cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ni Luh Putu Cahayani
Contact Email
putucahayani26@gmail.com
Phone
+6281805649395
Journal Mail Official
cahayani@mahadewa.ac.id
Editorial Address
Jalan Seroja-Tonja Denpasar Utara
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Arthaniti Studies
Published by Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
ISSN : 27754081     EISSN : 27742415     DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.6395464
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Arthaniti Studies journal contains scientific studies and research results in the fields of Economic Education, Economics, and Entrepreneurship. The scope of this journal study is as follows: Economic education and innovation in the field of pedagogy, curriculum, hardware, teaching materials, and methods & models in economic learning Economics Entrepreneuship
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 94 Documents
 3   4   5   6   7 
Pengaruh Pelayanan Fiskus Dan Tingkat Pengetahuan PPH Pasal 21 Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Pada Kantor Pajak Pratama Badung Pratama Tahun 2019: The Influence of Fiscal Services and Knowledge Level of PPH article 21 On Taxpayer Compliance at The North Badung Pratama Tax Office 2019 Putu Diah Asrida; Ni Nyoman Maika Candra
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.976 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.6395515

Abstract

Korelasi Minat Menjadi Guru Dan Nilai Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia 2020/2021: Correlation Of Interest To Become Teacher And Values Of Field Experience Practice (PPL) Towards Teaching Readiness Of Prospective Teacher Students Program For Economic Education Study Program PGRI Mahadewa Indonesia 2020/2021 Ni Nyoman Murniasih; Patrisia Graseila Epong
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.795 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.6400165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1)Minat menjadi Guru, 2)Nilai Praktik Pengalaman Lapangan(PPL), 3)Kesiapan. Jenis penelitian ini merupakan kuntitatif pendidikan. Subjek penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi semester VIII Universitas PGRI Mahadewa Indonesia yang berjumlah 60 orang. Hasil penelitian : 1) Terdapat korelasi positif dan signifikan Minat menjadi Guru terhadap Kesiapan Mengajar ) hal ini didasarkan nilai thitung= 4.419>ttabel= 2,002 dengan signifikansi 0,000<0,05. 2) Terdapat korelasi positif dan signifikan Nilai Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) terhadap Kesiapan Mengajar hal ini didasarkan nilai thitung= 1.497> ttabel= 2,002 dengan signifikansi 0,005<0,05. 3) Terdapat korelasi positif dan signifikan Minat menjadi Guru dan Nilai Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) secara bersama-sama terhadap Kesiapan Mengajar ) hal ini didasarkan nilai Fhitung=10.418>Ftabel=3,16 dan signifikansi 0,000.
Pengaruh Pengembangan Karir, Motivasi Karyawan, dan Komitmen karyawan Terhadap Kinerja karyawan di LPD Desa Sebatu, Tegallalang Tahun 2021-2022: The Effect of Career Development, Employee Motivation, and Employee Commitment on Employee Performance at LPD Sebatu Village, Tegallalang Year 2021-2022 Widia, Ni Wayan Widia Sulianingsih; Putu Siti Firmani
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7122067

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengembangan karir, motivasi karyawan, dan komitmen karyawan terhadap kinerja karyawan di LPD Desa Sebatu, Tegallalang Tahun 2021-2022, dengan menggunakan metodelogi kuantitatif yang berbentuk asosiatif kausal. Populasi penelitian ini adalah seluruh karyawan berjumlah 45 orang, menggunakan sampel jenuh. Metode pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Pengolahan data menggunakan program SPSS 20. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa (1) Ada pengaruh yang signifikan secara parsial antara Pengembangan Karir terhadap Kinerja Karyawan yang dibuktikan bahwa thitung 9,012 > ttabel yaitu 2,018 dengan nilai signifikan sebesar (0,000<0.05); (2) Ada pengaruh yang signifikan secara parsial antara Motivasi Karyawan terhadap Kinerja Karyawan terbukti dari hasil thitung 9,250 > ttabel yaitu 2,018 dengan nilai signifikan sebesar (0,000<0.05); (3) Ada pengaruh yang signifikan secara parsial antara Komitmen Karyawan terhadap Kinerja Karyawan terbukti dari hasil thitung 8,683 > ttabel yaitu 2,018 dengan nilai signifikan sebesar (0,000<0.05); (4) Ada pengaruh yang signifikan secara parsial antara Pengembangan Karir, Motivasi Karyawan dan Komitmen Karyawan terhadap Kinerja Karyawan dilihat dari hasil uji F-hitung > F-tabel = 60,422 > 2.83 dengan nilai signifikan sebesar (0,000<0.05). Hasil koefisien determinasi menunjukan besarnya Adjusted R Squere adalah 0,802 yang artinya sebesar 80,2% variasi Kinerja Karyawan dipengaruhi oleh Pengembangan karir, Motivasi Karyawan dan Komitmen karyawan sedangkan sisanya sebesar 10,8% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dimasukkan ke dalam model penelitian
Pengaruh Kualitas Pelayanan, Tingkat Kepercayaan, dan Kepuasan Anggota Terhadap Loyalitas Anggota di KSU Desa Peguyangan Kangin Tahun 2021-2022: The Effect of Service Quality, Trust Level, and Member Satisfaction on Member Loyalty at KSU Peguyangan Kangin Village 2021-2022 Ni Ketut Ria Pebrianti; Putu Diah Asrida
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7122456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kualitas Pelayanan, Tingkat Kepercayaan, dan Kepuasan Anggota terhadap Loyalitas Anggota di KSU Desa Peguyangan Kangin Tahun 2021-2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif kausal melalui metode observasi, wawancara dan kuesioner. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling, dimana sampel dalam penelitian ini berjumlah 82 orang. Data analisis regresi linier berganda dan uji koefisien determinasi (Adjust R square). Hasil penelitian ini menujukkan bahwa (1) Variabel Kualitas Pelayanan (X1) berpengaruh terhadap Loyalitas Anggota (Y) hal ini didasari oleh uji t sebesar 10,391 dengan nilai signifikan 0,000<0,05, (2) Variabel Tingkat Kepercayaan (X2) berpengaruh terhadap Loyalitas Anggota (Y) hal ini didasari oleh uji t sebesar 9,530 dengan nilai signifikan 0,000<0,05, (3) Variabel Kepuasan Anggota (X3) berpengaruh terhadap Loyalitas Anggota (Y) hal ini didasari oleh uji t sebesar 13,441 dengan nilai signifikan 0,000<0,05, (4) Variabel Kualitas Pelayanan (X1), Tingkat Kepercayaan (X2), dan Kepuasan Anggota (X3) berpengaruh terhadap Loyalitas Anggota (Y) hal ini didasari oleh uji F sebesar 98,128 dengan nilai signifikan 0,000<0,05, (5) hasil koefisien uji determinasi menggunakan metode Adjust R square yaitu sebesar 78,2% kualitas pelayanan (X1), tingkat kepercayaan (X2), dan kepuasan anggota (X3) berpengaruh terhadap loyalitas anggota (Y) sedangkan sisanya sebesar 21,8% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dimasukkan ke dalam variable penelitian. Sehingga berdasarkan hasil uji diatas dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan antara Kualitas Pelayanan (X1), Tingkat Kepercayaan (X2), dan Kepuasan Anggota (X3) terhadap Loyalitas Anggota (Y).
Pengaruh Lokasi dan Minat Beli Konsumen Terhadap Keputusan Pembelian di Minimarket Daerah Sanur Tahun 2021: The Influence of Location and Consumer Buying Interest on Purchase Decisions at Minimarkets in the Sanur Region in 2021 Indra Putra Aditanaya; I Ketut Sudana
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7129233

Abstract

Tujuan penelitian yakni mencari tahu pengaruh lokasi serta minat beli konsumen pada keputusan pembelian di minimarket daerah sanur. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif, melalui metode observasi, dokumentasi dan wawancara dengan mengambil responden sebanyak 96 orang. Temuan pengujian ini antara lain (1) variabel lokasi mempunyai pengaruh signifikan pada keputusan pembelian yang dibuktikan dengan temuan pengujian t-hitung senilai 3,867 > t-tabel 1,985 dengan besaran 0,000 <0,05; (2) variable minat beli konsumen mempunyai pengaruh signifikan pada keputusan pembelian yang terlihat dari temuan pengujian t-hitung yaitu 4,926> t-tabel sebesar 1,985 dengan besaran 0,000 <0,05; serta (3) variabel lokasi dan minat beli konsumen mempunyai pengaruh signifikan pada keputusan pembelian yang ditandai dengan F-hitung bernilai 17,959 > F-tabel 3,40 dengan besaran 0,000 <0,05. Temuan koefisien determininasi menunjukan Adjusted R Square senilai 0,263, jadi 26,3% variasi keputusan pembelian disebabkan oleh lokasi serta minat beli konsumen, dan 73,7% disebabkan oleh determinan lainnya di luar model.
Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS 2 di SMA Negeri 1 Blahbatuh Tahun Pelajaran 2021/2022: The Application of Blended Learning Method to Improve the Economic Learning Result at X IPS 2 in SMA Negeri 1 Blahbatuh 2021/2022 Ni Putu Widya Prasista; Cahayani, Ni Luh Putu
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7122709

Abstract

Abstrak. Penelitian bertujuan mencari tahu capaian belajar peserta didik atas mata pelajaran ekonomi lewat implementasi model pembelajaran blended learning di kelas X IPS 2 di SMAN 1 Blahbatuh Tahun Pelajaran 2021/2022. Adapun penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dijalankan melalui dua siklus, dimana masing-masing siklus mencakup empat pertemuan, tiga pertemuan guna pemaparan materi serta satu pertemuan guna pengevaluasian capaian belajar peserta didik. Subjek penelitian ialah peserta didik kelas X IPS 2 SMAN 1 Blahbatuh sejumlah 35 orang, objek pada penelitian ini yakni model pembelajaran blended learning juga hasil belajar siswa. Adapun data diperoleh dari pengamatan, wawancara, dokumentasi, serta tes. Berdasarkan temuan penelitian, dari data pertama sebelum diterapkan PTK, peserta didik yang memperoleh nilai tuntas sejumlah 11 orang, serta yang tidak tuntas yaitu 24 orang dimana nilai reratanya yakni 66 yang menunjukkan capaian belajar siswa rendah. Di siklus I timbul peningkatan dimana total siswa yang nilainya tuntas 18 siswa dengan nilai rata-rata 69, daya serap 69%, serta ketuntasan klasikal 51%. Sesudah diterapkan siklus I, cukup banyak peserta didik yang memperoleh nilai tak mencapai KKM. Di siklus II capaian belajar siswa meningkat, dimana siswa yang nilainya tuntas naik menjadi 34 siswa dimana jumlah rerata 74, dengan daya serap 74% serta ketuntasan klasikal 97%. Dapat disimpulkan dari refleksi awal, impplementasi model blended learning mampu menaikkan capaian belajar siswa untuk mata pelajaran ekonomi kelas X IPS 2 SMAN 1 Blahbatuh Tahun Pelajaran 2021/2022.
Pengaruh Brand Image Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Pixy Lip Cream Di PT Mandom Indonesia Tbk Bali Tahun 2022: The Influence Of Brand Image And Price On Pixy Lip Cream Buying Decision At Pt Mandom Indonesia Tbk Bali 2022 Mita Sanjiwani, Sayu; Westra, I Ketut
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7122519

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Pengaruh brand image dan harga terhadap keputusan pembelian produk pixy Lip Cream pada PT. Mandom Indonesia Tbk. Denpasar Bali. Tahun 2021. Rancangan penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif asosiatif dengan jumlah sampel 96 individu. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, dokumentasi, dan angket, serta analisis deskriptif, analisis persyaratan pengujian, dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, (1)variabel brand image (X­1) yang diteliti memang berpengaruh terhadap Keputusan Pembelian (Y).Diketahui bahwa t hitung 8,971 lebih tinggi dari t tabel, dan bahwa nilai 1,661 termasuk dalam area penolakan H­­O. Nilai ini memiliki tingkat signifikansi 0,000 yang lebih rendah dari tingkat signifikansi yang ditetapkan yaitu (α=0,05). (2) Variabel harga (X­2­) berpengaruh terhadap keputusan pembelian (Y).Diketahui bahwa t hitung 3,608 lebih tinggi dari t tabel yaitu 1,661, yang menunjukkan bahwa nilai terakhir berada dalam daerah penolakan H­­O. Nilai yang diberikan signifikansi 0,000 lebih rendah dari tingkat signifikansi yang telah ditentukan, yaitu (α=0,05). (3) Variabel brand image (X­1) dan Harga (X­2­) keduanya berpengaruh terhadap Keputusan Pembelian (Y). Diketahui bahwa nilai F hitung sebesar 60.674 lebih tinggi dari nilai F tabel sebesar 3,00 yang terletak di daerah penolakan H­­O. Nilai yang diberikan signifikansi 0,000 lebih rendah dari tingkat signifikansi yang telah ditentukan, yaitu (α=0,05). Diketahui besarnya Adjusted R Square sebesar 0,557 sebagai hasil dari hasil uji koefisien determinasi. Hal ini menunjukkan bahwa 55,7% variabel Keputusan Pembelian (Y) dipengaruhi oleh Brand Image (X­1) dan Harga (X­2), sedangkan sisanya 44,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam model penelitian ini.
Penerepan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS 3 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022: Implementation Of The Student Facilitator And Explaining Learning Model With Rewards To Increase Economic Learning Outcomes For Class XI IPS 3 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar Academic Year 2021/2022 Karolina Jeni; Ni Nyoman Murniasih
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7128694

Abstract

Abstrak. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS 3 SMA (SLUA) ​​Saraswati 1 Denpasar selama tahun ajaran 2021/2022 melalui penerapan model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining dengan pemberian Reward. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah nama yang diberikan untuk jenis penelitian ini, yang dilakukan dalam dua siklus. Ada empat pertemuan dalam setiap siklus, tiga dikhususkan untuk penyajian materi, dan satu pertemuan digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa. Kelas XI IPS 3 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar adalah subjek dalam penelitian ini. Penelitian ini akan melibatkan 30 siswa. Objek penelitian adalah penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining pemberian Reward dan hasil belajar ekonomi. Data awal siswa sebelum melakukan tindakan siklus I dan II menunjukkan bahwa 10 siswa yang tuntas ( 33,33%) dan 20 siswa yang tidak tuntas (66,67%), dengan nilai rata-rata 71,96. Hasil penelitian pada siklus I dimana jumlah siswa yang tuntas adalah 17 orang ( 56,67%) dan yang tidak tuntas adalah 13 orang ( 43,33%). Aktivitas belajar siswa pada siklus I adalah 52,77% dengan nilai rata-rata hasil belajar adalah 74,4, daya serap 74,4% dan ketuntasan klasikal mencapai 56,67%. Pada siklus II jumlah siswa yang tuntas adalah 30 siswa (100%) dan yang tidak tuntas adalah 0 siswa (0%). Rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus II mencapai 83,32% dengan nilai rata-rata hasil belajar 80,83, daya serap 80,83% dan ketuntasan klasikalnya adalah 100%.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS 1 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022: Application Of Cooperative Script Learning Model To Increase Student Learning Outcomes In Economic Lesson Class X Ips 1 Sma (Slua) Saraswati 1 Denpasar Academic Year 2021/2022 Yulius Jehadun; Ida Bagus Oka Sudarsana
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7128619

Abstract

Abstrak: Peneliti mempunyai tujuan meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X IPS 1 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar lewat implementasi sistem pembelajaran Cooperative Script tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian berjenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus, dimana pada tiap siklus mencakup empat kali pertemuan, tiga kali pertemuan pemaparan materi serta satu perempuan untuk pengevaluasian capaian belajar siswa. Subjek penelitian yakni kelas X IPS 1 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar tahun pelajaran 2021/2022 dengan total 32 siswa. Objek penelitian ini yakni penerapan model pembelajaran Cooperative Script dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X IPS 1 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar. Adapun data siswa sebelum dijalankan siklus I serta II yakni total siswa yang nilainya tuntas berjumlah 13 orang siswa (40,63%) serta yang tak tuntas berjumlah 19 orang siswa (59,38%) dengan rerata hasil belajar siswa 73,13 daya serap 73,13% serta ketuntasan klasikal 40,63%. Temuan penelitian di siklus I yaitu total siswa yang nilainya tuntas berjumlah 15 orang (46,88%) serta yang tak tuntas 17 orang (53,13%) dimana reratanya bernilai 74,72 daya serapnya 74,72% dan ketuntasan klasikal mencapai 46,88%. Pada siklus II diperoleh rerata 83,59 daya serap 83,59% dan ketuntasan klasikal 100. Kesimpulan dapat diambil dari penelitian ini yakni implementasi model pembelajaran Cooperative Script mampu meningkatkan capaian belajar siswa kelas X IPS SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar pada mata pelajaran ekonomi tahun pelajaran 2021/2022 Abstract: Researchers have the aim of improving economic learning outcomes for students of class X IPS 1 SMA (SLUA) ​​Saraswati 1 Denpasar through the implementation of the Cooperative Script learning system for the 2021/2022 school year. This type of research is Classroom Action Research (CAR) which is carried out in two cycles, where in each cycle includes four meetings, three meetings for material presentation and one woman for evaluating student learning achievements. The research subject is class X IPS 1 SMA (SLUA) ​​Saraswati 1 Denpasar for the academic year 2021/2022 with a total of 32 students. The object of this research is the application of the Cooperative Script learning model and the economic learning outcomes of students in class X IPS 1 SMA (SLUA) ​​Saraswati 1 Denpasar. The student data before the cycle I and II were carried out, namely the total number of students whose grades were completed were 13 students (40.63%) and those who were incomplete were 19 students (59.38%) with an average student learning outcome of 73.13 absorption capacity of 73. .13% and 40.63% classical completeness. The research findings in the first cycle were 15 students who completed the score (46.88%) and 17 students who did not complete (53.13%) where the average value was 74.72, the absorption power was 74.72% and the classical completeness reached 46. 88%. In the second cycle obtained an average of 83.59 absorption capacity of 83.59% and classical completeness of 100. The conclusion can be drawn from this study, namely the implementation of the Cooperative Script learning model is able to increase the learning achievement of students in class X IPS SMA (SLUA) ​​Saraswati 1 Denpasar in economics subjects academic year 2021/2022. Keywords: Student Learning Outcomes, Cooperative Script Learning Model
Pengaruh Pemanfaatan Teknologi dan Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022: The Effect Of The Use Of Technology And Study Habits On The Economics Learning Outcomes Of Class XI IPS Students At SMA Negeri 6 Denpasar For Academic Year 2021/2022 Lende, Eksan Nivun; I Dewa Gede Kresna Wirawan
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7122255

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Pemanfaatan Teknologi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022, (2) Pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022, (3) Pengaruh Pemanfaatan Teknologi dan Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sebanyak 112 siswa dan sampel sebanyak 52 siswa kelas XI IPS SMA Negeri 6 Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022. Hasil analisis menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh pemanfaatan teknologi terhadap hasil belajar siswa dengan hasil uji t diperoleh t-hitung sebesar 44,483 > 2.009 dengan nilai signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, (2) Terdapat pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa dengan hasil uji t diperoleh t-hitung sebesar 31,839 > 2.009 (3) Terdapat pengaruh antara pemanfaatan teknologi dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji F sebesar 20,186 kemudian dikonsultasikan dengan F-tabel (20,186>3,19) dengan signifikasi 0,000<0,05. Hasil uji koefisien desterminasi berdasarkan nilai Adjusted R Square adalah sebesar 0,688 yang artinya Pemanfaatan Teknologi dan Kebiasaan Belajar berpengaruh sebesar 68,8% sedangkan sisanya 31,2% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dimasukkan ke dalam variabel penelitian. Kata Kunci : Pemanfaatan Teknologi, Kebiasaan Belajar, dan Hasil Belajar

Page 5 of 10 | Total Record : 94

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Arthaniti Studies Vol. 6 No. 1 (2025): Arthaniti Studies Vol. 5 No. 2 (2024): Arthaniti Studies Vol. 5 No. 1 (2024): Arthaniti Studies Vol. 4 No. 2 (2023): Arthaniti Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Arthaniti Studies Vol. 2 No. 1 (2021): Arthaniti Studies Vol. 1 No. 2 (2021): Arthaniti Studies Vol. 1 No. 01 (2020): Arthaniti Studies More Issue