknik analisis data yang digunakan adalah mereduksi data, menyajikan data dan memberi kesimpulan dari hasil penelitian. Hasil penelitian ini : 1) Kebijakan dibuat dari kepala madrasah dilaksanakan oleh pegawai atau staff tata usaha dan ditujukan untuk madrasah. Dalam pencapaiannya kepala madrasah harus mengahadirkan pegawai yang handal dalam bidang IT, memiliki kewibawaan yang sopan, ramah dan cakap dalam berkomunikasi serta bertanggung jawab atas perintah yang diamanahkan oleh kepala madrasah. 2) Program yang telah terprogramkan stakeholder madrasah bekerja dengan semangat yang tinggi, kreatif, terbuka, dan selalu berkomunikasi tiap bidangnya. 3) Kepala madrasah menuju peningkatan kualitas pelayanan tata usaha telah berperan betul sebagai EMASLIM, dengan begitu segala upaya dalam peningkatan kualitas akan terlaksana dan membuahkan hasil yang optimal.

PERAN PENGAWAS PENDIDIKAN DAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU T. Darmansah
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Pengawas sekolah dan Kepala sekolah sebagai supervisor memiliki peran yang sangat strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, Guru merupakan penentu keberhasilan pendidikan melalui kinerjanya pada tataran institusional dan eksperiensial, sehingga upaya meningkatkan mutu pendidikan harus dimulai dari aspek guru. Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui: (1) Hakikat Kompetensi Guru; (2) Peran Kepala Sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru; (3) Peran Pengawas dalam meningkatkan profesionalisme guru.. Metode Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library reseach) dengan mengumpulkan sejumlah buku-buku, majalah, jurnal, lifet yang berkenaan dengan masalah dan tujuan penelitian. Hasil penelitian Kepala sekolah sebagai supervisor di sekolah memiliki peran yang sangat strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, putama kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan adalah menciptakan situasi belajar mengajar sehingga guru- guru dapat mengajar dan murid-murid dapat belajar dengan baik. Dalam melaksanakan peran tersebut, kepala sekolah memiliki tanggung jawab ganda yaitu melaksanakn administrasi sekolah sehingga tercipta situasi belajar mengajar yang baik, dan melaksanakan supervisi sehingga guru-guru bertambah dalam menjalankan tugas-tugas pengajaran dan dalam membimbing pertumbuhan murid-murid. dalam meningkatkan mutu guru merupakan langkah utama dan pertama yang harus dilakukan. Kaitannya dengan peningkatan mutu guru, kepala sekolah sebagai pemimpin suatu lembaga pendidikan formal merupakan motor penggerak, penentu kebijakan sekolah yang akan menentukan bagaimana tujuan sekolah dan pendidikan pada umumnya direalisasikan termasuk dalam peningkatan mutu guru.

RANCANGAN PROGRAM PENGEMBANGAN MENGENAL EMOSI DIRI (SELF AWARENESS) BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SALAH SATU UPAYA PENERAPANREVOLUSI INDUSTRI 4.0 (STUDI PADA PESERTA DIDIK DI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 PULAU PUNJUNG) Seruni Olivia; Helma Helma; Zulfikar Zulfikar
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Rancangan Program Pengembangan Mengenal Emosi Diri (Self Awareness) Berbasis Teknlogi Informasi Sebagai Salah Satu Upaya Penerapan Revolusi Industri 4.0 (Studi Pada Peserta Didik Di Kelas XI IPS 2 SMA NEGERI 2 Pulau Punjung), Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya peserta didik yang kurang memiliki kemampuan dalam mengenal emosi pada dirinya sendiri, berdasarkan fakta dilapangan yang ditemui oleh peneliti tepatnya di SMA 2 Pulau Punjung pada kelas XI IPS2, ditemukan paling banyak peserta didik yang kemampuan mengenali emosinya rendah dibandingkan dari kelas yang lainnya. Oleh karena itu penelti ingin membuat suatu aplikasi rancangan program untuk meningkatkan kemampuan mengenal emosi pada peserta didik. Saat ini teknologi informasi sangat perlu sebagai penerapan era revolusi 4.0 pada bidang pendindikan. Tujuan dalam pembuatan rancangan program berbasis teknologi informasi untuk membantu kinerja guru BK agar lebih mudah, yang mana aplikasi rancangan program ini telah dilakukan penilaian oleh 3 orang validasi pakar teoritis, 1 orang pakar praktisi dan 1 orang ahli IT, yang mana hasil akhirnya produk yang di hasilkan oleh peneliti dikategorikan â€œSangat Diterimaâ€ dan dapat digunakan oleh guru BK.

Page 3 of 57 | Total Record : 566

1 2 3 4 5

Filter by Year

2021 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Mesiono

Contact Email
pemajournal@gmail.com

Phone
+6285275356446

Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com

Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Mesiono

Contact Email pemajournal@gmail.com

Phone +6285275356446

Journal Mail Official pemajournal@gmail.com

Editorial Address Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Mesiono

Contact Email
pemajournal@gmail.com

Phone
+6285275356446

Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com

Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA